大班安全教案范文汇编七篇

大班安全教案范文汇编七篇大班安全教案篇1安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理

一、不做危险的事

1、不玩火有些幼儿爱玩火玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险玩火，易造成火灾轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命教育幼儿平时做到1不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等2不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源3学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品4如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出,并大声呼救如果附近有电话，要快拨通H9,请消防人员来救火

5.实物投影仪1台幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式活动过程

1、利用生活经验引出课题讨论你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）

2、了解各种防盗方法

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）

（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍［活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题）

（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家（在整个交流中教师注意归类提升如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门）（在交流中注重拓展孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区一一银行、商店等公共场所一一公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在交流中注重体验当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效）（在交流中及时生成新的课题幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问题还是抛个孩子,让他们去探究，并作为一个新的课题）

3、通过讨论提高自我保护意识

（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”

（2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”

（3）“如果我们真得发现小偷该怎么办？（陈鹤琴先生认为“儿童离不开生活，生活离不开健康教育“而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110,提高安全意识）

（4）戏设计防盗方案

（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法（小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验）

（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）

（5）动延伸幼儿介绍自己的设计创造大班安全教案篇4活动目标

1、教育幼儿学会如何防雷电

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识

4、加强幼儿的安全意识

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1、材料准备1）录音机、磁带2）模拟大树一棵3）模拟电线杆一根、电线一条4）模拟房子一座5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带6）小兔子头饰（若干）7）篮子一个8）音乐《下鱼了》9）自编儿歌一首《安全避雷电》

2、知识经验准备认识情景表演中的’小演员活动过程

1、导入，今天，小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧

2、躲雷雨闪电的情景1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里2）雨停了，继续走，来到了的家里坐下，他妈妈热情招待我们

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？活动反思随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多其中雷电的安全事故现象也有发生家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作于是，今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺大班安全教案篇5设计意图安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己活动目标

1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力

2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识

3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力活动准备

1、媒体的动画课件红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规则的录像

3、幻灯片去秋游的场景布置活动过程

1、边观看动画课件边讨论1妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞

（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了

（3）组织幼儿讨论如果你是红红，你会怎么办？教师归纳过十字路口要看红绿灯红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯

2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性

（1）、提问:小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答教师总结小朋友们你们真棒，说的又对又快图中有一些人的行为不对，比如在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的‘交通标志教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）

4、游戏一我指你说教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习

5、情景模拟游戏”秋游去

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识场景一人行道和车行道教师前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩）场景二十字路口（教师扮交警）教师要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三天桥教师这是什么？我们应该怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤）

（2）顺利到达目的地延伸活动户外活动和中小班小朋友玩交通游戏大班安全教案篇6活动目标

1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“no”、有人生病打电话“120”

2、让幼儿知道一人在家不能玩火

3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离活动准备魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣教师小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变”教师小结公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火教师小结小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号（

110、120同上）

3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施

（1）家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗

（2）公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗

（3）高层住宅着火建议1可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识2不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力

2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友电能给人带来光明电是主要的能源电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大使用不当，危险会发生幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育教育幼儿做到1不摸电线，不玩电源插头和接线板2不乱动家用电器，如落地灯、电扇等3不要走近设有“小心触电”标志的地方建议1帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电2组织幼儿进行”找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上小心触电！标志

3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗4办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话

4、教师小结评价教师我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥活动小结通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的.幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面大班安全教案篇7活动目标

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害

2、能说出其他可以替代生冷食品的.消暑食物

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品活动准备

1、教学挂图

2、活动前排好情景剧活动过程

1、活动导入讲故事师夏天到了，奇奇可高兴了他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢让我们来看看发生什么事情观看情景剧表演

2、活动展开观看教学挂图1出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问提问—奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？.然后发生了什么事？一妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？2幼儿观察并逐幅图讲述3教师引导幼儿完整讲述奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎”奇奇说“我以后再也不吃那么多冷饮了”

3、活动讨论夏天怎样消暑？1师夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？2请幼儿分组讨论

4、活动总结夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品煤气或天然气生火做坂，给生活带来极大方便但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾煤气是有毒的.气体，能使人窒息、死亡为避免发生危险，教育幼儿做到1不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管2不到厨房里去玩耍3闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上建议1带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方2帮助幼儿识别易爆、易燃的标志3帮助幼儿识别煤气的臭味

4、不乱动乱吃药药能治病，能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药因为药的种类很多，作用也不同有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、嶂螂、苍蝇、蚊子的药，等等如果把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果幼儿因为分辨能力差，容易吃错药由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加为此，应教育幼儿做到1不乱动乱吃药生病的时候，要记住自己的药名和药盒,让成人给取药2大人给喂药时，如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃,马上告诉大人，请大人再仔细检查是否弄错了等确实以后，再吃3学会识别有毒药品的标志建议1帮助幼儿识记当心中毒”的标志，内服和外服药的不同2培养幼儿辨别有毒物品的能力

5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的教育幼儿不要玩弄这些物体使用器械竹竿等做游戏时，要小心，不要弄伤自己或别人建议1可用具体事例对幼儿进行安全教育2使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全引导幼儿玩安全的游戏3可设置安全知识画栏，宣传安全常识附事例有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了

6、不招惹动物幼儿一般都喜爱小动物，爱抚摸、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩但是，有的幼儿爱欺负它们、招惹它们如用竹竿捅马蜂窝，用石子打狗等，这常会惹怒它们，发生危险建议1教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物2和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破.如果发生这类事情，要马上告诉老师或家长，请医生诊治3向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物，告诉幼儿防止伤害的办法4在幼儿常玩耍的地方，如发现易伤幼儿的动物，应采取措施，或贴上当心危险”的标志，不准幼儿靠近

7.小心爆竹、烟花逢年过节，人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺幼儿更是喜欢热闹，爱听鞭炮响，爱看烟花，有的幼儿还爱闻火药燃过的气味，抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮燃放鞭炮，虽然能给人带来快乐和节日气氛，但也易造成事故，引起火灾每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也严重污染环境所以，越来越多的地区已发布禁令，禁止燃放烟花爆竹建议1向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害引起火灾、污染空气、造成伤害等2教育幼儿不燃放鞭炮看时要站得远远的；不去捡未响的鞭炮3在节日前，结合具体事例进行安全教育4告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作活动反思

1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学

3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性大班安全教案篇2活动目标

1、知道几种特殊的电话号码及其作用

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况

3、具备初步的自救意识

4、发展幼儿思维和口语表达能力

5、加强幼儿的安全意识活动重点难点重点知道几种特殊的电话号码及其作用难点具体使用这些特殊的电话号码活动准备L写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部幼儿用书《紧急电话》活动过程

1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣教师（出示电话）小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人教师有一些特殊的电话号码，它们是很有用的‘，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系教师出示写有“no”的图片，引导幼儿认识教师小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现他们会做什么？依次出示“120”、“H9”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码

3.游戏“怎么办，做什么”教师现在我们来玩个游戏，看谁说得好这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动大班安全教案篇3设计意图清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野,具有非常现实积极的意义活动目标

1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法

2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力

3.提高自我保护的意识与能力

4.加强幼儿的安全意识

5.学会自我保护本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”活动准备

1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料

2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象

3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片

4.红色水笔人手1支。