教师近三年个人工作总结（10篇）

教师近三年个人工作总结（精选篇）

101.教师近三年个人工作总结篇一近三年来，我始终坚持党的教育方针，热爱本职工作，以高度的责任感，使命感积极投身于党和人民的教育事业中在实践中，不断提高思想政治觉悟和业务能力，坚持以提高教育教学质量为工作中心，积极探索，潜心钻研，博采众长，勇于创新，丰富了自己的教学思想和实践经验，形成了自己的教学特色，并取得了一定的成效现将近三年的工作总结如下

一、在思想政治方面加强思想政治修养，以高尚的职业道德情操献身于教育事业在政治上，以一名优秀教师的身份严格要求自己，积极要求进步，不断提高认识和政治觉悟能够自觉地，积极地参加政治理论学习用正确的理论武装自己的头脑，不断坚定政治信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真贯彻执行党的教育方针，时刻以《教师职业道德规范》规范自己的言行，爱岗敬业，教书育人展特点，不要压抑学生独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础再次，采用适当的教育方式注意对孩子说话的口气和方式，使孩子感到你在尊重他让孩子做事尽量不用命令的口吻不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子事实证明受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会我认为，关注学生的人格形成，培养学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生成为具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识的一代新人，是教师教书育人的首要目标把学生的发展和引导学生学会学习作为根本理念，即把教材的中心价值转移到学生怎样使用教材上，而且赋予教材中的知识内容以更多的价值观强调了形成学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验全面提高基础教育的质量，卓有成效地推进素质教育，应该找准着力点这个着力点是什么？那就是要着眼于一个“新”字，实现以下三个方面的更新

（一）、更新教育理念，提高教师人文素养在新的世纪，更加重视人的.潜能开发，重视创新意识的培养，重视科学和人文素养的塑造，重视人生观、价值观的提升以及实践能力的提高等，是历史赋予我们这一代教师的神圣使命教师作为新教材的实践者、引路人，只有具备与之相适应的新观念，才能准确地理解和把握新教材的宗旨，领会新教材的编写意图，才能使自己在教育教学的实践中做到有的放矢

（二）更新教学思想观念是保证，这就要求我们教师要加强自身学习惟有通过学习和继续教育，对新课程充分理解诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质在新课程实施中实现自身发展，我们教师要认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育思想和观念，才能达到提高认识、辨别方向、洗涮陈旧的目的

三、师德表现平时积极参加教职工大会，班主任会议及各项教育教学活动按时出勤，始终坚持教师无小节，事事是育人”的思想，平时注意自己的教师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽

四、教学工作20xx-20xx年度，学校安排我教初一五班和六班的语文课，在教学工作中，我努力做到以下几点

（一）备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密由于参加工作时间短，没有的教学经验所以在备课的过程中，我除了认真专研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向其他老师及语组其他老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训

1、突出新教材新思路新方法由于今年实行新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生自学能力的培养

2、坚持听课，尤其是老教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平

3、认真及时批改作业，做到全批全改，及时了解学生的学习情况，在辅导中做到因人施教

4、及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作由于平时注意了以上几点，所以我的教学水平有了一定的提高，在本学期的期中考试中，我教的两个班成绩比上XX届学生成绩有了一定提高

（二）教育工作学校安排我担任高一十班的班主任，在工作中我遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的指导思想，开学之初对学生的日常行为规范作以明确的要求充分调动每一位学生的积极性，让每一位学生参与班级管理一位学生，以发展的眼光看待每一位学生，努力发现每一位学生的优点和长处，注意做好差生转化工作

1、坚持”教育就是爱”的思想，关心每一个学生作为一名教师，我缺乏管理班级的经验，但我尽大努力,投入大量的时间和精力来弥补经验的欠缺，定期或不定期和学生进行感情和心理的交流，发现问题，及时解决要求让学生做到的，自己首先做到认真阅读学生档案，尽可能的了解每位学生的家庭情况在日常工作中，我真心去关爱每一名学生

