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文本内容:
熟它杨益戒提出问题，沈括就让办事人员回答另一天再提出，还是同样回答最后杨益戒无话可答，傲慢地说“你们连几里的地方也不愿意放弃，难道想轻易断绝两国的和好吗？”沈括说“现在你们北朝舍弃你们以前皇帝的重大信誓，凭借暴力来役使你们的人民，这对我们宋朝没有什么不利”总共会晤了六次，契丹方面知道沈括的意志不会改变，就丢开了黄嵬地区不谈，沈括于是启程回朝他在路上画下沿途山川的险峻和平缓，道路的迂曲和顺直，风俗的单纯和复杂，人心的拥护和不满，写成《使契丹图抄》一书，献给朝廷沈括学问广博，善于写文章，对于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算，没有不通晓的，而且都有论述和著作他又把平时和宾客谈论的事记录下来，写成《笔谈》一书，记载了许多朝廷中的典故、事实，有声望的老臣的情况，流传于世上（选自长江日报，有删减）
6.阅读上面几则材料，请你帮小陶找出在内容解读上不符合文意的一项（▲）（3分）A.截至10月10日，杭州市已完成市域范围内无障碍设施数据采集，上线无障碍公厕1573个，无障碍电梯数据297条，无障碍天桥、地道信息28条，共计2661条数据完成采集B.坚持不懈和努力拼搏，是本次中国三人女篮继上届亚运会后再度摘金的重要原因C.范江怀认为精神层面的金牌是可以共享的，奥林匹克运动所倡导的价值观，就是鼓励广大运动员去创造更多精神层面上的金牌，向世人传递运动的理念、拼搏的意义、奋斗的价值D.在本届亚运会中，肖天宇主要在乒乓球、霹雳舞项目场馆负责中文播报，主要工作为赛前播报，赛中互动,赛后播报
7.小汪整理资料时，发现材料一缺少该部分的标题，请你帮他结合材料一的内容将标题补齐（2分）
8.新闻特写兼有新闻和文学的特点，请结合材料二中的划线句A和B,分析其语言特点（4分）
9.小组成员准备学习材料四中记者对亚运会播报员肖天宇的采访，请你帮他们补写空缺项，还原采访提纲（3分）采访提纲采访时间2023年10月9日采访对象杭州亚运会播报员肖天宇米访方式1_____________________采访目的2_____________________采访问题
（3）___________________
2、现场播放的印象深刻的背乐日乐？
3、在亚运会播报中的收获？
10.组员在搜集资料过程中发现，本次杭州亚运会羽毛球比赛失利，运动员们更是满怀遗憾请你结合材料三写一则留言，安慰和鼓励国羽女团（注意语言得体，理由恰当，150字左右）（5分）第二站聚焦文化杭州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴开幕式上王希孟的《千里江山图》和黄公望的《富春山居图》实现了跨时空的合作，借由舞蹈与科技重绘了一幅当代的山水画卷这也吸引组员们深度探寻亚运会背后的文化内涵我的老师齐白石李可染
①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步
②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾
③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇
④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄近年别人给他磨墨时，他总是嘱附往厚处磨，不要把砚底磨穿了勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范
⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉J这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜
⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师老师画了一幅牵牛花送他画面中的牵牛花迎风向度，欣欣向荣诗人站在画前激动地说:“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶”停了一下,他又说“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂”在国际和平奖授奖仪式上,艺术家郁风代白石老师致答词“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平”
⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神我想不管是谁,站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋
⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解（取材于李可染的文章）【任务一赏画】
11.小汪对齐老的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理，请你帮忙补充完整（4分）绘画元素意境寓意钓丝小鱼图被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所充满无限想象，表现此刻的静谧吸引的小鱼美妙牵牛花图牵牛花迎风向露欣欣向荣棕树图蓬勃雄强【任务二识人】
12.齐白石为什么能画出富有美感的绘画作品？根据内容，简要概括（4分）
13.“笨拙”一词，在文中有什么含义？结合内容，简要分析（3分）使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙••【任务三悟道】
14.文章结尾句有怎样丰富的内涵？结合内容，简要分析（3分）赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解第三站聚焦精神纵观亚运，探寻文化，传承精神让我们一起探访中华大地上那些为民立命、为国谋远的志士仁人请阅读有关材料，完成相应任务【传】括字存中，为沐阳主簿县依沐水，故迹漫为污泽
①，括薪其二堤，疏水为百渠九堰，以播节原委
②，得上田七千顷迁提司天监，日官皆市井庸贩，法象图器，大抵漫不知括始置浑仪、景表、五壶浮漏，后皆施用淮南饥，遣括察访，疏沟渎，治废田，以救水患辽使萧禧来理
③河东黄嵬地，留馆不肯辞，曰“必得请而后反”帝遣括往聘至契丹庭，契丹相杨益戒来就议，括得地讼之籍
④数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答他日复问，亦如之益戒无以应，谩曰“数里之地不忍，而轻嵬好乎？”括日“今北朝弃先君之大信，以晟用其民，非我朝之不利也”凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬括乃还，在道，图其山川险易迂直风俗之纯庞人情之向背为《使契丹园城上之括博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算，无所不通，皆有所论著又纪平日与宾客言者为《笔谈》，多载朝廷故实、耆旧出处，传于世（节选自《宋史•沈括传》有删改）【注释】
①污泽指早先河道因漫堵成为泥沼
②播节原委分导节制主流和支流
③理处理宋辽议和并土地割让事岂二
④地颂之籍争论土地的文件_,
[7]游花山寺[宋]沈括经旬飘雨喜新晴，病马缘畦取次行老态马应随日至，春心无意与花争山川满目浮烟合，楼板侵天暮霭横嗟我有身无处用，强携尊酒入峥嵯
15.小陶和小汪对文中的字词有疑惑请根据表格内提示的方法，完成“文言字词积累卡”（4分）文中字词温馨提示释义而轻症好乎勾连成语络绎不绝1▲迁揭司天监组词法哀甚久绝（转婉转）2▲括新其二堤课内迁移一一词类活用互相轩邈3▲（轩形容词活用为动词，向高处伸展）查阅字典《古汉语常用字字典》中“威”的主4▲以威用其民*要意思有
①威慑
②尊严，威严
③虐害
④刑（填序号）罚
⑤畏惧
16.读【传】时，小陶读不准其中划波浪线句子的节奏，请帮他用“/”来断句（限断三处）（3分）图其山川险易迂直风俗之纯庞人情之向背为《使契丹图抄》上之
17.传统中国以“立德、立言、立功”为三不朽小陶和小汪讨论后发现这正是对沈括的评价，“立德、立功”爱民忠君，【传】中的他
（1）▲;“立言”著书，【传】中他
（2）▲（概括事件）（2分）
18.下面是小陶和小汪读完《游花山寺》一诗后的对话，请补充完整（5分）小陶此诗相传是沈括因战事失利被贬，后隐居梦溪园时所作，感觉很哀伤，“春心无意与花争”用到
