实用的竞赛方案7篇

实用的竞赛方案篇7竞赛方案篇1指导思想在“夯实基础，展示才华，张扬个性”的办学理念指引下，积极打造“和谐、人文、绿色、书香”的校园文化通过生动有趣而又充满竞争的校园吉尼斯活动的形式，鼓励全体学生积极参与艺术节活动，引导学生自主学习和探究，发展学生思维，促进学生全面发展，全面推进素质教育活动主题文明绿色健康快乐活动口号我很棒！我能行！参加对象全体学生活动时间14日——22日实施办法

一、制定并组织全校教师学习活动方案，明确活动的目的意义和实施办法（10日）

7、开展“我为场发展献言献策”活动，采用座谈会等形式,广泛征求大家对场当前工作，和对场未来发展的意见和建议，发扬职工的主人翁意识，鼓励他们在自身岗位，发挥自身积极性和创造性

三、活动步骤

1、宣传动员结合和全场全年工作目标，制定实施方案，部署“双创”工作

2、组织实施按照实施方案的要求，在场工会、场行政的、领导和安排下，具体开展各项工作，各部门积极参加，各部门、队组负责人作为第一责任人，负责具体工作的组织和落实

3、总结提高收集材料，做好总结上报工作

四、工作要求

1、加强领导，做好动员各部门、各队组应把当前的“双创”工作自觉纳入全年工作目标的落实中去，使活动的内容与做好本职工作相结合，达到促进工作的目的

2、深化思想认识，加大宣传力度在活动中，要始终把对各项政策的宣传和教育放在突出的位置上，并采取职工易于接受的形式和灵活多样的手段

3、认真实施，保证效果根据实施方案，各部门认真实施,广泛发动，全面部署，全场参与，将工作目标的完成与评先表彰、创新创优相结合，保证各项活动的内容和效果竞赛方案篇5为更好地推动翻转课堂建设，提升全体教师的教育科研能力，特举办本次微课或教学叙事竞赛

一、时间11月10日至12月5日提交作品，12月中旬评奖

二、对象全体教师

三、要求教师可以在二者中选择一个项目参加，建议四十岁以下的，教师选择微课

（一）微视频“微视频”是指为使学习者的自主学习获得最佳效果，以某个知识点或教学环节为内容，经过精心的信息化教学设计后录制的微型视频

1.以所教学科教材内容为选材蓝本

2.时间5-15分钟

3.突出教学设计，注重录制质量

4.可自行下载录频软件（也可到刘筱清主任处拷贝），参赛者可到教科室领取一本《慕课与翻转课堂导论》（数量有限，领完为止），参赛作品请备课组统一交教科室陈中凯老师处

（二）教育叙事教育叙事，陈述教师在日常生活、课堂教学、教改实践活动中曾经发生或正在发生的事件，包括教育教学故事、个人经历、经验总结等各类文本以具体的、情景性的记录或描绘展现教师心灵成长的轨迹，抒发教师教育教学活动中的真情实感

1.以郡长教育教学经历为蓝本

2.渗透理性思考与反思

3.篇幅在1200字或2600字左右为宜

4.统一格式标题黑体四号居中；署名（教研组+姓名）宋体小四居中；正文仿宋小四，单倍行距

5.电子稿发教科室邮箱，纸质稿由备课组统一上交至教研组,最后由教研组统一于12月5日前交教科室陈中凯老师处本次大赛设特等奖、一等奖和二等奖各若干名请全体老师认真积极参加竞赛方案篇6为使职业学校的德育暨职业生涯教育工作渗透到学校教育的各个环节之中，调动广大学生主动参与德育、生涯教育、心理健康教育活动的积极性，决定组织以“震憾-汶川地震”、“感动-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、亲人、老师或朋友等）”为主题的学生征文比赛和“职业生涯规划”设计比赛、参赛人员范围参加本次比赛的人员为200—年各级各类中等职业学校在校生参赛人员资格和参赛作品由学校负责审查，竞赛组委会进行复审

二、竞赛要求

1、内容要求

①征文比赛围绕着“震憾-汶川地震”、“感动-生命的.力量”、“感恩-我的恩人（母校、亲人、老师或朋友等）”中的任一话题进行专题论述，可就典型案例进行分析，也可就自己的所见、所遇、所想等写出感想文章题目由作者自定，体裁不限；文章内容应具真情实感与积极向上的精神，具有时代感和针对性；文章应突出主题，观点鲜明，有创新性；语言流畅，既具有可读性，又具有推广使用的价值；论据充分、严谨、有说服力文章字数在20—字左右

②“职业生涯规划”设计比赛写清设计思想，做到从职业的角度了解自己、了解社会，从个人条件、发展需要和全面建设社会主义祖国的需要出发，实事求是地确定目标、落实措施

2、格式要求每份作品一式一份，用A4纸单面打印，左侧装订，正文中只注明标题，不准出现本校校名和作者姓名另要求单独打印论文封面（不和论文装订到一起，用曲别针将封面和论文的正文别在一起），在封面上打印论文标题、作者姓名、作者单位、联系电话、邮箱地址等内容，封面格式登录河北职成

