高中政治培训课件

高中政治培训课件欢迎参加2025新版统编教材解读培训本次培训将全面覆盖高中政治学科核心素养导向，帮助教师深入理解新教材特点与教学要求我们注重理论与实践相结合，为您提供丰富的教学资源与方法指导本课件共分为五十个模块，从学科定位、核心素养到具体教学内容与方法，全面系统地介绍高中政治教学的各个方面希望通过本次培训，能够提升教师对新教材的理解与应用能力，促进教学质量的提高课程导入思想政治学科定位必修地位与学科任务公民素质培养新高考要求思想政治课是高中阶段的必修课程，承担着思政课程对培养合格公民具有不可替代的作在新高考背景下，思政学科更加注重考查学立德树人的根本任务它不仅传授知识，更用，它引导学生树立正确的国家观念、法治生的分析能力、应用能力和创新思维，强调肩负培养学生正确价值观和人生观的重要职意识和社会责任感，为学生未来融入社会打知识与实践相结合，培养学生解决实际问题责下基础的能力政治学科核心素养体系健全人格培养全面发展的终极目标职业精神为未来社会参与奠基公共参与社会实践与责任担当法治意识规则意识与权利义务政治认同国家意识与民族情感政治学科核心素养体系以政治认同为基础，通过法治意识培养、公共参与实践，发展学生的职业精神，最终形成健全人格五大核心素养相互关联，构成学科育人的整体框架，引导教师教学活动的设计与实施思政课程结构与模块基础模块拓展模块基础模块为必修内容，所有学生必须学习，主要包括四大部分中国特色社会拓展模块为选修内容，学校可根据实际情况和学生需求开设，主要包括国家安主义、政治与法治、哲学与文化、经济与社会这些内容构成政治学科的核心全与外交、公共政策与社会治理、思维方法与创新实践等方向，以满足学生个知识体系性化发展需求新版教材突出政治性和时代性，强化理论联系实际，凸显社会主义核心价值观教材设计符合学生认知规律，注重学习方式的变革，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实基础中国特色社会主义引论马克思主义中国化社会主义发展历程党和国家历史地位理论创新与实践结合从建国到改革开放领导核心与历史贡献中国特色社会主义是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物它经历了从新民主主义革命到社会主义建设，再到改革开放的历史进程中国共产党作为领导核心，带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃教学中应注重引导学生理解中国特色社会主义的历史必然性，增强对中国特色社会主义的政治认同和情感认同，激发学生的爱国情怀和民族自豪感改革开放与现代化建设年改革开放起步1978十一届三中全会召开，确立改革开放基本国策年市场经济体制确立1992邓小平南方谈话，社会主义市场经济体制正式确立年加入世贸组织2001中国融入世界经济体系，对外开放进入新阶段年至今全面深化改革2013一带一路倡议，构建人类命运共同体改革开放40余年来，中国经济总量跃居世界第二，取得了举世瞩目的成就国家治理体系和治理能力现代化不断推进，人民生活水平显著提高这一切成就充分展示了中国特色社会主义制度的优越性，增强了四个自信——道路自信、理论自信、制度自信和文化自信国家性质与根本政治制度国体政体国家性质，即国家的阶级本质我国是工国家政权的组织形式我国的政体是人民人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民代表大会制度，这是我国的根本政治制民主专政的社会主义国家，人民是国家的度，也是人民行使国家权力的机关主人制度优越性我国政治制度保证了人民当家作主，集中力量办大事，调动各方面积极性，有效维护国家统一和民族团结理解国体与政体的关系，是把握我国政治制度的基础人民民主专政的国家性质决定了人民代表大会制度的政权组织形式教师应引导学生通过具体案例分析，感受我国政治制度的独特优势和生命力人民代表大会制度行使职权选举产生立法权、监督权、重大事项决定权、人事任免权基层直接选举，逐级间接选举履职反馈组织实施代表述职、选民监督人大常委会、专门委员会工作人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保证了人民当家作主的权利根据法律规定，年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权在假如我是人大代表模拟案例中，学生可以体验人大代表如何收集民意、提出议案、参与表决等履职过程，加深对人民代表大会制度的理解中国共产党领导体制依法治国法律体系建设与法治保障人民当家作主民主权利保障与民主实践党的领导政治核心与方向引领中