市教师全员轮训实施方案

市教师全员轮训实施方案Xxxx市各中小学幼儿园为贯彻落实《XXX省教育厅关于开展我省“三区〃教师全员轮训工作的通知》和省教育厅三区〃教师全员轮训工作动员部署会议精神，切实做好我市XXX年三区〃教师轮训工作，根据《韶关清远〃三区〃教师全员培训省市县三级培训规划一体化方案》《XXX市三区〃教师全员轮训整体实施方案XXX-2023年》《XXX市三区〃教师全员轮训计划书》安排，并结合《XXX市XXX年中小学教师继续教育培训经费和项目安排》，特制定本实施方案

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实《XXX省教育厅关于开展我省“三区〃教师全员轮训工作的通知》和省教育厅“三区〃教师全员轮训工作动员部署会议精神，以《韶关清远三区〃教师全员培训省市县三级培训规划一体方案》为指引，统筹安排我市XXX年三区〃教师全员轮训工作，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为落实立德树人根本任务，全面提升我市基础教育教学质量和水平提供有力师资保障

二、培训目标以提高教师师德素养、信息技术应用能力提升工程

2.

0、教育教学能力和心理健康教育质量为核心，通过全员轮训，促使我市广大教师更新教育理念，优化知识结构，提升教学技能，更好地适应新时代人才培养需要以及教育教学改革的要求，打造一支适应新时代新要求的高素质专业化创新型的教师队伍，为全面提高我市基础教育教学质量和水平提供师资保障

三、培训对象及规模

（一）网络研修全市中小学幼儿园教师约4200人

（二）集中培训全市初中、小学、公办幼儿园全体教师约2940人

四、培训内容

（一）师德专题模块以师德教育作为我市XXX年三区〃教师培训的首要内容，推动师德教育进教材、进课堂、进头脑，贯穿培训全过程着力加强班主任工作、法治教育、优秀传统文化教育、校园文化等专项培训，提升教师师德修养

（二）信息技术模块坚持将信息技术应用能力提升作为我市XXX年〃三区〃教师全员轮训培训的重要内容，加强信息技术与学科融合的典型案例教学观摩，以高校为依托，与优质社会培训机构合作，利用网络研修平台开展培训，突出实践性，进一步提升教师应用信息技术进行教学设计、学情分析、学法指导和学业评价等的能力

（三）紧缺学科教师模块以韶关学院省级中小学教师发展中心为依托，大力开展音乐、美术、舞蹈、体育、英语、小学科学和中学理化生实验教师、心理教育教师等紧缺学科及特色课程教师培训，为学校开齐开足开好相关课程，提供有力的师资保障

（四）教育管理能力提升模块以韶关学院省级中小学教师发展中心和优质社会培训机构为依托，积极开展中小学校长、幼儿园园长、中层干部、学科组长等管理梯队人员培训，提升教育理论素养、课程整合能力、教育科研能力和依法治校能力等，提升学校管理水平

（五）教学实践能力提升模块充分发挥本市教师发展中心的职能作用，按照〃培训问题化、问题课题化、课题课程化〃工作主思路，组织开展初中小学幼儿园学科教师全员培训，统筹指导中小学幼儿园校本培训，着力提升中小学幼儿园教师把脉新课标、用好新教材和借鉴数字教材、应用信息技术手段驾驭课堂的能力，促进教师不断优化课堂教学，切实提高课堂教学效率

五、培训方式按照整体实施方案要求根据不同的内容、目标和对象采用混合培训方式进行，主要包括集中面授、网络研修、跟岗学习、送教下乡、专家指导、校本研修等

六、培训学时XXX年，力争组织不低于1176人参加不少于3天（18学时）的集中面授，组织全市中小学幼儿园教师约4200人参加不低于24学时的网络研修（不含韶关市组织的网络研修）教师参训学时纳入XXX年学时培训计划，并录入XXX省教师继续教育管理信息系统

七、培训任务根据XXX-2022年我市三区〃教师全员轮训整体实施方案安排，我市XXX年总体培训任务如下级别对象培训人数备注省培校（园）长、德育与教学副校省培三年共完成42长、德育主任、教育科研主0人培训任务，各年4200*10%=420*30%=126任、信息技术应用能力提升培训占比分别为3人工程

2.0市级骨干教师、县0%、40%.30%级教师培训师网络研修评职称和年度根据年度达标学时学时未达标教师要求选修集中培训高中学校、中等市培三年共完成84职业学校、特殊教育学校的市培0人培训任务，各年4200*20%=840*25%=210教师全员学科专题培训、后培训占比分别为2人勤副校长专题培训、紧缺学5%、50%、25%科教师、学科骨干教师、班主任、初中小学学科组长三年累计每人不低网络研修（全员培训）4200人于60学时县培三年共完成2940人培训任务，各年县培集中培训初中小学幼儿园4200*70%=2940*40%=11培训占比分别为40%、学科教师、党务工作者及校76人35%、25%三年累计O本研修）每人不低于72学时注每年集中培训人数可依当年实际情况进行调整，三年内每人参加集中培训累计不低于72学时XXX年我市三区〃教师全员轮训具体培训项目及经费安排见附件lo

八、培训总体思路及主要措施根据《韶关清远三区〃教师全员培训省市县三级培训规划一体方案》安排，将校长、德育与教学副校长、德育主任、教育科研主任、信息技术应用能力提升工程

2.

