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学年度第一学期学业质量监测2023—2024温馨提示:九年级语京L本试卷满分120分，考试时间120分钟
2023.
112.不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案要分别填涂，书写在“语文答题卡”指定的答题区
3.考试开始前，请将姓名和准考证号写在本页上方空白处；“语文答题卡”上的有关事项，按“特别注意”的要求填写考试结束，应将试题卷和答题卡一并交回
一、积累与运用（共25分）
1、阅读下面文字，完成
（1）
（3）题（共6分）〜
①过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园
②人们常说希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园
③要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它
④这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨xT中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥•・见的亚洲文明的jian影
（1）根据拼音写汉字和给加点字注上拼音（2分）晨XI jian影瞥见惊骇•♦
（2）下列词语中的“状鸣“不可名状”的“状”意思相同的是（）（2分）A.奇形怪状B.写景状物C.巴陵胜状D.出言无状
（3）下列和“要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它”复句类型相同的一项是（）（2分）A.那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品B.人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活C.我们可以不完满，但我们会继续努力D.谭嗣同宁可被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，也不愿失掉中国人的脊梁2下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.真抓实干是打赢脱贫攻坚战的“不二法门”B.我们不能只顾眼前利益，要目光长远，一意孤行，才能摘取胜利的果实C.倘不实践，再广博的知识也会束之高阁；倘不勤奋，再美好的梦想也会荡然无存D.理解小说中的人物形象，要从整体入手，任何断章取义的分析都是不可取的
3.下面语句中没有语病的一项是（）（2分）A.随着科技供给约束的突破，使知识产权实现了从要素驱动转向创新驱动、从模式创新转向科技创新的变革B.中西部地区铁路营业总里程达到9万公里，占全国比重大约60%左右，交通可达性与东部差距明显缩小C.我市开展“文明城市”创建活动，其目的是为了提升市民素质，提升市民幸福指数D.与文物“对话”，不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承，触摸博大精深的文明
4.下面对文学文化常识表述不正确的一项是（）（2分）A.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》，都是借“记”写景抒情，记叙、描写、议论相结合，表达作者的政治理想和志趣抱负B.“年号，，是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元，此后形成制度如“庆历四年”“崇祯五年”都是年号纪年C.“射者中，弈者胜”中的“射”指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同D.《湖心亭看雪》作者是明末清初文学家张岱，文中用白描手法写景，简练朴素，不加渲染，用“痕”“点”“芥”“粒等量词准确勾勒一幅苍茫浩渺的西湖雪景图
5.古诗文默写（8分）自先秦开始，就有“诗缘情”的传统，诗人用诗歌来抒发对自然、社会、人生的感悟在《行路难》中李白用
①“,抒写抱负远大、执著自信温庭筠在《商山早行》中，
②,，把景物描写与梦境自然地联系起来，抒发诗人思乡怀亲之情刘长卿在《长沙过贾谊宅》中，
③“,，通过对秋日景色的描写，渲染出萧条、寂寥氛围刘禹锡的
④“,病树前头万木春’一句充满哲思，豪气冲天，饱含昂扬激越之情；韩愈的“云横秦岭家何在，
⑤一句，云遮雾锁，景险心堵，道尽英雄失路的悲慨
6、《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近50首诗，相信你一定认真阅读了请根据你的阅读积累完成下面小题（5分）
（1）请根据下面提示的诗句写出具体诗作名称（3分）作品诗句雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面
（2）从以上三首诗中选择其中一首谈谈你的阅读感悟（提示可从诗歌的形式、语言、意象和情感等方面来谈）（2分）二.阅读与鉴赏（共45分）
（一）阅读《月夜忆舍弟》，完成78题（5分）〜月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵
7.下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联写更鼓响过，行人断绝，诗人听到孤雁的叫声，不由得想起了家乡和亲人
8.“露从今夜白”一句既写景也点明时令白露既降，令人顿生寒意；“月是故乡明”一句实写眼前明月，抒发了思乡之情C.由颔联的“思乡”过渡到颈联的“忆弟:诗人感叹离乱造成亲人离散，抒发了思念之情D.尾联写兄弟离散，寄书常常不达，何况现在战事频繁，更难有亲人消息、，表达了内心忧虑之情
8.王国维说“一切景语皆情语”，请结合颔联进行赏析（3分）
（二）阅读下面两则文言选段，完成913小题（14分）〜【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎嚏！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》故《记》中云”不以物喜,不以己悲“，”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳（节选自《过庭录》）