2、抓住各种时机，对学生进行教育利用运动会的召开，对学生进行了集体主义教育，增强了班级的凝聚力在班荣获级部拔河比赛第一名之后，结合本班期中考试不太理想的实际情况，召开主题班会，将学生获胜后的热情转移到学习中去，并同时在班内召开了学习经验交流会在班级中掀起一股学习高.潮使各位成员责任明确，收到很好效果，本班连续几个周获得卫生合计纪律好评间操多次受到领导表扬真正成为一个人人关心，人人参与的班集体

五、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点:

1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献

4.教师近三年个人工作总结篇四这三年来，我能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的xx大精神，积极学习《国家中长期十二五规划教育纲要》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、城区和学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所管理的年级各方面有了进一步的提高，所任班级的教育教学质量有了大面积提高现就将三年以来工作情况总结如下:

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念,丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”

二、管理、教学工作

（一）管理工作作为年级组长，我深深懂得教师的一言一行都影响着身边的其他老师，感染着每一个学生，特别对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针

1、思想教育常抓不懈利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用各班班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求,各班形成了团结向上的优良班风

3、经常与班主任、任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同班主任对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的年级活动，积极带领本年级参加学校组织的各项活动做好年级的各项管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等

（二）、教学工作我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事小学教育教学工作，能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，取得了满意的教学成绩首先

（1）制定教学计划，平等关爱每一位学生坚持认真制定教学计划，教学计划是教学的第一步注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想

（2）认真抓好教学的三个环节为了提高每节课的进行效果，提高课堂教学质量，就要认真抓好教学的三个环节一是课前备好课备好课是上好课的前提和保证为此，本人深入钻研教材，精心选择教法，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上二二是精心组织课堂教学上好课是提高教学质量的有效途径课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高三是加强课后辅导力度课后辅导是课堂教学的补充和巩固因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话,说真话这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的.思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的

三、业务进修方面我能深刻理解“要想给学生一杯水，老师得有一桶水”的含义因此，老师就得不断地学习、充电因此我在教学之余，除了认真参加学校的政治学习、业务学习外，还挤出时间去参加各种培训，不断完善自我

四、取得成绩三年来，在上级部门的领导下、本人的刻苦努力下、在全体同事的帮助下、在全体学生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了较好的成绩，收到了良好的效果得到了领

二、在教学工作方面近三年，我XX年担任高二（

4、6）两个文科班和高二

（2）一个理科班的政治课教学，xx年担任高三（

4、6）两个文科班，高一（

3、4）两个班政治课教学，xx年担任高一（

2、

3、

5、7）四个班和高三

（2）一个文科班的政治课教学，课前认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按每节课的知识要点，进行归纳

三、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意懂，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的、主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高导的好评比如所带的年级，每个学期都荣获优秀年级的称号；所领导的班主任大部分都被学校评为“优秀班主任”；自己也多次被评为“优秀年级组长”；所写的论文也多次获得教育学会不同的名次的表彰教学方面更是突出，每个学期所教学科的平均分都比较高，特别上个学期，所教学科的平均分比整体平均分高了

14.3分组织学生参加的各项比赛也获得了较好的名次今后我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶相信在以后的教育教学、管理工作中，我会取得更好的成绩，争取到更大的进步，为自己热爱的教育事业做出应有的贡献

5.教师近三年个人工作总结篇五本人现任幼儿园教研主任，做好自己本职教育教学工作之外协助业务园长管理幼儿园的教育教学工作，主抓幼儿园的特色教育三年来，在园领导和全体同事的帮助支持下，本人注重提高个人道德修养，加强个人业务学习，兢兢业业做好负责的各项工作，取得了优良的工作成绩，现分所做的主要工作及取得的成绩、存在的问题和不足、今后的努力方向三个部分进行总结、所做主要工作及取得的成绩

