师德师风建设目标责任书

师德师风建设目标责任书1为了全面贯彻教育局关于开展行风建设活动、结合机关建设年活动的具体要求，进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力，充分展示我校教师的时代风貌，促进学校教育教学事业的健康发展，结合我校实际制订师德师风责任书

一、责任对象学校所有领导、教师、员工

二、责任内容

（一）职业道德

（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动；

（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义

（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生

（二）劳动纪律

（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退2上班期间不闲谈3严禁上网聊天玩游戏4请假要履行请假手续，上班要准时签到三教风建设1上课要按时进教室2严禁坐着上课3严禁在上课时间使用通讯工具4提高课堂效率和课堂教学艺术四师德师风1严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私2严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动3严禁滥发或代购复习资料4勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术5顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排6反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较7严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌请8反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃9居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作,避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸

（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课

（五）会风建设

（1）开会要准时参加，不迟到

（2）在开会期间不走动、不抽烟

（3）会议期间要关闭所有通讯工具

三、责任考核

1、学校建立师德师风、“机关作风建设年”领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风、“机关作风建设年”建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的‘监督、检查

2、师德师风、“机关作风建设年”领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风、“机关作风建设年”建设有关活动，把师德师风、“机关作风建设年”工作落到实处

3、师德师风、“机关作风建设年”领导小组要在学校上设立师德师风、“机关作风建设年”监督信箱收集信息，更好地开展师德师风、“机关作风建设年”建设工作

4、学校要成立督查组对师德师风、“机关作风建设年”活动进行指导、检查、总结

5、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题

6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核

7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核

8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”

四、责任追究以上各条要求教职员工要严格执行，学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在师德师风、“机关建设年”活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局

五、附则签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任本责任书签订之日起生效，有效期至二0一一年二月本责任书一式两份，签字双方各执一份20—年—月—日师德师风建设目标责任书2为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良的师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与全校教师签订如下师德师风责任书

一、知法守法遵守规章以律德知法守法，遵守规章是师风师德建设的保障没有规矩不成方圆教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规，严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序

二、爱岗敬业，坚定理想以立德爱岗敬业，坚定理想是师德师风建设的基础教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，爱一行，专一行，精一行

三、坚持读书，加强学习以明德坚持读书，教书育人是师德师风建设的源泉教师要多读书、勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考和对自身发展的思考，在反思中成长

四、弘扬师爱，教书育人以践德弘扬师爱，教书育人是师德师风建设的灵魂教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教育的根本功能坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业、排名分数成绩

五、自尊自律，为人师表以弘德自尊自律，为人师表是师德师风建设的重点教育工作者要珍惜岗位，淡泊名利，廉洁从教，要拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长；要规范教辅资料的征订，把五严规定落到实处；要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信

六、文明和谐，团结友善以厚德文明和谐，团结友善是师德师风建设的标杆教师要积极加强自身修养，说话和气、举止优雅，以诚相待、相互尊重，严以律己、宽以待人，与人为善、团结和谐教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一，具有一票否决权20年月曰。