演讲心得体会十五篇

演讲心得体会十五篇演讲心得体会十五篇演讲心得体会篇1范红伟老师在我们学校做了一场感恩教育演讲，引人深思我现在上初中了，之前那么多年一直依赖于家长，一直过着饭来张口衣来伸手的日子，妈妈每天中午晚上给我送饭；每天晚上七点多骑自行车四十多分钟到学校接我，风雨无阻，在寒冷的冬天也一样即使看到妈妈在雪地上冻得鼻子耳朵都红彤彤的我也没意识到感恩！甚至有的时候还和妈妈吵架即使看到这类文章也只是像旁观人一样一笑而过可是那天范老师的演讲却深深的震撼了我他讲了一个故事，母亲永远是无条件爱孩子的，无论多苦多累她总是心甘情愿，遇到孩子爱吃的菜自己总是说吃饱了，在孩子睡觉之前总说自己不困即使上班累的腰酸背痛范老师的演讲让我深刻的反省了自己，看到以前自己的无知和妈妈无私的奉献，看到了妈妈已经变粗糙了的双手，看着慢慢白了的头发，看着双目中的思思疲惫我抱着妈妈痛哭，我感觉到了后悔不该自责我对不起妈妈听完演讲，我大声的对我妈妈说出了一声妈妈，我爱你上小学时因为我们班主任管我们特别严，经常让我们罚站成象，仿佛他们都不食人间烟火，所以当我接到这个通知的时候并没有过多的兴奋不过，意外的是，雷夫的演讲深深地打动且感染了我他的演讲没有任何修饰，除了播放几段关于他学生的视频之外他有很丰富的肢体语言，也很善于在说故事时进行角色扮演，引得笑声和掌声不断不过最具吸引力的还是他睿智、幽默的大实话，这也让我对美国的教育有了更进一步的了解用《当代教育家》总编李振村校长的话说，雷夫这三十年的教育历程真的很苦很苦是的，也正如雷夫自己所说“你们不要像我这样，世界上有我这样一个疯狂的教师就够了，你们只要做好自己就行了”多实在、多深刻的一句话，可是做好自己也不容易啊！他说“教育中有一个很重要的法则就是，你要坚信学生能够成为什么样的人，他就会朝着那个方向发展”请注意，他说的是坚信，而不是相信他举了个例子，假如你希望学生是好人，自己就一定要成为好人，即使你气得想要把他扔出窗外……他更是提到，很多老师在开会的时候讲话、睡觉、发信息，却要求学生在他的课堂上专心致志，这是不是很不公平呢雷夫强调，教育是为了让学生在10年、20年后生活得幸福,你今天教授的东西，在未来的几十年能够为他的生活所服务，这才是成功的教育，如果教育只是为了考试，那是多傻的事情啊，所以他从不关注考试那么雷夫成功的秘诀究竟是什么呢？很多人都知道他让学生拜读、排练莎士比亚的著作，是的，而他之所以这么做的原因，仅仅是因为他自己喜欢莎士比亚而已正因为他自己喜欢，所以他常常和学生们谈莎士比亚，谈得多了，学生就说“老师，不如你带我们读吧！”就这样，雷夫带着他们读起了莎士比亚，他有感情地朗读给学生听、并解释每一个词，学生读通读透了，进而就演了起来他对学生说，如果你们热爱阅读，所有的门都会为你们打开，因为他认为阅读是学习中最最重要的事其实他也酷爱摇滚乐，所以学生在排练话剧时的灯光、舞美及配乐很多都是自己搞定的，想必这也和相处中的耳濡目染有不小的关系吧说完他的学生和莎士比亚，他微笑着对我们解释，不是让老师们都去给学生读莎士比亚，是因为他想我们知道为何来参观的人都说他们班的学生那么守纪律他接着说，大多数学生不愿意好好上课，原因很简单，因为课堂枯燥无味，不是吗？那么怎样做才能让你的课堂变得有吸引力呢？记住，把你自己感兴趣的东西加进你的课堂中，就像我喜欢莎士比亚和摇滚一样，并且坚持做下去，你的学生就会变得特别起来，哪怕你喜欢的是网球，也可以和你的学生去讨论并且每天利用一点时间和他们练习……让学生对学校或老师感到恐惧，不愿意来上学，是很失败的教育说到这里，我又想起了李振村校长说的话，比尔盖茨等一些社会名流会定期拿出一部分善款赞助美国的一些学校，而这些学校为了向“恩人”展示他们的捐款是值得的，就会立马给孩子们制定规则去遵守，结果孩子们都成了机器人，雷夫就特别痛恨这样的教育其实原先在我的印象中，国外的课堂是非常散漫的，随意讲话、随意下位、不征得同意就跑去上厕所等，没想到实际情况竟是这样的不过在雷夫的课堂上，学生的守纪当然不是因为对眼前的这位教师恐惧，而是一种自发自觉，因为他们的心中有准则，我想这是学生长期坚持阅读的作用吧我们观看的视频中，一个男孩在默读一段文学作品，慢慢地，他的眼睛湿润了……他只是一个五年级的孩子啊，能被如此深奥的文字所打动，这需要多强的理解能力和多么柔软的心，而这样的孩子能够自律并关注到别人的感受也就不足为奇了下午的演讲中还有两个我认为的亮点

