实用幼儿园小班班务工作计划15篇

（实用）幼儿园小班班务工作计划15篇幼儿园小班班务工作计划1

二、工作重点

1、继续学习新《纲要》，深刻领会纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得经验，促进其身心全面和谐的发展充分发挥教师在教育中的创造性、主动性，提高教育质量，除了关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能深刻发展，都有成功感

2、认真设计和组织教育活动，有明确而清晰的目标意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已有经验和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、主动性，提高他们的参与水平，实实在在地上好每一堂课科学、合理地安排和组织好幼儿的.一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间

3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，协助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁措施

（1）校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性

（2）区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物

（3）利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感目标

5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征措施

（1）利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人

（2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征

（三）表达与表现目标

1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思措施

（1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话

（2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习

（3）幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的‘意思目标

2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达措施

（1）通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯

（2）各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话

（3）鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思目标

3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事措施

（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容

（2）喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事

（3）利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力目标

4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力措施

（1）利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画

（2）用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力

（3）学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体目标

5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作措施

（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱

（2）利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈

（3）通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己目标

6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现措施

（1）喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫

（2）逐步培养幼儿对美的感受力

（3）学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏目标

7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平措施1初步尝试评价别人与自己的艺术表现2能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现3多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平四特色目标

1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣措施1保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料2选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象目标

5、培养幼儿积极参加“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿创造力的发展措施1每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神2更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中3通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展五家长工作目标

1、按时发放家园联系册及两报，让家长及时了解幼儿在园情况措施1每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况2通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作

（3）每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息幼儿不来园及时家访，了解情况目标

2、开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果措施

（1）根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息

（2）举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情幼儿园小班班务工作计划3

一、班级情况分析本学期我们小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名这些孩子都是这学期刚入园的，通过一段时间的观察及与家长交谈，对幼儿有了初步的了解，有个别幼儿对幼儿园的不适应，有哭闹的现象，影响大面积孩子的情绪因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象针对以上情况，我们结合小班教学目标，特别制定如下教保工作计划

二、本学期教育教学目标健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语

3、能清楚地说出自己想说的事

4、喜欢听故事、看图书

5、能听懂和会说普通话社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

三、具体工作要求和措施

1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系

2、常规和自理能力的培养

（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的

（2）掌握洗手的‘方法，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯

（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，不乱扔4午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床旁摆整齐，安静入睡,起床时自己穿鞋5学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做游戏6学习收放玩具

3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象多带幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿更换衣服

四、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力教育孩子上幼儿园不带零食和玩具提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项幼儿园小班班务工作计划4

一、班级情况分析我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力，让孩子们更加喜欢班集体，有一定的规则意识，能愉快的和同伴相处

二、教育总目标以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨，按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求，坚持以幼儿发展为本的宗旨，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础

三、班务工作总目标

1、本班亮点工作1在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操1初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力

2、加强幼儿情感方面的培养第一，与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园第

二、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往能力

3、两位教师不断加强学习幼教理论知识，在工作中提高自己的实践能力和业务水平

4、班上老师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作

5、做好家长的沟通工作，做到家园配合

6、安全工作是重中之重，提高安全意识，杜绝一切不安全隐患

7、老师们加强学习，不断提高自己的自身水平

四、具体内容与措施工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡能配合成人穿脱衣、裤、鞋建立合理的生活作息制度进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等，使其学习自己的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力卫生保健愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动保证幼儿一日饮水幼儿通过照片认识自己的生活用品，知道使用自己的东西做好春夏季传染病的预防工作，保持室内外空气流通每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿增减衣服.安全工作知道自己的、姓名、年龄、性别和身体的主要部分，知道父母的姓名和工作单位能听从成人有关安全的提示保证幼儿在园生活的各方面安全，特别是如厕、游戏、饮食的安全及时杜绝一切不安全隐患努力协调走、爬、钻等基本动作用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到陌生人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等家长工作

1.师长加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育

2.做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节帮助家长解决育儿方面的困惑与家长共同做好家访工作，及时发现幼儿问题、及时解决利用班级博客，及时与家长沟通，也方便家长之间进行沟通将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况，并请家长反馈意见和建议建立班级网站，让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况

