家庭教育工作计划15篇

家庭教育工作计划家庭教育工作计划篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着,15在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的家庭教育工作计划，希望对大家有所帮助家庭教育工作计划1

一、指导思想随着知识经济、网络时代的到来和我国经济体制改革的不断深入,社会生活正发生着深刻的变化，这种变化也必然会引起家庭的变化面对这些变化，创建学习型家庭，倡导一种与时俱进的家庭生活方式便被作为家庭生活的变革提了出来学习型家庭作为一种顺应时代潮流，与社会发展同步的健康家庭形态，它把学习作为家庭生活不可缺少的组成部分，重视对家庭成员的人文关怀和家庭建设中的文化含量这样的家庭，有利于亲子间的沟通和家庭亲和力，凝聚力的增强，保证家庭与飞速前进的社会和谐地同步发展因此，创建学习型家庭意义重大，它是落实终生教育理念，推进学习化城区，加强社会精神文明建设必不可少的组成部分

二、具体工作、成立以教师、家长、学生三者合一的校级课题组、通过教师会、家长会、校会组织全体教师、家长、学生学习有关学1习型家庭的理论知识

2、推选各年级中的家长积极分子联系自己的家庭特点，参加学校组织的推进学习型家庭创建的专题研讨活动

3、结合本校校园文化节，展开各类学习活动

4、动员家长、学生参加《在家庭学习中自我改变》征文活动和演讲比赛

5、沟通家庭与学校、班级的联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展推动家庭和社6学年第一学期20xx-20xx月份主要工作负责人地点对象月、制定家庭教育工作计划

9、小班组家庭教育讲座及各班召开家长会

1、征订《不输在家庭教育》第十六卷书

2、参加自治区家庭教育经验交流现场会工作

3、班级每周一次教师与家长在群里的家长交流、沟通

4、每月一道家长学校家庭作业题，每月教师根据本班幼儿情况做一份5QQ家庭教育指导菜单6月、迎接家庭教育常规工作指导师幼儿园

10、参加指导中心亲子对照单签约活动经验交流

1、班级每周一次教师与家长在群里的家长交流、沟通

2、利用家长开放日向家长了解家庭育儿本班教师幼儿园幼儿家长3QQ、每月一道家长学校家庭作业题，每月教师根据本班幼儿情况做一份4家庭教育指导菜单5月、各年级组召开《不输在家庭教育》第十六卷家长读书交流会

11、整理家庭教育指导菜单指导站站长幼儿园教师

1、班级每周一次教师与家长在群里的家长交流、沟通

2、每月一道家长学校家庭作业题，每月教师根据本班幼儿情况做一份3QQ家庭教育指导菜单4月、参加家庭教育讲师培训

12、参加优秀家庭教育工作者评选指导站站长

1、班级每周一次教师与家长在群里的家长交流、沟通

2、每月一道家长学校家庭作业题，每月教师根据本班幼儿情况做一份3QQ家庭教育指导菜单

4、指导师进入社区进行讲座

5、家长经验交流、整理个案、论文6月

7、家庭教育工作总结

1、迎接区家庭教育工作检查

1、家庭教育资料整理、归档2家庭教育工作计划63

一、指导思想随着知识经济、网络时代的到来和我国经济体制改革的不断深入,社会生活正发生着深刻的变化，这种变化也必然会引起家庭的变化面对这些变化，创建学习型家庭，倡导一种与时俱进的家庭生活方式便被作为家庭生活的变革提了出来学习型家庭作为一种顺应时代潮流，与社会发展同步的健康家庭形态，它把学习作为家庭生活不可缺少的组成部分，重视对家庭成员的人文关怀和家庭建设中的文化含量这样的家庭，有利于亲子间的沟通和家庭亲和力，凝聚力的增强，保证家庭与飞速前进的社会和谐地同步发展因此，创建学习型家庭意义重大，它是落实终生教育理念，推进学习化城区，加强社会精神文明建设必不可少的组成部分