一、演讲开始之前，红星路小学的经典诵读展示博得了大家热烈的掌声可是后来雷夫说，这些孩子和他们班的孩子完全不同，因为他在后台看到，孩子们下来之后，家长和老师们都手忙脚乱地帮他们换衣服，而他们班的孩子一定是自己做这些事情的,父母只会远远地看着我想，中国的家长真要好好反思反思我们的家庭教育

一、站直了，别趴下我们是经过军训的育英学子，我们有钢筋铁骨，更有顽强的精神和坚定的意志所以，在今后的生活和学习中，无论面对什么困难，我们都要有迎难而上的勇气和永不言弃的精神我们坚信人生没有彩排，分秒必须精彩

二、耐得住寂寞，才能守住生命的黄金的确，初中生活是清苦的不能穿名牌，不能吃美味，不能打游戏，诸多不能似乎让我们的青春黯淡了很多但是初中生活更是充实的整洁的校服衬托出我们的飒爽英姿，学校的营养餐保证了我们均衡的营养，充实、快乐的学习让我们知识增加，能力提升，幸福高贵的人生从此起航！同学们，请珍惜三年的学习生活，珍惜青春的黄金时期,努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，记住只有耐得住寂寞寒窗苦，才能见梦想花开时

三、把简单的事情做到极致就是伟大天下大事必作于细，天下难事必作于易，细节决定成败，细节决定未来在今后的学习中，听好每一节课，做好每一件事，吃好每一顿饭，坚持好每一次锻炼，写好没一个字同学之间礼让谦和，言谈举止文明，积极参加集体活动，努力提升自己的综合素质这时，你就是一个高贵的人，因为一个人真正的高贵不是优于别人，是优于过去的自己最后，让我们再次以热烈的掌声，向为完成军训任务付出艰辛劳动的教官们、向每天陪伴你们，无微不至地关怀着你们的老师们、以及为我们军训的圆满成功默默无闻作出贡献的所有人员,表示最衷心的感谢！祝教官们、老师们工作顺利！祝同学们学习进步！演讲心得体会篇129月10日，在第31一个教师节上，聆听了我校刘老师有关教师师德礼仪的讲座，这使我对教师职业道德及文明礼仪有了新的认识通过这次讲座，我对教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化有了新的认识

一、对师德的新认识作为一名教师，通过师德师风的学习，在认为在教学中教师应该做到以下几点

（一）要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界这恐怕是其他任何职业所无法比拟的的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象