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，在国家政治生活中发挥着总揽全局、协调各方的作用党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，构成了我国社会主义民主政治的本质特征党内民主是社会主义民主政治的重要组成部分典型的党内民主实践包括党内选举、党内监督、党员参与党内事务讨论等教学中可通过案例分析，帮助学生理解党的领导对国家发展的重要性社会主义民主政治选举民主协商民主通过投票选举产生代表或领导人的民主形式我国主要体现在人民代表大会选各方在平等对话基础上达成共识的民主形式我国主要体现在中国人民政治协举制度中，公民通过选举产生人大代表，间接行使国家权力商会议制度中，通过协商凝聚共识•直接表达民意•全过程参与•结果具有法律效力•广泛性和包容性•周期性较强•常态化运行政协作为专门协商机构，通过政治协商、民主监督、参政议政发挥重要作用在实际工作中，政协委员通过提案、视察、座谈等多种形式履行职责协商民主作为我国特有的民主形式，体现了有事好商量，众人的事情由众人商量的理念，是对西方民主模式的重要补充政治参与与公共生活选举投票建言献策志愿服务参与基层人大代表选通过正规渠道向政府参与社区志愿活动，举，行使神圣的选举部门提出建议和意见为公共事务贡献力量权网络参与在网络平台理性表达意见，参与公共议题讨论青少年政治参与是公民权利的重要体现，也是培养社会责任感的重要途径在学校内，学生可以通过学生会选举、班级管理等方式学习民主参与；在社会中，可以通过志愿服务、社区调研等活动参与公共事务政治参与应当遵循有序、理性、合法的原则通过组织模拟选举、社区调研等教学活动，可以培养学生的参与意识和能力，为未来成为合格公民奠定基础法治国家、法治政府、法治社会法治政府依法行政，权责法定，政务公开法治国家1宪法至上，法律面前人人平等，公民权利保障法治社会遵纪守法，权利维护，矛盾纠纷依法解决法治国家、法治政府、法治社会是相互联系、相互促进的有机整体法治国家是前提和基础，法治政府是关键和重点，法治社会是目标和归宿近年来，我国法治现代化进程不断加快，从立法质量提高到司法体制改革，再到全民普法活动广泛开展，法治建设取得显著成果教学中可结合具体案例，如行政审批制度改革、互联网+政务服务平台建设等，帮助学生理解法治对公平正义的保障作用宪法与法律体系行政法规与地方性法规基本法律由国务院和地方人大及其常委会制定的法规，在宪法由全国人大制定的重要法律，如民法典、刑法、特定范围内调整社会关系国家的根本大法，具有最高的法律效力我国现行政法等，是调整社会关系的基本规范行宪法于1982年颁布，后经多次修改完善，是中国特色社会主义法律体系的核心和基础中国特色社会主义法律体系已经形成，涵盖宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律部门每年的12月4日是国家宪法日，学校通常会组织宪法宣誓、宪法知识竞赛等活动，增强学生的宪法意识教学中可结合生活实例，如合同签订、消费维权等，帮助学生理解法律在日常生活中的应用，培养学生的法治思维权利与义务关系1875成年年龄公民基本权利基本义务年满18周岁，公民获得完全平等权、政治权利、宗教信维护国家统一和民族团结、民事行为能力和政治权利仰自由、人身自由、财产权遵守宪法和法律、维护国家等安全、依法纳税等权利与义务是相辅相成的关系，权利的实现离不开义务的履行年满18周岁的公民获得了选举权、被选举权、独立签订合同的权利、婚姻自主权等，同时也要承担相应的法律责任在现实生活中，权利与义务有时会发生冲突，如个人隐私权与公共安全需要、言论自由与信息真实性要求等教学中可通过案例分析，引导学生在权利义务冲突中找到平衡点，培养理性思考能力社会主义核心价值观社会主义核心价值观包含国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善这一价值体系是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础在价值观引领下，青年学生可以通过多种方式践行核心价值观，如参与走进社区宣传核心价值观活动，通过宣传展板、文艺表演、志愿服务等形式，将核心价值观融入日常生活，影响和带动身边的人依法治国现实进展1年2014十八届四中全会专题研究依法治国，提出全面推进依法治国总目标2年2018宪法修正案通过，宪法监督机制进一步完善3年2020民法典颁布实施，标志着中国特色社会主义法律体系更加完善4年2023数字经济、人工智能等新领域立法加快，法律体系与时俱进国家法治现代化指标体系包括立法质量、执法规范、司法公正、守法普及等多个方面近年来，我国法治建设取得显著成就，特别是民