二、主要工作、成立以教师、家长、学生三者合一的校级课题组、通过教师会、家长会、校会组织全体教师、家长、学生学习有关学1习型家庭的理论知识

2、推选各年级中的家长积极分子联系自己的家庭特点，参加学校组织的推进学习型家庭创建的专题研讨活动

3、结合本校校园文化节，展开各类学习活动、动员家长、学生参加《在家庭学习中自我改变》征文活动和演讲比4赛

5、发动家庭参加全市《手拉手走向世界》亲子英语会话比赛、开展二十世纪，我如何做家长的讨论，并组织家长参加征文或在班67内发言交流、开展以申办世博会，学习的活动，努力营造学生家庭学习英语的良好氛围8abc家庭教育工作计划7

一、幼儿园概况幼儿园创办于上世纪年代，是区文明单位、卢湾区绿色学校幼儿园地处区兴业教育小区内，园舍为老式洋房，环境幽雅,有宽敞的幼xx50xx儿活动室、探索室和户外活动场地，配套设施齐全幼儿园现有班级年龄跨XX度从托班至大班，共有个班级，名幼儿幼儿园拥有一支师德良好、业务精湛的教师队伍，共有在职教师名，其中以有年以上教龄的教师7147居多多位教师被评为市、区园丁奖、区骨干教师，并有多篇论文在全国、14xx市以及区级比赛中获奖

二、幼儿园家庭教育指导现状分析-家长家庭教育特点及原因分析从总体情况来看，本园园所、班级内各家庭之间经济收入、文化教育水平等综合素质的层次差异较大一方面，本园地处中心城区，隶属兴业教育小区，幼儿家庭物质条件比较好这些幼儿家长普遍自身文化层次比较高，综合素质较好，重视家庭教育另一方面，随着城市化进程的不断推进，本园有的幼儿来自外来务工人员的家庭这些幼儿家长整体的文化水平比较低，家庭教育意识薄弱，家庭教育的能力亟待提高但是，不同的家长群30%体在子女的教育期望等方面也存在着某些相似表中概括了不同的家长群体在家长教育方面的异同点1表综合素质差异的家长家庭教育特点异同综合素质较高的家长1综合素质较低的家长差异综合素质文化层次高、经济收入高、工作环境好文化层次低、经济收入低、工作条件不好或者没有工作教育观念明确家庭教育的重要性；接受新的理念的能力强将教育幼儿的责任转移给教师；对二期课改的理念不了解也不容日+立勿于文关教育行为遇到家庭教育方面的问题会向书籍、网络等寻求帮助，也会积极地与教师沟通寻求解决方法没有意识到家长在家庭教育方面的责任与义务，放任幼儿；教养子女的能力不强指导需求科学、有效的家庭教育方法更新育儿理念、树立正确的育儿观念相同教育期望家长对幼儿的教育期望都很高，并且都存在“重智轻德现象，比较重视幼儿智力的开发，忽视幼儿道德品行的培养、自理能力的锻炼以及良好习惯的养成时间分配家长的工作压力都很大，没有时间也没有精力教育幼儿优势家长都重视幼儿的发展，开始意识到对幼儿进行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