（1）▲—（1分）修辞手法，即便眼前“山川满目浮烟合，楼板侵天暮霭横”，描写了一幅
（2）▲（2分）的画面，但“病马”和“老态”都流露出诗人的落寞自伤小汪是的，再开阔的景色也安慰不了沈括内心的失意，我读尾联“嗟我有身无处用，强携尊酒入峥噪”一句，让我想起苏轼在《记承天寺夜游》里的“但少闲人如吾二人者耳”，但苏轼自称“闲人”，尚有⑶▲的心境，沈括的“有身无处用”却是明白道出了自己
（4）▲的心境（2分）
19.联读两则材料后，小汪发现，古往今来，仁人志士皆以“博学”“慎思”“笃行”为准则，沈括就是如此请结合【传】和【诗】的相关内容阐述理由（4分）
20.仔细阅读《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》后，他们发现每本书里所彰显的精神既有一脉相承之处,又有其各自的特点《红星照耀中国》目录（有删减）A.第一篇探寻红色中国C.第三篇在保安第七篇去前线的路上一些未获解答的问题苏维埃掌权人物同红色农民谈话去西安的慢车共产党的基本政策苏区工业通过红色大门悬赏200万的首级“他们唱得太多了”B.第二篇去红都的道路D.第四篇一个共产党员的由来第八篇同红军在一起遭白匪追逐童年“真正的”红军造反者在长沙的日子彭德怀印象贺龙二三事革命的前奏为什么当红军红军旅伴国民革命时期红军战士的生活小陶阅读纪实作品，可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，找到我们想要阅读的内容例如,想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读
（1）▲（填选项）篇;想要了解毛泽东的成长经历，可以阅读
（2）▲（填选项）篇（2分）小汪纪实作品，最基本的特点是用事实说话《红星照耀中国》是如何做到用事实说话的？小陶通过目录，再结合阅读体验，我们会发现
（3）▲（2分）小汪虽然在今天的读者看来，《红星照耀中国》的“事实”已经成为过去的“历史”，但其中红军将士们的精神气质一直在感染着我们，例如
（4）▲（请挑选一位书中的红军将士，结合事例，补充小汪的发言）（2分）小陶其实，无论是《长征》还是《飞向太空港》，书中无数先辈的精神品质都时时激励着我们前行你看
（5）▲—（任选其中一本，结合书中具体人物和事件，谈谈这种精神对当代青少年的启发）（4分）第四站聚焦自我
21.一路探寻下来，相信你也有许多收获请从下面三个任务中任选一个，根据要求写下你独特的发现（40分）写作核心任写作提示要求务回忆性散文写作回忆曾经遇见的人或经历的事，发现其对于选取典型事件，叙事描写相结合，关注聚焦自我细节描写；条理清晰，详略得当，凸显你人生的独特意义题目回忆___________（请先把题目补写完整）真情实感传记写作为身边的亲人或朋友立传，发现其独特的精神价值题目自拟关注所写人物的个性特点，理解内心世界；选取代表性时间和言行表现个性特点；可运用细节描写，使人物有血有肉观察有序，展开联想和想象，多角度、多写景散文写作山川之美，总能让人流连忘返，引发无限的情感官、多手法，融情于景、借景抒情寄情山水思请你描绘身边独特的自然风景，抒写独特的情怀题目风光这边独好八年级语文参考答案
1.（5分）
①qido
②米
③瀚
④彰
⑤z di
2.（2分）去掉“超过”或者“余”
3.（2分）“文化底蕴”后面的逗号改为分号
4.（10分）
①山山唯落晖
②长河落日圆
③狐兔翔我宇
④庭下如积水空明
⑤水中藻苻交横
⑥山随平野尽
⑦思乡心切
⑧日暮乡关何处是
⑨烟波江上使人愁⑩苏轼
5.（2分）C
6.（3分）A（完成收集并上传导航）
7.（2分）共享亚运红利“无碍”出行步履不停
8.（4分）
①A句使用一连串的具体数字，体现出新闻特写语言客观准确的特点
②B句使用动作和神态描写，刻画出努力拼搏坚持不懈的女篮队员形象，体现新闻特写语言的生动性
9.（3分）
（1）面谈
（2）了解官方“气氛组”背后的故事
（3）工作地点及工作内容
10.（5分）国羽女团你们好，我全程关注着你们的赛事，很遗憾这次没有获得冠军，但你们在这个过程中所展现出来的渴望胜利努力拼搏的精神我们都看在眼里，都值得被尊重奥林匹克运动所倡导的价值观,就是鼓励广大运动员去创造更多精神层面上的金牌，向世人传递运动的理念、拼搏的意义、奋斗的价值不要因为这一次的失利而失去信心，期待你们在下次的赛场中赛出风采！加油!n.（4分）