5.积极开展家长助教工作，让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况其他

1.提高班级成员团结与合作能力本班成为团结型学习型团队班长起到应有的带头作用和督促作用，共同搞好班级工作定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商量解决的方法班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念幼儿园小班班务工作计划5我班有幼儿22人，男孩11人，女孩11人，都是本学期刚入园的通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯综合来看这批孩子身体发展的较均衡语言发展方面绝大多数幼儿吐字比较清楚，基本上能表达自己的意思艺术发展方面幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭进入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢玩具、打人等现象另外幼儿自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则因为今年是八月份入园，孩子有了一个月的过渡期，绝大多数两周适应了幼儿园，来幼儿园基本不哭闹，但个别幼儿适应较慢针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作

一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作（工作重点）托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园，在身体方面需要得到更多更好的照顾,因此我们将本学期工作的重点放在以健康安全为核心，认真细致做好保育工作换言之，就是照顾好孩子的身体，使他们少生病，尽可能让他们健健康康、安安全全的这应该也是所有家长的心理

1.创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长

2.照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长幼儿的‘饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系托班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导教幼儿正确使用小勺，能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件幼儿有不舒服的现象，及时与家长取得联系，时刻注意他们的身体状况“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤午睡前后能解好大小便，能及时脱衣、裤、鞋，安静入睡，纠正幼儿睡眠时的不良习惯

3.开展多彩的体育活动，增强幼儿体质身体锻炼对幼儿来说是很重要的可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物

二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的教育教学工作我班将依据幼儿的发展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发好奇心和求知欲在开展活动时，多以游戏化的方式进行，在活动中为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿积极参与，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的知识和技能因两位老师在音乐及美术方面有

三、各领域的教育目标和要求幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展

（一）、健康

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力

3、了解必要的安全保健常识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信赖感

6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力

（二）、语言

1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会说简单的普通话，乐意与他人交谈、讲话礼貌

2、能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事

3、支持、鼓励幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往

4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣

（三）、社会

1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往，学习互助、合作和分享

2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难

3、尊敬父母长辈、教师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作，注重幼儿在艺术领域的发展，多以游戏化方式开展一些艺术活动，让幼儿能多观察、多操作、多模仿，以获得直接经验和情感体验具体如下

1、关心长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得互相谦让

2、不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭

3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见，能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话

4、知道要爱护公物，不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来，不随地乱扔脏东西，纸屑等

5、喜欢和老师念诗歌，并能独立背诗歌，还能按诗歌内容做出相应的动作,大胆活泼

6、对音乐感兴趣，会按节奏打拍，用好听的声音唱完整首歌用肢体语言来表示对音乐的喜欢，并能表演给大家看

7、喜欢和老师同伴一起做游戏，体验游戏中的快乐，在游戏中长知识，寻找快乐

8、喜欢粘贴、撕纸、涂画，能把自己的成果带回家与父母一起分享

9、喜欢听故事，逐渐明白故事里面的含义

三、安全方面安全是幼儿园放在首位的工作幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性是好动教师要主动地去预防孩子的安全问题

1、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现

2.注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以免发生意外

3.进行安全知识的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一些简单的自我救护练习

4.严格执行接送卡制度，严防出现差错

5.随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中

6.设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西

7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，慢慢走，有秩序地活动如玩大型玩具时不能挤、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老师的注意下玩等等

四、家长工作

1.家长会在学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作

2.豆豆日报通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴

3、博客把幼儿的情况以文字和照片形式告诉家长，及时发布班级的一些通知

4、亲子活动、家长进课堂以这两种形式让家长参与我们的班级，更好的了解自己的孩子，感受幼儿园活动的丰富有趣幼儿园小班班务工作计划6本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了一位可爱的小宝贝，其中女孩一名、男孩一名，年龄最大的为一周岁左右，最小的为—周岁左右对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是非常清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作

一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定有的‘幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就非常困难老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡

二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理非常差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

1、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满o

2、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿幼儿园小班班务工作计划7本班一共有22名幼儿，有14名男生，8名女生家长也很重视幼儿的早期教育，但现在幼儿还是存在一些问题

1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差

2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则

3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思

4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明

5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际情况，本学期中主要做好以下工作

一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作

1、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，是幼儿情绪平稳，平平安安地成长

2、照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的成长幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系小小班的幼儿身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾，帮助和指导，使幼儿正确使用勺子，能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别，注意突发事件“盥洗如厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手；幼儿会主动如厕排泄，并学习整理衣裤午睡时，教师提醒幼儿睡前笑小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯；根据季节室温选用卧具，使幼儿生活的更加舒适

