幼儿园公开课：中班综合《啪啦啪啦——砰》教学设计

表1:第二届“幼芽杯”江苏省学前教育案例（微视频）申报表案例题目中班综合《啪啦啪啦——砰》作者姓名吴珊珊联系电话电子邮箱单位名称泰州市儿童教育实验中心邮政编码225300初级评级等级评委签字年月日复评等级等级评委签字年月日表2:第二届“幼芽杯”江苏省幼儿教育案例（微视频）教学设计年级中班教师姓名吴珊珊从事学刖教育工作年，一级教师，先后获得〃海陵9区教坛新秀〃称号、海陵区优秀班主任、海陵区优教师简介秀共青团员〃工作勤勤恳恳，不怕吃苦，关爱每一位幼儿名称综合啪啦啪啦——砰《啪啦啪啦——砰》是一个绘本故事,故事生动有趣，通过小噩鼠找家为引子，为大家呈现一些地底下生长的植物在设计活动时，考虑到绘本里有一些科学领域的知识，所以将这节课设计为综合课结合4-5岁幼儿发展的特点从情感、知识、能力二个方面制定本竹课的目标让幼儿跟随故事的发展去说一说、猜一猜故分析事情节提供实物如红薯、芋头、萝卜、花生，让幼儿直观的了解地底卜的植物利用魔法箱激发幼儿参与活动的兴趣，以游戏的方式,利用看、摸、尝多感官的去认识、比较红薯、萝卜的特征和区别，拓展幼儿对地底下的植物的认识，完成本节课的重点和难点

1、通过小噩鼠找家发出的〃啪啦啪啦——膨的声音线索中，目标了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物

2、通过观察、探索，了解红薯、萝卜的特征，大胆地在集体面前表述自己的观察与想法

3、体验与同伴共同游戏的乐趣

1、PPT

2、实物红薯、花生、花生、萝卜、胡萝卜、芋头准备

3、魔术箱3个

一、播放课件，出示小喇叭师小朋友们，今天我给你们带来了几支小喇叭呀？数一数什么颜色的？这些喇叭里藏着好听的声音，你们想先来听听哪支喇叭的声音刚才这个X喇叭里发出的什么声音？谁来学一学？红喇叭火车那我们再来听听绿喇叭的声音，这个声音有点难，你们要仔细听好了这是什么声音？这就是钟表摆动发出的声音那这支喇叭发出的什么声音呢？啪啦啪啦砰啪啦啪啦砰是什么声音呢？原来这是一个故事的名字，这到底是什么声音呢？听了这个故事可能你们就会知道了说一说故事中的精彩过程

1、师我们先来认识一下这个故事里面一个可爰的小动物，它是谁？这个小动物很可爱,它在和你们捉迷藏呢，它露出了一个小肚皮，猜猜它是谁？（噩鼠）它是谁啊？谁知道小噩鼠的家住在哪里？它的家就在地底下它的家在哪里？（地底下）

2、小噩鼠搬家的原因师你们看小霰鼠的家里发生什么事情了？你从哪里看出来的？小结家里都是水，小噩鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了小患鼠准备去找一个新的家

3、小噩鼠找新家

（1）师小噩鼠出发了，啪啦啪啦啪啦啪啦，小噩鼠在地底卜干嘛？（挖洞）啪啦啪啦小跟鼠在挖洞，他要去干嘛？（找新家）啪啦啪啦啪啦啪啦砰！它怎么了？你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？砰！小患鼠撞到什么了？我把它撞到东西拿给你们看看（出示实物红薯）这是长在地底卜的小辗鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，小跟鼠一看这是什么呀小噩鼠张开大嘴巴尝了一□啊呜，真甜……，哦，原来是个香喷喷的红薯呀是什么？

（2）师:小霰鼠又继续向前找家了，它找家会发出什么声音啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——小噩鼠又碰到了什么？你从哪里看出这是一个萝卜？你们看的真仔细，萝卜的卜面长着一根小小细细的尾巴小奥鼠啪啦啪啦砰撞到了什么？（萝卜）这个萝卜是长在哪里的？（地底下的）原来萝卜是长在地底下的