指导的需求1家长的传统教育观念比较强，认为教师是育儿方面的〃专家〃，愿意接受教师的指导，为家庭教育指导顺利开展奠定基础2综合素质比较高的家长自身的文化水平和职业等都是可供利用的教育资源，为促进家园合作创造机会3劣势家长工作繁忙，平时约的幼儿由祖辈接送，教师与家长面对面沟通交流幼儿发展情况的机会很少祖辈重养〃轻教对幼儿比较溺爱，160%不利于幼儿社会性的发展、自理能力的提高和良好行为习惯的养成外来务工者很多都只有中学文化，普遍存在一种补偿心理，把自己2没实现的愿望寄托在孩子身上，对孩子的期望值很高但是他们存在一种误区，认为对孩子进行的早期教育家长的责任就是找一个好幼儿园挑一个好老师，其余就是老师的事情家庭教育责任意识不强，不利于教师与家长沟通交流以及问题的解决二教师家庭教育指导现状分析共页，当前第页我园教师以有十五年及以上教龄的教师占多数，近年通过招聘应61123456届毕业生补充新鲜血液年长教师有丰富的家长工作经验但是缺乏家庭教育指导的理论功底；年轻教师对教育工作的热情很高、接受新信息新理念的能力比较强但是缺乏与家长进行沟通交流的底气与技巧通过对家长家庭教育特点的分析也可以发现，家长群体的自身素质的不同，教育理念、教育行为等方面存在的差异导致了他们对家庭教育指导方面的不一致性对我园教师来说，使家庭教育指导真正落到实效是一个很大的挑战优势成熟教师比较多，有丰富的家长工作的经验，营造了比较和谐的家园互动的氛围1年轻教师比较有想法，学习能力和接触新事物的能力比较强,可以通过网络和书籍不断地补充新的家庭教育知识和指导的方法与策略2通过家长会、家长开放日、家访等常规的家园沟通方式开展了多种形式的家庭教育指导工作，积累了相关经验通过组建家长委员会，倾听家3长的心声，从家长的需求出发提供指导已经充分运用园所墙面与宣传栏进行园所活动以及教育理念与方法的介绍，通过这种方法正在逐步改变家长的教育理念4劣势幼儿园家庭教育指导制度不够完善，相对应的培训、考核与评价制度缺乏，家访手册的规范运用有待提高1I教师对家庭教育指导的内涵与意义的认识还不够深入，对家长的指导仅仅凭借已有经验，缺乏理论的支撑针对突发事件对家长进行沟通与指2导的情况较多，但是持续性不强，尚未将家庭教育指导看作一项长期性的工作对不同层次，不同需求的家长的指导针对性不强，指导内容欠丰富，3指导的方式不够多元，指导效果不够明显教师的服务意识不强，往往是从幼儿园地教育目标出发，希望家长进行配合，向家长提出要求，而与家长进行合作”的意识薄弱，忽略了家长4的内在需求教师对家长的指导缺乏连续性、系统性，偏重对孩子行为表现产生的异常问题进行指导，缺乏对家长因文化层析、年龄、指导方式的不同，注5重解决表面问题，而没有认真思考家庭教育深层次的因素，家教指导浮于泛泛的层面

