期末复习班会教案

期末复习班会教案期末复习班会教案1

一、班会目的

①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；

②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备

二、班会准备

①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；

②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；

③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；

④提供名人名言和典型事例

三、班会过程

1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物的确，礼物很多不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把《圣经〉的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来当牧师问他是怎么样做的，他说，〃我是竭尽所能了〃这个小男孩就是小时候的比尔•盖茨

2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽•斯可罗夫斯卡波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究她有一句名言“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素一一镭，成为著名的科学家

3、有一本书叫做《奇特的一生》书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类

4、美国作家杰克・伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富

5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛因为所有的事情必须从基础开始抓起在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬

6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图他把它撕成了很多块,然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好,允诺如果拼好了就给他一美元父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的儿子很是得意“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了只要‘人好了，‘世界也就好了”父亲心中一动，把一美元给了孩子，说“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞只要人好了，世界也就好了”不要抱怨世界怎样，关键在于人本身一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的期末复习班会教案2【活动目的】

1、让学生重视中考复习

2、能获得一些好的复习方案

3、对自己的复习有一个总体规划【活动过程】

1、主持人说开场白，明确中考的重要性中考是我们人生中的第一次大考，是我们展示学习奋斗成果的最重要的机会今天距离质检仅有55天了，离中考只有92天了同学们面对考试，你准备好了吗？

2、班长发言面对期末考试我们应该直面风雨不懈追求从今天开始，我们要更加饱满自己的内驱力，要让考试的目标成为我们战斗的方向，让考试中的每一点成绩贮藏于我们收获知识的粮仓，让知识在考前复习的滚动中成为我们实现跨越的坚实的桥梁有了这样的追求,有了饱满的内驱力,我们就有了最根本的动力，我们才有成功的渴望，我们就会燃烧拼搏的欲望温馨提示给自己一个拼搏的理由，写上一句激励自己的话贴在桌子上

3、主持人生当盛世，血性的我们岂能没有梦想爱因斯坦说过，没有理想的生活，那是猪栏的生活愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏如此，数十年后,当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说从公元—月—日起，我以一个直立的人行走至今也许我们已失去了追求许多梦想的良机，但我们完全可以在现有的基础上奋力前行，追逐梦想，笑迎质检和中考

4、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈如何将压力转变成学习动力牛梓雄王一翔龚灿王馨瑶班长总结首先让自己心情平静，不要再想过去了一切从现在开始吧许多同学的压力就是来自于对过去念念不忘每个人都必须在必要时给自己机会，允许自己从零开始我总是喜欢充满希望的开始比如，不挂你以前犯过怎样的过错，老师总是怀着期待的心情想着你会做得更好的所以，成功就是实现自己的目标，今天你完成了自己制定的目标，你就是成功了自我激励的人最容易成功所以我们要经常暗示自己我一定会成功的自我否定，或把自己的不成功的责任推到别人身上的人注定一生都是一个失败者其次你必须认定目标并开始行动闭上眼睛分析一下你的状况，如果很多门功课都不好，那就不要想那么多了，先把课本上的基础知识弄会，然后完成老师布置的作业，最后才说得上查漏补缺如果你的成绩较好，你一定要在复习基础的同时查漏补缺，寻找薄弱环节，落实改正措施，力争全面接下来就是赶紧行动你必须马上行动，并要坚持下去千万不要拖延，因为拖延既耗费时间，又让刚刚聚集的动力慢慢减弱所有的压力都会在行动中找到发挥和发泄的途径行动并坚持下去，努力学习的结果不仅仅是学业的进步，更多的是你将获得学习的信心，你知道自己能够坚持学习，并能够取得进步，这才是长久消除学习压力的方式，也是你获得学习动力的途径

5、班主任支招期末考试复习计划与目标总结历次考试经验和教训，分析自己薄弱学科和优势学科，计划在剩下16天的复习重点和策略（每天）给自己定下新的目标（超越同伴;分数;名次，包含人品目标）？给自己一个拼搏的理由（一句话）

6、主持人从今天开始，我们要更加坚强自己的意志力，我们耍增强抗拒学习中各种挫折、失败等因素的影响的能力我们不能因暂时的摔倒而灰心丧气坚强的意志力是在学习中收获成功的保障。