①闲适惬意
②东方人对和平美好生活的歌颂
③棕树树干笔直冲天，棕叶下垂
④赞颂中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神
12.（4分）对生活观察细致，并有深刻认识，作画时已胸有成竹；勤学苦练；有很高的艺术修养；有对祖国、民族和人类的真挚感情
13.（3分）“笨拙”指齐白石先生在绘画、写字时动作迟钝、不灵巧，也隐含了齐白石先生绘画、写作时一丝不苟，表现出白石老人认真、慎重的性格
14.（3分）示例白石先生勤学苦练，从不间断，绘画技艺达到炉火纯青的程度，能在细致观察生活的基础上“凭空”作画，融入真挚的情感，创造出神奇的艺术境界，令人震撼白石先生对艺术的执著追求对作者产生深远影响白石先生去世后，作者对先生为人处事有了更真切的理解，把他奉为楷模，表达了对先生的敬佩与感激之情
15.（4分）
（1）断绝
（2）提拔
（3）新建，新修
（4）
①
16.（3分）图其山川险易迂直/风俗之纯庞/人情之向背/为《使契丹图抄》上之
17.（2分）疏浚水利修田或与辽争地；完成《使契丹图抄》或《梦溪笔谈》
18.（5分）
（1）拟人（1分）
（2）山河在水气迷蒙间若隐若现，寺楼于暮色晚霞中直插云天（2分）
（3）悠闲自得，自我解嘲等（1分）
（4）失意被贬或自愧忧伤（1分）
19.（4分）
①沈括博学，浑仪、景表、五壶浮漏等天文仪器都是沈括设置，后来得以使用；还写成了《梦溪笔谈》，流传于世，是我国古代最杰出的科学百科全书
②他慎思，在辽国无理的要求面前，他先准备相关文件，让使团官员熟记，以应对辽国丞相
③他笃行治国平天下的志向,疏浚水利，修田解救饥民；不卑不亢，与辽国据理力争，不让土地；即便被贬隐居，也心寄为国效力，借酒浇愁（结合内容分析，1点2分，答出2点给满分）
20.（2分）
（1）B
（2）D
（3）斯诺带着问题出发,长时间深入红军生活，实地考察，（1分）通过采访红军将士、对话农民等方式（1分），搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料「融入真切的感受和体验，写作时整体比较客观
（4）（人物精神气质1分，结合相关的事例1分红军将士既可以是红军领袖，也可以是普通战士）示例一毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息示例二朱德能跟战士共同生活，密切接触，因而获得他们的信任作战不皆大小,事前要勘察地形精密计划一切示例三红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不武，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望
（5）（4分）示例一《飞向太空港》中任新民不安于现状，颇有远见地坚持“长征三号”运载火箭的第三子级使用氢氧发动机，甚至说愿意一力承担结果他这种有远见、有担当，锐意创新的精神，激励着我们努力学好科学文化知识，为未来投身科学，报效祖国做好准备示例二《长征》红军第一军团在龙街渡口遭到敌军的阻截，江宽水急，没有渡船也没有架桥器材，为避免与敌军正面交锋，红军转移到皎平渡口渡江，数万红军靠七条破旧的木船和严明的军纪顺利渡过金沙江他们不畏艰险，顽强不屈的爱国精神启示着当代青少年珍视当下美好的生活，不惧学习生活中的困难，勇往直前
21.略译文沈括，字存中，担任沐阳县主簿的官职沐阳县靠着沐水，早先的河道漫衍为停滞不流的泥沼，沈括重新修筑二堤，疏浚水流为一百条水渠九个水坝，用来分导和节制沐水的主流和支流，得到上等好田七千顷后来升为提举司天监，当时掌管天文历算的官员都是些碌碌无为的人，对于天体的现象、图象以及观象的器械几乎全然不知沈括设置了浑仪、景表、五壶浮漏，以后这些都被使用淮南发生了饥荒，朝廷派沈括去巡视调查他到达淮南后，便下令发放常平仓的钱和粮食，同时组织修通河渠，整治荒芜的田地，以此来消除水灾造成的困难辽国的萧禧来争要河东黄嵬一带地方，留在宾馆不肯离去，说“我一定要达到目的才得返回”皇帝派沈括前去谈判他到了契丹宫廷，契丹宰相杨益戒来同他面谈沈括找到争论土地的数十份文件，预先让办事人员背。
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