三、幼儿园家庭教育指导工作回顾《幼儿园教育指导纲要试行》中提出幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件〃我园以纲要的精神为指导，在科研的引领下,以提升家长的教育能力和提高教师的指导水平两部分内容为主线不断探索和总结，积累了一些经验和方法同时，我园也与社区密切合作,不仅利用社区资源为幼儿发展服务，还发挥了幼儿园教育机构的辐射作用，定期举办早教中心活动提高散居幼儿家长的家庭教育能力-以提升家长教育能力为主线、召开家长会，畅通家园沟通渠道家长会作为一项常规工作，对于畅通家园沟通的渠道至关重要我园各1班级每学期按照计划进行〜次的家长会，向家长宣传办学思想、教育理念与课程特色等信息同时，让家长了解家庭教育以及家园合作的重要性，12强化家长的法制意识，规范家长自身的教育行为，为促进家长和孩子共同成长打下基础家长会是全面了解家长需求，形成良好的集体氛围的时机、家长开放日，宣传与教育并行我园主要通过教师展示和亲子活动的方式向家长开放通过观摩教师的2展示活动，家长更加了解幼儿园的教学理念和教师的教学能力，更重要的是能够了解自己的孩子的发展情况以及在集体中所处的阶段在亲子活动中，教师对家长如何与幼儿沟通和游戏进行针对性的指导,使家长的收获延伸到家庭中，更好地开展家庭教育、家教指导专栏，提升家教能力幼儿园门口以及各个班级门口的墙面都是可供利用的环境资源3我园通过在园门口设置家教指导专栏，从教师的经验出发，将家长可能存在的一些普遍性的家庭教育误区进行提醒和指导各个班级门口设置有家长园地，将本年龄段幼儿发展的阶段特征以及教育的要点对家长进行“友情提示，使家长心中有数同时，教师通过自己敏锐的观察能力发现自己班级中家长教育存在的一些疑问，通过在家长园地上进行巧妙地解答，提升了他们的教育能力、参与社区共建，发挥辐射功能作为社区的一部分，幼儿园积极参与社区共建，履行了应尽的责任我4园组建亲子指导〃志愿者队伍，定期开展对散居婴幼儿家教指导活动，将教育资源向社区开放，通过〃请进来〃和“走出去两种形式，对社区〜”03的散居幼儿与家长进行早教指导，力求家教指导功能最大化一年四次将社区散居婴幼儿及其家长请进来”进行亲子活动以及有关婴幼儿发展、家庭3教育等方面的专题咨询和讲座每月第三周的周四，我园教师走出去，到淮海街道社区活动中心,通过亲子活动中指导的方式对散居婴幼儿的家长进行家教指导两种形式双管齐下，使散居婴幼儿家长也能在活动中学习与婴幼儿互动的技巧以及家庭教育的方法、听课评课，拓展家教指导模式请家长与社区人员观摩幼儿园的活动，对幼儿的表现于发展情况多角度5360地进行评价即所谓的听课评课是我园的一个特色活动在这个过程中，教师有意识地引导家长对幼儿进行正确地观察和合理地评价，引导家长讲视360线落在幼儿的多种智能上，而不是将仅仅局限在认知方面通过参与式的评价，不仅使家长更全面地了解幼儿，也让家长明确如何观察、评价幼儿、家长手册，顺利度过入园适应期6为了保证幼儿能够顺利度过入园适应期，帮助家长知道宝宝入园要做什么准备工作，我园在对已录取幼儿开展提前入园教育活动的同时对这些家长也进行相应的指导自编的《家长手册》，简洁明了地向家长介绍幼儿入园前后这段过度时期幼儿可能有的表现以及家长应该担负起的教育任务对家长进行开放，让家长提前熟悉教师，鼓励家长遇到问题及时向教师咨询，解决了他们后顾之忧二以提升教师指导水平为主线、外出参加基地培训我园选送教师外出参加家庭教育指导基地的培训，请培训教师回园以后1将所学的有关家庭教育指导方面的先进的理念、有效地方法以及其他知识与整个园地教师共同分享通过教师之间开展讨论，转变已有的一些错误观念，深化对先进理念的理解，并且指导行为、定期交流家教指导策略2栏，主要用于记录和收集教师在家庭教育指导过程中遇到的问题以及解决策略以月为周期教师进行交流，使这些策略成为全园教师可以利用的技巧，提升全园教师的指导能力、依托科研提升家教指导质量我园申报了上海市家庭教育研究规划课题《家长参与幼儿发展评价3的实践研究》，通过将家长引入作为评价主体，通过分析家庭及社会关系对xx儿童的影响，引导家长通过日常生活观察、评价幼儿、搜集评价信息；不仅要以评价为依据改善幼儿园的教育过程，同时要即时与家长反馈评价结果，帮助家长认识自身对儿童发展的影响，并自觉改善家庭教育我园教师的《大班幼儿健康生活习惯养成的家园合作研究》被确立为区一般课题另外，教师积极参加新上海人家庭教育创意设计优秀方案征集大赛〃，希望以比赛为契机，探索家教指导的更多更好的途径