3、开展多彩的体育活动，增强幼儿体质身体锻炼对幼儿来说是很重要的可以促进生长发育，使幼儿情绪得到调节教师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量活动前,准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个人差异，及时给幼儿增添衣服

二、安全教育工作

1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、减少不安全因素的‘出现

2、注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理与保健医生联系以免发生意外

3、进行安全知识教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一些简单的自我救护练习

4、严格执行接送卡制度，严防出现差错

5、随时清点人数，让每个幼儿都在教师视野中

6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则

三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学我班将根据幼儿的操作材料,选择适当的活动，依据幼儿的实际发展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣在开展活动时，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会引导幼儿积极主动学习

四、德育、1教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人2进行文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互相帮助3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画，喜欢集体生活幼儿园小班班务工作计划8

一、班况分析本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名男孩18名，女孩ng

二、本学期班级工作重点

1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯

2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐会做自我力所能及的事

3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、趣味的主题活动,拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的本事

4、抓好班级常规，增强幼儿团体意识培养幼儿有简单的相互协作精神

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能

三、班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的向上的班级风气

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿供给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长三位教师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情景，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估

4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮忙，做到保中有教，教中有保也就是说，三位教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事同时每周一次，三位保教教师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改善，使班级工作能更好的开展

5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一齐进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策

6、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，经过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐分享玩具、欢乐并能在看到同伴有困难时会主动帮忙能主动关心团体，有初步的职责心

四、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理本事相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的进行照顾同时也不对幼儿事事包办，进行本事上的培养本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的本事为养成幼儿良好的生活、卫生习惯开学初，对幼儿进行基本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础培养幼儿在活动后能自觉整理自我的玩具养成良好的常规同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，坚持桌、地、碗三干净安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置学会把自我使用后的玩具、图书和其幼儿园小班班务工作计划9

一、班级情况分析本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名曾经读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境，要独自面对一些陌生的人和事，所以开学一个星期，有

五、六个幼儿哭闹的现象特别严重,但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩,和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子小完便会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如:邓涛、朱卓意，常常欺负身边的小朋友还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中,常常一个人坐在座位上，如张琅瑜，性格较内向还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等

