四年级语文写人文章阅读训练

四年级语文阅读方法讲解--写人阅读L⑴动作门开朗活泼乐于助人、11一分析人物形象，性格，品质〃成熟稳重品质善良、纯朴22描写手法语言Z〕自私自利2害羞精神3⑶神态弋⑷聪明伶俐吃苦耐劳4⑷心理⑸坚强勇敢二概括文章内容掌握写人四要素人物、故事起因、经过、结果重点描写故事的经过〕开头点明题旨的句子1三中心句《结尾总结全文的句子中间独立成段3四你明白了什么道理您

二、阅读空间可敬的第四名L」知识梳理写人的四要素＞小试牛刀想做橡树的比尔.盖茨、这篇短文想要告诉我们什么道理

1、比尔.盖茨的志向是做什么？2B实战演练鲁迅、这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了那几件事？请概括出来

1、第三自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗“笔2是书写工具，怎么能是，武器，呢？1拓展提高巴尔扎克和他的老师、巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲或者奶奶还是亲戚？

1、“老师欣慰地说唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事〃什么心事2有条大道叫光明、福勒在成功的过程中遇到了哪些困难？他是怎么克服这些困难的？

2、福勒在成功的过程中还得到了谁的鼓励？这为他今后的成功起了什么作用？3卷家庭作业

1、从文中的表达和描写中，你可以知道这位打伞的女孩是什么样的人？三.小结写人阅读方法总结

（一）段落作用、开头，作用

1、此段在文中，作用、结尾，作用23（二〕文章主旨

（三）理解题目含义。