四、幼儿园家庭教育指导工作展望-指导思想深入学习、贯彻落实《上海市家庭教育指导大纲》，以全面促进幼儿发展为重要工作任务，结合幼儿园所处的社区文化背景和家长对幼儿教育的需求，帮助家长形成幼儿教育的正确观念，提高家长科学育儿水平，指导家长优化家庭教育环境，促进幼儿全面和谐发展，使幼儿园教育和家庭教育真正融为一体

（二）工作目标、健全和完善家教指导管理制度、转变家长教育观念，提高家长教育水平

1、发挥家长在家庭教育指导中的主体性作用

2、提升教师家庭教育理论水平，深化服务意识

3、提高教师家庭教育指导能力，发挥科研作用4

（三）工作策略5健全和完善家教指导管理制度健全和完善家教指导工作例会制度、专项经费使用制度、档案管理制度、L家教指导队伍培训制度、家教指导工作考核制度；健全和完善家园联系制度、家委会章程、为家长服务承诺、家长意见反馈制度尤秀家庭教育评选制度完善落实家教指导队伍建设制度组建由园长任组长，各年级组长和家长代表任组员的家庭教育指导队伍指定专人负责家教指导工作的计划、组织、实施与评估，明确职责分工，落实各自责任、转变家长教育观念，提高家长教育水平开展深入细致的调查研究工作，了解家长的价值观、教养态度、文化修2养、性格特点和家教行为方式，了解家长对指导工作的需求在此基础上对不同的家长群体进行分类分层指导，以期切实转变家长重智轻德〃教育观念，提高家长科学育儿的水平聘请有资质的学前教育专家举办家长学校，改变以往的家教指导活动家长听讲座或听辅导的形式，家长可以根据幼儿园事先制定好的一学期的家教主题菜单及讲座时间，根据自己的需求进行选择家长学校的指导而形式也由单一的讲座变为家长之间、家长与教师、家长与专家之间参与式的讨论；创办家园小报，定期向家长传递科学育儿的方法将幼儿各年龄的发展特点、生长发育指标、保育与喂养要求以及亲子游戏等信息在家园小报上向家长进行书面的指导开辟答疑专栏，由教师或者专家来解答家长在家庭教育过程中遇到的困难收集典型的家教实例，鼓励家长一起参加讨论，并将家长提供的家教金点子在家园小报上进行公布于表彰深入挖掘社区资源，使家教指导更专业化我园利用与交通大学医学院毗陵的优势，请交大医学院的志愿者为我园的保育员与家长进行有关保育与喂养方面的讲座与指导，是我园与社区合作共育的特色活动在此基础上，本园计划请交大医学院的志愿者发挥他们的专业优势，为我园家长做有关幼儿意外伤害的防护技能知识（出鼻血、脱臼、擦伤、割伤、异物入鼻、口、耳等）的讲座，丰富家长的医学知识，提高他们的教养能力、发挥家长在家庭教育指导中的主体性作用充分发挥家委会的宣传与监督作用在原有园级家委会的基础上招募班3级家委会，按照家委会章程，做到有计划、有落实、有总结，充分发挥家委会的参与和监督作用根据各班家长情况挑选合适的家委会的人选，使家委会成员真正能够融入学校的家教指导工作中，并且将幼儿园的家教工作在其他家长中进行宣传与解释，发挥沟通幼儿园与家长的桥梁作用对本园家长指导需求情况进行调查，通过家长意见箱、接送幼儿时的家长谈话、开放日、不定期的开展宣传橱窗、家长问卷、意见书等各种方式虚心听取家长的意见，了解家长需求在仔细了解了家长需求的基础上，丰富家教指导的内容，使家教指导的方式多元化，更有针对性地对家长进行指导建家庭小组，依靠集体的氛围凝聚家长为了充分发挥幼儿园对家庭教育的宣传教育功能，并且加大对家庭教育知识的宣传力度，传播幼儿园的教育理念，尽快凝聚我们的家长，我园根据不同的家庭类型以及不同的家长需求，在家长中倡议组建各种形式的家庭小组，周末聚会〃家庭小组；爸爸助理〃家庭小组；祖辈育儿家庭小组等，为开展家庭教育创设良好的环境通过开展小组活动鼓励家区的社会主义精神文明建设、开通家校通，发放家校联系卡，加强学校与家长之间的沟通

