教研活动总结简短1000字

教研活动总结简短1000字通用创意活动的最后一个节目甫一落定，这时，可以将自己的所思所感写成活动总结写活动总结时要注意全面，可以对活动进展一次全面系统的分析、o在职场中怎么撰写创意活动总结呢？编辑特地心搜集和整理了“教研活动总结简短”，欢送阅读教研活动总结简短篇1按照本学期的教学方案，我们全体老师积极参与第三轮教研活动“人人讲，大家评”，自本学期第九周开场到第十三周完毕在整个活动中，执教老师认真备课，精心设计教案，人人讲了一节精彩的课；听课的老师认真作记录，并按照课堂教学标准公平合理的计分；每讲完一节课就利用第四节课的时间，分组讨论、评价每个老师都热情的毫不保存的说出自己的见解，给执教老师指出优点和缺乏之处，以到达了互相交流、互相学习、互相鼓励、共同进步的目的通过这次讲课、评课活动，我认为表达了以下几个特点

1、老师们注意了“导课”断灵敏应用，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的有效教学

三、积极参加听课活动，利用网络平台教研互动学期中间，组织全片区老师去下中听取“高效课堂示范课”，通过听课，使老师对高效课堂有了进一步的理解，初步知道了高效课堂的施行步骤回校后，每个老师都可以利用高效课堂的形式进展教学，课堂上充分发挥了学生自主探究、合作交流、动手理论是学习的方式在学生主体地位得以充分展现的根底上，学生的自主探究成为必然；在问题的讨论、经历的交流和成果的互相订正中合作学习成为现实，充分的调动了学生的学习积积极性，获得了较好的教学效果还通过网络聊天的形式进展互动交流，不仅互相学习，而且打破了空间的限制，使互相学习变得轻松快捷

四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨气氛不管遇到什么样的活动，组内老师都可以互帮互助，尽心尽责，诚恳无私为了学生，为了工作、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的气氛对于一个团体的成长，具有多么重大的意义

五、存在的问题及改进意见11）中年老师不能纯熟的应用高效课堂形式进展教学，年轻老师在备课中无视了知识的本身，形式太多，课堂不够扎实，应将精力放在教材重难点的打破上，让教学更有实效

（2）学生的学习自觉性不够高，课前不认真预习，课堂共同研讨也不够专心，应多鼓励，激发学生学习兴趣[3[老师备课时不仅仅只备教材，也要备学生，更要备自己，不能盲目的照搬别人的课件，让别人的设计框死自己的教学思路所以，老师在备课时应首先吃透教材，把握好重难点，其次，要根据学生的实际情况和自己教学特点制作课件，教学要有自己的特色教研活动总结简短篇5

一、活动意义为了活泼我校的体育运动气氛，增强班级集体的凝聚力，进步学生的抗寒才能，培养顽强的意志品质，举办本次比赛

二、活动组织德育处、少先大队

三、活动步骤

1、宣传发动阶段（11月下旬）通过组织班队会、晨会宣传活动意义，发动学生积极参加体育锻炼向家长发出报名回执，签字确认报名原那么身体安康、自愿参加以班为单位汇总报名情况

2、训练、准备阶段（11月下旬至12月中旬）大课间组织冬季长跑锻炼低年级组在小广场慢跑两圈，中、高年级组在大操场慢跑一到两圈〔正式开场前，向家长发出长跑锻炼告知单，家长签字确认身体情况不合适参加长跑的学生不参加此活动〕

3、比赛阶段（12月中、下旬）

4、总结阶段（12月底）12月底召开晨会，对活动进展总结，对优秀者发奖以示鼓励活动全程平安第一[1）报名阶段必须是身体安康且有家长签字认可回执的学生方可报名（2〕训练过程中体育老师应在体育课上对学生加强运动平安与卫生知识的宣传教育〔例如跑步前去除随身携带的钥匙等锋利物品、去除脖子上的挂绳、穿运动鞋、运动服、检查鞋带是否系牢以及正确的呼吸方法等〕