二、本学期教育教学目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力

三、教育内容与要求-健康A、目标

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活B、内容与要求

1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病

2、会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净

3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘

4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑

6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻

7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩

8、学习玩沙、玩水，通过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互配合，动作协调

（二）语言A、目标

1、能注意倾听对方讲话，能理解日常用语

2、能清楚地说出自己想说的事

3、能听懂和会说普通话

4、喜欢听故事、看图书

5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣B、内容与要求

1、培养幼儿听说能力，能听懂普通话、安静的与同伴一起听老师讲话并能听清楚老师的简单指示并照着去做

2、学习说普通话，会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等

3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人

4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受

5、喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动

6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣

7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对幼儿的兴趣,能听懂常用句型，说简单的英语单词

（三）社会A、目标

1、能主动地参与各项活动，有自信心

2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则

3、能努力做好力所能及的事

4、爱父母长辈、老师和同伴B、内容和要求

1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动参与游戏

2、与同伴一起游戏，并能模仿同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意

3、在室内不大声叫喊，在老师提醒下，轻拿轻放椅子和积木

4、分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家

5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再见、谢谢），在老师提醒下招呼客人

6、自己的事情会自己做如穿脱衣裤、小便等

7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理

（四）科学A、目标

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心

2、能运用各种感官，动手动脑

3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣

4、亲近大自然，关心周围环境B、内容与要求

4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

（四）、科学

1、对周围的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题

2、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，初步的环境意识

3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验

4、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件

5、引导幼儿积极参加小组讨论、探究，培养幼儿合作学习的兴趣和能力

（五）、艺术

1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

2、引导幼儿接触周围事物中，环境中的美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情感

3、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的技能和能力

4、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高九月份

1、做好幼儿报名注册工作

2、bsp；制定各项计划，家长园地

3、开展“幼儿园真好玩”的活动，鼓励幼儿乐意上幼儿园

4、举行“我有许多好朋友”活动，促进幼儿间的交往十月份

1、进行爱国主义主题教育活动

2、加强幼儿良好行为习惯的培养

1、对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力，喜欢学习

2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短

3、在日常生活中，初步形成数量以及形状的概念

（五）艺术A、目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验B、内容与要求

1、让幼儿观察教室的环境，欣赏老师的布置，并引导、启发幼儿参与到班级的布置中

2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣

3、为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达、表现出自己所想的

4、为幼儿提供各种废旧材料进行小制作

四、教育手段和具体措施

1、体育活动

（1）根据小班幼儿的活动能力、体质情况，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动增强体质

（2）坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天做好两操

（3）自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件

（4）对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱护在活动过程中，注意每个幼儿的安全

（5）在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试尊重并满足他们的独立要求

2、教学活动1根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力2用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯3注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教

3、游戏1创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间2鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则3各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处

4、观察鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动

5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能，采用集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐

6、日常生活1帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿

（2）创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导

（3）保证幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐性浪费

（4）根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐

7、环境

（1）创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感

（2）提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段

（3）为幼儿创设一个良好的环境，在集体中能正确使用礼貌用语

（4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护

8、家长工作通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系，设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题

四、各月工作重点九月份

1、重点进行常规教育

2、完成晨间律动、模仿操的教授十月份

1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日

2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则主题十一月份

1、组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节变化主题十二月份

1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作

2、开展迎新年活动主题一月份

1、感受新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事了

2、做好本学期的结束工作作好幼儿的评估，认真填写成绩汇报单，并书写各类总结幼儿园小班班务工作计划10本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄家长重视幼儿的早期教育，但幼儿也存在一些问题

1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差

2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则

3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思

4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明

5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作

一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作

1.创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长

2.照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导使幼儿正确使用小勺，能独立进餐；教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤午睡时，教师提醒幼儿睡前小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯；根据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适

3.开展多彩的体育活动，增强幼儿体质身体锻炼对幼儿来说是很重要的可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物

二、安全教育工作

1、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现

2、注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以免发生意外

3、进行安全知识的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一些简单的.自我救护练习

4、严格执行接送卡制度，严防出现差错

5、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中

6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西

7、在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，慢慢走，有秩序地活动

三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学工我班将根据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际发展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发好奇心和求知欲在开展活动时，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿积极参与，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的知识和技能，注重幼儿自身的观察、操作、模仿，让幼儿获得直接经验和情感体验

四、德育

1、教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人

2、进行文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互帮互助

3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜欢集体生活

五、家长工作

1、家长会在学期初和学期末召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作

2、家长园地通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴

3、家长信箱请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议采用书面的表达方式投入信箱，以便教师调节自己的工作

4、家园联系册及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家长进行反馈，做好沟通交流，达成家园共育

5、家访定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能

6、随机交谈在幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合

六、班级管理

1、班级常规包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规教师随时提醒幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯

2、师生关系教师要尊重幼儿、热爱幼儿、师生建立平等、和谐的班级氛围，使幼儿情绪乐观,、活泼开朗、身心健康发展

3、教师之间团结互助，分工协作，相互配合目标一致地做好班级工作遵守园内的各项制度，完成份内工作，处处为班级利益着想，从大局出发幼儿园小班班务工作计划11

一、班况分析本学期我班共有29名宝宝，其中新生有2名本学期继续由我担任主班教师，配班教师是温教师，保育员教师还是黄教师经过一年多和小朋友的相处和学习，幼儿在各方面都有了很大的提高新的学期，孩子们都提高了熙熙胆量大了，敢于表现自我了欣欣每一天能坚持早回园了，更开心了豪豪愿意上学了，和小朋友们玩得很好了朗朗，子涵学习提高了，上课敢举手回答问题了苏国潮、洛贤每一天都开心上学了，比以前更有礼貌了博博比以前更开朗了，更会关心好朋友了轩轩的表达本事更强了，普通话发音更标准了雨萱上课更认真了每一天都会向教师问好了王梓莹跳舞方面越来越棒了，学习也有提高了余心漫说话的声音更大了，喜欢在同伴面前表现自我了莫子潇、梁高嘉的思维本事越来越强了回答问题更踊跃了黄卓彦、苏子昊的记忆本事越来越厉害了，教师教过的知识一下子就学会了