三、工作策略7建立网络机构是做好家教工作的前提本学期，我们在上学期的基础上，将对家庭教育的组织机构作适当的调整，具体安排是建立家长学校校L务委员会和班级家教小组家长学校校务委员会成员由学校校长、教导处、家长代表组成，具体工作由教导处和班主任负责教导处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系班主任组织,并发挥班级家教小组的作用并向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法、学习家教理论和家长学校各项工作制度为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假2制度，家长学校校长工作职责，家长学校管理人员职责等开学初，组织全体教师学习家教理论，提高教师自身的文化水平和业务水平同时学习各项规章制度，让教师们明白自己工作的职责和任务,做到有章可循，有事可做、组织授课活动本学期，我们家长学校授课的内容主要是由各班主任根据家长课程内容3制定的，在授课形式上我们以年级为单位，研究如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获取更多的知识，还要研究如何进行教师和家长之间的互动，让家长们也能积极主动地参与、进行家访活动的监控家访活动是进行家教的好形式我们要求一学期每位班主任必须对每个4学生至少进行一次家访，并做好记录学期结束，家长学校管理人员将队其进行检查、利用表彰好家长〃活动，进行宣传今年的好家长评选仍要公平、公正，落在实处由班级评选出候选人，5学校根据材料和平时家长行为，给予认定并在学校选出家教方面特别突出的家长在经验交流会上发言有理论的介绍，有经验的长之间交流家教的经验与方法，全园家长共同提高家庭教育水平、提升教师家庭教育理论水平，深化服务意识组织全园教师认真学习《上海市家庭教育指导大纲》和《上海市4岁家庭教育指导内容大纲》，以学习理论为抓手，形成良好的学习氛围鼓励教师将理论与实践相结合，在学习理论的同时，挖掘并深入剖析自0—18身在家教指导活动中存在的问题，运用理论与实践相结合的原则研究新的家庭教育指导方法，力求使家教指导具有实用性、实效性、长期性，使教师在家教指导水平上得到循序渐进的提高推出各班为家长服务承诺，提高为家长服务的意识在了解分析家长的心理及需求的基础上，我园七个将班分别推出了有针对性地为家长服务承诺，进一步确立了为幼儿为家长服务的意识做到关注每一个幼儿、关注每一件小事、关注每一个活动，全面提高为家长服务的质量、提高教师家庭教育指导能力，发挥科研作用加强对教师家教指导能力的园本化的培训，开展家教指导教研活动，通5过教研促进教师整理、总结并反思各自的家教成果，相互交流、研讨以丰富园所家教指导策略请成熟型教师与新手教师结对子，互帮互助，使新手教师掌握与家长沟通的技巧，成熟教师提高自己的理论水平，新老教师共同提高家教指导的能力与水平继续推荐个别教师参加市、区组织的各种类型的家教指导班的学习与进修，将全新的家教指导理念与策略在全园传递学习鼓励教师自培与园培相结合，提高家教指导能力，培养家教指导骨干鼓励教师申报各级家教指导课题，开展有关家教指导方面的研究工作，以科研提升家教指导者的研究能力，促进家教指导工作质量的土曰.台一JAEFR]O家庭教育工作计划8

一、指导思想以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导，在区教育局家委会的领导下,认真贯彻实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》，打造公信教育，正确认识幼儿园与家长是合作关系,积极寻总结，有案例的分析，教师、学生家长一起参与、进一步完善三大家教平台的建构，家长学校教学、家长活动家教科研三大平台，互相补充，同步推动

6、抓好向家长开放周和家教活动月（四月）的活动，进一步密切家校之间的联系7

四、工作安排月份、调整家教委员会、家长学校校务委员会

2、召开全教师会议，通过工作计划，学习各项制度1月份

2、进行授课活动

3、安排家长学校课程表

1、评选班级优秀家长2月份

3、开展家访活动

4、评选校级优秀家长1月份

2、进行授课活动

5、家长读书知识竞赛

1、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校

2、月份

3、总结表彰

67、组织教师和家长撰写家教论文〃1家庭教育工作计划22为了提高未成年人思想道德建设工作水平，提高全民素质，加大社区家庭教育工作力度，扩大家长受教育的覆盖面，广泛开展社区家庭教育指导和咨询服务等一系列工作，努力开创我社区家庭教育工作的新局面，特制定如下计划

一、要做好社区家庭教育工作，首先建立社区家庭教育服务中心,组织一支社区家庭教育工作队伍

二、确立社区家庭教育目标教育孩子养成独立思考问题的能力和习惯，对孩子进行科学启蒙、科学教育，开展心理健康教育和法制教育，向家长们宣传科学知识，教育广大家长做到知法、懂法、守法、相信科学、反对迷信，全面提高家长的素质，让他们用科学的家庭气氛，从而优化孩子的成长环境，使孩子从小树立起正确的人生观、世界观，学会做事、做人

三、深入宣传正确的家庭教育观念，传播成功的教子方法和经验,普及儿童身心健康发展的科学知识

四、大力加强法制教育，宣传《公民道德建设实施纲要》，提高家长自身的道德素质，切实依法承担教育子女的责任，依法施行家庭教育

五、让家庭积极参加社区家庭教育活动，创造家长与孩子交流、沟通的环境，达到社区家庭二者配合，共同教育好孩子

六、大力推广一岁的散居儿童家庭教育工作指导的经验，使各家长们意识到教育子女要从岁开始，要从小做起03

七、进一步关注对特殊儿童（如残疾儿童、问题儿童等）、特殊家庭（如0单亲家庭、特困家庭等）和流动人口子女的家庭教育，做到情况明，数字清，有名册、有统计社区居委会年月日XX家庭教育工作计划320xx220