（二）要具有春风化雨、言传身教的技艺我国近代教育家夏沔尊说“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展因此，这是对教师情感素质的要求教育不仅是认知过程，更是情感交流过程经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印其中热爱学生是教师必备的道德情感陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责,都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵让学生感到老师胜父母，同学似兄弟三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点难点话题，日常以礼相待遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向

（三）要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出“要给学生一杯水，教师需要有一桶水”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生

二、对教师礼仪的新认识教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养？教师形象在教育中又具有怎样的意义？如何以高素质的内在素养（修养、素质）和外在素养（仪表、仪容）影响、教育学生？经过这一段时间的学习，我有了深刻的认识教师礼仪将是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段唐教授的讲座让我意识到,作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学今天是司马志宏老师讲座的日子，说真的，内心非常地期待以前在学校司马老师也曾经演讲过，风趣幽默的语言和没有隔阂的交流给我留下了深刻的印象，所以这次我拉着妈妈一起去听他的演讲，我相信妈妈一定会喜欢司马老师主要讲了学习方法、学习能力、学习态度，还有我们与父母之间的相处非常贴合我们的生活，使我们在听演讲的过程中不会感到一点无聊，生怕会漏掉莫个精彩语句演说，给我们的印象大多都是照纸读，台下的听众寥寥无几，昏昏欲睡，口水流多长，而台上的演讲着依然旁若无人地“唱”着“催眠曲”可是司马老师的演讲总使我们受益匪浅，回味无穷，真切感到时间的飞速老师在说到学习方法的时候讲到了随时随地学习法时，提了几个问题，中国联通、中国移动、中国网通、中国电信、中国银行等的英语怎么说，而当时我们都傻了眼老师在上一次学校的演讲中提到了这种随时随地学习法，并且让我们回家试试背目录的方法，当老师问我们有多少人实施的时候，我们都把头低的低低地，生怕老师看见自己的脸这时司马老师就说“很多同学说听了司马老师的演说被带动了，也很心动激动，但回家就是不想行动“我感到了丝丝心虚，因为司马老师说的跟我们的情况太符合了，我也想过要行动，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫生、关心、爱护学生欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展苏霍姆林斯基说“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声俗话说精诚所致，金石为开只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方宝剑这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望总之，教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成演讲心得体会篇13近一直观看世界华人培训大师艾莫老师的《做最有用的好员工》讲座艾莫老师用生动的案例和诙谐的语言，告诉我们企业需要什么样的员工，认清你是哪种类型的员工，怎样才能成为企业最有用的好员工，给我留下了深刻的印象，受益匪浅我深深的意识到要想把自己打造成为一个优秀的员工，一个有价值的员工，一个有用的员工，实现你所有的职业的梦想我觉得要从以下几个方面下功夫第

一、具备良好的心态在培训之后，我才知道我之前就一直存在着艾莫老师所说的错误心态，即法官心态和旁观者心态，我总是错误地认为我是在为老板或者上司工作，用这种观点来指导自己的工作，甚至来规划自己的职业生涯其实，每个人要想把工作做好就要一直保持着积极心态，尤其在挫折环境中更要积极，在工作中身怀谦卑之心，对成功充满敬畏，对未来充满渴望，怀有必胜的信心然后客观的去看待工作第

二、培养敬业精神敬业就是努力工作，对待工作问题，用肩扛，用头顶，用生命的力量托起超过负荷的东西吴子申的事例就是在告诉我们，敬业的员工，他们制造问题不推卸，发现问题不抱怨，解决问题不居功，防御问题不声张人才有舞台才有价值，公司为我们提供发展的舞台，作为员工我们应当把公司当成是自己的家，把工作当成自己的事业第

三、专业技能，是实现价值的硬实力（我们的行业是技术性行业，这就需要我们不断提升自己的专业知识职场成功的心路历程就是要有一个梦想，有一个明确的目标，有一个最有效的计划，持续地行动，坚定的信念不怕辛苦，不畏惧困难，不怕新的挑战，始终树立终身学习意识，不断的去提升自己第

