教师实习小结9篇

二、付出真心，收获真情班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深入了解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了初一3班，为了给学生留下深刻的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消除了师生的陌生感，接下来的工作就好办多啦在和学生相处的第一个星期内，我复制了学生校卡的照片，三天内记住所有学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点新集体还不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来的工作所有学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点新集体还不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我初中的基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生开心一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到自己的镜头上，学生都兴奋不已有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛胜利加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会学生对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不可缺少的，要团结，一起努力原班主任王老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难厚田中学有个别学生是高价生，这些学生成绩比较差，自卑，不敢和其他同学交流基于这一点，我经常主动和这些学生谈心，鼓励学生参加我们实习队和校团委组织的主持人大赛，鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说老师，我再也不害怕在大家面前说话了我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗？我做到了！

三、我们都是一家人！或许我不是最优秀的，但是绝对认认真真履行我的职责，经常和负责内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，及时传达黄主任对我们生活方面的要求安排督促宿舍卫生，保证全队生活环境干净整洁规范队员的作息时间，对喜欢睡懒觉队员，我坚持早上叫她起床，争取不影响实习工作的进行每天开门锁门，每周公开财务开销，每天督促值日，工作尽管非常琐碎，但我做得很开心，因为我们都是教学工作者，都是一家人，我们的形象就是师范的形象，尽管环境恶劣，大家都毫无怨言，开开心心，团结互助，一起生活了一个多月，很多队友都说这段实习是大学最珍贵最开心的时候国庆节后，师大加入了我们实习队，我的管理工作就更加重要了刚好是我和他们队中的一人生日，利用这个机会，我和师大的队友进行联谊，通过联谊，互相认识，增进感情，在以后的相处中，也就没有出现矛盾在实习后期，我和学生拍了很多照片，这些照片寄托着师生间的感情，对学生，对老师都有纪念价值利用专业知识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课上和学生们一起看看我们走过的岁月这就是我的教学总结，在教他们的同时我也学到了很多在以后的生活中我会更加努力，用心一定能赢得精彩！教师的个人实习总结篇七我们的实习生活已经到了第6周，时间过得非常的快，不知不觉我们的第6周实习已经结束了此时我写着自己的周记感想，心中不免有百感交集的感觉虽然我们上课的次数并不少，可是不管是哪一次上课，在上课之前都难免会有一点点的紧张并且可以感觉到自己在教学过程中存在的缺陷，并且很强烈的感觉到自己在讲授知识点的时候，可能在重点的地方，难点的地方，停留的时间还不够多，还没有很好的去考虑到学生的接受性，没有很好的与学生去进行一个良好的互动和交流可能大部分时间会停留在课堂上纪律的管理有时候会因为这些节奏的问题，而拖慢了讲课的速度，以及讲课的节奏这些都在影响我教学时的发挥，希望此时课堂上表现出来的不足，在今后的教学工作上能得到弥补当老师确实是一项不容易的工作，他非常考验人的管理能力和人的心态调整能力，以及你面对其他孩子时处理问题的方式想要成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，在语言表达手势表达，身体动作表达方面，以及心理状态和神态表现，都是需要很高的考究的总之一星期的实习下来总是会有很多的经验和感触，会拥有很多的认识自己会有非常多的感慨确实在实习的这些天中，我也在逐渐成长，在认识学习如何去成为一名老师，逐渐的成熟，每个人都会在时间潮流中不断的认识到自我的问题，这只不过是时间的长短问题，待人真诚，时时为人着想，处处为人行事，将自己融入社会群体，为社会服务，这就是我们应该做的事情教师实习个人总结篇八即将开始为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我已经有计划地完成一些准备工作，硬件设施支持虽然我们实习学校在途中出现实习学校转换的小波折，但是我们仍然有足够的时间去了解学校的情况，我在网上收集了相关的资料，去踩点的同学也给我们提供了相关的信息，让我把握了准备的方向为了在讲课前做好充分的训练，我先备了一些章节的教案，同时做好了相应的课件在假期里，利用网络，我搜集了一些资料，比如课件、教案等；一边通读课本教材，一边借鉴和综合别的老师做的好的教案来备课编写教案毕竟还是纸上谈兵，实践上还是要花很多工夫大二大三的时候我们有微格训练，但是面对的自己的老师和同学，不是真正的高中生而自己当了十几年的学生，从学生身份转换到老师身份，心态和行为也要同时端正我向往届的师兄师姐取经，学习服装、言行举止、教学技巧，基本功练习等方面的宝贵经验，也让我自己更有信心和更好的心态站在讲台上加紧巩固基本师范技能作为一名准教师，我需要尽快适应实习学校的教学环境因为考虑到实习学校各种教学工具，所以我在家里训练粉笔字和油性笔字同时也观看优秀教师教学视频,吸取其精华，也发现自己存在的不足关于班主任工作的实习，我翻阅了一些学生心理学资料和管理方面的书虽然以前学习了《中学生班主任工作》网络课程，现将这些工作总结如下大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学,华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点而且每节课都很精彩华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了知识接受程度而言初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备还有教师师范技能方面的努力粉笔字和普通话的训练在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划暑假期间我到母校进行了见习工作带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课让学生巩固知识的方式方法此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的基础教材、教案上的准备针对实习踩点反馈的实际情况，对实习学校的初中高中的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教学设计以及活动方案设计等准备由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能准备一小点以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作，自己收获了很多，能力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础但通过这些准备工作的进行，也发现了自己在好些方面的欠缺，所以计划在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以最好的状态迎接实习的到来教师实习总结篇九参加实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我一直认真对待，十分投入，尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识，下面是我的实习自我鉴定我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师—老师的课,我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体这些都在以后的教学中一一改进再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操”时代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是一个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多以上就是小编为大家带来的9篇《教师实习小结》，希望对您的写作有所帮助但并没有实操的经验但是对即将到来的班主任工作，我会虚心向实习老师学习请教，谨慎处理事情我相信有以前的经验积累和老师的帮助，我一定可以胜任班主任工作的现在迎来了金色的九月，我已做好了十二分的准备，我将用我的热情和激情投入战场佛山三水实验中学，我来了！教师实习总结篇二短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的同学都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财宝实习期间，我从班主任；老师和保育员；老师那里学到了许多关于班主任管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到能够做一名幼教工，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，可以说是束手无策，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对教育教学工作不熟识这一切立刻让我感到很无助，开头担忧自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起嬉戏这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅历首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导支配的教学任务，并得到老师们的确定其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也布满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天！实习期间，也让我发觉了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的便是做幼儿老师不能太过温顺！要有严峻的一面，也要有温顺的一面我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采纳合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺当地开展教育教学活动，才能更好地跟孩子们相处！那么对于我来说就是太过于温顺，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展嬉戏，也很简单发生平安事故这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠缺的！实习让我发觉了自己的缺点和不足，实习也让我的思想渐渐成熟，在回校以后，我将会连续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工而奋斗！实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时间，由于在那里，让我开心地度过了三个月，在那里让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝！教师实习个人总结篇三两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多,要学习的东西还有很多在此，我将工作上最大的不足总结如下:

（一）办公方面

1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；

2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行；

3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量;

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；

5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等

（二）教学方面刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题如由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的感受一充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄,而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟…….教师个人实习总结篇四时光飞逝，如白驹过隙，转眼间，为期一个星期的见习就已经结束了还记得刚来—一中的时候，大家激动和紧张的样子，言语间充满了对未来实习生活的担心可现在，我们已经通过这一个星期的见习，初步了解了——中的学习环境以及所教班级的基本情况，熟悉并适应着新的生活这段见习时间，重要而且充实，它给了我们缓冲的余地，让我们一步一步地，向一名教师转变着在见习期间，我主要完成了以下工作

一、听课听课，是我们实习生见习期间最重要的内容在见习的一周里，我总共听取了十节课其中，有我的指导老师—老师上的习题课，实验课和新课；有高一化学组资深老教师谭老师的实验课以及其他高一化学老师的课；也有实习队友们上的课通过认真的听课以及仔细地做笔记，我不仅能学习到其他老师的优秀的教学方法，并且能通过对比，发现自己在教态、板书等地方的不足听课，能够让我取他人之长，补己之短，能让我通过对比，不停地提高自己在今后的实习阶段内，我们要坚持多听课，以获得更多的提高

二、上课在原来的计划中，我并没有准备在见习阶段上课可计划赶不上变化，我们没有预计到国庆期间有这么多老师要结婚，更没有预计到我的指导老师身怀六甲为了给老师们分担点负担，我们毅然执起了教鞭见习阶段，我上了两节习题课和三节实验课如果要我给自己打个分，我想我会给60分第一节习题课因为是在自己班里上，且准备地比较充分，在这之前听了指导老师的习题课，所以上的还行，虽然有难免的紧张，但我自己还是比较满意的而第一节实验课，却是最糟糕的同样，我之前去听了三节实验课，感觉已经准备好了，可学生的顽皮和课堂的驾驭还是让我倍感艰难好在后面通过总结，将其他班的实验课顺利地完成了通过真实地站在讲台上课，让我初步体验到了当一名老师的感觉，不仅是紧张、艰难，还有那种成就感相信以后的时间里，我会有更多的机会站上讲台，进一步地锻炼和展示自己

三、班主任工作我所带的班级是高一《30》班，这个班在班主任余老师的管理下，学习氛围浓厚，团结向上让我印象较深的是，这个班有自己的口号，在上课和其他的一些场合，大家经常一起大声喊出来，给自己也给班级鼓劲在这段时间里，我有意识地让自己慢慢地融入这个集体每天无论是早上、中午还是晚上，我都会在学生上课之前到达课室，与学生进行交谈或者帮他们解决学习上的问题；积极地参加班上的集体活动，比如升旗、班级篮球比赛等在班主任的指导下，我精心准备了一节主题班会课《从零开始，从现在开始》班会课上，我生动地给学生们介绍了广州的一些大学，然后给他们树立了上大学的信心，并且给他们提供了一些我以前的学习方法最重要的是，我让他们知道，无论现在的基础如何，只要他们在今后的三年能够努力学习，就能考上理想的大学这节班会课的整体效果非常理想，学生积极配合并且都。