（1）予尝求古仁人之心微斯人____________（2滕子京负大才
（3）恐后贻祸4）（2分）
10.广面语句中加点的词意思和用法都相同的一组是（
9.解释下列加点字词（4分）A.不以物喜醒能述以文者■余强饮三大白而别B.蔚然而深秀者山间之朝暮也C.前人之述备矣*居庙堂之高则忧其民D.其必日
11.将下面的句子翻译成现代汉语（4分）⑴微斯人，吾谁与归？⑵不以物喜，不以己悲
12.用选段中的语句回答以下问题（2分）
（1）【甲】文中体现范仲淹政治抱负的句子是:
（2）【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是
13.从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？（2分）
（三）阅读下面文章，完成1417小题（11分）〜读书人是幸福人谢冕
①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗
③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人
④一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化*这就是读书使人避恶
14.下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（）（2分）A.第
①段中，“那些失去或不能阅读的人，他们的丧失是不可补偿的”句中“丧失”的是现实的世界B.“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶治”这句话在文中结构上起承上启下的作用C.在第
⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为所以，我说，读书人是幸福人D.“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人”这句话中“极大可能”不能删去，删去后不能体现议论文语言的严密性
15.文章的标题说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书幸福”表现在哪些方面？（3分）
16.第
④段加横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
17.读了全文，结合自己的读书经历，联系文中”并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“读书”这一问题（3分）
（四）阅读下面文章，完成1821题（15分）〜手艺的江湖明前茶
①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走忽见20米开外，一位修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来我便问他“鞋子开胶了，急寻鞋匠来修，你可知道鞋匠什么时候出摊吗？”
②师傅打量我手里的鞋，断然道“你这鞋，他弄不来老鞋匠手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把你这脱胶的鞋帮捏拢了可你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是一位民间的修鞋高人
③我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段捆在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锂磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹
④师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修师傅的脾气并不好，有人来修车，他会抛出一团白棉线，说“去打盆水，把车子擦亮了，我再给你修看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇现在的年轻人，总觉得鞋是鞋，车是车要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺如今来修的，有数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上争金夺银的小轮车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演修车师傅也津津有味地欣赏，还拿起手机追拍视频
⑤师傅在这里摆摊30年了这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让••他有了十八般武艺一开始，他只会开锁配钥匙后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟如今修鞋的活计可复杂了，尤是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、仔的……修法都不一样
⑥有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝锻花纹的鞋来修修车师傅一看，是鞋面上刚坏了一小块儿立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说“这得织补，我知道谁的织补手艺最好”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂我笑着说“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了“师傅大笑着回应说“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败
①，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”
