dt拼音教学课件

汉语拼音教学声母和-d t本课件专为小学一年级语文拼音教学设计，聚焦声母和的系统学习通过形象生d t动的教学方法，帮助学生掌握这两个声母的读音、书写和应用，为汉语拼音学习打下坚实基础拼音学习的重要性拼音是汉字学习的桥梁汉语拼音作为标注汉字读音的工具，是小学生识字和阅读的基础掌握拼音可以帮助学生自主认读生字，提高语言学习效率规范的拼音学习能够帮助学生形成标准的发音习惯，为今后的语言表达奠定良好基础本课目标与内容概览1认识声母和的形状特征d t学习声母和的正确书写方法和笔顺d t2掌握声母和的准确发音d t了解发音部位和方法，区分清音与浊音3熟练拼读含和的音节d t能与各种韵母组合拼读，形成完整音节4应用和认读简单汉字d t通过拼音辅助识字，扩展词汇量拼音三要素回顾声母表示音节开头的辅音，如、、等b pm韵母表示音节中的元音部分，如、、等a oe声调声母与韵母基础复习声母表韵母表汉语拼音共有个声母汉语拼音共有个韵母，包括21b pm fd tn lg kh jq xzh chsh rz cs yw39它们代表不同的辅音发音方式和部位，是构成音节的重要组成部分单韵母•a oe iuü复韵母•ai eiui aoou iuieüe er鼻韵母•an enin unün angeng ingong汉语拼音声母图展示声母位置排列个声母按照发音部位和方式排列，形成科学的学习序列在今天的课程中，我21们将重点学习标红色的和两个声母d t与的关系d t在拼音声母表中，和是一对相似音，它们的发音部位相同，只是在发音方式d t上有送气与不送气的区别基本认知d声母的形状特征d是一个半圆加一个竖线组成的字母，像一个小鼓的形状d书写笔顺先写半圆，从左上方向右下方画弧

1.再从上到下写一条竖线，竖线要高出半圆一段

2.记忆提示像一个小鼓，敲鼓时发出的声音d d d标准发音讲解d发音部位舌尖抵住上齿龈•双唇微张，呈自然状态•声带振动•发音特点是一个不送气的清辅音，发音时几乎没有气流冲出发音时口腔内有轻微阻碍，d随后突然开放发音动作图解d准备姿势双唇微张，舌尖自然放松发音瞬间舌尖快速上抬，抵住上齿龈后方气流释放舌尖快速离开上齿龈，气流微弱释放书写练习演示d田字格书写要点半圆从上格线中部开始，到下格线中部结束

1.竖线从上格线顶部开始，穿过半圆，一直到下格线

2.注意竖线要比半圆高出一段

3.半圆要圆润，不要写成方形

4.书写时笔画要流畅连贯，保持字母的优美形态书写跟练d描红练习独立书写跟着田字格中的虚线描红，熟悉的在空白田字格中独立书写，注意保d d正确笔顺和形状每一行描红个，持字母的正确比例和位置写完后与3共完成行范字对比，找出不足3互相评价与同桌互相检查书写结果，指出优点和需要改进的地方，共同提高拼读单音节d基础单音节拼读将声母与不同韵母组合，形成简单音节dda如大、打dàdǎde如得、的dédedi如地、低dìdīdu如读、度dúdù拼读多音节ddada dididudu重复音节，像敲鼓的声音重复音节，像小汽车的喇叭声重复音节，像火车的汽笛声dada dididudu练习快速读练习快速读练习快速读dada dadadada didi dididididudu dudududu为首拼音词语d常见以开头的词语d大表示尺寸或规模•dà-灯照明工具•dēng-东方向•dōng-点小圆形或时间单位•diǎn-弟家庭称谓•dì-地土地或地面•dì-开头汉字图卡配合d大dà表示尺寸大、体积大或年龄大灯dēng照明用的器具，发光照亮黑暗东dōng太阳升起的方向，四方之一基本认知t声母的形状特征t是由一个竖线和一个横线组成的字母，像一把小锤子t书写笔顺先从上到下写一条竖线

1.再在竖线上部写一条横线，横线要向两边延伸

2.区分提示与的区别在于，有横线而没有半圆t d t标准发音讲解t发音部位舌尖抵住上齿龈，与相同•d双唇微张，呈自然状态•声带不振动•发音特点是一个送气的清辅音，发音时有明显的气流冲出发音时舌尖抵住上t齿龈后突然离开，同时送出一股较强的气流发音动作图解t准备姿势双唇微张，舌尖自然放松发音瞬间舌尖快速上抬，抵住上齿龈后方，形成完全阻碍气流释放舌尖快速离开上齿龈，同时送出一股较强的气流，有明显的爆破感书写演示t田字格书写要点竖线从上格线的上方开始，一直到下格线

