第10课《文化自信与文明交流互鉴》第一框教案

第课第一框教案10课题繁荣发展中国特色社会主义文化授课类型新授课教学时数1课时教材中等职业学校教科书《思想政治基础模块中国特色社会主义》（高等教育出版社）L知道中华优秀传统文化的历史渊源、独特价值和主要内容，了解传承和弘扬中华优秀传统文化的途径和方法，了解中华文明的突出特性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化

2.了解革命文化的内涵和主要表现，理解革命文化的重要价值，坚定远大理想和教学目标革命信念，从革命文化中汲取攻坚克难的力量

3.了解社会主义先进文化的重要价值，理解繁荣发展社会主义先进文化的举措和意义；领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力，坚定中国特色社会主义文化自信领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力，积极教学重难点参与中国特色社会主义文化建设，坚定文化自信经过前三个单元的学习，学生已经深入了解了中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫和发展，以及中国特色社会主义经济建设和政治建设的相关内容，为本单元学习中国特色社会主义文化建设奠定了知识和理论基础初中阶段，学生已经对中国特色社会主学情分析义文化有初步的学习和认识，但对于三种文化的内涵和价值等相关内容不熟悉、不了解学生课堂活动参与积极性高，乐于接受信息化等新型教学手段，乐于接受新观点、新事物，学习该框内容有助于学生理解三种文化的内涵、表现和价值，领悟其影响力和感召力，坚定文化自信教法议题式教学法、案例分析法、榜样引领法教学方法学法小组合作探究法、情景表演法、实践调研法

1.文本资源《论语》《习近平在文化传承发展座谈会上的讲话》《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》教学准备

2.视频资源《“我们的自信”文化篇——中华之魂》、2022年11月20日《新闻联播》节目《乌兰牧骑把二十大精神传递到百姓身边》、新华社微纪录片《文化根魂》、新华社视频《“非遗里的新文化”一一他们，这样传承非遗文化》、《如愿》

3.生本资源本校优秀教师事迹采访环节教学内容教学活动设计意图总议题守正创新，繁荣发展中国特色社会主义文化【回归生活调L线上线下【发布任务，热身导学】一体化学习，为研先行】

1.学生阅读教材第10课第一框的内容，并登录学习通教学做好充分准平台，查看预习视频《“我们的自信”文化篇一一中华之备魂》，完成预习知识检测，同时领取小组任务（必做学业质量水平一）

2.以小组为

2.以小组为单位，首先完成基本任务，然后在教师指导单位，完成基本课前下完成以下“对话”（选做学业质量水平二）任务，为本节课预学第一小组重读经典，寻根铸魂探究学习打下基

（1）查阅资料，搜集孔子名言，思考名言背后的意义；础

（2）观看视频，《“非遗里的新文化”一一他们，这样传承非遗文化》第一小组重温历史，时空对话

（1）实地参观（或者网上参观）爱国主义教育基地；

（2）观看新华社微视频《如愿》第三小组重识楷模，榜样引领1网上查找本专业劳模或大国工匠事迹；2采访本校优秀专业教师子议题1:追根溯源，如何创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化？【创境激趣【情境创设】学生在初中导出新知】播放视频《“我们的自信”文化篇一一中华之魂》【交阶段已经接触并流分享】了解中国特色社

1.中国特

1.视频给你留下印象最深刻的是什么？简单说说理会主义文化的相色社会主义文由关内容，在此基化的内涵

2.阅读第94页课导语，说一说中国特色社会主义文化础上引导学生进的内涵是什么行自学并完成知识检测，引出本【知识讲解】节课教学内容，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明并初步感受文化历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革自信命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践【探究学习【情境创设】建构新知】2014年9月，习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲

2.中华优话中指出“孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来秀传统文化的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道，记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养”【分享讨论】课中分享你课前收集的孔子名言，说一说你对这些名言的理研学解结合教材第95页“相关链接”内容，思考这些名言体现了中华优秀传统文化的哪些特征围绕教材已【知识讲解】有素材进行延伸拓展，阅读经典孔子的名言很多，如“居处恭，执事敬，与人忠”“学而著作，诵读名言、不思则罔，思而不学则殆温故而知新，可以为师矣”“苟分类解读层层正其身，于从政乎何启？不能正其身，如正人何？”等，深入，感受其背这些名言都体现了中华优秀传统文化不同的特征，如讲仁后蕴含的价值，爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想进一步理解中华理念，自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱优秀传统文化亲等中华传统美德【情境创设】播放新华社微纪录片《文化根魂》【分享讨论】观看视频，说一说我们为什么要传承中华优秀传统【知识讲解】1中教师结合视频，重点讲解中华优秀传统文化的历史渊源华优秀传统文及独特价值中华文化源远流长、灿烂辉煌在5000多年化的历史渊源文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深及独特价值沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用【相关链接】教师带领学生阅读教材第95页“相关链接”【分享讨论】你知道图片里反映的中华优秀传统文化吗？你喜欢哪些中华优秀传统文化？【知识讲解】中华优秀传统文化的主要内容包括核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神等传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、2中求大同等核心思想理念，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义华优秀传统勇为、孝老爱亲等中华传统美德，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人文化的主要们向上向善的思想文化内容内容【重点新知】教师结合2023年6月2日习近平在文化传承发展座谈会上的讲话，总结讲授中华文明的突出特性中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，即突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性3中中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明一一华文明的突出特性突出的连续性中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明，在很长的历史时期内作为最繁荣最强大的文明体屹立于世一一突出的创新性中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性一一突出的统一性中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识一一突出的包容性和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界，在人己关系中以他人为重一一突出的和平性【情境创设】非物质文化遗产是中华民族古老的生命记忆和活态的文化基因，是中华民族文化根脉的活态流变进入新时代，非遗的保护与传承也面临着前所未有的挑战，使得有些传统技艺失去了传承、发展的空间播放新华社视频《“非遗里的新文化”一一他们，这样传承非遗文化》【分享讨论】

1.非遗传承面临哪些挑战？

2.他们采用了哪些方式来实现4对结合当下非遗的创新发展？【知识讲解】中华优秀传热门话题，根据中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的统文化的创学生认知规律，根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好要实施中华优造性转化和层层设问探究，秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创新性发展由感性到理性，领会对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要意义，从而变被动为主动，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度【相关链接】古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化子议题2薪火相传，如何做红色基因的传承者？

3.革命文通过观看视【情境创设】化频、阅读材料，播放新华社微视频《如愿》激发学生探究兴【分享讨论】趣和爱国之情

1.观看视频，说说你的感受

2.说一说我们为什么要弘扬革命文化？1革命【知识讲解】文化的内涵和结合学生讨论，教师归纳总结今天的美好生活是革命主要表现先烈用生命换来的，我们应该加倍珍惜革命文化诞生于血与火的革命岁月，承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，是中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革中书写的红色篇章，是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分【情境创设】一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源【分享讨论】结合所学历史知识，谈谈你对伟大建党精神的理解我们应该如何传承伟大建党精神？【总结建构】教师引导学生结合党史及自己的生活实际，谈谈对坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神的理解，并结合生2中国活实际分小组讨论如何传承伟大建党精神通过阅读材共产党人精神【知识讲解】料、小组讨论，引导学生深入理谱系教师在学生讨论伟大建党精神的基础上，讲授中国共产解中国共产党人党人精神谱系在百年奋斗历程中，一代又一代中国共产党精神谱系人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了伟大建党精神，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神，是革命文化的生通过“相关动体现链接”的讲解，【相关链接】引导学生了解一代代共产党结合史实，带领学生阅读教材第96页“相关链接”打开党史，一代代共产党人勇往直前以赴之，断头流血以从之，婵精竭虑以成之，书写了坚守初心和使命的壮丽篇人的先进事迹，章革命战争年代，李大钊、蔡和森、方志敏、杨靖宇、赵明确革命文化贯一曼、刘胡兰……无数革命先烈以铮铮铁骨守初心，以血肉穿始终，立志向之躯担使命，为争取民族独立和人民解放前赴后继、抛洒热先锋模范学习血和平建设时期，雷锋、焦裕禄、王进喜、谷文昌、孔繁森、杨善洲