0、市级骨干教师、县级教师培训师纳入省培，由韶关学院省级中小学教师发展中心负责；将高中学校、中等职业学校、特殊教育学校教师全员学科专题培训、后勤副校长专题培训、紧缺学科教师、学科骨干教师、班主任、初中小学学科组长纳入市培，由韶关教科院（韶关市教师发展中心）负责；幼儿园园长（副园长）及初中小学幼儿园学科教师全员培训由本市教师发展中心负责，本市统筹安排省安排给我市的“强师工程〃和本市级继教专项经费及培训项目，主要措施如下

（一）将项目县和帮扶项目与我市“三区〃教师全员轮训深度整合结合韶关学院把我市列入教师教育创新实验区项目县整体提升教师能力项目（简称项目县）和省教育基金会资助的XXX市教育信息化全员培训帮扶项目（2019-XXX学年，简称帮扶项目）进行深度融合，以韶关学院中小学教师发展中心为依托，与其他社会培训机构合作，系统性推动全市教师专业发展将校长领导力提升、副校长执行力培训师培训能力提升、新入职教师成长与教育科研、名师培养、教育教学管理和改革相结合，实现教科研训管用一体化

（二）发挥项目县优势推进三大工程〃，促进学校提质增效，打造特色优质学校，构建骨干教师（培训师）选、培、管、用体系

1.实施教师队伍培训三大工程根据项目县方案安排实施教师队伍培训三大工程种子教师（培训师）示范与引领工程、校长领航学校发展能力提升工程、新教师成长助力工程

2.以项目县为引领，开展构建市（县）、校两级骨干教师选培管用体系工作

（三）发挥帮扶项目优势，推进信息化和师德专题培训

1.在帮扶项目原有基础上增加并优化培训内容，安排每人不低于20学时的网络研修，网络研修以师德师风、政策法规、信息技术和上级部署专题内容为核心

2.改进培训方式，强化培训组织，发挥学校在帮扶项目送教下乡集中培训中的主体能动作用，扎实推进以网络研修和送教下乡集中培训为主的“XXX年帮扶项目与，三区，教师全员轮训融合实施项目〃的实施工作，各校要安排一名校级领导亲自抓，学校管理员具体抓，确保培训取得实效

（四）开展紧缺学科及特色课程教师培训针对当前学科教师结构不合理状况，以韶关学院和韶关市教育科学研究院为依托，以优质社会培训机构为支撑从XXX年开始，逐年开展音乐、美术、舞蹈、体育、英语、小学科学和中学理化生实验教师、心理教育教师等紧缺学科及特色课程教师培训，具体培训由韶关学院统筹安排同时要发挥本校学科带头人、骨干教师的传帮带作用，以及项目县种子教师（培训师）和名师工作室的指导辐射作用，帮助紧缺学科教师逐年提升师德素养和业务能力，为学校开齐开足开好相关课程课程，提供有力的师资保障

（五）抓实本级负责的初中小学幼儿园学科教师全员培训根据《韶关清远三区〃教师全员培训省市县三级培训规划一体方案》要求,结合我市三区〃教师全员轮训项目培训需求调研反馈情况，研制本市级以初中小学幼儿园教师为主体培训对象的三区〃教师全员轮训年度实施方案稿，将年度方案稿交由局相关业务股室和本市教师发展中心相关部门广泛征求意见，再将年度方案交由韶关学院省级中小学教师发展中心、韶关市教育科学研究院和韶关市中小学教师发展中心的进行专家论证和指导再定稿，确保本市级全员培训实施方案切实可行

（六）抓好校本研修实施工作校本研修是“三区〃教师全员轮训的重要组成部分，是促进教师专业化发展有效方式各校要根据上级有关文件要求，结合本校实际，在广泛征求学科骨干、班主任代表意见的基础上制定切实可行的三区〃教师校本研修方案市教师发展中心要统筹指导初中小学幼儿园研制校本研修实施方案

九、培训保障

（一）组织保障

1.为加强对我市“三区〃教师全员轮训工作领导和监督，成立市〃三区〃教师全员轮训工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局人事股，由继教办主任何思兼任办公室主任组长欧建来副组长谢海雄、罗琦辉、张瑞辉、余春荣、刘斌、曹远翔、谢冲成员各股室负责人

2.成立项目实施工作组，具体负责我市“三区〃教师全员轮训项目的实施、跟踪、管理和协调工作，工作组下设办公室，办公室设在市教师发展中心培训室，黄良慧任办公室主任，钱勇任办公室副主任组长余春荣项目负责人黄良慧、杨铁城项目组成员钱勇、何发祥、李辛明、李红梅、黄守昭、李春华、黄志新、陈来兰各学校要建立相应组织机构，强化对“三区〃全员轮训工作的领导、监督、跟踪、指导和反馈

（二）经费保障根据《XXX省教育厅关于开展我省三区〃教师全员轮训工作的通知》要求，省级示范培训由省教育厅在省“强师工程〃专项资金中安排经费开展三区〃教师县（市、区）依据《中共XXX省委XXX省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（粤发

（2018）25号）要求，中小学校按不低于年度公用经费预算总额的10%安排教师培训经费〃和《XXX省中小学教师继续教育规定》（XXX省人民政府令第53号）“各级人民政府每年从教育事业费中按不低于中小学教师工资总额的2%安排中小学教师继续教育经费〃，足额落实教师培训经费，健全资金管理制度,规范资金使用，加快资金使用进度，切实提高培训绩效

（三）制度保障

1.学校（单位）或承办单位需成立项目工作小组，负责项目的统筹管理工作工作组下设项目协同管理团队，负责培训过程中的项目实施管理、课程配置、教务管理、教学支持、技术支持、质量监控、后勤保障和安全管理等工作

2.学校（单位）或承办单位需制定和完善项目安全、经费和教学规范等日常管理制度，形成项目组织、实施、验收、评价的全程管理机制严格执行项目实施程序，按照相关规定落实项目责任人制，确保实现项目质量、进度和目标

（四）后勤保障学校（单位）或承办单位需保障项目开展所需要的基本条件，包括场地、资料准备、食宿、交通、医疗等。