（一）加强道德修养，提高业务水平，打牢工作基础

1、严于律己，端正态度，提高修养在工作中时刻以一名以共产党员的标准严格要求自己，团结同事，乐于助人，以身作则，模范遵守园内各项规章制度以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，时刻提醒自己经常反思自身言行、倾听大家声音，看到自身不足，做到坚持原则、不邀功、不争宠、不搞小团体、不搬弄是非，做到心胸宽大、语言平和、与人为善在工作中按照“爱岗敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的标准，明确教育目标，端正态度，20xx学年因为工作需要，在做好本职工作的同时，成为三个班的临时代班，分担班上的教学任务，但无论多忙多累，时刻都将幼儿园的管理工作放在首位，不计较个人得失，尽忠职守

2、我在努力工作外还是一名学习型的老师，努力学习业务，提高理论水平作为幼儿园的教育教学管理者，自己深知要不断学习，才能在专业知识方面引领教师成长，我利用业余时间认真学习《纲要》《规程》《纲要解读》《教科研管理》《幼儿教育》等书籍，关注和学习前沿的幼教理论，并利用业余时间进修大专，修完后将继续冲刺本科学历，使自己的理论知识达到一个更高的水平20xx年，我还有幸到北京西城区的市级示范园蹲点学习，聆听北京幼教专家讲座，观摩西城区幼儿园考核及半日活动评优，参观了西城区5所市级示范园,蹲点西城区洁民幼儿园，大大提高了自己业务能力，回来后还学以致用，把所学的点点滴滴面向全镇作分享交流报告

（二）加强教学管理，抓好日常教育，提高教育水平身居管理岗位，我感到责任的‘重大，不敢有丝毫的松懈认真管理幼儿园的教育教学，积极配合麦园长组织幼儿园老师开展各种活动平时我主抓日常教学工作，深入教学一线，做好日常教学工作的检查和把关，坚持推门听课，每周一检查备课本及一周工作计划表、户外活动计划表，并对教师包括区域活动开展情况、分组教学活动情况等各项日常教学工作展开随机抽查；积极开展教研和科研活动，主动承担示范公开教学任务，组织老师开展一人一课或一课多研活动，耐心地手把手指导令到新教师们都能尽快地成长并取得好成绩；帮助教师解决日常教育教学和园本课程实施中的问题和疑惑，切实提高教师的教学水平和课堂教学质量，提升教师的教育教学水平，保证了本园课程的有效实施

（三）组织参加竞赛，勇于接受挑战，取得优异成绩20xx学年，与何老师精心编排的少儿舞蹈《闹通济》在狮山少儿花会舞台上获得了二等奖小塘镇教师基本功大赛上，我与大班级的老师们一起向高难度舞蹈《如火青春》发出挑战，我们利用午休及晚上的时间加班排练，比赛那天我们终于把精彩带给了大家，荣获镇基本功大赛一等奖和平区优秀园本教研活动中，我们结合实际确定研讨主题《怎样给孩子讲故事》，通过和麦园长的不断讨论修改，我们的方案成功入选，7月1日现场评比顺利完成20xx学年，我带领教研组全体老师们辅导罗莹和李要兰老师参加大xx届青年教师基本功大赛一扫前一年的颓势，分别获得了和平区二等奖及三等奖和何老师筹备排练的和平区六一汇演舞蹈《虎趣》，获得狮山镇二等奖及获得和平区三等奖年度末我还和老师一起策划了大班毕业典礼，挑选了种类不一的十四个节目，结合老师的实力安排排练工作，大班毕业典礼时成功的舞台得到了领导家长们的一致好评20xx学年，我协助李要兰老师在和平区首届幼师专业师德大赛中获得二等奖和麦园长带领教研组的老师帮助汤莉莎老师参加和平区青年教师基本功大赛艺术活动评优活动，在狮山镇及和平区均获得了特等奖，同时还获得了佳原创课例奖，汤老师还获得了和平区具潜质奖另外，我和何老师精心编排、筹备排练和平区六一文艺汇演舞蹈《小胖胖》，获得了全场高分，不但获得了狮山镇一等奖还获得了和平区一等奖，我和何老师同时还获得了和平区优秀辅导老师奖在20xx学年的大班毕业典礼同样由我带领钟老师策划编排,精彩不减去年