1、罗阳……无数先锋模范以赤子情怀守初心，以忘我精神担使命，为实现国家富强和人民幸福呕心沥血、无私奉献【情境创设】党的十八大以来，习近平总书记每到地方考察，都要瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所每次都是怀着崇敬之心去，带着许多感悟回他多次强调，要用好红色资源，深化党史学习教育，传承好红色基因，膜续红色血脉通过案例探【小组活动】究、小组讨论等活动，引导学生

1.以小组为单位，借助网络平台梳理近年来总书记的“红色”足迹，手绘一份“红色地图”进一步认识革命文化的重要价

2.思考并讨论总书记有着怎样的“红色”情怀？为值何有这样的情怀？革命文化的重要价值有哪些？【总结建构】教师结合学生的讨论及教材第96页“相关链接”的内容，总结讲授革命文化的重要价值历史上，党几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒革命文化已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力子议题3培根铸魂，如何参与社会主义先进文化建设？

4.社会主【情境创设】结合教材中义先进文化播放视频2022年11月20日《新闻联播》节目《乌兰的经典案例引导1了牧骑把二十大精神传递到百姓身边》学生展开讨论，解社会主义先【小组讨论】引出对社会主义进文化的重要

1.结合第97页“阅读与思考”，从草原上的“红色文先进文化的教价值艺轻骑兵”身上，你学到了什么？学

2.我们应当如何理解和弘扬社会主义先进文化？【知识讲解】结合学生讨论进行总结，从草原上的“红色文艺轻骑兵”身上，我们可以学习他们艰苦奋斗、不怕困难的工作作风和顽强的意志品质，学习他们宣扬正能量，为群众服务的无私的奉献精神，学习他们推动创作接地气、传得开、留得下的优秀作品的文艺创新精神，等等2理【总结建构】解繁荣发展社结合2018年5月4日习近平总书记在纪念马克思诞辰会主义先进文200周年大会上的讲话中关于社会主义先进文化的论述，总化的举措和意结讲授社会主义先进文化的重要意义和弘扬社会主义先进义文化的举措社会主义先进文化集中体现了当代中华民族的精神追求，为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦提供精神动力没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、个民族就不可能屹立于世界民族之林【布置作业分层检测】

1.“知识”作业《学生学习用书》相关练习题

2.“行动”作业课后【知识拓展素社会主义以小组为单位，打造一张家乡名片用自己擅长的形式，践学养提升】先进文尼的建设如文字讲解、歌曲演绎、小品呈现、拍摄短视频等来展示家与学生日常生活乡的特点，探寻家乡的文化紧密相连，学生的感受和体验较多结合热门话题，贴近学生生活，引导学生自要立足中国，面向现代化、面向世界、面向未来，巩固主思考如何发展马克思主义在意识形态领域的指导地位，发展社会主义先进社会主义先进文文化，加强社会主义精神文明建设，不断提高人民思想觉悟、化道德水平、文明素养【情境创设】近年来，一些国风动漫电影带来热潮，获得经济效益、社会效益双丰收；《我在故宫修文物》《中国诗词大会》等节目荧屏热播，获年轻观众点赞；《觉醒年代》等优秀影视作品受到一致好评；纪录片《舌尖上的中国》征服大批海外“粉丝”【分享讨论】你看过上述作品吗？在小组之间分享你的观看感受尝试分析这些作品受到观众喜爱的原因【知识讲解】它们在建构主流文化价值认同、体现时代性、展现中华3坚文化魅力等方面十分出色，彰显了文化自信定文化自信【总结建构】中华优秀传统文化的风骨神韵、革命文化的刚健激越、社会主义先进文化的繁荣兴盛，共同铸就了我们坚定文化自信的强大底气这种自信，是我们民族披荆斩棘、生生不息、意气风发、高歌猛进的强大精神动力，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是最基本、最深沉、最持久的力量【启思导行】在掌握基础2022年10月，习近平在党的二十大报告中指出“我们知识的情况下，要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚以小组为单位设定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，计实践活动，采用阶梯渐进式完以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出成体现专业特色新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、的“行动”作食洋不化”业,真正做到传【分享讨论】播、践行中国特结合材料和生活实际，分组讨论我们能为提升文化自信色社会主义文做些什么，与同学交流分享化。