教学反思要有课程意识

教学反思要有课程意识教学中我们经常提出要进行教学的反思，但是在实际的教学中真的很少有老师去进行反思，甚至不知道该如何去进行反思回想自己,我在教学完一篇课文的时候也是缺乏反思的意识，也不知道怎样具体在教学完一节课后去进行反思下面来写写我们教学反思与课程意识

一、该教的、想教的与在教的该教的是指由课程目标而分解出的单元目标、课时目标指向的具体的教学内容想教的教师依照自身的认知能力而确立的具体教学内容在教的课堂上实际呈现出的教学内容他们之间的关系，后两者必须服务于第一者只有“想教的”与“在教的”切合了“该教的”，教学行为才具有有效性也就是我们以后在写教学反思的时候一定要明确我们需要该教什么，也就是要紧紧把握课程标准和课程的目标

二、该做的、想做的与在做的教学反思中的课程意识，既体现在教学目标的定位上，也体现在教学活动的开展上所有的课堂活动，都应是课程目标引领下的学习行为，绝不能偏离了课程目标这一核心，追去形式上的热闹或是感动

三、该呈现的、想呈现的与在呈现的教学反思该呈现的，只能是学生们在课堂上的表现谈阅读感受其实读完这一节的内容，我感觉在实践上还是有一定的难度，可能在以后自己进行反思的时候依然写不全、写不好但是通过阅读稍稍明白了需要注意的点最最重要的就是我们在记录自己的反思的时候一定要明确本节课的课程目标，这一点很重要，所有的记录都不能偏离了目标去进行再就是在写反思的时候一定要去呈现学生在课堂上的表现，我们要尝试将写作的着力点放在学习活动过程的客观呈现上，就是写明白学生如何在课堂上进行探究的。