四、要摆正自己的位置，做好定位，做好自己的事情成功没有彩排的机会，每一天你都要以正式上场的姿态扮好它第

五、坚持做好每一件事情要想成为有用的员工，就要放下你此时此刻背负的自以为重要的东西，有工作热情当你决定做一个有用的人才时候，就要凡是全力以赴，全身心的投入工作，不放弃，不抛弃，坚定不移的朝着自己的奋斗目标前进第

六、经营自己的职业生涯，提升自己的价值，好好经营自己现在的工作；当你用摸索的方法坚持时，不一定会成功；要用系统的方法去解决问题;用系统的方法来提升自己，做好自己，配合他人，懂得协调，要创造环境在今后的工作中，我将会以饱满的热情和高度的责任感来面对工作中的挑战，争做公司里的MVP,以自己的实际行动为公司的发展贡献自己的一份力量，实现自我价值演讲心得体会篇14昨天上午，在市中聆听了教育局组织的师德师风演讲比赛的决赛演讲几多感慨，几多思索无论是青年教师的朝气蓬勃不服输，还是老教师的不待扬鞭自奋蹄，他们每一个人的发言都让我的心灵得到了一次圣洁的洗礼饱含真情的演讲，既表达了自己对教育事业的执著追求，对学生的真诚关爱和无私奉献精神，也袒露了作为一名学校教师的酸甜苦辣的心声富有感染力的语言真挚的情感打动了所有老师的心，迎来阵阵热烈的掌声，给全体教师呈上了一道“高尚师德”的视听盛宴，让每一位听众深受感动，也进一步理解了教师这一职业的崇高与神圣，坚定了我们的信心我为我们霸州能有这样一群真干实干家而感到骄傲，感到自豪！“爱心，诚心，责任心，感恩心”这四心中，选手们选择入稿最多的是从“爱心”入手我也觉得，没有了爱心，其他的一切“心”便无从谈起因为教书育人就是一项爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任陶行知先生的那段对教师说过的贴心和警示的话语一直响彻在我们耳边“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他“这是奖励你的，因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式J陶先生又掏出第四块糖说“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了”通过这个小故事传说，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因其实，选手们在演讲过程中所提到的那些或超凡或平凡的故事传说，在我们每一个教师的身上都会时有发生我时常困惑，为什么我在学生身上付出的爱得不到回报？静下心来仔细想想，我对学生的所谓的爱，缺少了一个重要基石，那就是一-对学生的尊重我们都知道魏书生老师的课教得好那是因为他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖,为他们通知家长或送到附近医院但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本可是魏书生老师的课堂就是这样学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正地从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们！爱心，诚心，责任心，感恩心，这四个词很好地诠释了师德的内涵师德是什么？对于我们最普通的教师来说，师德就在于普普通通的工作，平平常常的生活，在我们与学生每一次谈话中，每一节课堂上，每一个回忆里，悄悄的，不经意地就渗透了出来并永远闪耀着不熄的光辉演讲心得体会篇15读完这本书脑海中印象最深的是两个名词，深井病和赋能说到深井病，很多公司通常都会有这样一口□的深井一个部门在干什么，其他的信息部门与部门之间完全不知道，很多人甚至压根不知道其他部门每天到底做的是什么工作，每个工作岗位就像流水线，只要重复做好自己的那份工作就0K了部门与部门之间缺少交流，经常用冰冷的邮件传递信息在这样的环境下难免会疲惫，而且成长不了所以要突破深井，需要统一目标，建立团队互信和信息共享，通过打造多个灵活的小团队来建立一个高度灵活的大团队读完书后发现所有的人和事情是用都是可以共享的每个人的感觉是自己背后是一个强大的团队，力量感很强，真的也是第一次体会到赋能这个词的真正含义什么是赋能？就去书中所说赋能二让正确的人做正确的事如何赋能？简言之，就是要让正确的人做正确的事或者说，让正确的人在正确的时间用正确的方式做正确的事团队中的成员千差万别，往往特色鲜明，每个成员都有着自己的优势和劣势要建立高度灵活的团队，就需要给团队中的成员赋能，我认为这也是最重要和最困难的赋能并不完全等同于授权，个体成员的独立自主能力，是赋能的必要条件赋能需是在个体成员知识和经验充分丰富的前提下，对其能力与主观能动性的充分信任赋能的关键是如何培养和发现高素质的人才，通过对成员的培养和锻炼，建立彼此信任的关系，才能发挥赋能的最大作用同时，赋能也是让正确的人做正确的事，每个成员都有着自己的优势和劣势，让成员做自己擅长的工作，取长补短，会事半功倍不过我还有机会去听司马老师的演讲我就一定不会辜负，一定会把心动激动转换为行动，付诸于努力我想司马老师之所以受我们这些学生的喜爱，就是因为他风趣幽默丝丝入扣，贴近我们心理我们生活的特殊演讲风格，总能给我们莫大的鼓励与信心，就像阳光和雨露渗进我们的心里演讲心得体会篇2上台演讲是一个很好的锻炼机会，不仅可以提高表达能力，更是对各方