高一年级语文劝学课文注释

高一年级语文劝学课文注释

1.原文篇一君子曰学不可以已青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直中绳，敕以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝践而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利,筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯,非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也

2.翻译篇二君子说学习不可以半途而止靛青是从蓼蓝草里提炼出来的，却比蓼蓝草还要青;冰是由水凝结而成的，却比水还要寒冷木材直得符合拉直的墨线,用煤的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准To即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见;顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外;借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了堆积土石成了高山，风雨从这里兴起;汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生;积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海骏马一跨跃，也不足十步远;劣马连走十天,它的成功在于不停止如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳍的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁

3.注释篇三君子指有学问有修养的人学不可以已yi学习不能停止青取之于蓝靛青，从蓝草中取得青，靛青，一种染料蓝，蓼蓝，一年生草本植物，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料中zhbng绳木材合乎拉直的墨线绳，墨线规圆规，画圆的工具虽有y6u槁暴pfi即使又晒干了有，通“又”槁,枯暴，同“曝”，晒干挺直受绳用墨线量过金指金属制的刀剑等就砺拿到磨刀石上去磨砺,磨刀石就，动词，接近，靠近日参cdn省xing乎己每天对照反省自己参，一译检验，检查;二译同“叁”，多次省，省察乎，介词，于博学广泛地学习日每天知zhi通“智”，智慧明明达行无过行为没有过错须臾河片刻，一会儿跋qi踮起脚后跟博见看见的范围广，见得广疾声音宏大彰明显，清楚这里指听得更清楚假凭借，利用舆车厢，这里指车利足脚走得快水游泳绝横渡生X生g非异:本性同一般人没有差别生，通“性”,天赋，资质Kkui行走时两脚之间的距离，等于现在所说的一步、古人所说的半步步古人说一步，指左右脚都向前迈一次的距离，等于现在的两步骐qi骥ji骏马，千里马弩马十驾劣马拉车连走十天也能到达弩马，劣马驾，古代马拉车时，早晨套一上车，晚上卸去套车叫驾，所以这里用“驾”指代马车一天的行程十驾就是套十次车，指十天的行程此指千里的路程舍舍弃指不放弃行路锲qiB:用刀雕刻镂16u原指在金属上雕刻，泛指雕刻蟹六跪而二螯6螃蟹有六只爪子，两个钳子六跪,六条腿蟹实际上是八条腿跪，蟹脚一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里面螯，螃蟹等节肢动物身前的大爪，形如钳蛇鳍一作“蛇靖”

4.高一生物上册期末知识点归纳篇四蚓无爪牙之利古义爪子和牙齿;今义帮凶、走狗金就砺则利古义金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义黄金君子博学而日参省乎己古义检查;今义探究并领会

5.通假字篇五糅以为轮敕通“燥”，以火烘木，使其弯曲虽有槁暴有通“又二暴通曝，晒干则知明而行无过矣知通“智”，智慧君子生非异也生通“性”，天赋，资质

6.词类活用篇六

1、君子博学而日参省乎己日，名词作状语，每天

2、非利足也，而致千里利，形容词使动用法，使……快;糅以为轮/糅使之然也（敕，通“燃，使……弯曲”）

3、非能水也，而绝江河水，名词作动词，游泳，游水

4、上食埃土上，方位名词作状语，向上

5、下饮黄泉下，方位名词作状语，向下

7.介词结构后置篇七

1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从、

2、青【于蓝］于，介词，表比较，可译为“比二

3、寒【于水工于，介词，表比较，可译为“比二

4、君子博学而日参省【乎己】乎，相当于介词“于二。