新人音版七年级上册音乐教学设计 《彩色的中国》

新人音版七年级上册音乐教学设计（色彩的中国）（色彩的中国）教学目标

1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动生动、轻松愉悦的气氛中受到思想教育，陶冶学生的情操

2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲

3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲教学重点

1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国感情

2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与唱歌根本要求教学难点精确而巧妙的唱好休止符和连音，切分音教材分析这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱曲调生动流畅地表达了对祖国未来开展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到〃神州处处好〃，并警醒地告诫祖国儿女〃爱护环境从我做起〃学唱这首歌,不仅能让学生在生动生动、轻松愉悦的气氛中受到思想教育，陶冶学生的情操,还可开启学生的心智教学流程

一、复习口琴

1、练习音阶123456吹吸吹吸吹吸

2、吹练习曲，歌曲（小星星），抽查个别同学的吹奏11I55|66|5-|44I33I22|1-|55|44|33|2-|55|44|33|2-|11|55|66|5-|44|33|22|1-

二、学习新的歌曲

1、导入师同学们想到我们的祖国，大家的脑中会出现出一幅怎样的画面呢？对,我们的祖国幅员辽阔，地形各异，有绿的平原，有金黄的沙漠；有雄伟的高山，也有奔流的江河……接下来让我们通过音乐观赏（色彩的中国），来感受祖国的漂亮，在听的同时请同学们在休止符的下方表上三角符号

2、教学生打三拍子的节奏师:请同学们思考一下，这首歌曲是几拍子的？生3/4师3/4表示什么？〔以四分音符为一拍，每个小节三拍〕，它的强弱规律是强弱弱下面请同学跟着我一起来学打节奏，第一拍拍手，后面两拍点手心

3、识谱并学唱歌谱

①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，增实线

②简单出错的小节I

76.5|123-1|

765.1|221-1让同学们跟着琴学唱第一段歌谱

4、分段学唱歌词

①提示学生注意休止符，后半拍出来向学生讲解反复记号

②简单出错的句子01|43202|

76.5|123-|就看到了彩色的中国

三、总结现在，同学们都生活在幸福美好的生活之下,我们应该感激我们的祖国，感激为今天美好生活做出奉献的人作为一个中国人，我们应当感到无比的自豪和骄傲（色彩的中国）教学目标

1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲

2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲

3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动生动、轻松愉悦的气氛中受到思想教育，陶冶学生的情操教学重点学会这首新歌曲的唱法，能用适宜的声音演唱教学难点能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、爱护环境的道理教学工具钢琴、液晶投影、课件等教学过程

一、开始局部

1、师同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名山大川，名胜古迹，举不胜举，美不胜收，今天老师就给大家带来了一组图片，请观赏大屏幕（放课件中的图片）生〔观赏有关草原、沙漠、长江、黄河图片〕

2、师看完这些图片，你肯定有很多话要说，我想请你们用表示颜色的词来说一说我们的祖国，你觉得可以用哪些颜色来表示我们伟大的祖国生〔分别交流自己的想法）

3、师（小结）我觉得大家说得都很好，很有道理，有自己的见解那么当你翻开世界地图，你能找到中国在哪儿吗？谁来试试？（出示世界地图）生1:1上去指一指中国的位置）

4、师非常好！〔出示中国地图）这就是一张中国的地图，大家看一看你能找到首都北京吗？了解江苏在哪儿吗？生1指一指，说一说）

5、师（手指X）这是哪儿，你们了解吗？说一说你了解的有关它的信息生〔交流自己了解的情况）

6、师〔小结）这是我国的X省，也叫X岛，它就像小船一样漂荡在大海上,那里住着X的同胞，虽然X还没有回归，但我们信任祖国肯定会早日统一，X肯定会回到祖国妈妈的怀抱

二、教授局部

1、师这真是一个色彩的中国〔出示（色彩的中国）歌词）请大家一起来读一读这段话生有感情地读歌词）

2、师这就是我们今天要学习的新歌（色彩的中国）（放歌曲录音〕生1完整观赏歌曲一遍）

3、师好听吗？听完这首歌曲，你有什么感觉？生〔说一说自己的感受）

4、师那下面我们就来学唱这首歌曲，先来学习乐谱，请大家把书翻开到22—23页，请大家观察一下，这首歌曲中什么符号比拟多，你发觉了吗？生〔观察并说一说）

5、师我们来试着跟老师的钢琴唱一唱乐谱生第一次唱乐谱）

6、师刚刚大家完整的唱了一遍，很不错，不过我也发觉有些同学没有注意休止符等处，没有停下来，再来练习时，大家肯定要注意，尽量看清音符和休止符，我们再来试一试生〔第二次唱乐谱〕

7、师（再次带学生改正唱谱时的错误之处，可以适当的做些示范，让学生跟唱，然后再请学生完整的唱）生〔分重点和难点再次练习，注意连音、强弱处的唱法）

8、师下面我们就把歌词带入唱一唱，想一想应该用怎样的感情来唱这首歌曲生（跟钢琴练习）

9、师强调一些易唱错的地方的唱法〕生再次练习）

10、师下面我想请大家跟着录音来练一练，注意合准节奏生〔随录音唱）n、师:我们试着跟伴奏带唱一唱,大家可以用一些简单的动作进行表演生〔跟着伴奏带进行练习）

三、结束局部

1、师我们把这首色彩的中国唱的很美很美，你们期望我们色彩的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？生〔分别交流自己的想法）

2、师那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？生〔再次交流）

3、师〔进行小结）大家说的真好，我们每个人都应该行动起来，爱护环境，从我做起，从今天做起，从现在做起，信任大家喜欢的颜色会越来越多,色彩的中国会越来越美。