（3）比赛过程中在起点处要仔细巡查每位参赛队员，服装、穿戴是否符合平安要求，同时引导他们保持一定的平安间隔比赛开场前，起点裁判长要重申比赛规那么、平安考前须知，确保万无一失在各弯道处要安排学生干部维持秩序，防止比赛过程中观众穿越跑道，并对参赛队员加以防护1学生干部由体育老师选拔并培训）终点裁判注意保障终点线两侧和终点线以后必要的平安间隔，防止在终点处发生冲撞危险14）比赛完毕后参赛各班带回教室，班主任清点人数后再统一放学教研活动总结简短篇6

一、指导思想严密结合学校的办学宗旨，充分张扬学生的个性，推进素质教育加强学校体育工作的建立和管理，在改善体育根底设施设备的根底上，努力进步学生的身体素质和安康程度，注重对教学内容的选择，注重教学评价的多样性，使教学有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持锻炼的习惯，形成英勇顽强的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应才能等方面安康、和谐开展，从而为进步学生的整体安康程度发挥重要作用

二、主要工作

1、加强学习研讨，进步业务才能只有不断地学习才能充实、完善自己，所以本学期组织学科组的老师认真学习《实验新课程与体育老师谈心》、《学校体育改革的理论考虑和理论探究》两本理论书籍并做到学习、研究，理论，总结相结合，进一步进步学科组老师的专业理论程度

2、加强专题研究，深化教学改革⑴积极开展课题研究，以学校“生活创新教育研究”为先导，深化教育改革，制定好学科组的研究方案,并在前期研究理论的根底上，不断改良，制定出更有效的施行方案同时在理论中，还要注意资料的积累，整理好素材，写好相应的案例总结⑵继续开展课堂教学有效性的研究，进步课堂教学效果本学期学科组将进展课堂“教”与“学”有效性的研究，倡导和谐的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，确保学生在课堂中能真正享受到运动带来的乐趣⑶信息技术与体育课程整合的研究与理论加强网络资与教学理论的研究，提升体育老师的现代教育技术才能和业务程度进一步完善站，将学科组内的信息及时在网页上发布，使站成为宣传学校体育教育教学工作的窗口

3、加强课堂常规管理，促进素质教育⑴认真贯彻体育教学常规的要求，做好教学六认真工作结合我校的学生及场地器材的实际情况，制定好各年级学期教学方案、教学进度表，做好教材、进度的统一，教学目的明确、平安措施落实，重点、难点突出在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学形式，淡化“竞技运动”的教学思维，牢牢树立“安康第一”的指导思想重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性，同时，老师在上课前充分准备好场地器材、布置合理整齐的教学环境，加强师生课堂平安意识，防止伤害事故发生⑵加强教学质量的监控，学期初制定好相应的方案，并通报组内的老师，每月有重点地进展随机和定期的检查，把教学质量监控这项工作真正落实到实处⑶组织开展好学科组教研活动每周教研活动时间要保证质量，方式要多样化，注重活动的过程，让组内的老师能充分利用教研活动这一平台，真正的有收获、有进步⑷认真开展教学根本功比赛，本学期的比赛工程为说课⑸开展好蓝青工程的活动，真正做到一帮一，一对红⑹组织好两操两活动开学初对做操的场地安排重新作调整，使进、退场道路更加合理，加强学生进、退场训练，进步秩序延续以前的做法，对课间操进展评比打分，加强对打分人员的技术指导和思想教育，力求公平、公正、公开，真正到达评比的作用课外活动的安排力求科学合理，保证活动质量在确保质量的根底上，更注重活动中的平安教育与防范措施，明确课外活动平安条例同时还将组织开展好每月的小型体育竞赛，丰富学生的课余生活⑺加强课外兴趣小组的辅导工作有关老师制定好训练方案，通过校级兴趣小组的培训，以及早晨的晨练，使学生的兴趣培养及主动参与才能进一步得到进步教研活动总结简短篇7为进步课堂教学质量，促进老师专业化成长，我校于20xx年10月18日至25日邀请县指导中心数学教研员张国有老师来我校亲临数学课堂听课指导教学本次活动时间长，规模大，效果好数学组共出课24节，听课老师达260人次本次听评课活动老师热情高，积极参与，张老师不辞辛苦，认真听课，严肃评课，观点鲜明，细致入微，言辞诚恳张老师每天听完课都进展一对一的评课指导，在对每堂课的亮点给予充分肯定的同时，也非常诚恳地提出了珍贵的意见和建议，为数学课堂支招，为老师答疑解难，老师们受益匪浅另外，张老师还借此时机对全体数学老师做了数学课堂教学流程培训，并对老师们提出殷切的希望，这次活动必将推动我校教育教学向纵深开展，为打造特色学校奠定良好的根底现将张老师的评课情况总结如下成功方面