法典的实施，被誉为社会生活的百科全书，对保障公民权利、规范市场行为、维护社会秩序具有重要意义法律与日常生活紧密相连，从购物合同到租房协议，从劳动权益到个人隐私保护，法律无处不在教学中可通过分析消费维权、网络安全等案例，帮助学生理解法律对个人生活的保障作用职业道德与公民道德职业道德规范演变新职业群体道德挑战随着社会发展，职业道德规范不断丰富和完善从传统社会的工匠精神到现数字经济时代涌现出许多新职业，如网络主播、算法工程师、数据分析师等代社会的专业伦理，职业道德既继承传统美德，又融入时代要求现代职业这些新职业面临信息安全、隐私保护、算法公平等新的道德挑战，需要建立相道德更加注重诚信、责任、创新和协作应的职业伦理规范诚信是职业道德的核心要素在医疗行业，医生遵循救死扶伤的职业准则；在教育领域，教师恪守传道授业解惑的职业操守；在服务行业，顾客至上成为基本准则这些职业道德规范既是从业者的行为指南，也是维护行业声誉的重要保障公民道德是社会主义道德建设的基础，包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等方面通过分析道德模范的先进事迹，可以引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质心理健康与全面发展学业压力人际关系高中阶段学业负担重，竞争压力大，容易同伴关系、师生关系、亲子关系是高中生导致焦虑、抑郁等情绪问题建议合理规重要的社会关系良好的人际关系有助于划学习时间，培养积极学习态度，学会减心理健康，可通过沟通技巧训练、情绪管压方法理等方式改善自我认同高中是自我认同形成的关键期，容易出现自我怀疑、身份困惑应鼓励自我探索，接纳个体差异，建立积极自我概念心理健康是全面发展的重要基础高中生应结合职业生涯规划，了解自己的兴趣、能力和价值观，为未来发展做好准备学校心理辅导室可提供个别咨询、团体辅导等服务，帮助学生解决心理困扰面对考试焦虑，可采用深呼吸、渐进性放松等方法缓解；对于人际冲突，可尝试我信息表达法，避免指责对方；对于自我怀疑，可通过列举自己的优点和成就，增强自信心心理健康教育应贯穿高中教育全过程哲学基础与人生观辩证唯物主义原理物质第一性意识能动性物质决定意识，意识是物质的反映意识能够反作用于物质世界实事求是规律客观性从客观实际出发，尊重客观规律世界按其固有的规律运动变化辩证唯物主义认为，物质是第一性的，意识是第二性的，物质决定意识，意识反作用于物质规律具有客观性，不以人的意志为转移，但人可以认识和利用规律实事求是是马克思主义的根本方法，也是中国共产党的思想路线在生活情景中，辩证分析方法表现为坚持两点论和重点论的统一，分析矛盾的特殊性，把握事物发展的规律例如，面对学习困难，既要承认困难的客观存在，又要发挥主观能动性，寻找解决方法；分析社会热点问题时，要全面考虑各方面因素，避免片面性历史唯物主义原理社会存在决定社会意识经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系人民群众是历史的创造者人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量社会发展的规律性社会发展是一个自然历史过程，遵循客观规律历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学它强调社会存在决定社会意识，物质生产是社会生活的基础生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动推动社会发展在当代社会大变局中，人民群众的历史作用更加凸显以脱贫攻坚为例，广大农民群众发挥主体作用，依靠自身努力改变命运；在抗击新冠疫情中，医护人员、社区工作者、志愿者等群体展现了强大力量教学中应引导学生认识人民群众的历史主体地位，增强为人民服务的意识意识的能动作用354理论指导实践创新改变世界目标激发潜能科学理论对实践的指导作用通过创新思维推动实践发展明确目标对人的行为的激励作用意识虽然是对物质世界的反映，但它具有能动作用，可以通过实践改变客观世界正确的意识能够指导人们认识世界和改造世界，而错误的意识则会阻碍实践的发展意识的能动作用表现在预见性、计划性、创造性等方面高考作文题目常常涉及意识的能动作用例如逆境与成长坚持与创新梦想与行动等主题，都需要考生理解人的主观能动性在面对客观条件时的重要性在写作时，既要尊重客观规律，又要强调主体的创造性，避免陷入唯意志论或机械决定论的误区价值判断与选择价值判断的基础价值选择的原则价值判断基于人的需要和利益，受到历史条件、阶级立场、文化传统等因素影价值选择应遵循社会发展的客观规律，符合社会发展进步的要求，并与个人的响科学的价值判断应