幼儿园中班元宵节教案900字

幼儿中班元宵节教案900字幼儿园中班元宵节教案（篇1）活动目标通过故事学习，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗，发展幼儿的口语表达能力感受节日的欢乐气氛让幼儿知道节日的时间活动准备挂图、故事磁带活动过程

1、教师讲述故事提问故事的名字叫什么？

2、边看挂图边听故事

3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容

4、分组游戏活动延伸请家长带领幼儿参观十五灯展小百科元宵节是中国的传统节日，元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声东汉佛教文化的传入，对于形凤仙花听了，红着脸儿说“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了”小鸟又对大树下面的小草说“小草弟弟，我生病了，不能飞下来找你，请你上来跟我玩一会好吗？”小草听了，摇了摇头，说“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了”小鸟看着凤仙花和小草都不能上来跟它玩，叹了口气慢慢地把头缩回去，躺在窝里哭起来了大树下面的牵牛花听见了，就绕着大树用力往上爬牵牛花爬呀，爬呀，爬到了鸟窝旁这时，小鸟已经睡着了牵牛花想让小鸟知道朋友来看它，就轻轻的吹起它的小喇叭来“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一会儿，小鸟醒了，它睁开眼一看，咦？牵牛花站在旁边吹喇叭呢小鸟心里一高兴，病就好多了牵牛花看见小鸟的病好多了，就大声吹起喇叭来“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”小鸟随着喇叭的声音在树枝上高兴地跳起舞来了幼儿园中班元宵节教案（篇6）教学目标学习制作花灯的方法知道花灯组成的结构感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动感受到节日的快乐教学准备红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶一盏红红的花灯教学过程

一、提问引入主题

1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？

2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？

3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？

4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？

二、说说花灯的结构

1、出示花灯，仔细观看花灯

2、大家说说花灯都由什么组成

3、说说自己家的花灯是什么样子的

三、教制作花灯

1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字

2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的

3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导

四、总结

1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看

2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？

3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动教学结束小百科闹花灯是元宵节传统节日习俗，始于西汉，兴盛于隋唐隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮幼儿园中班元宵节教案（篇7）

一、设计意图元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日在元宵节活动中，通过制作、理解、学习、表演等不同形式的活动，儿童不仅可以对元宵节的传统文化和民间习惯有基本的了解，还可以通过自己的参与和表演，进一步获得节日氛围的体验，获得各种经验

二、活动目标

1.了解农历正月十五是中国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）;

2.了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，积极参与猜谜活动，体验猜谜推测的快乐

3.鼓励孩子们乐于表演，大胆创新，积极参与民间表演，尝试以各种形式庆祝传统节日

三、活动主题三阳开泰闹元宵

四、活动时间—月—日-―月—日

五、活动地点幼儿园及—小区

六、活动准备

1.以班级为单位的海报宣传马到成功闹元宵，让家长和孩子了解幼儿园的主题活动，得到家长的理解和支持

2.请家长提前帮助孩子收集元宵节的起源和内容

3.亲子自制环保灯展（全园儿童）

4.猜灯谜（全园孩子家长参与）

5.中产阶级儿童亲子自制旱船，组成旱船队进行民间表演

6.大班儿童组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民间表演

7.孩子们自带材料，全园老师和孩子们一起做元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子们对元宵制作过程的理解

8.幼儿园和幼儿园的所有孩子—民俗表演在社区举行

七、活动过程

1.宣传发布，元宵节特刊让家长了解元宵节的起源和习俗，整个活动过程和他们想要合作的工作

2.自制元宵节灯展正月十二在大厅里展示亲子共制环保灯笼，相互欣赏，灯笼必须牢固、牢固、实用

3.赏灯猜谜1正月十四下午请家长参加赏灯猜谜活动2在猜谜活动中，家长可以给孩子读谜语，激励孩子猜谜语

4、元宵宴正月十三上午，各班组织孩子在班上自己搓元宵，品尝元宵

五、马到成功闹元宵正月十四上午，全园儿童共同举办民俗活动，儿童组成旱船队、舞狮队、舞龙队、秧歌队—社区进行民间表演正月十四下午，幼儿园进行民间表演，让家长感受到元宵节的喜悦

八、各年龄段主题活动目标主要目标大班1尝试通过多种方式获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的,起源和习俗；2大胆创造和想象，以不同的形式表达自己的感受和理解;3积极参与闹元宵的筹备和庆祝，进一步感受与老师、同伴一起过节团圆的意义幼儿园中班元宵节教案篇8

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐

3、知道元宵节的时间是正月

十五二、活动准备

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

三、活动过程

1、讲讲元宵节1引导幼儿讲述我知道的元宵节2教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗

2、做元宵1谈谈说说我吃过的各种元宵2教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉

②最后放在手心里搓圆即成3幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能4将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯

3、玩花灯1幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍

4、品尝小元宵鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦

四、活动结束

1、评价

2、总结幼儿园中班元宵节教案（篇9）主题目标

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义主题活动活动一甜甜的元宵活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情活动准备面粉、点心盘、围裙、电坂煲、糖、小碗、小勺等活动过程