1、多数老师可以创设一个可以激发学生学习兴趣的一个学习情境如刘金英老师讲的立方根、穆翠红讲的科学计数法，李彩萍讲的多项式等都创设了一个非常好的情景，激发了学生的学习兴趣

2、多数老师设计科学明晰的板书，给学生留下永久的记忆如杨文庆的实数这一课，板书设计的非常好，学生回忆一清二楚

3、多数老师可以复习旧知识，为学习新知识做好铺垫，希望老师发扬下去

4、多数老师能设计合适学生开展的、知识涵盖全的、题型灵敏的课堂练习合适学生开展尽可能满足全体学生的需求，不但为那些学习成绩好的也为那些差生提供一些简单题目，让差生有收获有成功感兴趣；知识全涵盖每一个知识点；灵敏填空、选择、解答等，还

5、穆翠红老师利用规律巧妙记忆，让学生领悟科学计数法的道理；白英才老师利用教学流程授课，孟祥芹、付玉莲的导学形式已初步成型；罗景珍利用分类思想开展学生思维；张世红、张晓艳利用多媒体教学，通过动画，使学生体会到数学美，增加学生的学习兴趣；卜玉芬针对学生易出错的问题巧妙地设计了一个典例专题，培养学生思维的全面性，浸透分类思想陈再芳搞了一个让一个学生出题另一个学生答题，这个学生再出一个题再让另一个学生答题，以此类推——这样一个活动，来锻炼学生，稳固所学建议

1、要正确认识数学，认真挖掘数学知识所蕴含的思想方法，通过数学载体培养学生思维和各种才能

2、运用好数学课堂流程，尽快步入课改之路

3、在正确领会教材编写意图的前提下创造性地使用教材，照本宣科，把课上成教材的翻版就没有意思了要让学生感受到我们的老师与众不同，讲课过程中要注重运用“通法”和“特殊方法”

4、在课堂上要学会倾听、学会微笑，用赞赏、鼓励的语言评价学生的学习，要尊重学生不管学生说对说错都要给他一个鼓励

5、要认真对待导学式的教学形式，李校苏校都信心十足，我们要坚决不移、坚信不疑的执行，这已经是成功的不可否认的经历，新事物对我们是一种挑战，要带着笑容把工作做好，在执行“导学式”的过程中，把新的教学理念，教学流程设计进去目的的设计不要太大，不要离学生太远，就是本节课要到达的目的，新的教学流程同样适用

6、每一堂课都要创设一个能激发学生学习兴趣的、调动学习积极性的引课情景，良好的开端是成功的一半，另外，课前提出的问题课尾要收回来

7、希望大家多读书，常积累，细琢磨，不断提升自己的数学素养“上好每一节课，需要一辈子的素养，这就是读书”张老师天义三中之行，在对数学课堂教学指导的同时，也是对我们人格的一次熏陶，他那渊博的数学素养和才华，一丝不苟的工作作风，真诚做人、踏实做事的品质，兢兢业业的敬业精神让我们敬仰和钦佩，时时感染者我们去做好每一件事情数学课堂教学流程

一、创设情境，导入新课有两个好处

1、找准一个切入点

2、激发学生学习兴趣，让学生积极踊跃的投入到学习中去，“没有丝毫兴趣的强迫学习将会扼杀学生的求知欲望”，情景不要离学生太远，要真实可信，能激发学生的情趣，要具有挑战性要上好一节课，老师首先要进展组织教学，把每个学生的情绪稳定下来，把每个学生的精力都聚集到课堂上来，把每个学生的学习兴趣和求知欲激发起来，才有可能顺利的较好的完本钱节课的教学任务在导课方面，大家各自有法有的用实物演示，有的用简笔画，有的用设疑，有的用假设，有的用“温故知新”，有的直接切入-正是由于老师们进展了奇妙的导课，所以学生们都乐意学，学的乐，乐中学，获得了较好的课堂教学效率和效果