二、教学工作任务及措施本学期我们继续以思维游戏课程和阅读为特色课程，在幼儿在玩中学，学中玩提高幼儿的口头表达本事和动手操作能力1目标语言在教育、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整的语言与他人交流社会敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自我的父母及周围人，有事能主动告诉教师，自我学习解决问题的方法科学认识简单的几何图形，简单的排序，认识1到10的数字，10以内的组成分解等艺术能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体能大胆跟着教师学习舞蹈何音乐健康养成良好的生活卫生习惯，自我的事情自我，喜欢与伙伴共同游戏体验合作的欢乐英语加强幼儿的英语口语表达本事，培养幼儿对英语的兴趣思维经过动手操作思维材料，让幼儿在动手的同时能够掌握知识，真正做到玩中学，学中玩欢乐阅读培养幼儿良好的阅读习惯，加强幼儿的语言表达能力2措施

1、体育活动保证幼儿每一天的户外活动时间，做到动静交替，团体与个别活动相结合的原则，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异；为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活动中不断发展基本动作每一天保证幼儿充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮水，教幼儿一些简单的自我保护方法

2、教学活动继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法,将宝宝的教学活动贯穿于一日音乐之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿良好的学习习惯

3、游戏活动游戏资料中包含娱乐、智力、音乐、体育游戏使幼儿每一天都有游戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放

三、环保工作方面根据我班实际情景出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划

1、明白

3、12是全国植树节，教育孩子们要爱护并多种植树木

2、创设地球妈妈过生日、生病的情景，运用拟人化、情趣性的语言，使幼儿明白每年的4月22日是世界地球日，地球是我们人类共同的家，并了解了环境污染的现状及危害，感知了保护环境的重要性和环保方法

3、让孩子明白如何去保护地球；如爱护环境、不乱扔垃圾、不乱砍伐树木、节俭用水电等……

4、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识

5、结合6月5日“世界环境日”，组织幼儿走入社区宣传环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动

6、教育孩子如何去爱护、保护小动物，如不捕捉、不贩卖、不杀不吃动物

7、让幼儿利用废旧材料制作各种物品，鼓励幼儿实践减少垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣

8、经过游戏活动，让幼儿明白什么是“垃圾”，学会简单的垃圾分类

9、培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等

10、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境职责感，并有初步的环境保护的意识

四、保育工作

1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢园的团体生活；布置适合小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应园环境，同伴为主，让愉快地参加各项活动

2、继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯

3、做好春季传染病的预防工作，坚持室内外空气流通，每一天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮忙幼儿增减衣服，

4、帮忙幼儿逐步学会自我吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动入厕等，使其学习自己的事情自我做，并不断提高宝宝的生活自理本事根据天气的变化及时给幼儿增减衣服把幼儿的保育工作做到更加细致

5、建立良好的班级一日常规根据本班的实际情景，制定托班一日生活常规，重点教育幼儿懂得遵守团体生活的各中为规则，在教师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带领下收拾放好引导幼儿参与游戏活动，懂得用简短的语言表达己的.意愿，并与同伴一齐玩的习惯，注意的礼貌习惯的培养，班上教师应引导觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见

五、安全工作小班年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行:

1、教师学习安全知识手册，明白紧急情景的紧急措施

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施

3、严格执行一日生活卫生消毒制度

4、各个教师提高在活动过程的观察力度，严防撞伤、走丢等现象的发生

5、户外活动前，和幼儿讲活动要求，讲安全教师的视线不能够离开幼儿

六、家长工作

1、新生入园做好入园的电访工作，熟悉和孩子了解的性格、生活习惯、饮食情景等让孩子尽快地适应园团体生活

2、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动资料，了解教师的工作，使家长对幼儿园工作有必须的了解