（四）推动工作创新，努力教育探索，获得多项荣誉三年来，在园领导的关心栽培下，在全体同事的帮助支持下，本人在工作中取得了一定的成绩，这些成绩誉离不开大家的帮助支持，是集体努力的成果

6.教师近三年个人工作总结篇六近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质做到“四有”即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果通过坚持不懈的学习，20xx年取得专业技术职务水平能力测试合格证书，取得计算机等级证书，普通话水平测试被确认为“贰级乙等”“三课”达标取得示范课证书，20xx年12月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革近年来,孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路近几年来，我所担任的数学学科成绩，均在学校平行班中前列20xx年我所担任的三

（11）班的数学，中考成绩优分率达

57.6%,及格率100%,综合e值处于前列20xx年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿，被全国说课研究协会评为二等奖20xx年在全国初中数学竞赛中，所辅导的学生付云峰获全国二等奖（全县），韩江华获得全国三等奖三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑造现代班主任形象近三年来，本人一直担任班主任或年级组长在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了”亲情教育”的工作方法；对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进；实行民主管理，采取“竞选制”挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力对待贫困的学生，我则用“亲情”的‘融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进为贫困生捐资达500多元，衣物20多件，钢笔10多支，笔记本30多个，饭盒8个用这些细小的温情，激励了不少的学生坚持完成了学业四是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人20xx年在担任三年级组长工作中，抽空与五十三位教师分别座谈，从各个不同的角度去了解教师；召集十四个班中的学困生进行单独谈话，了解他们在学习、生活和与教师配合中存在的困难根据收集的情况，针对实情制定工作要求和工作目标经常召开教师会议和班主任工作会议，分析学生现状，总结过去毕业班工作的成功经验召集学困生上思想政治课，帮助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行动完成自己的学业任务在这一年的工作中，给予教师的是公正、关怀、肯定、实干，充分营造民主、平等、和谐的工作环境和相互尊重的良好氛围由于率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神，激励着全体教师和学生，获得了丰硕成果XX年中考本校上一中正取线70人，上二中正取线175人，上线率超过全县平均分2个百分点，学生毕业率

97.5%,取得了自茅坪初中建校以来上线人数多、上线率高、毕业率好的成绩在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平,使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师

7.教师近三年个人工作总结篇七作为一名xx小学的人民教师，自从教以来，我一直坚守着自己的初心，在教育学生的同时也不忘自我的学习和提升以严谨的态度和思想面对伟大的教育事业！在此，我通过对自身工作的回顾与反思，总结近三年来的个人工作情况如下

一、思想和师德作为一名人民教师，我在思想上积极进取，通过网络，我经常关注着国家和社会的发展和时事，提高自身的爱国意识，塑造良好的个人思想品德并不断的更新自己，关注教育的发展和进步，保持自身思想的积极性而在师德方面，我更是严格的审视自己，加强自我的要求和管理，在工作和生活中都始终坚持“为人师表”，做好个人要求，关注学生的思想和心理且作为一名教师，我也坚持将自己做好学生榜样，引导学生在校园中学会良好的言行习惯，提高学生的学习热情，加强学生的自我管理能力和热情动力

二、重视班级的思想教育在三年来的教育工作中，我十分重视学生们在思想上的发展和成长为此，我让自己积极的融入到班集体，以“同

四、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足

五、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

六、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查缺补漏工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充讲解完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

七、其他方面本学年，我所带的高一

（2）班和高三

（2）班政治成绩进步大，在全州统一检测中获得中上名次当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不容易但我相信,只要爱岗敬业，定会有所收获我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名教师，我知道我的工作还做得不够，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩以上是我三年来的工作总结，成绩与不足并在；展望未来，机遇与挑战共存我将继续努力，奋发进取，再创新的业绩