当以事实判断为基础，在客观认识的基础上进行评价实际情况相结合个人价值选择与社会价值选择的统一，是实现个人与社会共同发展的重要条件价值观对行为有重要影响持有不同价值观的人，面对同一情境会做出不同的选择例如，以集体主义价值观为导向的人更愿意为集体利益牺牲个人利益，而以个人主义价值观为导向的人则更注重个人权益在日常生活中，价值冲突是常见现象如经济效益与环境保护的冲突、个人发展与家庭责任的冲突等面对价值冲突，需要运用辩证思维，在特定情境中寻找平衡点教学中可通过情境模拟、案例分析等方式，提高学生的价值判断能力和选择能力创新与实践精神高铁技术创新互联网创新青年创新实践+中国高铁从引进吸收到自主创新，实现了从跟跑到互联网+战略推动了传统产业的数字化转型，催生越来越多的青年投身创新创业浪潮，通过科技竞领跑的跨越复兴号高速列车的成功研发，标志着了共享经济、平台经济等新业态移动支付、网络赛、创业项目等实践活动，将创新理念转化为现实中国高铁进入世界先进行列，体现了自主创新的重购物、在线教育等创新模式，改变了人们的生活方成果这些实践不仅培养了创新精神，也为社会发要性和中国制造的崛起式，展现了创新对社会发展的巨大推动力展注入了新活力创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力实践是创新的源泉和检验标准在教学中，可以通过创新思维训练、创新项目设计等方式，培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，在解决问题中实现创新国家安全与国家利益领土安全政治安全国土完整、主权独立、海洋权益政权安全、制度安全、意识形态安全人民安全生命安全、财产安全、基本权利保障科技安全网络安全核心技术自主、产业链安全、科技人才培养信息安全、关键基础设施安全、数据安全综合安全观是习近平总书记提出的重要安全理念，强调统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，统筹自身安全和共同安全在信息化时代，网络安全成为国家安全的重要组成部分，关系到国家主权、安全和发展利益国家安全与每个公民息息相关在日常生活中，我们应当增强国家安全意识，自觉维护国家安全，如保护个人信息、警惕网络诈骗、抵制网络谣言等通过国家安全教育，培养学生的国家安全意识和责任感公民责任与担当爱国责任热爱祖国，维护国家利益和民族尊严，为国家富强和民族复兴贡献力量法律责任遵守法律法规，履行法定义务，维护社会公平正义道德责任践行社会主义核心价值观，遵守公共道德和职业道德规范社会责任关心社会发展，参与公共事务，促进社会和谐进步公民责任是社会和谐发展的基础在新冠疫情防控中，无数抗疫志愿者挺身而出，奔赴一线，为抗击疫情贡献力量他们中有医护人员、社区工作者、大学生志愿者等，他们的行动展现了中国人民的责任担当和奉献精神担当精神是中华民族的优良传统，也是新时代青年的重要品质担当不仅体现在重大危机时刻，也表现在日常生活和工作中教学中可引导学生从身边小事做起，培养责任意识和担当精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量文化传承与创新创新发展赋予传统文化新的时代内涵交流互鉴吸收借鉴世界优秀文明成果保护传承守护中华优秀传统文化基因中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包括儒家思想、道家思想、法家思想等哲学思想，也包括诗词歌赋、建筑园林、戏曲书画等艺术形式，以及中医中药、节日习俗、饮食文化等生活方式文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量青年是文化传承和创新的重要力量如今，越来越多的青年通过短视频、动漫、音乐等现代表达方式，传播中华优秀传统文化例如，汉服运动重新唤起了人们对传统服饰的关注；故宫文创产品将传统文化元素与现代设计结合，赢得了年轻人的喜爱这些创新实践展现了传统文化的生命力和青年的创造力文明礼仪与社会道德中国传统礼仪体系源远流长，包括礼、义、廉、耻四维和仁、义、礼、智、信五常现代社会文明礼仪既传承传统美德，又适应时代发展，形成了家庭礼仪、社交礼仪、公共礼仪等多层次的礼仪规范新时代文明创建活动如文明城市文明村镇文明单位等，推动了社会文明程度的提高网络文明是现代文明的重要组成部分青少年应当遵守网络道德规范，文明上网，理性表达，抵制网络暴力和不良信息传播在虚拟空间中，我们同样需要尊重他人、诚实守信、遵守规则通过文明礼仪教育，培养学生的道德素养和文明习惯，促进社会和谐发展法律权威与法律信仰全球化与中国角色全球治理参与一带一路建设国际援助合作中国积极参与联合国事务，支持多边主义，在气