1.激发做元宵的兴趣和愿望师

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2.观察制作材料，了解做元宵的方法1观察并知道做元宵需要的材料32了解做元宵的方法和要求师

①我们怎样才能做出圆圆的元宵

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

4.做元宵、煮元宵1提醒幼儿穿好围裙并洗手2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外3教师煮元宵

5.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情幼儿园中班元宵节教案篇10目标能根据形式创编内容准备请幼儿带一些灯笼来园过程

1、复习《花灯谣》师“上次老师和小朋友一起学的那首，你们还记得吗？”（记得）“那的名字叫什么？（花灯谣）“我们大家用好听的声音来念一念吧！”幼儿齐念

2、创编活动

①提问师“元宵节你还见过什么样的花灯？你喜欢什么灯？”

②幼儿相互讨论

③请幼儿大胆发言

④将幼儿喜欢的花灯创编到里面，并一起念一念

⑤把自己创编的念给好朋友听

3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编的幼儿延伸请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩教案设计频道推荐幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划成元宵节俗有着重要的推动意义幼儿园中班元宵节教案（篇2）幼儿园中班元宵节活动教案（3篇）活动一我知道的元宵节活动目标

1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗

2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望活动准备幼儿收集的各种资料活动建议

1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料

2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识

3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事活动二参观花灯展活动目标

1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现

3.产生自己制作花灯的愿望活动准备园内布置花灯展活动过程

1.参观花灯展，感受花灯的多种多样1进入展厅，提出参观要求指导语这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现2自由结伴欣赏和交流3集体交流自己的感受与发现指导语看了这些花灯，你有什么感觉？

2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述1教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路指导语你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？2幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏3幼儿讲述自己最喜欢的花灯4归纳、丰富讲述经验指导语

①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么

②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？

3.拓展思维，激发自制花灯的愿望1回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性指导语除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？2欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望活动三有趣的灯谜活动目标

1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构

2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议

1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的

2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行3儿园中班元宵节教案篇3幼儿园大班元宵节教案家乡的变化活动目标

1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；活动准备幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验活动过程

一、引起幼儿谈话的兴趣师孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？幼儿广场上挂了好多的灯笼；幼儿有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上）

二、给予幼儿与同伴分享的机会师你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享）

三、总结师孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣反思谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》幼儿园中班元宵节教案（篇4）

一、设计思路元宵节是我国传统的重要节日之一，又称”上元节、灯节它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐

二、活动目标

1、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2、感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

三、活动准备

1、元宵节来历及习俗的视频

2、幼儿自带花灯和小零食

3、做灯笼所需材料红色手工纸、固体胶等

四、活动流程上午活动900——930介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物；930——1000制作元宵灯笼；1000——1030操场上观赏、玩耍花灯下午活动230——300品尝元宵延伸活动回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐幼儿园中班元宵节教案（篇5）有益的学习经验

1.理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气

2.学习用和蔼、热情的态度办事准备商店角、情境表演一个活动与指导

1.观看情境表演在商店里内容大意甲售货员说话和气、办事主动例如，当她看见老奶奶来了主动询问“您买点什么呀？”“我要买牙膏”“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀？”当顾客买完东西，她还会说“您慢走!再见!欢迎下次再来！”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干即便顾客走，他也不说再见结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西？

2.讨论1你喜欢哪个售货员？为什么？2为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢？他该怎样做才是好售货员

3.小结礼貌待客的方式是态度主动又和气

4.请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往根据情况，游戏可轮换角色幼儿园中班社会活动教案一小鸟和牵牛花有益的学习经验2,了解给病人送温暖的方式准备故事、及图片活动与指导

1.看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》故事见附录

2.提问1故事叫什么名字？有谁讲了一件什么事？2小鸟生病时心里怎么想？它对风仙花、小草说了什么？小草和凤仙花又是怎么做的？3为什么小鸟哭了？如果你生病时，没人看你、陪你玩，你会不会难过？4谁给小鸟送来了温暖？牵牛花是怎样关心生病的小鸟的它的关心有什么用处？

3.请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛苦的经历，渴望得到哪些关怀，是谁给予了关怀，自己的心里怎样想

4.启发小朋友生病是很痛苦的事，得到关心爱护和帮助会感觉很幸福、温暖如果，小朋友、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶生病时，我们该怎样让他们也感到温暖呢？我们应该说些什么话？做些什么事？

5.小结并肯定幼儿的想法，鼓励幼儿付诸行动附故事小鸟和牵牛花在一棵很高很高的大树上，搭着一个鸟窝，里面住着一只小鸟小鸟每天飞到大树下边来，跟小花、小草一块玩，在草地上捉虫吃有一天，小鸟生病了它孤单单地躲在窝里，心里很闷小鸟想“跟大树下面的花儿、草儿玩玩多好！”可是它飞不下去了，只好慢慢地从窝里伸出头来，对大树下边的凤仙花说“凤仙花姐姐，我生病了，不能下来找你，请你上来跟我玩一会儿好吗？”。