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文本内容:
2023—2024学年度第一学期期中练习卷七年级历史
一、选择题（以下各题，每题只有一个正确答案，每小题1分，计25分）题号35689101312471112答案题号141516171819202122232425答案
1.遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一该遗址能够告诉我们北京人结成群体生活河姆渡人种植水稻A.B.半坡人制作精美彩陶炎帝教民开垦耕种
2.在某遗址中出土了饲养家畜的圈栏、磨盘、石研棒,在地窖里出现了储存的粟米堆积据此,该处原始人C.D.类可能使用打制石器开始定居生活建立部落联盟具备牛耕技术
3.根据考古发现，远古农耕时代的河姆渡人最有可能吃到的是A.B.C.D.甘薯粟葡萄稻
4.《史记》提出“祖黄帝说二认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还A.B.C.D.是匈奴人、鲜卑人的共同祖先材料体现的观念是民族认同华夷有别民族差异国家统一
5.“夏传子，家天下《三字经》这样描述是因为夏朝创立了A.B.C.D.禅让制世袭制分封制中央集权制J6,了A.解历史时序和掌握历史发展B线.索是学习历史的基本要求C.下图
①处对应的朝代是D.夏朝商朝
①/Y Y7r约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前771年西周春秋战国秦朝
7.2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”A.B.C.D.字，下列符合要求的是片穆兔甲骨文金文小篆隶书
8.将都城迁到殷的商王是A.B.C.D.桀汤盘庚纣
9.A“.早期国家与社会变革时期”B.是中华文明的第一个高峰C期.，该阶段物质文明的集中D.表现是打制石器原始陶器青铜铸造瓷器烧制
10.下列人物中不属于春秋时期霸主的是•••A.B.C.D.齐桓公秦孝公晋文公楚庄王11A..许多成语典故来源于历史，B如.退避三舍、卧薪尝胆、围C.魏救赵、纸上谈兵等这D些.成语反映出春秋战国时期奴隶制开始瓦解封建制度确立生产力飞速发展诸侯争霸兼并12A..战国时期诸侯争霸B不.仅兼并小国，而且大国之间也出现C.兼并现象这突出D反.映了变法使各国实力增强分封制彻底崩溃A.B.各国君主争霸野心强烈统一的趋势增强
13.公元前256年都江堰程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之C.D.国:这一工程的修建有利于巩固周王室统治商鞅推行新法秦完成统一大业刘邦推翻秦朝
14.春秋战国时期，铜铸币广泛通行这反映了当时A.B.C.D.周王室衰微大规模的民族交融井田制废除商业活动较为活跃A.B.
15.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止这说明商鞅变法C.D..得到了旧贵族势力的支持遏制了地主阶级势力维护了旧的政治经济秩序顺应了历史发展潮流A B.
16.春秋时期，面对社会动荡不安、各种矛盾激化和冲突，孔子强调爱人，认为爱父母、爱兄长、爱君上是C.D.做人的基本准则这反映出孔子的主张是“无为而治仁”兼爱”“礼治”
17.春秋时期有位思想家认为“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对A.B.C.D.立的双方是可以相互转化的”这位思想家是老子孔子墨子韩非
18.战国时期出现了“百家争鸣”的局面，其中主张“兼爱”“非攻”的学派是A.B.C.D.儒家道家墨家法家
19.为改变以往币制混乱的状况，秦朝促进各地经济交流的重要措施是A.B.C.D.统一文字统一度量衡统一货币修筑长城
20.“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海”A.B.C.D.材料描述的历史人物是大禹周武王秦始皇汉文帝
21.秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构其中掌管监察事务的是A.B.C.D.御史大夫太尉丞相郡守22A..“秦始皇统一中国的工作B，.用长远的眼光设计，又用C精.到的手腕完成“以下史D.实能支持材料观点的是
①实行郡县制
②建造阿房宫
③统一度量衡
④修建骊山陵A.
①②B,
①③C.
②③D.
②④
23.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位起义是因为秦朝
①徭役繁重
②赋税沉重
③统一度量衡
④刑法残酷A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
24.下图是选自某书的部分章节目录据此判断，该材料反映的历史人物可能是第二章消灭项羽，建立汉朝第三章确立典章，设立制度第四章休养生息，发展经济黄帝周平王晋文公汉高祖25A..《汉书•食货志》记载“汉B.兴……民失作业，而大饥C箧.凡米石五千，人相食，D.死者过半”为此，汉初统治者采取了尊王攘夷政策文化专制政策严刑苛法政策休养生息政策A.B.C.D.