3、向家长宣传，引导家长参加幼儿园组织的活动，鼓励家长参加园务活动如亲子活动、春游、开放日等活动

4、教师进行新生家访，旧生电访的工作，了解幼儿在家的情景

3、开展“讲卫生的小宝宝”活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯

4、“美丽的秋天”活动，带领幼儿就近散步、观察十一月份

1、继续开展“认识秋天”的主题活动

2、结合农忙秋收时节，对幼儿进行爱惜粮食教育

3、家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境

4、“水果店”活动，认识秋天的水果，并丰富自然角内容，将观察后的水果制作成“水果宝宝”十二月份

1、“我的小手真能干”活动，培养幼儿的自我服务能力

2、鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，坚持天天参加晨间锻炼

3、举行本班幼儿体育活动比赛，激发幼儿体育锻炼的兴趣

4、“迎新年”联欢活动幼儿园小班班务工作计划2

一、情况分析本班共有27名幼儿其中男孩13名，女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高

5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿经验和方法

6、经过家长开放日，节日庆祝活动，让家长了解幼儿在园一日生活情景，鼓励家长关注幼儿，支持与配合教师们的工作

7、每个星期按时填写《家园联系手册》，以便开展家园共育

8、要求幼儿早上8点前回园进行早锻活动，尤其星期一要进行升旗仪式，需要早点回园

9、逢星期

一、

三、五穿礼仪服，

二、四穿运动服回园

10、家长需要凭IC接送卡才能接送幼儿回园、离园

11、早上回园时，最好检查幼儿的书包里面是否有贵重的物品或一些尖锐的物品，请幼儿勿带回园以上就是本班本学期的班务计划，如有不足，请园领导给予指导，相信在我们的共同努力下，孩子能健康欢乐的成长幼儿园小班班务工作计划12

一、情况分析本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会越来越出色的在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动另外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的口语表达能力较弱，口齿很不清楚现根据班级孩子的具体情况，，除对他们进行一系列的生活自理能力的培养外，还要提高孩子口语表达能力

二、班级工作内容及目标

（一）教育和教学工作深入贯彻新《纲要》精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望,发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的’习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解健康教育目标

1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法知道穿脱衣服的顺序学习保持自身的清洁培养幼儿坐、站、行等基本姿势培养幼儿良好的作息习惯

2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯

3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内让幼儿懂得不亲信陌生人的道理

4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑

5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操

6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动语言教育目标

1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话能听懂并愿意说普通话

2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景

3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话

4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关

5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品社会教育目标

1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活

2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力

3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范科学教育目标

1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类

2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序

3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系

4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多

5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系

7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途艺术教育目标

1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词

2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣

3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯

4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水、精糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法

5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯二家园沟通工作1介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合2对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况3个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药4在平时交流的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径5利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯

三、各项活动及工作安排九月份

1、制订开学工作计划开展小班年段会议

2、了解孩子的情况，进行开学的必要准备

3、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练

4、结合教师节，配合开展教师演讲活动

5、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团圆之意

6、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动

7、对教室环境进行布置（如主题墙，宣传栏等）

8、新早操的编排，教师首先进行学习十月份

1、加强业务水平，提高教育教学水平，准备随时迎接随堂听课

2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动

3、让幼儿对早操进行练习

4、以“国庆”为主题，进行“我爱祖国妈妈”主题月活动十一月份

1、召开年段会议，积极配合外出学习的教师

2、加强业务水平，提高自我学习能力，准备教师优质课

3、对家长进行半日活动开放

4、开展食品卫生安全主题活动

5、锻炼早操，准备参加早操比赛十二月份

1、开展消防安全教育活动以“我会保护我自己”为主题，进行主题月活动

2、继续开展常规教研活动加强区域活动

3、在年段中进行选拔，为幼儿冬季运动会做准备

4、各班做好“庆元旦”游园宣传工作与准备工作一月份

1、做好小班年段庆元旦游园活动

2、进行年段内的工作总结，完成所有计划内的工作

2、做好学期工作总结

3、各班做好学期结束工作

4、做好各项资料的整理归类工作

5、做好全园教师参加县级备课比赛幼儿园小班班务工作计划13时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获本学期我将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点游戏教学，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净

一、常规训练是我们小班本学期的主要任务即使已经有了一学期的培养和锻炼，孩子们在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位,休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以〃尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作，争取更好的成绩

三、教学资料与要求

1、健康领域

1.身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;

3.明白必要的安全保健常识，学会保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

2、语言领域

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.能清楚的说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

5.能听懂并会说普通话

3、社会领域

1.能主动的参与各种活动，有自信心;

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国

4、科学领域

1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

5、艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美⑵喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、家园共育