⑦修车师傅有这个胸襟，我完全相信我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》,有时是《田园交响曲》夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然
⑧在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄无论生活如何波澜起伏，他都不怵
②，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身
⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励（选自《读者》2021年23期有删改）［注释］
①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手
②不怵不害怕
18.作者写了平淡生活中的民间手艺人——修车师傅的故事，传递其美好品质请根据故事的相关内容填空（4分）《手艺的江湖》对应段落事件修补自行车胎2练就多种手艺4特点或品质1直率，有人情味3热情，胸襟豁达
19.联系文本内容，说说第
⑤段和第
⑥段两处“对手”的含义（4分）
（1）这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺••
（2）没了对手，这日子还有啥意思？
20.请根据提示，为文中画线句做出赏析性批注（3分）夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然（从描写角度）
21.文章结尾说每当“我”“气馁之时”，修车师傅就“给我无尽的勉励”，结合全文谈谈修车师傅具体会给“我”哪些勉励（4分）
三、表达与交流（共50分）童话大王郑渊洁去参加笔会，有位作家在发言时，大谈自己读了很多书，此人在说完一位外国作家的书后，问郑渊洁“你知道这本书吗？”郑渊洁摇了摇头说“不知道”世界那么大，知识那么多，谁都不可能全知道“说‘不知道体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀……
22.请结合自己的经历和感悟，写一篇不少于600字的作文要求
（1）自定文体（诗歌除外）；
（2）字迹工整，书写规范；
（3）文中不得出现真实的人名、校名学年度第一学期学业质量监测2023-2024九年级语文参考答案
1、
（1）（2分）
①晨曦
②剪影—瞥见pie惊骇hai♦♦
（2）B
（3）Co2B
3.D
4.C.有误，射这里指投壶，古人宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒；
5.（8分）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②.因思杜陵梦凫雁满回塘
③秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
④沉舟侧畔千帆过
⑤雪拥蓝关马不前、）（分）《雪落在中国的土地上》《北方》《我爱这土地》
61.3（）（分）合乎题意即可
2.2示例《我爱这土地》诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想象把自己虚拟为一只鸟“，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界这首诗句式上多用排比句，方法上，用类似蒙太奇式的特写镜头，向我们依次推出他要歌唱的对象土地、河流、风、黎明鸟儿歌唱的四个意象，“土地〃“河流〃风〃”黎明〃，各有很多的修饰语，表明了那个时代祖国的基本面貌一一磨难、愤怒、抗争和信心抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀，表达作者对祖国深切的感情（分）
7.B2（分）
8.3“露从今夜白，月是故乡明”露并非是今夜白，月也并非是故乡的明，诗人移情于景，将主观感受融入于景物之中，才觉得今夜露更白，故乡月更明，思亲思乡之情更加浓烈探求如果没有遗留依仗（分）
9.4（分）介词，因为/介词，用；连词，表并列/连词，表承接；
10.2Co A.B..结构助词，的/结构助词，的；副词，大概/代词，他的；故选C D.C（）如果没有这种人，我同谁一道呢？（分）（）不因为外物和自己处境的变化而喜悲（分）
11.1222（分）（）天下之忧而忧，后天下之乐而乐
12.11（分）（）友善，爱其才，恐后贻祸12（分）
①我们要忧国忧民（吃苦在前，享乐在后）
②做人要有宽阔的胸襟
13.2（分）根据第
①段末尾的“阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”可知，“那
14.2A.些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的精神世界因此本项说法错误；
15、（3分）读书可使人增长知识，受到精神的感化和陶冶；读书可使人获得崇高的追求和高尚情趣；读书还可使人趋善避恶.、（分）道理论证（引用论证，）引用笛卡尔和雨果的的名言，充分有力地论证了读书使人向善避恶（读163书使人向善，读书使人避恶）的观点，增强文章的权威性和说服力（分）一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著；读专家，学者，老师等推荐的好书，博
17.3览群书，才能广收益.（根据答题情况酌情给分）（分）（）细心，手艺高超（或技艺精湛等）（）要求修车者擦亮车（）乐观，与时俱进（）
18.41234帮助女孩并给对手介绍生意（分）（）第
⑤段中“对手〃指的是日新月异的世界，使修车师傅不断学习新技艺的社会环境；第
19.41
⑧段中对手〃指的是同样具有高超手艺的手艺人，能展现各美其美、百花齐放状态的手艺人（分）运用景物描写，写出了黄昏时分凉爽、美好的特点，渲染出肃穆平和的气氛，与慷慨激昂的音
20.3乐两相呼应，衬托出人物豁达乐观又从容淡定的特点（分）
①面对时代和生活的变化，要乐观豁达，积极应对，图谋变通，才能不被它打倒；
②不断提升
21.4自己的实力和本领，在变化中磨炼自己，才能不被淘汰出局；
③要有广博的胸襟,接纳竞争者，共同提高；
④虽然是打拼的底层人，但是不为现实所累，学着享受生活。
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