幼儿园交通安全教育教案（15篇）

幼儿园交通安全教育教案（15篇）（播放动画《小小孩学常识》）师动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师我们来做一个小游戏，遵守规则的小朋友请小朋友们看信号灯过马路小结小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们

3、认识几种常见的交通标志师在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？播放标志图片，问这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？

4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星

三、观看交通安全宣传片《上学路上》师小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交

3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力

4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑

5、保持健康的心理，乐观向上幼儿园交通安全教育教案篇14活动目标

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则活动准备挂图四幅，红绿灯标牌各一个录像片一个活动过程

（一）导入幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注提问发生了什么事？怎么发生的？

（二）展开

1、出示挂图认识简单的交通标志人行横道线、信号灯、停车线等

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识

3、提问如何过马路安全过马路有什么好处培养幼儿的自我保护意识

（三）结束进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全幼儿园交通安全教育教案篇15活动目标

1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志

2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯活动重点幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志活动难点幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识活动准备物质准备课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸经验准备幼儿知道一些简单的道路交通安全知识场地准备布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道活动过程

一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论

1、幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前

2、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

二、设置情境，幼儿模拟过十字路口

1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道

2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行引导幼儿讨论小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗他们应该怎么做教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路

3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口O

三、创设游戏情境去郊游现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子教师提示在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全通信号和标志，遵守交通规则（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏小结今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？好

五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通活动反思活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识幼儿园交通安全教育教案篇11

一、教学目标

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识

2、培养自立、自卫的安全保护意识遵守交通规则

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识

2、能认识有关的交通标志、交通设施

3、人行道与人行横道的区别

三、教学准备

1、红黄绿号牌一套

2、教学课件

3、布置场景材料红绿灯号牌、交通标志头饰等

4、学习星（红色）、安全星（黄色）

四、教学过程

（一）创设情景

1、看录像《篮球女孩》

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》出示课题遵守交通规则

（二）看动画一一《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好

3、扮演红绿灯小朋友我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

（四）游戏一一我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位师你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星（指名说说）

3、小结我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家幼儿园交通安全教育教案篇12活动目标

1、在交流活动中认识常见的交通标志

2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则

3、能大胆、清楚地表达自己的见解

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力活动准备

1、布置活动场景

2、收集各种交通标志（照片或图片）

3、字卡交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道活动过程

一、展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察提问孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全（出示字卡“交通安全”）

二、在活动中体会交通规则的重要性

1、观看情景表演老师请出表演者，其余幼儿观看表演

（1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢

（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用

2、认识十字路口，你认识这些道路吗？道路上有什么？（人行道、非机动车道、汽车道）过十字路口时，我们要注意些什么？

三、初步了解常见交通标志的作用

1、（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

2、幼儿讨论

四、延伸活动

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！活动反思孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的.，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论幼儿园交通安全教育教案篇13教学目标

1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患

2、掌握紧急情况下的逃生策略教学过程

一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要“害人之心不可有，防人之心不可无采取的应对措施第

一、要学法、守法、懂法、用法第

二、要有及时报告的意识特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决第

三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助第

四、要谨慎交友

二、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

（二）火灾

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街

四、家居安全酿成事故下面就谈谈家居安全要注意什么

1、用电安全

2、安全使用煤气

3、游泳时要注意安全

五、食品安全

六、校园活动的安全

1、在走廊里和上下楼梯时不能推操打闹，以免误伤同学

2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己

3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全

七、保持心理健康与身体健康

1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识,可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程

2、按时打防疫针。