候一带一路倡议秉持共商共建共享原则，通过基础设中国坚持正确义利观，向发展中国家提供力所能及变化、反恐、减贫等全球性问题上发挥建设性作施互联互通、贸易投资便利化等合作，促进沿线国的援助无论是医疗队走进非洲，还是抗疫物资驰用作为安理会常任理事国，中国始终站在和平、家共同发展中巴经济走廊、中欧班列等合作项援他国，都体现了中国负责任大国的担当和中国人发展、合作、共赢的一边，推动构建人类命运共同目，为相关国家带来了实实在在的发展机遇民的国际主义精神体随着全球化深入发展，中国在国际舞台上的角色日益重要中国提出的人类命运共同体理念，倡导各国相互尊重、公平正义、合作共赢，为解决全球性问题提供了中国方案在应对气候变化、维护世界和平、推动共同发展等方面，中国的贡献得到国际社会广泛认可国际政治格局与发展世界格局多极化趋势和平与发展时代主题当前世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，世界多极化趋势尽管国际形势复杂多变，局部冲突和地区热点问题不断，但和平与发展仍然是不可逆转新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际影响力不断增强发时代主题各国人民对和平、发展、合作、共赢的追求没有改变经济全球化达国家在全球治理中的主导地位受到挑战，国际秩序面临重塑尽管遭遇逆流，但长期趋势没有改变各国相互依存度不断加深，合作共赢是大势所趋近年来的国际热点事件，如乌克兰危机、巴以冲突、气候变化谈判等，反映了大国博弈、地区冲突、全球治理等多重因素的交织分析这些事件，需要把握国际关系的基本原则，理解国家利益和国际道义的关系，认识大国责任与国际合作的重要性中国作为负责任大国，始终坚持和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，主张通过对话协商解决国际争端，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系国家利益与外交政策构建人类命运共同体推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣的世界拓展全球伙伴关系建立平等互信、包容互鉴的国际关系网络维护核心利益捍卫国家主权、安全和发展利益国家利益是外交政策的基础和出发点核心利益是国家最根本、最重要的利益，包括国家主权、安全、领土完整、国家统

一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障等中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持五项基本原则互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处在经典国际事务案例中，如南海问题、台湾问题等，中国始终坚定维护国家主权和领土完整；在气候变化、公共卫生等全球性挑战面前，中国积极参与国际合作，展现负责任大国担当人类命运共同体理念超越了传统的国家利益观，强调各国利益交融、命运与共，为解决全球性问题提供了中国智慧民族团结与国家统一民族区域自治制度我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，保障各少数民族的合法权益和自治权力，促进民族地区经济文化发展民族团结进步事业开展民族团结进步创建活动，表彰民族团结进步模范，弘扬各民族都是一家人，一家人都要心连心的理念一国两制实践在香港、澳门实行一国两制，既保持这些地区的资本主义制度和生活方式不变，又维护国家主权、安全和发展利益民族团结是中华民族的生命线，是国家统一的重要保障新疆的艾则孜·买买提，40多年来坚持在边境线上巡逻，被誉为守边疆的红柳；内蒙古的乌兰牧骑，几十年如一日深入牧区为牧民服务，成为民族团结的象征这些民族团结进步先进个人和集体的事迹，生动诠释了各民族交往交流交融的生动实践一国两制是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是实现祖国和平统一的重要制度保障香港回归以来，一国两制实践取得举世公认的成功，维护了香港的繁荣稳定，保障了香港居民的基本权利和自由，展示了中国政府解决复杂历史问题的智慧和能力公共参与与社会治理社区协商志愿服务民意表达智慧治理居民通过议事会、恳谈会等通过志愿组织参与社会服通过12345热线、政府网站等利用互联网技术参与社区管形式参与社区公共事务讨论务，解决社区问题，提升公渠道反映诉求，参与公共政理，促进资源优化配置和决策共福祉策评估社区是社会的基本单元，也是公共参与的重要场所在社区治理中，居民自组织发挥着越来越重要的