2、老师们注意了自己的教态和语言的表达质量每一节课，老师表现出的情绪、神态、言谈举止等，对学生起着一个潜移默化的影响作用；亲切、严肃，明晰、准确，阴扬顿挫，幽默、幽默的语言表达，也是上好一节课的重要因素之一

3、老师们注意了教学方法的设计大家都做到了以新课标精神为指导思想，围绕自己的教学目的、教学重点、难点，精心设计多种形式的教学方法去组织、引导学生探究新知例如有的老师以学生自学为主，有的用猜想，有的用提问题，有的用分析不、归纳、验证法，有的用做游戏的形式，有的用模拟、联想，有的让学生动手操作，有的用投影提醒-，总之，根据自己的教学内容和年

二、承上启下，温故知新复习旧知识为学习新知识做好铺垫

三、提供典例，建立模型

1、模型建立后要表述文字表述，符号表述，图形表述

2、辨析剖析【关键词】o

3、理解举正反两方面的例子，要构建反例，从相反的侧面加深理解，让学生从跌倒处爬起来，可以让他记忆犹新、应用拓展，稳固练习练习题要表达根底性、灵敏

4、稳固用很简单的题目稳固学到的新知

五、畅谈感悟，课堂小结小结要有特色，让学生真正感性、拓展性、应用性悟到本节课的收获

六、设置疑问，留下悬念课堂最后老师要设置一个题,既与这节课有联络又是下节课要学习的内容，让学生带着问题走进下节课教研活动总结简短篇8这次的英语教研活动在县教研室张凤春、张菊莲老师的指导下，进展的很顺利也卓有成效在七年级英语组的活动中，两位老师先针对我们这学期以来开展的集体备课进展了详细、认真的指导在讨论会上，张凤春老师给我们讲了集体备课的大致流程、形式以及在集体备课中要注意到的地方，这给我们七年级英语组今后的集体备课提供了理论根底接着，两位张老师针对本次的授课内容给我们从课时分配、如何确定课型、教学目的、重难点到教学过程、活动设计以及其他方面都做了细致的指导通过这次集体备课，我感觉颇有收获首先，有了理论根底作指导，备课更有方向了，目的更明确了第二，在以前的备课活动中，虽然也进展讨论，但讨论的教学内容不够全面，经常是想到什么才讨论什么，没有对单元或课时内容的整体规划和把握；在教学设计和课堂活动设计的讨论上不够详细，这样就有可能出现更多与预设不相符的课堂生成问题，会影响课堂教学效果，集体备课就显得没什么作用；但在如今的集体备课中，大家按照既定的讨论步骤先合理的整合单元教学内容、分配课时，然后确定课型、教学目的和重难点接着讨论教学过程和课堂活动的设计，大家各抒己见，集思广益，形成一份相对优质的教案，并共同制作课件这样的集体备课，既有实效又能实现资共享，同时也减轻了一些工作负担根据集体备课讨论形成的教学设计，我在七〔5〕班进展了第一次上课，所设定的教学目的根本完成，重、难点也得到了打破学生在课堂上不断进展语言理论，可以正确使用所学的功能句型议论自己或别人的现有职业和梦想职业，教学效果较好在教学程序方面，由易到难，从单词到句型到对话再到report,符合学生学情和语言认知规律但是也存在一些缺乏，有待改良第一，在操练了各组功能句型之后，可以引导学生以人称为线索把议论现有职业和梦想职业的两组小对话合为一组对话在课堂上进展练习，或把这个任务留作课后作业，让学生写在作业本上，通过书面作业的方式检查学生的学习效果第二，在做小组调查的时候，应该给学生留出时间把report的内容写下来，进展笔头训练第三，在总结本课重点内容的时候，应该再强调易错的地方，如单词中以一er和一or结尾的职业名称，还有句型中的does、wants＞冠词a和an的用法第四，在各个教学环节的过渡和衔接上还应该再修改、优化第五，板书设计中虽然包括了本课的重点内容，但有些乱，不够美观假如再上这节课的话，我会把前面单词局部的时间略微压缩一点，留出时间让学生在report的环节中写一写，这样学生在说的时候就更流利，效果会更好一些进展总结的时候再次强调易出错的地方，并用彩色粉笔标出来在课后作业的设置上增加编对话的练习，通过书面形式检查、稳固学生的学习效果此外，还要扎实根本功，优化板书设计在听取了两位张老师的评课意见和个人的反思后，我在七〔1〕班就同样的授课内容又进展了二次上课不能不说，教学永远都是一门遗憾的艺术虽然，我在课前对教学设计做了细微的调整，改良了第一次上课中存在的问题，尽量使之更优化但由于班情不同，课堂上所生成的问题也不尽一样课后，两位张老师针对本次上课的情况又进展了评课，在提出问题的同时，更详细地向我们传授了珍贵的课堂教学经历作为一名刚接触初中英语教学的年轻老师，通过这次教研活动，我受益匪浅，同时也深感自己在教学中的欠缺与缺乏在今后，我会以其他先进老师为典范，以正确的理论根底为指导，多学习、多历练，努力进步自己的教学程度！XXX20xx年3月16日教研活动总结简短篇9真心地感谢学校领导给我们搭建了这样一个交流的平台半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想感想一实用每一次的教研活动，都在理论与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经历和方法，收获着太多太多的真知灼见感动二细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进展评课研讨在研讨中，每位老师都可以从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习效劳，老师所提的问题要注意技巧性？？教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收别人的提问关键处，使我们听课、评课的程度再上一个高度感想三努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要进步的更多更多,默默的告诫自己努力和加油是如今必须做好的研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下理论工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加合适学生的开展我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、进步的时机下学期，我努力的方向