3、其它要求各单位须报送汇总表、打印好的纸质作品及与之相符的电子文档，纸质作品送交或函寄；电子文档发至邮箱，材料不全者将不予评审有关要求将随时在河北职成教育（）上公布，电子汇总表从此下载

三、奖项设置每项比赛均设

一、

二、三等奖和优秀奖对参赛作品数量、质量和获奖等级的比例达到相应标准的学校，颁发集体奖

四、征集作品时间20_年5月10日开始，6月10日截止（以当地邮戳、邮件为准）

五、作品征集方式参赛作品由各市统一送交或函寄河北省职教研究所第三研究室邮寄地址河北省职业技术教育研究所邮编050031地址石家庄市东岗路99号联系人王玲联系电话0311—66631650

六、其他事宜参赛作品一律不退稿，参赛作品处理权归竞赛组委会每件参赛作品交评审费20元参加比赛的作品和参赛费均需分别邮寄，不得混装、混寄竞赛组委会

20.

4.12附件论文提交封面格式20—学生德育暨职业生涯教育竞赛参评作品（上空四行，三号仿宋，居中）（空四字，四号宋体）作品名称（空四字，四号宋体）姓名所在学校指导教师联系电话邮箱地址竞赛方案篇

7、指导思想和目的:依据《新纲要》和教育局（20_）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路,提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象

二、内容和步骤此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现重点抓好三个阶段的工作

1、技能培训阶段即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮1弹唱一一a、练习内容以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；b、比赛内容由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏1舞蹈一一a、练习内容听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；C、参赛人员及要求凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首1讲故事一一a、练习内容教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容教师自选幼儿故事1个；c、参赛人员及要求全体教师参加1绘画一一a、练习内容制作“字宝宝”图片5幅；b、比赛内容由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的美术作品（水粉画）；参赛人员及要求凡年龄在50岁以下的美术教师1手工制作——a、练习内容教师自选内容制作1套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、比赛内容参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；参赛人员及要求凡年龄在50岁以下的手工教师

2、参赛选拔阶段即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手a、选拔赛时间安排4月份绘画与手工制作比赛15月份舞蹈比赛16月份弹唱比赛19月份幼儿故事演讲比赛b、选拔赛参赛人员和比赛内容按技能培训阶段的要求进行c、选拔赛的相关要求每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选

3、参赛培训阶段即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备a、培训方式分为集中培训和分散培训两种b、参加培训人员在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选c、参加培训的相关要求培训前作好相关准备包括九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训

三、领导机构园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作全园上下同心，力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上，在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩！

二、利用学校黑板报、红领巾广播和午间谈话课时间广泛的向学生进行宣传，做好报名工作（报名表、宣传单）

（140）

三、活动内容

1、“班班有歌声”小绿鹰合唱比赛每班演唱两首歌曲，一首为《中华人民共和国国歌》，另一首歌曲自定每年级决出第一名，参加六一文艺汇演六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛合唱冠军伴奏带、服装等各班自己准备一一18日下午

2、小绿鹰声乐比赛演唱形式为独唱、小组唱，演唱内容为校园歌曲，健康快乐向上每班限报2项，每年级决出第一名，参加六一文艺汇演六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛声乐比赛冠军一一17日下午

3、小绿鹰舞蹈比赛独舞、集体舞均可，形式不限，乐曲自选，时间在3——5分钟之内每班限报1项每年级决出第一名，参加六一文艺汇演六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛舞蹈比赛冠军一一17日下午

4、小绿鹰器乐比赛器乐不限，内容自选每班报名人数不限直接进入校园吉尼斯器乐冠军的角逐一一17日下午

5、小绿鹰模仿秀竞赛模仿各类电视节目、小品等表演，内容不限每班限报1项每年级决出第一名，参加六一文艺汇演六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛模仿秀比赛冠军21日下午

6、小绿鹰静态艺术作品展示竞赛主题是“快乐的艺术节”，通过绘画、剪纸、陶艺、手工制作、文学创作、书法等各种形式，表现我校学生积极参与艺术节活动的情景，体现丰富多彩的校园文化生活，凸现“快乐”这一主题形式不限每班限报2项每年级决出第一名，参加六一作品展示六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛作品比赛冠军——作品上交截至日期18日下午

7、小绿鹰课本剧表演四至六年级学生参加，从语文课本中选择一篇课文，进行课本剧表演人数、内容均不限，每班限报1项四个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛课本剧表演比赛冠军——21日下午

8、小绿鹰朗诵比赛从语文课本中选择一篇课文，进行朗诵人数、内容，表现形式均不限，每班限报1项六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛朗诵比赛冠军——21日下午