作用如业主委员会通过民主协商解决物业管理问题；志愿者团队提供邻里互助服务；老年协会组织文体活动丰富社区生活这些自组织既体现了居民的主体地位，也分担了基层治理压力互联网+社会治理模式是现代社会治理的重要创新通过社区APP、微信群等平台，居民可以便捷参与公共事务讨论、反映问题诉求、获取公共服务大数据、人工智能等技术的应用，使社会治理更加精准高效教学中可引导学生关注身边的社区治理案例，思考如何运用现代技术提升公共参与效能经济基础与上层建筑经济基础生产力发展与生产关系调整相互作用经济与政治相互促进上层建筑政治制度与法律体系完善经济基础与上层建筑是辩证统一的关系经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础改革开放40多年来，中国经济体制改革与政治体制改革相互促进、协调推进随着社会主义市场经济体制的建立和完善，政治体制改革也不断深化，民主法治建设取得重大进展社会生产力的发展对法治建设具有重要促进作用经济发展提高了全社会的文明程度和法治意识；新技术应用提升了立法、执法、司法的效率和质量；产业结构升级对法律规范提出了新要求同时，法治环境的改善为经济发展创造了良好条件，保障市场主体合法权益，维护市场秩序，促进资源优化配置经济与法治相互促进，共同推动国家治理体系和治理能力现代化社会热点问题与思政解读房地产、就业、社会保障等社会热点问题关系国计民生，也是思政教学的重要素材分析这些问题需要运用马克思主义立场、观点和方法，既看到问题的客观存在，又认识到解决问题的可能性；既关注个体感受，又把握社会发展大趋势；既理解现实困难，又看到长远发展前景热点时事题型解题方法强调理论联系实际首先要准确把握材料反映的社会现象；其次运用相关原理分析现象产生的原因和影响；最后提出解决问题的对策建议在信息爆炸的时代，理性辨析新闻舆论尤为重要学生应当培养多角度思考能力，善于辨别信息真伪，避免情绪化表达，形成客观理性的认识和判断青年成长与社会参与自我认知了解自身兴趣、能力和价值观，明确人生目标和发展方向通过性格测试、职业倾向评估等工具，增进自我了解，为未来发展奠定基础能力培养通过课内外学习、社会实践等途径，培养专业能力、社交能力、组织能力等综合素质参与学生社团、志愿服务、社会调研等活动，锻炼实践能力社会融入积极参与社会事务，承担社会责任，在服务他人、奉献社会中实现自我价值从社区志愿者到社会实践，从公益活动到创新创业，多渠道参与社会建设青年典型志愿服务案例不胜枚举如西部计划志愿者扎根基层，为西部地区教育、医疗等事业贡献力量；三下乡社会实践团队深入农村，开展科技支农、文化宣传等活动；社区志愿者在疫情防控中挺身而出，协助社区工作者维护公共秩序，为居民提供服务成长自我管理需要制定合理规划，包括学业规划、能力发展规划和生涯规划建立时间管理体系，平衡学习、实践、休闲各方面需求；养成反思习惯，定期总结经验教训，调整发展方向；构建支持网络，寻求家人、教师、朋友的帮助和指导通过科学的自我管理，促进全面发展和健康成长公共政策与民主监督方案协商问题识别邀请利益相关方参与政策讨论通过多渠道收集民意，确定公共议题政策制定按法定程序形成正式政策文件评估监督组织实施收集实施反馈，接受社会监督落实政策措施，提供公共服务政府决策的民主程序是现代政府治理的重要特征在政策制定过程中，政府通过听证会、座谈会、问卷调查等形式广泛征求民意；通过政府网站公开征求意见稿，接受社会各界评论；重大政策出台前进行合法性审查和公平竞争审查，确保政策科学民主社会监督渠道不断拓展除传统的人大监督、政协监督、司法监督外，公民可通过12345政务服务热线、政府门户网站、政务新媒体等渠道反映问题、提出建议网络时代的民主创新表现为互联网+政务服务模式，政民互动平台建设，大数据辅助决策等这些创新既提高了政府工作效率，又增强了公民参与感，促进了政府与公民的良性互动新媒体与思想政治新媒体影响理性表达与识别谣言短视频、微博等新媒体已成为青少年获取信息、表达观点的主要渠道据统在网络空间，理性表达和识别谣言的能力尤为重要面对复杂的网络信息，应计，我国短视频用户超过8亿，其中青少年占比较高新媒体打破了传统信息当保持理性思考，不盲目从众，不情绪化表达识别谣言可遵循多渠道核传播的时空限制和权威垄断，使信息传播更加扁平化、碎片化和多元化实、查找原始来源、关注权威发布等原则•信息获取便捷化•核实信息真实性•表达方式多样化•尊重不同观点•社交互动即时化•理性客观评论网络议政是公民政治参与的新形式公民可通过政府网站、政务微博、领导信箱等渠道，就公共政策和社会热点发表意见，参与公共讨论一些地方探索网络问政网络民意调查等形式，搭建政府与公民的沟通桥梁这些实践既拓宽了民意表达渠道，又提高了政府决策的民主性和科学性素养提升时政新闻解