幼儿园公开课：大班综合《树真好》教案

大班活动树真好活动目标、了解树木与人类的密切关系，有喜欢树木的情感、感受12欣赏散文诗《树真好》，尝试创造性改编活动准备大树（树叶上画满大树的作用等等）；配乐《树真好》；可PPT翻折的图片等活动过程

一、说说树的好处价值取向感受树与人类之间的关系，整理提升幼儿的已有经验同时激发幼儿喜欢树木，保护树木的情感、一棵大树（出示文字“树”）

1、你喜欢树么？说说你的理由（幼儿说到树的作用后翻出该2张树叶，没有说到的可以当场画或写文字）追问树真好，我们怎么保护树呢？小结看来大家都很喜欢树，树让城市变美，保护了环境，树为人们提供资源，带来了便利树真好

二、理解散文诗价值取向感受诗歌的格式，通过欣赏散文中的好词以及体验文中的动作等，对作品有更深的认识、吴老师带来一篇优美的散文诗，让我们听听散文诗里是怎么1说的？、还记得散文诗里说了什么？（鼓励幼儿用优美的语言2叙述，教师用散文中的句子回答,还可以用动作体验一下）、分3析感受诗歌格式念三段，根据诗歌拉出相应的图片仔细看看，诗歌每一句有什么一样的地方？诗歌每一句先说了什么，然后说的是什么？小结散文诗每一段的都先说了“树真好”，然后说清楚了“树好在哪里，

三、创编散文诗价值取向尝试用诗歌的格式进行想象创编、幼儿尝试用诗歌1的格式予以仿编你们刚才说到树有那么多好处，那请你们编进散文诗好么？、2幼儿分组，三个朋友为一组，在乐曲的伴奏下进行仿编、展示3并交流。