1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位数学老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，沉着对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格

2、课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进展理论探究，实现理论与理论的相辅相成一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好下学期对教研活动的建议在一学期忙繁忙碌的工作中，教学、理论程度和教研才能等方面虽有了一定的收获和进步，但是也有缺乏和困惑之处如何使教研活动中所表达的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步进步自身的教学程度？如何进展全面而有效的评价等问题教研活动总结简短篇1020xx年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建立、课程建立、老师队伍建立、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的施行，积极探究老师学习和研究方式的变革、数字化课堂形式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，进步老师的科研才能，促进全体老师的和谐开展，获得了一点点成绩，总结如下

一、教学常规工作

1、教研室工作有方案、有步骤，并按要求进展由于专业的特殊性，航海教研室在人员缺乏的情况下承当着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学方案有条不絮执行的结果;

2、学期初制订教研室教研活动方案，并坚持教研活动标准化在施行教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容详细、全面，材料充实、实用本常年共组织教研活动8次，其中包括⑴学期初始的教学方案的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青老师有着很大的帮助作用；2学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位老师把握教学中的重难点及教学的方向；

3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，1通过课程负责人修订课程授课方案，各课程按课程方案和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进展不同阶段测试，以利于老师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各局部的掌握情况并作出相应的调整；2按照教务处制订的常规教学工作要求，做了老师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括老师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通力求做到教学文件资料齐全、管理标准上报资料及时、准确

4、老师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、标准，效果良好，无重大教学事故重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件在整个的学期教学工作过程中屡次受到教务处及督导处的表扬和鼓励

二、专业建立1教学方案的修订教研室老师根据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班《航海技术》专业的教学方案，在修订过程中根据科学性和可操作性的原那么，对《航海技术》专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的根底上增加了局部课程，使该专业学生的专业知识更全面根据系部的专业建立规划，教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案，并通过专题研讨2教学资料的完善本学期根据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教学大纲制订了《航海学》、《船舶值班与避碰》和《航海气象与海洋学》等课程的教学大纲