一、现状分析我们小二班的幼儿家长通过一段时间的家园沟通工作，对他们的孩子在幼儿园的一日活动环节有了较初步的了解，对现代的幼儿教育有了更新更全面的认识，同时家长们也对我们的教育提出了宝贵的建议和意见但是，我们班的家长由于工作繁忙，有绝大多数的家长都把自己的孩子托付于孩子的爷爷奶奶带领，这样，也就不可避免的造成了许多负面影响，比如，祖辈家长大都比较溺爰自己的孙辈子女，样样事情依着孩子，这样的孩子容易产生依赖、任性等缺点，还有孩子的自理能力也不能得到很快的提高就拿我们班的孩子来说，幼儿的生活自理能力不理想，部分幼儿入园后情绪也不太稳定因此本学期，我们将注重指导家长协助共同培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，并协助我们共同参与班级和学校的各种有意义的活动，使我们的家教工作更上一个新的台阶，让我们班级的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高

二、目标、发挥家长的主体性，教师的主导性，建立新型的家园联系，促进提高

1、继续更新家长的教育观念，做到科学育儿、认真开展学习型家庭的创建工作，能全面辐射更多家庭

23、建立、完善班级网页，尝试在网上与家长沟通，能用互发电子邮件4E-mail

三、具体措施、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况、出好每一期的家园之窗，鼓励家长参与投稿，互相交流

1、定期开展家长育儿讲座，进一步更新家长教育观念，获得科学育儿2知识

3、定期记录幼儿在园情况，与家长交流，对每位幼儿每学期进行跟踪联系

4、定期出好乐乐小报，与家长共同商议和探讨幼儿教育的方法、加强学习型家庭的指导，增加相互之间的走动交流，并开展集体性5的活动

6、根据幼儿园的园务计划，我们将认真开展工作，取得家园一致教育，使得班里的教育工作更为出色，孩子们更健康、活泼的成长家庭教育工作7计划4为进一步落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神，把家庭教育指导工作作为社会主义精神文明建设的重要内容，作为学校教育、家庭教育、社会教育横向沟通，引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途径，我们学校结合实际情况，制定学年第一学期学校指导家庭教育工作的初步框架和实施意见20xx一.家庭教育工作目标.本年度学校重点将围绕〃幼小衔接〃开展家庭教育指导工作，通过如何帮助孩子成长〃、如何帮助孩子适应小学生活〃等专题讲座，以及适应1性培训班家长课堂的开办，为家长了解孩子成长过程的特点提供学习机会，更好的帮助孩子适应学校生活.通过家庭访问，了解学生的家庭环境，增进与学生和家长的感情，为新一学年的教育工作打下良好基础

2.通过不断完善学校家庭教育指导工作，为家长更好的了解学校教育教学工作，参与学校教育教学管理提供良机

3.通过宣传普及家庭教育知识，寓家庭教育于学校教育之中，提高家长教育水平4

二、家庭教育指导工作安排

（一）家庭访问、本学期各位老师要有针对性地对部分学生进行家访，要求通过两次家访日活动走访至少户家庭，与家长沟通、交流、征询意见

1、每位教师家访都要认真写好家访随笔82

（二）家长课堂、学校定于学期初和期中分年级段召开家长会，为家长和教师的沟通、交流、为家长了解孩子在校情况提供机会

1、聘请家教专家给家长上课，教给家长教育子女的方法，家长课堂除了由专家、老师讲课外，还由家长交流育儿经验

2、重点围绕〃幼小衔接为家长开设家长课堂提供教育讲座和教育咨询月讲座让孩子健康成长——如何帮助孩子适应小学生活3月家长观摩教育、教学活动9月家庭教育中遇到的诸问题的讨论研究111（2三）不断完善家庭教育指导工作，宣传普及家庭教育知识、本学期学校调整家长委员会，充实委员队伍、在学校心理健康辅导室的基础上为大家做好以下服务个别儿童的1个别辅导;为家长提供家教咨询;为家长提供家教资料