1.横线应位于上格线稍下方，居中穿过竖线

2.横线两端应该长度相等，保持平衡

3.注意竖线要穿过横线，向上延伸一小段

4.书写时笔画要流畅有力，特别是横画要保持水平书写练习t描红练习独立书写跟着田字格中的虚线描红，熟悉的在空白田字格中独立书写，注意横t t正确笔顺和形状每一行描红个，线和竖线的交叉位置，保持字母的优3共完成行美比例3对比练习在同一行写出和，对比它们的不同点，加深对两个字母形状的记忆d t拼读单音节t基础单音节拼读将声母与不同韵母组合，形成简单音节tta如他、她tātāte如特、忑tètèti如提、题títítu如图、土tútǔ拼读多音节ttata titi重复音节，像敲击木块的声音重复音节，像钟表的滴答声tata titi练习快速读练习快速读tata tatatata titi titi tititutu重复音节，像小火车的声音tutu练习快速读tutu tutututu为首拼音词语t常见以开头的词语t他第三人称代词•tā-天表示天空或日期•tiān-图绘制的画面•tú-桃水果•táo-兔动物•tù-听用耳朵感知声音•tīng-开头汉字配图t他tā第三人称代词，指代男性天tiān指天空或一天的时间图tú画出来的图画或地图区分认读d t发音部位相同送气与否的区别听辨训练和的发音部位都是舌尖抵上齿龈，口型基不送气，发音时气流弱；送气，发音时有通过对比聆听、、、d t d tda/ta de/te di/ti du/tu本一致明显的气流的差异，培养声音辨别能力发音对抗练习d t你读我来判小组PK将全班分成两组组和组

1.d t老师随机指定一名学生读出一个音节

2.其他同学判断是还是音，举手示意

3.d t判断正确的小组得分

4.通过竞赛形式，提高学生对和音的辨别能力，同时增强课堂互动性d t联合拼读d tda-ta de-te快速连续发音快速连续发音da-ta,da-ta de-te,de-te注意感受气流的变化注意口腔肌肉的细微变化du-tu di-ti快速连续发音快速连续发音du-tu,du-tu di-ti,di-ti注意听辨音色的变化感受舌位的相似与气流的不同易错点提示、混淆原因分析d t发音部位相同，容易混淆•送气与不送气的区别不明显•书写形状相似，容易写错•正音口诀轻轻，不送气；重重，气流急d t像鼓，轻轻敲；像锤，重重敲d t生活中带的词语举例d东西dōng xi指各种物品，日常生活中经常使用的词弟弟dìdi家庭称谓，表示年龄比自己小的男性兄弟打电话dǎdiàn huà使用电话与他人通话的行为生活中带的词语举例t妈妈太阳兔子māma tài yáng tùzi家庭称谓，表示母亲天空中发光发热的星体，是地球的主要能量来源一种有长耳朵的可爱小动物注意虽然妈妈的拼音是，但在此处māma作为错误示例，正确的开头词应为太阳t和音的对比n/l舌尖抵上齿龈塞音不送气d舌尖抵上齿龈塞音送气t舌尖抵上齿龈鼻音不适用n舌尖抵上齿龈边音不适用l拼音卡片小游戏抽卡读音抢答游戏规则准备含有和声母音节的卡片