三、老师队伍建立教研室注重师资队伍建立，加强团队合作精神，普遍具有良好的老师风范，无严重违规违纪事件本学年教研室从高校引进研究生1名，从航海一线引进大副、船长多名，并对新老师指定专人作为帮带老师对青年老师的帮带有方案、有措施、执行严格，有施行总结，效果显著经过一学年的努力多名老师获得高校老师资格证书，局部老师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习气氛;为增强老师的教育教学才能和对于航海一线的把握，教研室在组织大局部老师前往兄弟院校及行业一线企业进展交流学习，获得很大的反响和好评级特点采用了不同的教学方法，表达了以学生为主体，老师为组织者和引导者的新课标精神

4、老师们的课，上的实在老师们都做到了心中有数，有的放矢，有主有次，环环相扣，使学生既学得了知识又进步了才能在这次讲课、评课活动中，老师们虽然展现了很多的闪光点，但是也存在一定的缺乏之处

1、今后注意时间的搭配特别是对本节课的重点、难点局部，要舍得花费时间和精力，让学生充分的去讨论、发现、探究、交流、认识乃至理解和掌握，到达让学生用自己的话说出知识的内涵和见解，不要急于求成，不要急于结论，不要急于做练习题

2、语文教学注意培养学生的读、写和口语表达才能；数学教学注意概念知识的教学学生掌握数学概念要明晰、准确，知其然还要知其所以然

3、学生答复下列问题时，要说完好话，说行话

4、培养学生要耐心听取别人的发言，进步自己的评价才能

5、数学老师注意说好普通话

6、注意使用多媒体的实用性、科学性和必要性教研活动总结简短篇2四月九日，在全体语文老师的共同努力下，我校的教研工作高效课改研磨课活动暂时告一段落此次活动是我校规模较大，参与面较广，参与人数较多，收获也是最大的一次活动这天，也是全体老师最辛苦，最繁忙的一天，既要完本钱职工作，又要参与说、讲、评活动，还要抽出时间参加听课、评课，完成班级管理，作业修改等系列工作在这里，我代表学校向大家表示感谢，谢谢大家的合作众所周知，对一所学校而言，教研工作的重头戏就是抓好教研课这次活动老师们的参与态度是另人满意的，各位老师都进展了精心准备，整个活动进展的紧张有序，忙而不乱，综合以下几大亮点

一、教学知识、重点、难点定位比拟准确，教学中各个环节的设计都能围绕教学目的进展设计

二、三步导学课堂教学形式已进入到课堂教学中，甚至有的老师运用自如，已经和自己的教学融为一体

三、在自主学习这一环节的教学中，大局部老师不在是单调的学生自己学习，而是采用了小组合作的学习形式，从合作的效果来看，有利于学生的学习，这也更坚决了我校的课题研究一一小组合作希望老师们在今后的课堂教学中继续使用，逐步使小组合作更加有效

四、注重学法指导，教给学习方法，课堂教学形式多样，通过小组讨论、交流、猜谜语、动手做等活动形式，进步了学生的动手、动脑及语言表达才能

五、老师的课堂教学评价不在是单纯的“好、不错”等，而是根据学生在课堂上的不同表现，进展不同的评价，评价语丰富精彩，而又是那样的润物细无声

六、老师转变了角色，走下讲台，来到学生中间，与学生共同探究、学习，落实学生的主体地位，强调自主、探究、合作学习，实现学习方式的多样化

七、课后老师们及时评课，反应信息，有利于改良，有效的促进了活动的开展与施行，老师们之间还进展了私下交流，商讨、探究，互相借鉴别人的优点，反思自己的缺乏，根本到达了我们设计本次活动的目的一一交流、研讨、共勉、进步当然，每一次的教研活动，就是要从问题中寻求答案，在疑惑中解疑，这才是目的本次活动，也有许多值得大家讨论的问题