面，例如衣着形象、眼神、动作起到规范作用演讲与其说是一门技巧，更不如说是一门艺术在这过程中，要准备和注意每一个细节环节，要发散思维、精神抖擞、富有情感，然后才能感染观众经过演讲训练，我深有体会，知识和见识是非常重要的，只有丰富的知识阅历，才能形成心中丰富的材料，演讲时随心所欲，就地取材，滔滔不绝生活中点点滴滴的小事如果能哲理一下，是非常好的材料，具有形象、生动时代性，富有感染力再者，演讲的准备相当重要，主要是指内容上，不一定要写完整的一大篇，只要有个提纲，有条理性，可能效果更好上台时，一定不能断断续续，脑子里要有个篇幅结构，然后组织材料准备得当，也让自己充满自信，言而有物演讲时最主要的莫过精神状态，自信、冷静、富有情感，往往能打动听者优秀的演讲者能把枯燥无味的东西说得让听众热情洋溢，感动人心这一点我感触很深，如果当时精神状态不太好或心情不乐观，那无论准备多么齐全，内容多么丰富，都不能有很好的效果演讲不是自己讲给自己听，而是讲给观众当然，也不是简单地叙述，而是要触动听众心扉因此，给人自信、深信、条理的形象就很重要要获得好的形象，演讲时的衣着、眼神、动作就必须一个衣着破旧的人是没人愿意听下去，而眼神是极其重要，眼睛是心灵的窗户，眼神能告诉听众你要表达什么有时，一个眼神能表达文字、语言不能表达的感觉因此，眼神要与观众交流，且真诚表达自己的情感总而言之，经常上台演讲和总结，就一定能不断提高自己，不仅仅是演讲还有精神方面，让自己永远热忱地对待演讲这门艺术演讲心得体会篇3学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动在活动中我感受很深师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵在师德演讲中，我的心得体会主要有作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨，要做一位有道德素质的小学教师，做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人学生在学校里学习，主要是受教师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的影响因此，我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人作为小学教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键教育是事业，是科学，又是一门艺术这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神热爱学生，尊重、理解学校以人为本，关心爱护学生，是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果热爱学生，是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生爱是打开心扉的钥匙要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子，更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆小学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导总之，我认为提高教师道德的学习是有必要的，这样可以提高全体教师的道德修养，形成好的教师风气，这样整个教育事业才能得到前面的发展演讲心得体会篇4众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色,所以交际能力也就显得尤为重要这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养我对口才也有了更全面的认识，知道了□才在现代社会中所处的重要地位如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难一言可兴邦，一To言也可抵三军，言论的力量是巨大的特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多文章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解；可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵；要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯；演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力，需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧，相信自己总之，要做到要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好努力了，总有一天会有收获让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现演讲心得体会篇5没想过会有这样一个机会，他的《第56号教室的奇迹》很惭愧我也没有读完，可能往往这样的名师都给我们女神或男神的印。