1.d t学生分组，每组派代表

2.老师随机抽取卡片，展示给学生

3.学生抢答，读出正确拼音

4.回答正确加分，错误不扣分

5.游戏目的通过趣味活动，强化拼音识别能力，提高学习兴趣拼读接龙活动示例第一位东西dōng xi第二位西瓜xīguā游戏规则第三位高兴gāo xìng每位学生读一个以或开头的词语，下一位d t学生必须说出一个与前一个词语最后一个字相同声母的新词语学习目标加深对声母的记忆，扩展词汇量，培养团队合作精神基础词汇组词训练、字头汉字组词d t大大家、大小、大人d东东西、东方、东边d天天空、天气、天上t图图画、地图、图书t趣味绕口令练习大兔子抬大锤弟弟打电话大兔子，抬大锤，弟弟打电话，抬到东，抬到西电话打不通大兔子抬不动大锤，弟弟多打几次，小兔子帮大兔子抬大锤电话终于通天天听讲台天天听讲台，台上图特多天天听得懂，天天学得好看图找声母找出声母找出声母找出声母这是什么？这是什么？这是什么？灯兔子电话dēng tùzi diàn huà声母是声母是声母是d td拼音小故事朗读小兔和小鸭小兔和小鸭是好朋友xiǎo tùxiǎo yāhǎo péng you一天，他们在池塘边玩耍yītiān tāmen chítáng wán shuǎ小兔看到了一只大青蛙xiǎo tùkàn dào dà小鸭听到了青蛙的叫声xiǎo yātīng dào他们一起和青蛙做游戏，玩得很开心tāmen yīqǐzuòwán de跟读录音互动录制拼音回放聆听学生使用录音设备录制自己读、音节的声音播放录音，与标准发音对比，自我评估d t同伴评价改进提高小组内互相评价发音，指出优缺点根据反馈调整发音，再次录制比较口型模仿游戏游戏规则老师不发出声音，只做出或的口型

1.d t学生观察老师的口型，判断是还是

2.d t举起相应的拼音卡片表示答案

3.也可以让学生轮流上台做口型，其他同学猜

4.该游戏能够提高学生对发音动作的观察能力，加深对发音方法的理解音频判断小游戏1准备工作每位学生准备两张卡片，一张写，一张写d t2游戏流程老师播放包含或音的音频，不显示文字d t3学生反应听到声音后，学生立即举起对应的或卡片d t4评分规则回答正确的学生得分，答错的学生不扣分，最后统计总分拼音歌曲演唱我会拼主题儿歌d t，小鼓敲，d d d大大的鼓，敲得好，小锤敲，t t t天上的星，亮晶晶和，不一样，d t一个不送气，一个送气强我们一起来练习，拼音学得真不错！声母与常见韵母拼读d t大的地读d dadedidu他特题图t tatetitu注意每个音节都要准确发音，特别是和的送气区别尝试快速切换不同韵母，感受口腔的变化d t拼音与汉字联想记忆法大东天dàdōng tiān联想一个人张开双臂，表示大联想太阳从东方升起联想一个大字上面一横，表示天空记忆口诀人站大地上，张开手臂大记忆口诀一日从树出，东方日头升记忆口诀一横在上大，天空高又蓝课堂小测试听音选拼音听老师读音，选择正确的拼音

1.da/ta听老师读音，选择正确的拼音

2.di/ti听老师读音，选择正确的拼音

3.du/tu看图写拼音看图灯，写出拼音

1.dēng看图兔，写出拼音

2.tù看图地，写出拼音

3.dì拼音找错题找出错误拼音找出错误拼音找出错误拼音错误天错误大错误弟弟diān tàtìti正确天正确大正确弟弟tiān dàdìdi分析天的声母应该是而不是分析大的声母应该是而不是分析弟的声母应该是而不是tdd td t识字阅读小练习拼音短文阅读dìdi hétāde tùzi弟弟和他的兔子wǒde dìdi yǒu yīzhīxiǎo tùzi我的弟弟有一只小兔子tāměi tiān dōu gěitùzi chīdōng xi他每天都给兔子吃东西tāhétùzi wán dehěn gāo xìng他和兔子玩得很高兴家庭延伸任务1家长共读练习每天与家长一起朗读含有、声母的词语和句子，至少分钟d t52生活中找拼音在家中寻找含有、声母的物品，记录下来并练习拼读d t3创意绘画画出自己喜欢的含、声母的事物，并标注拼音d t4录音打卡每天录制自己读、音节的声音，与家长一起听并评价进步d t拼音学习进步星榜进步评估标准发音准确度能区分和的发音•d t拼读流畅度能流畅拼读含、的音节•d t书写规范性能正确书写和•d t应用能力能在阅读中识别和•d t每周评选拼音小明星，鼓励学生互相学习，共同进步温故知新大总结-字母形状发音特点半圆加竖线，像小鼓舌尖抵上齿龈，不送气dd竖线加横线，像小锤舌尖抵上齿龈，送气t t区分方法典型词语轻轻，不送气；大、东、地dddàdōng dì重重，气流急他、天、图tttātiān tú拼音闯关快乐结业拼音大闯关活动声母认读关快速认读、声母

1.d t拼音组合关与不同韵母组合拼读

2.汉字识别关认读含、声母的汉字

3.dt拼音游戏关参与互动拼音游戏

4.每位学生都能获得拼音小达人证书，鼓励他们继续努力学习拼音。