接手新班，比立规矩更重要的是建立师生关系

接手新班，比立规矩更重要的是建立师生关系深谙人性的班主任都知道，新建班级最明智的做法不是立规矩，而是与学生建立关系师生之间只有建立了彼此信任和依赖的关系，才能推进班级制度的建设那么作为新建班级的班主任，如何与学生建立健康的师生关系呢？

一、做到四个坚决不要

1.坚决不要任意羞辱学生

2.坚决不要轻易评价学生

3.坚决不要随意指责学生

4.坚决不要恶意否定学生上述四条中任何一条用于学生，都会恶化师生关系，都是不尊重学生的表现班主任若想获得学生的喜爱与信任，上述四条就是必须遵守的铁律

二、做到五个一定要

1.一定要经常口头表达对学生的喜爱我每天进到教室，看到那群青春活泼的少年，笑容就情不自禁地挂在了脸上，眼里和心理都溢满了“娃还是自家的好”的甜蜜于是，甜言蜜语脱口而出，哎呀，我真是好喜欢你们，越来越喜欢你们了，我发现我都离不开你们了外向的孩子笑嘻嘻地回应我，我也好喜欢你，我也离不开你了内向的孩子则笑眯眯地看着我，眉眼里写满了欢喜在此我要做个申明，本人绝非为了把工作干好，故意向学生示好,而是真心喜欢孩子，这种喜欢是装不出来的，孩子都是小人精，他们的眼睛是雪亮的，是真是假，一眼看穿

2.一定要护学生周全我会明确地告诉班上每个学生，我是一个护犊子的班主任，我的学生我来爱，我的学生我来护，我就是你们的守护神！你在学校受到哪怕一丁点委屈，我都会为你讨回公道，别人若是敢动你一根毫毛，我必动别人十根毫毛我不仅说得霸气，做得还很匪气谁要是敢欺凌我的学生，我会第一时间跳出来为他们挡“刀剑”，不把欺凌者搞得低头认错绝不罢休每个学生都觉得跟着我特别安全，也特别心安他们对我就产生了很深的依赖感

3.一定要一碗水端平教室里的生生关系是否健康，很大程度上由班主任是否公平来决定有些班主任喜欢把学生分为三六九等，成绩优秀的，是心肝，听话懂事的，是宝贝，乖巧顺眼的，是明珠成绩差、性子皮、嘴巴油、手脚多、行为乱的学生，横竖看不顺眼，逮着机会就拈过拿错我从来不以成绩论英雄，也不以行为来定好坏在我眼里，每一个进到我教室里的学生，都是被我接纳和喜爱的我经常会诚恳地告诉我的学生，每一个学生都是我的手心，外力袭来时,拳头握着的，都是手心我是这样说的，也是这样做的在我的班级里，不论你是谁，在我眼里，都是我的好学生，乖徒弟由于我能做到全员照顾，雨露均沾，班上生生关系也很健康我的学生不仅喜欢我，也竭力护着我

4.一定要管理好自己的情绪我见到不少班主任在失去掌控感时特别生气，对学生进行讽刺、斥责、否定、打压班主任在释放负面情绪时确实很减压，但一定会遭到学生的反感，进而破坏师生关系我这么说，有些老师可能会觉得委屈，学生把我虐得肝疼，我还不发火，那我还是人吗？再者说，我要是不把心中的怒气发出来，我若患了抑郁症怎么办？有些学生反复犯错，甚至还把班里学生带偏了，班主任不生气那当然是假的但不论怎么生气，都不要在特别生气时处理学生问题学生犯错之后，给学生和自己一个冷静期待到大家都冷静之后，再来陈述事情的始末，分析犯错的原因，对症下药，学生就不会心生怨恨，老师也不会气大伤身有时候遇到突发事件，来不及冷静，火气就腾腾冒了出来，怎么办呢？通常情况下，我会明确告诉学生，我这会很生气，很愤怒，我很不开心我把这几句话说完之后，心里的火气就消除了，情绪也恢复正常

5.一定要走进学生的生命场很多班主任都说，现在的学生，脑洞真是太清奇了，搞不懂他们甚至很多刚入职的班主任都吐槽，说现在的学生脑子里信息量特别大，他们与学生简直隔了50条街但我的学生却认为，我与他们离得实在是太近了比如他们在B站看动漫，我则在B站追番他们看甜宠剧，我就在看仙侠剧他们在玩游戏，我则听许怡然的游戏课程他们在追星，我也在追星，并且比他们追得彻底总之，他们想谈哪个明星，我就能信手拈来侃侃而谈他们想说某些热点，我也能参与进去说道一番我在学生眼里就是潮人，是可以带着他们飞的师父，又是可以与他们并肩前行的伙伴，他们怎能不喜欢我？我把师生关系经营得和谐健康，再来立规矩并实施，就非常容易。