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况

2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息

4、幼儿不来园及时家访，了解状况

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动

五、具体工作安排二月份活动给好朋友的贺卡三月份

1、主题活动宝宝和妈妈

2、节日教育〃三八〃亲子活动

3、健康教育身体咕噜噜

4、科学探索动肚子里的宝宝

5、美术创作送给妈妈的礼物

6、音乐欣赏爱我你就抱抱我、家园联系栏7四月份

1、主题活动青青小草

2、组织开展〃好玩的球〃

3、语言与科学蒲公英

5、科学探索各种各样的草

6、美术创作深深浅浅

7、继续开展一日常规管理活动五月份

1、主题活动可爱的豆宝宝

2、组织幼儿开展〃卡拉0K歌唱比赛〃

3、社会与健康五个孩子捡黄豆

4、科学探索剥豆豆

5、美术创作豆荚来照相

6、音乐欣赏老豆豆过生日

7、准备〃六一〃节活动六月份

1、主题活动彩色大集合

2、组织幼儿进行〃我会穿鞋叠被子〃活动

3、节日教育端午节

4、科学探索七色花

5、实践活动小蓝和小黄

6、美术创作花台布

7、健康活动我是特种兵七月份

1、幼儿发展状况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育幼儿园小班班务工作计划14不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的‘原则，积极参与教育改革实践努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展现将本学期工作总结如下

一、健康领域

1、能高质量完成晨间接待工作，主动间幼儿，关心幼儿

2、进一步了解主要生活常规

3、积极配合保健医生做好卫生保健工作，本学期本班没发生流行性的感冒等传染病

4、精心照顾好幼儿在园的日常生活

5、在培养幼儿独立生活能力的同时，能在老师的帮助下学会独立解决生活中的简单问题

二、语言领域

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为

2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，并且注意延续幼儿大胆讲话的情绪

3、继续培养幼儿良好的阅读习惯

三、科学领域

1、继续培养幼儿的观察力和动手能力

2、继续培养幼儿对周围环境的好奇心，并能主动探索周围环境

3、懂得春夏季节的主要变化，愿意主动利用自然环境促进健康

四、社会领域

1、培养幼儿友好相处，大方热情交往的能力

2、培养幼儿乐意参加集体活动，并且懂得关心他人

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆发表自己的见解

五、艺术领域

1、继续培养幼儿对音乐、美术活动的兴趣

2、培养幼儿在音乐、美术活动中能大胆、主动表达情感

3、继续培养幼儿的欣赏能力这是小班班务的工作总结，不足之处我们会更加努力的改正幼儿园小班班务工作计划15新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划

一、幼儿基本情况分析本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步

二、主要工作措施

三、具体工作目标一共同生活目标

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做措施1利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法3通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标

2、培养幼儿良好的进餐习惯措施1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿3安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标

3、增强幼儿的自我保护能力措施1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯目标

4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感措施1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认

（一）教师主动学习，提高专业素质

1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己,积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师

2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动

3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去

（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子,随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导

1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨

2.加强生活活动常规的指导本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯

6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录

（七）安全工作L安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报

7.对幼儿进行安全教育，每个活动都做到活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结幼儿的‘安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力

8.分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理

（八）建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作

1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿

2.充分利用宣传栏我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用

3.做好家访工作及个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况,听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿

4.根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动，元旦节开展“亲子游戏”活动

5.根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正

（2）通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海,爱祖国的情感

（3）通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感目标

5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施

（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感

（2）通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感

（3）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动

（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处

（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹目标

6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识措施

（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动

（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务

（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则

一、情况分析本班共有27名幼儿其中男孩13名，女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高

三、具体工作目标一共同生活目标

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做措施1利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法3通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标

2、培养幼儿良好的进餐习惯措施1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿3安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标

3、增强幼儿的自我保护能力措施1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯

（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯目标

4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感措施

（1）通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正

（2）通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海,爱祖国的情感

（3）通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感目标

5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施

（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感

（2）通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感

（3）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动

（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处

（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹目标

6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识措施

（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动

（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务

（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则

（二）探索世界目标

1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性措施

（1）学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐

（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

（3）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

（4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力目标

2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力措施

（1）知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系

（2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣

（3）运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力目标

3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等措施

（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识

（2）认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形

（3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣

（4）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10

（5）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位目标

4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。