远程培训心得体会简短三篇

远程培训心得体会简短（通用三篇）远程培训心得体会简短1这次教师远程网络培训，让我感受着新教育理念的和风，沐浴着新课改的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变下面是我在培训中获得的点滴体会评价是教育过程中不可或缺的重要阶段，它犹如一根杠杆引导着教育的趋向，调节着教师的教学行为，改变着课堂的教学环境，对学生的发展有着直接而深远的影响所以，作为一名教师应该学会如何用科学的评价来引导学生

一、尊重个体差异，因人施评，肯定每个学生的发展与进步每一名学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等的不同，个体之间都存在着一定的差异个体的发展具有独特性和不均衡性，作为教师，在实施评价时，教师应依据学生的不同背景和特点，运用不同的评价方法激起学生的主体参与性，让学生在学习中体验成功的喜悦，从而得到发展

二、允许学生失败，恰当运用激励评价，调动学生学习的积极主动性，激励学生个性的发展教学的过程就是使学生从不懂到懂的过程因此，任何时候的评价都不要急于给孩子不好的成绩在教育教学过程中，教师应允许他们失败，恰当地运用激励评价教师通过给予每个孩子积极的评价，及时肯定他们的点滴进步，帮助他们正确认识自己，帮助他们拥有信心，以调动他们学习的积极性、主动性，激励他们个性的发展，培养他们良好道德品质的形成，提高他们的文化素养

三、关注学生的学习过程，关注学生的情感态度，使学生在评价中自我反思，发展进步教学既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，更要关注学生的情感态度，因为积极的情感态度是学习的关键所以，教学过程中，教师要激发学生学习的积极性，让学生在主动学习时，在教师的评价过程中反思自己的学习行为，发现自己学习中的问题，调整自己的学习策略，使自身得到较大限度的发展

四、实施小组评价，将个人表现与小组成就相结合课堂教学是一个动态的不断发展的过程，这个过程既有规律可循，又有灵活的生成性和不可预测性有效的课堂教学是动态的、发展的，它体现着教师的综合教学与学生的主体参与性、合作性采取以小组合作活动为导向的方式，运用动态的评价进行引导、挖掘、深化，使学生在文化情境和友好合作的气氛中获得知识，感受美、欣赏美、变现美和创造美，是一个值得我们去探讨的新课题总之，每个学生的智力、品德、个性等方面往往存在很大差异作为教师要充分关注学生的差别，承认学生在智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异性针对学生的不同表现可以进行恰当的评价基础好、进步快的学生，自信心比较强，对他们的评价要严格学习有困难的学生基础差、进步慢，自卑感较强，应尽量地寻找他们的闪光点，用激励的语言评价，帮助他们树立信心，提高学习的兴趣，使他们时常得到成功的喜悦远程培训心得体会简短2今年暑期我有幸参加了为期天的远程教育培训在这天里，66我们与专家教师的教学理念进行了一次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足作为一名语文教师，我深知自我在教学上是不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是经过这一段时间的学习，我异常对口语交际和习作教学方面有很大的收获现就这两方面的资料谈谈自我的收获

一、口语交际，让学生动起来首先要让学生想交际，然后让学生能交际这一主题我觉得讲得十分好，因为在我们的口语交际课堂上，许多学生都好像无话可说，或者每次就那么几个优等生发言，教师都感觉到很无奈怎样办呢？经过专家的讲解，我才感觉到是我们教师没有把学生的交际兴趣调动起来，学生不想交际教师上课的时候不能死板教条，要根据学生年龄特点和生活实际去激发学生的兴趣，比如选择有代表性的、学生喜闻乐见的资料，或者班里、校内、或生活中近期发生的事情为资料，为学生营造交际氛围，创造交际契机，能够做到无中生有，引发他们想说，利用多种形式进行师生互动、生生互动，这样才能构成交际网，从而激发大多数学生想交际学生想交际了，还要能交际，我想也就是要会交际教师要给予必须的引导，能够模拟真实的情境，让学生把做过的事表演出来，经过组内交际、全班交流来再现情境，在交流的过程中，学生展开了交际活动我想这个过程能使教师简便地完成教学任务，使学生愉快地进行了交际活动，提高了口语交际的本事

二、让学生欢乐有效的作文是啊，习作教学也是教师们十分头疼的，农村学生由于读书面有限，阅读量达不到，对外面的世界了解少等因素，上好习作课是十分困难的有些写事的、写人的习作在三年级、四年级或每个学段都有，有些学生写起来觉得没什么可写的，三年级时写的是那件事，四年级时还写的是那件事，好像发生在自我身上的事就那么一件似的，这样的作文自我写着也烦，教师看了也头疼怎样办呢？听了专家的讲解，我觉得可能还是我们教师没有抓住孩子的心理，引导方式不对造成的吧！农村孩子虽然见得少，但肯定也会有许多难忘的事，这些事需要教师去恰当的引导，如在学校里和教师之间的事、和同学之间的事，在家里和父母之间的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等，或者资料选取插秧、收稻子、做假等题材，在教师的正确引导下，学生肯定能写出自我的作文所以说习作要贴近儿童的生活才有意义，才能返璞归真把游戏穿插在作文教学中，摆正游戏表演的位置，使游戏在作文教学中起到玩玩说说写写的作用有效、到位的指导是学生习作成功的扶手，对每一种类型的习作指导，都要给学生具体的、抓重点的进行指导，慢慢使学生掌握方法，教师要耐心扶持，使其获得成功经过这次培训，我受益非浅，真正体会到教师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出完美的艺术之花学习之后，才感到自我还有许多需要学习的地方，可是我有信心经过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的教师，让自我的教学生涯也所以而更精彩我们必须要抓住机遇，努力提高自我的业务水平，立志成为一名成功者！远程培训心得体会简短3小学教师第批远程研修开始了，自己有幸参加语文远程研修，3固然感觉时间紧，也很累，但是收获很大通过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟悉，浅谈一下自己的一点儿心得

一、使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为长流水，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程百度影音因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材

二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉通过学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平间隔名优教师还有很大差别我固然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论往备课、备学生，往认真讲课，往研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间往体会，多一些时间发展其他方面的素质以上是我在远程培训的几点心得体会实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我将继续努力学习，更好地投入到工作中。