二、非选择题（共35分，其中，第26题10分，第27题12分，第28题13分）
26.（10分）阅读下列材料材料一根据先秦文献，自夏启始，废禅让，家天下以后的中国历史就主要围绕着一个中央王朝展开了……为了区分前后，我们找到了一个可以和王朝时代“对仗”的说法——“古国时代”……以良渚的大规模社会整合为代表的时段，即公元前3300前2300年，中华文明探源工程将之称为古国时代的早〜期阶段《“古国时代”》材料二长江中游地区的商代青铜文化深受中原青铜文化的影响，带有浓厚的中原文化色彩，同时又发展演变出独属于自身的文化内涵，不仅在整体上与中原地区有所差异，其内部三省之间也互有异同《长江中游地区商代青铜文化研究》材料三他最基本的功绩之一是文化建设，他大力推行的“书同文”政策，结束了春秋战国500多年来“言语异声，文字异形”的历史国家意志和统一文化，凝成了天下归一的相同文化心理和共同思想基础《汉字的力量》请回答:
（1）据材料一，指出“古国时代”存在于哪一王朝之前？结合材料一和所学，我们目前了解“良渚的大规模社会”的重要依据是什么？（2分）
（2）据材料二，归纳长江中游地区“商代青铜文化”的主要特点结合所学，举一例该时期青铜器的代表（3分）
（3）材料三中的“他”是谁？“他”推行的小书同文政策”具体指哪一措施？据材料概括“文化建设”的影响（3分）
（4）综上所述，结合所学知识，归纳中华文明的发展特征（1分）
（1）北京人生活在
（2）距今一万年左右，
（3）夏、商、西周时
（4）
⑨时期，王室期是中国王朝产生和发衰微，诸侯争霸，分距今约
①北京人使我国出现了最早的
④用
②石器猎取动物，采的农作物经过两千多年展的重要阶段，创造了封制度渐趋瓦解战集植物果实北京人已的发展，原始农业由最初灿烂的文明，
⑦和
⑧反国时期，铁农具和⑩经学会使用
③，这是人的
⑤,发展到用
⑥等翻土映了当时高度发达的文的推广，促进了农业类进化史上的里程碑工具进行耕种明发展（3分）（3分）（2分）（2分）
27.（12分）阅读示意图，回答问题旧石器时代新石器时代王朝产生与发展时期1
①____________________
③（3分）24__________________
⑥（3分）3
⑦____________________（2分）4
⑨____________________（2分）
（5）综合上述材.料，归纳推动社会发展的主要因素（2分）52分
28.（13分）阅读下列材料材料一子日“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐J——《论语》材料二卫鞅日“治世不一道，便国不法古J孝公日“善J以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……合并小乡、小邑为县，共三十一个县，由国君直接委派官员治理——摘编《史记•商君列传》材料三孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强……获楚魏之师，举地千里，至今治强——李斯《谏逐客书》回答问题
（1）材料一中史事发生在哪一历史时期？“桓公”任用谁进行了改革？据材料概括改革的影响（3分）
（2）材料二中“孝公”是哪国国君？他任用“卫鞅”实行变法的主要目的是什么？据材料概括变法的内容（5分）
（3）材料三中李斯对“商鞅之法”持什么态度？结合所学知识，列举“商鞅之法”的相关内容说明材料中李斯的观点（3分）
（4）综上所述，概括这一时期的改革在社会形态转变过程中的作用（2分）2023—2024学年度第一学期期中练习卷七年级历史参考答案
一、选择题（以下各题，每题只有一个正确答案，每小题1分，计25分）题号12345678910111213答案A BI AB AA C C BD IC题号141516171819202122232425答案D DB ACCC AB BD D
二、非选择题（共35分，其中，第26题10分，第27题12分，第28题13分）
26.（10分）
（1）夏朝（1分）；考古发现（1分）
（2）既带有浓厚的中原文化色彩，又有独属于自身的文化内涵，其内部之间也互有异同（2分）；司母戊鼎（四羊方尊）（1分）
（3）秦始皇（1分）；统一文字（1分）；结束了长期以来文字不统一的历史；有利于凝成相同文化心理和共同思想基础（2分）
（4）多元一体；源远流长（1分）
27.（12分）
（1）
①70万-20万年；
②打制；
③火（3分）
（2）
④人工栽培；
⑤刀耕火种；
⑥耒相（3分）
（3）
⑦青铜器；
⑧甲骨文（2分）
（4）
⑨春秋；⑩牛耕（2分）
（5）生产力的发展；生产工具的改进；早期国家的建立；社会制度的变革等（2分）
28.（13分）
（1）春秋时期（东周）（1分）；管仲（1分）；齐桓公成为春秋时期第一个霸主（1分）
（2）秦国（1分）；富国强兵，在兼并战争中取胜（2分）；奖励生产（耕织或耕战）；建立县制（2分）
（3）赞同态度（1分）；“严明法度，禁止私斗”的内容体现了商鞅变法起到了移风易俗的作用；“奖励耕织”的内容体现了商鞅变法促进了国家富强、人民富裕；“奖励军功”的内容体现了商鞅变法提高了军队的战斗力等；（2分任答一条内容及其对应观点即可得分）
（4）推动人类社会从奴隶社会向封建社会转变（2分）。
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