1、局部老师课前备课不充分，研究教材不到位，所以重、难点把握的程度不到位同时还存在知识点，点拨不到位的现象

2、小组合作不要摆形式，应具有实效性

3、个别老师教学语言不够标准，评价语言单一，缺少鼓励性，典范性，争论性的评价方式

4、个别老师缺少耐心，亲和力不够

5、老师驾驭课堂的应变力还有待进步

6、老师普遍紧张，由此在授课中产生知识不全面、不准确、陋项等现象

7、教学中，时间分配不合理，一节课完不成任务，只好拖到下节课在完成这学期时间紧，任务重，希望老师们精心备好每一节课，让每一节课都能成为有效的课堂，不在拖任务，那么我们的教学进度也能高效完成通过此次教研活动，进步了我校老师的教研教改才能，促进了老师之间学习和探究的热情，促进了老师的专业成长，值得欣慰的是我们领略到了老师们对知识负责、对学生负责、对学校工作负责的可贵品质希望各位老师通过此次活动，要认真反思自己，在今后的教学中要取长补短，使自己的教育教学工作再上一个层次教研活动总结简短篇

31、更新教研观念教育科研必须以老师开展为本，必须确立老师在教育科研工作中的主体地位，让老师成为科研的主人通过科研来培养老师、进步老师素质，为老师的自我开展效劳教育科研必须以学生开展为本，要研究学生，遵循学生的身心开展规律，尤其要解决学生开展过程中存在的疑难问题，讲务实效正是因为当前教育具有多元性，传统的教育理念已经难以满足老师和学生的学习要求，要高效、高质地完成教育任务，就要依靠现代化先进的信息技术，具备现代化的教育工具，学习网络知识，掌握有效的途径进展教研学习，让新的教研理念深化人心

2、全面提升老师的信息素养必要的信息素养是贯彻新观念的重要条件我们向英语老师提出开展网络教研要求，要求老师具备打字和上网的才能，懂得怎样使用计算机以及在网络上与别人交流开展网络教研，整体进步老师利用现代教育技术开展教学研究的程度，进步教研活动的质量和效益网络教研在我区施行已经一年，获得了较大的成绩我们在假期里把老师们优秀的课例设计好，并在开学前把教案放到网站上在每个学期的教材分析力会上给老师们提供网站的地址及信息存放的位置掌握了网络知识以后，老师们就可以参考优秀课例在教学的过程中，老师们遇到的问题可以及时在网站上专门的话题区提出来，发表自己的看法和意见

3、充分搜集教学资，丰富教研网站小学英语课堂教学需要教学资，特别是教学课件小学生的年龄特点决定了他们喜欢从视听觉上捕捉新颖事物，活泼生动的画面能给他们留下深化的印象，起到事半功倍的作用其次，学习前人优秀的教学经历和方法也是到达成功的一条有效捷径我们可以通过网络看到别人优秀的经历和论文，学习别人课例的设计方法，从而使自己的自身开展得到快速的进步所有这些资，我们都可以通过网络得到，可以说网络是有效吸收别人的经历和方法的有效途径，它必然成为老师学习的有力工具因此，搜集教学资，丰富教研网站，应该成为每一位教育科研老师的才能和需要

4、创设浓重的教研气氛创设浓重的教科研学术气氛，鼓励老师进展网络教研定期在教研网站上发表自己的教研心得体会，提供好的课例教案以及优秀的课件等表扬做得好的老师，利用有效的奖惩措施帮助老师们增强教科研意识，进步老师参与的积极性和主动性，采用新老老师结对子的方式，利用新老师的活力结合老老师的经历形成优势互补，就会将网络教研如火如荼的开展起来教研活动总结简短篇4本学期的教育教学工作在繁忙中顺利完毕，在教研室领导关心下、在所属学校领导支持下，圆满完成了各项研讨和研究任务，进步了教学质量如今对组内的工作情况进展总结如下

一、认真听取教研室领导的指导建议，努力进步组内教研才能为进步组内老师的业务学习才能、教学教研才能，老师们经常自觉学习科学课程标准，用新理念指导教学理论，用新标准度量科学探究活动，用新教法施行教学过程，真正做到心中有课标，眼中有学生二“高效课堂”这一主题得到了明显展现本次活动着重突出了“高效课堂”这一主题，这也正是本学期片区开展教研活动所要突出的中心课堂教学的高效性应是老师“教”的高效和学生“学”的高效的完美结合而老师“教”的高效应成为整个活动的根底，没有老师的充分引导，学生的学往往会停留在外表，不能深化其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现更不会获得理想的教学效果在这次教研活动中，我们不难看出老师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了打破，讲练有机结合，鼓励机制可以不。