（3）幼儿探索红薯、萝卜的特征师我给你们准备了2个魔法箱，里面装了一些地底卜的好宝贝，想知道里面是什么吗？要念咒语才能变出来，咒语是什么呢？仔细听一听啪啦啪啦，砰！，咒语是什么？请你们分成两组轮流去念咒语才能会变宝贝来，变出宝贝以后和你旁边的小朋友比一比两个宝贝有什么不同？（幼儿分组坐到相应桌子上），你变到了什么地底卜的宝贝？它是什么样的？什么颜色？什么形状？你吃过它吗？什么味道？我这里切了一些红薯和萝卜，你们看一看他们切开是什么颜色？尝一尝是什么味道？红薯是什么味道？萝卜是什么味道？小霆鼠又要去找家了，我们来猜一猜小霆鼠啪啦啪啦啦，砰！还会撞到什么？小结好！孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小霰鼠会砰”的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小噩鼠能碰到吗？

3、小霆鼠去认识更多的植物，啪啦啪啦一砰？（魔术箱）师小噩鼠在地底卜啪啦啪啦，还会碰到什么呢？我们就用自己的小手来做只小霆鼠，到地底下啪啦啪啦碰一碰,好不好？谁愿意来当小噩鼠？我们来帮他说一说啪啦啪啦，砰！（幼儿出示实物）啪啦啪啦砰，碰到了什么东西？原来花生长在地下原来地下长了这么多好吃的东西，有萝卜、花生、红薯、芋头小霆鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能碰、碰、碰到这么多长在地底下的好吃的东西

4、跟鼠和他的好朋友啪啦啪啦砰！师小噩鼠又继续往前啪啦啪啦，……你看，小跟鼠已经挖了一条长长的地洞了突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？噢！原来又是一只小翡鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？

三、总结师原来地底下也有很多有趣的事情，故事讲到这里就结束啦，故事的名字叫《啪啦啪啦砰》，啪啦啪啦是什么声音？是谁在挖洞？砰是什么声音？（撞到东西的声音）小噩鼠撞到了很多长在地底下好吃的东西悄悄我告诉你们哦，地底下的宝贝还有很多呢，想知道还有些什么吗？我们一起去小农场里找一找地底下的宝贝，看一看它长什么样子？什么颜色？尝一尝是什么味道，好不好？起立，出发喽！这是一节综合课，里面涉及到了语言和科学领域的知识整节课，围绕小噩鼠找新家，展开一系列的活动活动中我带领幼儿观察反思图片，猜测故事情节，在说一说，猜一猜中完成重点目标幼儿天生喜欢游戏，利用游戏作为活动内容的载体，是一种有效的方式所以整节课我利用游戏为基本活动，以魔法箱”为引，激发幼儿参与活动的兴趣先利用魔法箱，让孩子们变出红薯、萝卜，通过观察它们，孩子们发现红薯、萝卜的外形特征，然后在品尝活动中进一步认识红薯、萝卜的味道，拓展孩子们对红薯、萝卜多方面的认知其次利用魔法箱，在里面放了许多长在地底下的东西，让孩子们扮作小跟鼠在地底下挖洞孩子们都高高举起了双手，想做小跟鼠，被叫到的孩子特别高兴，在其他小朋友配合着啪啦啪啦砰的声音中挖洞，并且挖出了很多宝贝，如胡萝卜、芋头、花生等等更直观的让孩子们在这个游戏中了解到还有哪些植物是长在地底下的，拓宽了孩子们的认知经验整节课在游戏的形式下开展，孩子们能积极地参与到其中，在游戏中拓宽了认知经验，发展了语言表达能力，在愉快、轻松的氛围下完成了本节课的重点和难点表3:第二届“幼芽杯”江苏省幼儿教育案例（微视频）参评目录参评组织单位:序号案例名称作者姓名联系方式所在单位。