新人教部编版四年级语文下册《千年梦圆在今朝》公开课教案

新人教部编版四年级语文下册《千年梦圆在今朝》优质公开课教案教学目标认识“揽、焰”等个生字

1.9能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现

2.的查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就

3.教学重难点能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的教学课时课时1教学过程

一、创设情境，导入新课学生交流“神舟五号”有关资料，“神舟五号”发射

1.与飞行过程的录像这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走

2.进课文去探求、去思考请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议默读课文，为什么千年的飞天梦能在今朝实现

二、初读课文，整体感知一初读，解决字词读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词

1.障碍出示词语

2.指名读词语，相机解释词语意思

3.指名分节朗读，教师相机订正错误的读音

4.注意读准翘舌音“施”，前鼻音“揽、焰、践”，后鼻音“党”学生两人一组，齐读课文，互相检查是否读准字音

5.学生质疑

6.二初读，自定目标.请同学们自由读文，结合课文前的提示，自己来确定1本节课的学习目标全班交流，确定本节课的共同学习目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文1了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的2学习作者的表达方法3

三、自读自悟，合作交流自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标

1..小组合作，互检互评自学效果，深化提高2全班交流

3.各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，1疏通难读的句子交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导2学生理清课文的行文线索，教师相机板书交流本文在表达方法上遣词造句、布局谋篇等方面3有哪些值得我们学习借鉴之处

四、拓展读写，升华情感.“神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史1意义？学生有感情地朗读课文最后两个自然段，并结合自己

2.课前搜集的资料，谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义.“千年梦圆在今朝”，让富有激情与魄力的炎黄子孙3怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞？你能读出这种激动的心情吗？.时代在发展，科学在进步“神州五号”飞船发射成4功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空同学们，请你来为本文作者填补这一空白把“神州六号”载人航天飞船的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方.请名学生读一读自己写下的文字，互相评议52〜3板书设计千年梦圆在今朝古人的奇妙想象——美好的梦想I万户的火箭飞行——大胆的尝试3人造卫星的发射——突破性进展I载人航天工程的实施——艰苦的努力3“神州五号”载人飞船发射——巨大的成功教学反思本文叙述了中华民族千百年来，为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了中华人民共和国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展教学本课时，通过合作学习，让学生了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，体会我国航天领域取得的成就，靠的是一代代团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科技工作者以及他们的科学精神，以此激发学生的民族自豪感。