2.教师近三年个人工作总结篇二时间如白驹过隙，转眼间三年特岗服务期已满这三年来，我没有了初出校门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨练，让我改正了不少缺点，增长了很多知识，提升了个人能力为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我主要从以下几方面来总结这三年的工作

一、思想政治方面三年来，我积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策,努力做好本职工作在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的教师形象平时能够主动与同事研究业务，互相学习以提高教学水平并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺利完成各项任务我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师

二、教学工作方面参加工作以来，我认真抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课努力向40分钟要质量,精心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造高效课堂平时认真批改学生作业，针对学生作业中暴露出来的共性问题重新再讲加大后进生转化工作力度，抓两头、促中间，全面提高学生学习成绩抓好常规教学同时，我积极开展教学创新三年来，我在学校提倡的“四步达标”课堂教学模式的基础上，探索新的教法和学法通过分析学情，结合学生实际，在教学中将小组合作学习，学生自主探究学习和老师有效指导充分糅合，大大提高了课堂教学效率在镇组织的教学质量检测中，多次取得优异成绩

三、班务工作方面三年来，我一直担任班主任工作我始终以不放弃每一个学生，关爱每一个学生为原则，努力促进学生德、智、体、美、劳诸方面能力的发展工作之余，我阅读了《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》和《班主任》等书籍，提升了班级管理能力在班级管理中，我大力推行依法治班理念，与全体学生一起先后制定了《班级管理细则》、《班级图书管理制度》和《综合素质考核细则》等文件，使学生的奖罚都有章可循，以此来帮助他们形成良好的行为习惯同时，加强班级文化建设每学期开学初与学生一起精心布置教室三年中，我从未接受过学生家长的礼物，严格按照道德规范约束着自己的言行

四、考勤纪律方面三年来，我严格遵守学校的各项规章制度，高标准、严要求地履行教师职责不迟到、不早退、不旷工，坚持出满勤，如果有事，严格履行请销假手续三年来，累计请假天数不超过十天在日常工作中，我尊敬领导、尊重同事，因为年轻，活多干、担多挑，在工作中成长，在干事中做人如今我和学校的各位同事关系和谐融洽

五、工作业绩方面因为我工作中的勤勉踏实、兢兢业业，赢得了学校领导和同事们的一致好评，我所任教的学科在历次全县教学质量检测中的成绩均位于前列，先后两次获得校级“先进工作者”荣誉称号所带班级两次被学校评为“优秀班集体”，我个人也曾两次获得“模范班主任”荣誉称号

六、今后努力方向工作转正后，我将在教师这个工作岗位上继续奉献我火热的青春，挥洒我辛勤的汗水今后在工作中，我将进一步加强政治思想理论学习，提升思想认识水平;研究班级管理方法，提高班级管理水平;探索教学创新方法，强化高效课堂教学能力做一个出色的人民教师既然选择了远方，便不顾风雨兼程在为人师的道路上，我将奋勇而行

3.教师近三年个人工作总结篇三近三年来，在校领导和同事们的帮助下，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，通过坚持不懈的学习，我顺利的完成了本职工作回顾这三年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将近三年工作做一个小结，借以促进提高

一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习三年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、求实创新，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力教育教学是我们教师工作的首要任务三年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活教材，实践新理念”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量我结合我班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同学生分别对待的方法，尽量做到因材施教，使学生对学习有兴趣，以提高学生的学习效率另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和学生家长进行沟通，了解学生，让家长配合改进教法，突破学法针对学生三分钟的热血现象讲《钟摆的启示》课堂教学案例，写了《论培养学生独立性与自主性》等论文在我国，目前独生子女越来越多，往往导致父母对孩子过度珍爱，这就产生了过度保护和过多限制的问题为了安全和其他原故，很少给孩子提供练习独立的机会这种过度保护和过多限制实际上剥夺了孩子主动探索和认识外部世界的机会，阻碍了他们的心理发展父母应了解学生心理发。