读方法信息筛选多维分析面对海量信息，首先要学会筛选有价值的解读时政新闻需要多角度思考可从历史时政信息可以关注权威媒体如人民日背景、国际环境、经济基础、政治制度等报、新华社的报道；关注重大会议、重要维度分析事件成因；从国家、社会、个人讲话、法律法规等内容；关注与教材知识等不同层面分析事件影响；从价值判断、点相关的新闻事件筛选后的信息更有针利益关系等角度探讨事件意义全面分析对性，便于深入解读有助于形成客观认识理论联系将时政新闻与教材理论知识联系起来，是解读的关键步骤如精准扶贫可与唯物辩证法中普遍性与特殊性的关系联系；一带一路倡议可与人类命运共同体理念联系这种联系既加深对理论的理解，又提升分析现实问题的能力时政热点与高考命题密切相关近年来的高考政治试题经常引用时政材料，考查考生运用所学知识分析现实问题的能力例如，疫情防控、乡村振兴、科技创新等热点话题多次出现在高考试题中掌握时政解读方法，有助于提高应试能力和解决实际问题的能力素养提升案例分析题解法审材料仔细阅读，把握关键信息抓本质找出核心问题和矛盾找对策提出合理可行的解决方案审材料-抓本质-找对策是案例分析题的基本解题流程审材料阶段，要认真阅读案例，提取关键信息，理清事件脉络；抓本质阶段，要运用相关理论知识，分析案例反映的本质问题和内在矛盾；找对策阶段，要提出针对性的解决方案，既要符合理论要求，又要具有现实可行性以某环境污染案例为例，审材料阶段需了解污染原因、影响范围、相关主体等；抓本质阶段可分析经济发展与环境保护的矛盾、权利义务关系、社会责任等；找对策阶段可从政府监管、企业责任、公众参与等角度提出建议案例分析答题应注意逻辑性和条理性，避免主观臆断和情绪化表达，答案要有理论深度和实践指导意义素养提升主观题论述结构观点型题目要求表明立场并进行论证分析型题目要求多角度分析问题对策型题目要求提出解决问题的方法观点型和对策型题目在结构上有明显区别观点型题目通常采用亮明观点-论证理由-总结升华的结构，重点在于论证观点的正确性和合理性；对策型题目则采用分析问题-原因探究-提出对策的结构，重点在于提出切实可行的解决方案无论哪种类型，都要注意理论与实际相结合，避免空洞说教段落搭建与论证技巧是提高答题质量的关键段落结构可采用总分总或并列递进等形式；论证方法可运用定义阐释、事实论证、权威引证、比较论证等例如，论述创新是引领发展的第一动力时，可先阐明创新的内涵，再从历史经验、现实需求、未来发展等角度论证创新的重要性，最后总结创新对发展的推动作用经典作答模板能够提供思路参考，但不应机械套用，而应根据具体题目灵活调整素养提升法律材料阅读综合素养测评与高考题型60%40%30%客观题比例主观题比例材料分析单选题和多选题占总分的比重简答题、分析题和论述题占总分基于实际材料的分析题在试卷中的比重的比重25%时政热点与时政热点相关题目在试卷中的比重最新高考政治题型分为客观题和主观题两大类客观题包括单项选择题和多项选择题，主要考查基础知识和基本能力；主观题包括简答题、材料分析题和论述题，重点考查综合分析能力和价值判断能力近年来，高考政治越来越注重理论联系实际，材料分析题比重不断增加，时政热点融入题目的趋势明显答题建议方面，客观题要注重基础知识积累，掌握选择题解题技巧，如排除法、关联法等；主观题要注重答题规范，做到语言准确、逻辑清晰、重点突出学业质量水平评价分为建构政治认识形成政治理性涵育政治德性三个维度，对应不同的能力要求和评价标准学生应全面提升各方面能力，适应新高考要求课堂活动设计与社会实践思政课堂活动设计应注重参与性和体验性主题班会可围绕爱国主义、法治精神、诚信友善等主题开展讨论和实践；模拟法庭活动可选取典型案例，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，体验法律程序；时事辩论可针对社会热点问题，培养学生的批判性思维和表达能力这些活动将抽象理论具体化，增强学生的参与感和获得感社区调研与志愿服务是思政教育的重要实践形式学生可以走进社区，开展民意调查、观察社区治理、参与公益活动；也可以到福利院、敬老院等场所提供志愿服务，培养社会责任感和人文关怀成果展示与反思总结是实践活动的重要环节，可通过报告会、展板、微视频等形式展示成果；通过小组讨论、个人日记等方式进行反思，深化实践体验，提升思想认识成功典型案例分享高分考生答题日志学科竞赛获奖经验张同学是某重点高中的学生，政治科目在模拟考试中屡获高分他的成功经验李同学在全国中学生政治学科奥林匹克竞赛中获得省级一等奖他的参赛心得包括建立知识体系，将零散知识点串联成网络；坚持时政跟踪，每天阅读重是广泛阅读延伸材料，如经典著作、学术论文等；关注社会热点问题，形成要新闻并做笔记；练习答题技巧，总结各类题型的解题思路；模拟实战训练，自己的见解；参