四、评比办法

1、以班级为单位参加活动，每个班级统计出总分，年级第一名被授以学校吉尼斯大赛冠军称号

2、积极鼓励全体学生参赛每一项比赛内容均有参与分奖励

3、在班级进行初赛的基础上，每班按照限报的人数要求选出选手参加学校比赛学校比赛取前6名，分别以

7、

5、

4、

3、

2、1分计入班级总分如果参加学校比赛的选手不到6名，则取前三名，分别记

7、

5、4分所有竞赛的第一名将授予校吉尼斯大赛打冠军的称号（合唱比赛成绩加倍计算）

4、所有比赛要求在相对统一的时间内完成初赛，在统一的时间内进行决赛（22前结束活动）

5、所有评比竞赛活动都纳入小绿鹰少年的评比活动之中，请班主任老师做好统计工作并给与学生相应的小绿鹰奖章

五、组织领导

1、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”领导小组，校长任组长，领导活动的开展；任副组长，组织具体落实；为组员，协助开展工作

2、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”评审小组，由任组长，为组员，负责大赛的比赛评分和班级成绩的统计工作

3、集中比赛地点在风雨操场场地布置老师负责，音响准备，摄影负责，奖状准备1——6比赛项目老师负责，7——8比赛项目有老师负责，包括报名表的填写、比赛评分标准的设计、比赛现场的组织、主持工作等（参考区有关比赛的要求）评审小组最后的成绩计算7位评委的平均分，计算好的分数也交给两位负责的老师，由他们统计完成每一项活动的最终成绩

3、校长室拥有对本方案的最终解释权竞赛方案篇2第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动现将有关事项安排如下

一、活动目的本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高

二、参赛对象小学一至六年级的学生（每班选15名学生）

三、参赛要求各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平

四、奖项设置比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励

五、活动具体安排

1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛

2、比赛时间20—年9月27日（星期五）1415——15:15各组均为60分钟

3、比赛地点高段组多功能报告厅中段组实验室低段组三年级教室评卷由教导处组织教师组成评委组进行评审竞赛方案篇3

一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长我校决定在20_年11月举行数学竞赛活动

二、活动目的.通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据

三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间20—年n月20日（星期二）下午第三节课

2、竞赛地点一

（1）班、一

（2）班教室

五、竞赛内容本次数学竞赛由教务处统一命题以小学各年级数学课本为基础，以训练思维、提高竞赛能力、全面提高小学生素质为目的

六、竞赛形式

1、笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷

2、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级、学校写在指定位置，

一、二年级用铅笔及准备颜色笔，三年级以上年级用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔等书写及准备直尺三角板等文具，草稿纸由教务处统一提供

3、评卷由教务处组织教师组成评委会进行评审

七、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项

八、奖项设置按年级评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对数学竞赛中获

一、

二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励注若班级弃权者，扣班级管理分5-10分竞赛方案篇4场属各部门、全场职工根据—关于开展以“和谐促发展，奉献在为主题的“创新业绩、创高效益”竞赛活动的通知要求，为进一步动员和组织全场广大职工努力实现全年工作目标，推动场各项工作的全面发展，场部决定制定以下工作方案

一、指导思想以科学发展观为指导，按照—的要求，以提高经济效益为中心，以创新为动力，以活动为载体，在职工中大力弘扬“争先创优、甘于奉献”精神，促进场各项事业的发展

二、竞赛内容针对我场工作的主要特点，结合全场20—年工作目标和场目前社会生活中的热点、生产经营中的难点、游乐设施等安全工作的重点，广泛发动和组织职工扎实开展双创活动

1、在全场职工中内开展“人人代表—”的宣传教育活动内容包括通过宣传栏、座谈会、网站等媒介，“保持园容圃貌整洁”活动、“自觉使用文明用语”活动和“文明礼仪知识普及”活动等教育广大职工自觉投入到场内圃地、道路、办公楼、家属区的卫生保洁中，维护景区的整洁有序在工作和生活中，自觉使用文明用语，争创—良好形象

2、在场属—开展“优质服务、诚信服务”活动，优化旅游服务环境，提高服务质量，为游客提供满意服务

3、开展安全检查，对场内生产、游乐等部位的防火、防盗器材进行检查检修，对场内水电设施进行认真排查，对场内存在安全隐患的重点部位进行集中整治，加强对场内车辆的管理，对全场职工进行安全生产意识教育，保证全年安全生产

4、开展节能降耗活动各个生产、施工队组针对各部门情况拿出节能方案在全场职工中，开展保护环境，节约资源宣传，号召大家从节约一滴水，一度电，一张纸做起，并计划评出节约先进个人和先进家庭

5、在工程施工中开展“创优”评比，对场内现有工程按照施工质量、施工进度、施工现场、工程效益的要求，评比优质工程和样板工程，对先进集体个人，进行表彰

6、组织职工开展技能培训、技术比武场内，由职工自己选出岗位技术带头人，对其他职工进行传、帮、带工作；场外，请园林学校专业老师来我场授课，现场指导；内外结合，提高一线生产职工专业水平和实践技能。