2、鼓励每位家长订阅《家庭教育》,学习《小学生家长学校教材》并做好此书的导读工作3家庭教育工作计划5家庭教育是针对每一位家庭成员认知家庭、构建家庭幸福的必要手段，而家庭教育水平的高低决定着后代的发展水平和家族的生命力量，帮助家长掌握必要的教育知识是幼儿园的责任，幼儿园是家庭教育工作的第一责任人为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续发展，特制定家庭教育工作计戈山

一、指导思想根据中央号文件、自治区教育厅下发的《关于加强家长学校建设工作的意见及《市十二五教育事业改革与发展规划》的精神,依据市8家庭教育研究指导中心的学期家庭教育工作计划，制定形成我园家庭教育工XXX XXX作的特色使家庭教育与幼儿园教育融为一体，从而促进孩子全面和谐发展，提高我园的办园质量和社会声誉

二、工作目标、通过现代家庭教育知识的宣传与学习，帮助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧

1、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，充分利用家长资源，鼓励家长积极参与到幼儿园的2教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校、帮助家长提高思想道德、科学文化的教育水平，加强法制教育,规范家长自身的教育行为，促进幼儿身心的健康发展

3、通过学习型家庭的创建，引导家长为孩子营造良好的成长环境,培育孩子健全的人格和健康的心理4

三、工作重点充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念，并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念L、加强家长志愿者的工作，充分发挥家长志愿者的作用，以点带面进2行家庭教育工作、做好各班级的家庭教育工作，创设各班级的网络群,每周向家长解答家庭教育等疑难问题3QQ、利用多种形式做好家庭教育的宣传力度，让家长积极参与到先进的教育理念中4

四、具体工作措施

（一）完善和加强家庭教育指导工作的管理、把家庭教育指导工作列入幼儿园的工作计划和考核内容加强对家庭教育指导的目标管理，发挥家庭教育专家的作用，并积极发展家庭教育志1愿者队伍、每学年期初召开新一届家庭教育指导工作领导小组会议，分层管理，明确职责，落实措施，并制订工作计划

2、加强家长学校建设，总结有效经验，提高办学质量，坚持做到“四有有计划、有制度、有教材、有考核，工作计划《幼儿园家庭教育3工作计划》运用多种途径、多种方式，有计划地加强对家庭教育指导人员XXX的专业培训，切实提高其家庭教育指导的理论知识水平和指导能力

（二）注重家长工作的有效性和实质性、把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将各班级家长工作列入到教师考核的重要内容中，真正使1家长工作做到规范化、制度化、系统化、把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通,同心同2德完成育儿的使命、提升青年教师在家园沟通方面的能力培训把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育3I,儿过程中遇到的问题同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅

（三）充分发挥家长志愿者的引领作用、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出名家长代表组成全园家长委员会11-

2、每学期展开次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项活动，参与幼儿园的管理，并提出合理化建议21-

2、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、网络等手段，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方3法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教育教学工作的建议和意见，进一步提高管理的质量

（四）利用多种形式开展各项工作、积极地向广大家长宣传推荐和订阅教材，使之成为大面积提升广大家长的家庭教育素养的有效途径

1、针对不同家长，设置不同的作业和推荐不同的文章，组织家长认真领悟学习内容

2、充分发挥各班级家长园地、幼儿作品栏的作用，让家长了解幼儿园各班级近阶段的教学动态

3、利用家长开放日和各种家长会，向家长宣传先进的教育理念，增强家长参与的积极，切实提高家长工作的实效性

4、利用幼儿园博客以及班级群，让家长了解我国的教育信息并与家长进行有效地沟通5QQ、年级组定期组织家长讲座每学期不少于一次、聘请有经验的老师开设讲座，发挥幼儿园骨干教师的作用，定期进6行家教经验交流

7、建立一支具有较高专业素养的家庭教育教师队伍，同时在家长中继续发展中华家庭教育志愿者8

（五）注重科研效果，提高家庭教育的实效性指导工作、鼓励教师学习家庭教育方面的知识，撰写家庭教育个案、让家长也积极参与到撰写家庭教育优秀论文和个案研究1附2幼儿园家庭教育工作活动安排。