加专业培训，提升思维深度和广度；与优秀同伴交流，互相启定期做真题并分析答案与评分标准发和促进这些经验不仅适用于竞赛，也对高考备考有借鉴意义•系统梳理知识点•拓展阅读视野•坚持时政学习•深入思考问题•专注答题技巧•同伴互助学习政治学习兴趣培养是取得好成绩的基础有的学校通过政治名人课堂，邀请专家学者、社会人士讲授专题，激发学生兴趣；有的教师采用案例教学法，将抽象理论与生动案例结合，增强教学吸引力；有的学生组建时政研习社，定期讨论热点问题，培养自主学习能力这些模式都有助于转变死记硬背的学习方式，形成主动探究的学习态度家校社三结合协同育人学校教育知识传授、能力培养、素质发展家庭教育价值观塑造、品德培养、行为习惯养成社会教育实践体验、社会参与、责任担当家校社三结合协同育人机制强调教育合力的形成家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；学校是系统教育的主阵地，承担知识传授和能力培养的重任；社会是广阔的大课堂，提供丰富的实践机会和多元的成长环境三者相互配合，形成教育合力，共同促进学生全面发展沟通渠道和激励机制是协同育人的重要保障学校可通过家长会、家访、家长开放日等形式与家长沟通；通过家长委员会、家长志愿者团队等组织家长参与学校管理和活动；通过社区共建、企业合作等方式拓展社会资源生涯指导与家校合作共育方面，可邀请家长分享职业经历，组织学生参观家长工作单位，联合开展职业体验活动，帮助学生了解不同职业的特点和要求，为未来发展做好准备新课程改革动态与教师发展年年20222024普通高中课程方案和课程标准修订，加强立德树人新高考政策全面实施，综合素质评价深入推进1234年年20232025新教材全面使用，强化学科融合和实践环节教师教育振兴行动计划深化，提升教师专业素养课程标准变化趋势主要表现在四个方面一是强化核心素养导向，将学科核心素养作为课程目标的统领；二是注重知识与能力的整合，减少机械记忆内容，增加思维训练和能力培养；三是拓展实践活动的广度和深度，鼓励学生参与社会实践和研究性学习；四是推进评价方式改革，注重过程性评价和综合素质评价职业精神与教师研修是提升教学质量的关键教师应当坚守教育初心，践行四有好老师标准；通过集体备课、教研活动、专业培训等形式，不断提升专业素养；积极参与课题研究，探索教学改革，形成教学特色课程资源开发利用方面，教师可整合教材、真题、时政等资源，开发校本课程；利用网络平台、数字技术等现代手段，丰富教学内容和形式；创建资源共享机制，促进优质资源的普及和应用复习备考建议与学习规划基础夯实阶段（高一至高二上）系统学习教材知识，构建知识体系，掌握基本原理和方法重点是理解概念和原理，建立知识间的联系，形成系统认识方法上可采用思维导图、知识卡片等工具辅助记忆和理解能力提升阶段（高二下至高三上）加强题型训练，提高解题能力，注重理论联系实际重点是掌握各类题型的解题思路和方法，提高分析问题和解决问题的能力可通过模拟训练、错题分析等方式，查找薄弱环节，有针对性地提升综合冲刺阶段（高三下）强化综合应用，模拟实战演练，调整心态状态重点是整合所学知识，提高综合运用能力，保持良好心态通过系统复习、真题演练、模拟测试等方式，全面提升应试能力阶段目标设定应当具体可行例如，基础阶段可设定掌握核心概念理解基本原理建立知识框架等目标；能力阶段可设定提高选择题正确率提升材料分析能力形成论述题思路等目标；冲刺阶段可设定完成知识点查漏补缺熟练掌握答题技巧保持良好心态等目标考前心理与时间管理尤为重要心理上要保持平和心态，避免过度焦虑；合理调整作息，保证充足睡眠和适当放松；培养积极心理暗示，增强自信心时间管理上要制定合理的复习计划，分配各科复习时间；避免盲目刷题，注重质量而非数量；留出缓冲时间，应对突发情况科学的备考策略和良好的心理状态，是取得好成绩的重要保障总结与展望共创美好未来勇做担当民族复兴大任的时代新人公民素养新要求全球视野与民族情怀并重学科融合创新跨学科整合与综合素养培养学科融合创新是未来教育发展的重要趋势政治学科将与历史、地理等人文学科深度融合，也将与科技、艺术等领域交叉渗透，形成更加开放和包容的知识体系这种融合有助于学生形成整体性思维，培养综合解决问题的能力，适应复杂多变的社会环境现代公民素养面临新的要求全球化背景下，公民需要具备全球视野和跨文化理解能力；信息化时代，需要掌握信息筛选和批判性思维能力；社会转型期，需要增强创新精神和适应变化的能力作为新时代的青年，应当坚定理想信念，锤炼品德修为，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质，勇做担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。