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如何询问身高How tallareyou本教材为六年级下册英语教学课件，围绕身高、体重描述及形容词比较级展开，通PEP过情境对话、小组活动和趣味游戏帮助学生掌握实用英语表达教学目标概述语言知识掌握形容词比较级的构成方法与正确用法，建立语法基础句型运用熟练使用询问句型并能做出恰当回应How tall/heavy/strong are you词汇辨析能准确区分和应用等描述性词汇，理解其细微差别tall,short,long教学内容安排基础教学结合模块学习形容词比较级和关键词汇Lets learn互动环节通过模块创设情景对话，鼓励小组交流Lets talk巩固提高设计课后练习与自我检测，及时反馈学习效果重点词汇核心形容词学习要求（高的）要求学生全面掌握这些形容词的音、形、义三个方面，能在实际情境中•tall正确使用（矮的）•short•long（长的）教师可准备形象生动的单词卡片辅助记忆，加深学生对词汇的理解与记（强壮的）忆•strong（大的）•big（小的）•small拓展词汇重量描述厚度描述（重的）（轻的）（薄的）（厚的）heavy-light thin-thick通过实际语境理解这些词汇的差异，引导学生在具体情境中区分和使用这些形容词比较级规则梳理单音节词重读闭音节以辅音结尾+y直接加构成比较级双写末尾字母再加变为再加-er-er yi-er例如例如例如tall→taller,short→shorter big→bigger,fat→fatter heavy→heavier,easy→easier不规则比较级特殊形容词的比较级变化这些形容词不遵循一般规则，需要特别记忆教学中可设计记忆口诀或趣味活动帮助学生牢记这些不规则变化原级比较级例句（好的）（更好的）good better•Your handwritingis betterthan mine.（坏的）（更坏的）bad worse•Todays weatheris worsethan yesterdays.形容词比较级归纳表原级比较级中文含义高的更高的tall taller→矮的更矮的short shorter→长的更长的long longer→大的更大的big bigger→小的更小的small smaller→强壮的更强壮的strong stronger→重的更重的heavy heavier→比较级用法讲解基本用法基本结构•比较级主要用于比较两者之间的差异A is+比较级+than B表示一方比另一方更具有某种特性•例句句子通常包含（比）这个关键词•than...•I amtaller than my brother.•This bookis smaller than that one.•Your bag is heavier than mine.典型结构讲解1询问身高How tallare you用于询问对方的身高，是本单元核心句型2回答身高Im

1.5metres tall.回答时需要说明具体数值和单位，末尾加上形容词tall3进行比较Youre taller than me.使用比较级和进行两者之间的对比than单位表达法身高单位体重单位英语中使用表示身高英语中使用表示体重metres kilograms•Im

1.5metres tall.•Im45kilograms.•He is

1.8metres tall.•She is38kilograms.注意英式英语拼写为，美式英语拼写为注意可缩写为，口语中常用metre meterkg kilos句型1How tallare you询问句回答模板How tallare youIm

1.45metres tall.用于询问对方的身高，是常见社交用回答需包含具体数值、单位metres语和形容词tall变式提问How tallis he/she询问第三方身高时使用第三人称形式句型2How heavy are you询问体重回答模板How heavy are youIm45kilograms.这是询问对方体重的标准表达方式回答时需说明具体数值和单位kilograms注意在西方文化中，直接询问体重可能被视为不礼貌，教师应适时引与身高不同，回答体重时通常不需要在末尾加形容词heavy导学生了解文化差异句型3How longis yourpencil询问物体长度How longis yourpencil用于询问物体的长度，可替换不同物品名称回答模板Its20centimetres long.回答需包含具体数值、单位和形容词centimetres long注意事项与身高表达类似，形容词需放在句末long短物体使用（厘米），长物体可使用（米）centimetres metres对比句型运用重量比较My bagis heavier than yours.我的书包比你的重身高比较You are taller than me.她比我高大小比较The yellowone is bigger than the redone.黄色的比红色的大课堂对话示范John:Hello,Jim.How heavy are youJim:Im52kilograms.What aboutyouJohn:Im48kilograms.So youare heavier than me.Jim:Yes,but youaretaller than me.How tallare youJohn:Im

1.55metres tall.Jim:Im only

1.5metres tall.You are5centimetres taller!对话中加粗部分为核心句型，教师可组织学生分角色朗读，体会语言运用情景模拟对话练习两人互问身高体重练习要求将学生分成两人一组，进行如下对话练习学生需填入实际数据完成对话•鼓励使用比较级进行对比•A:How tallare you注意语音语调的自然表达•B:Im_____metres tall.How aboutyou可扩展询问其他物品的长度等•A:Im_____metres tall.B:You are_____than me.A:How heavyare youB:Im_____kilograms.小组活动比一比分组准备将全班分成人小组，每组准备一把尺子和一个体重秤4-5数据收集组内成员互相测量身高、体重，并记录在表格中比较整理使用比较级句型对组内成员数据进行比较，如Lucy is taller thanTom.成果展示每组选代表展示本组数据和比较句，全班投票最佳表达小组游戏传声筒游戏规则教学目的学生排成一队，老师给第一个学生一句包含比较级的句子，如强化比较级表达的准确性•训练学生的听力和表达能力•Mike is taller thanTom,but Tom is strongerthan Mike.提高课堂参与度和趣味性•第一个学生轻声告诉第二个学生，以此类推，最后一个学生大声说出他/培养团队合作精神•她听到的句子课堂趣味竞赛形容词填空速度比拼准备含比较级空缺的句子，学生抢答填写正确形式例This treeis_____tall than thatone.纠错活动提供含错误比较级形式的句子，学生找出并改正例He ismore tallthan me.→He istaller than me.评分奖励统计各组或个人得分，颁发小奖品鼓励参与听力训练一听力内容训练任务播放含有身高体重描述的对话录音学生需记录录音中提到的数据•根据听到的信息完成句子•Tom is

1.52metres tall.Mary is

1.48metres tall.John is50•Tom is_____than Mary.kilograms.Lucy is45kilograms.•Lucy is_____than John.要求填入正确的比较级形式•听力训练二1识别比较句型播放包含多个比较句型的对话than学生需圈出听到的所有比较级形容词2跟读练习暂停录音，组织全班跟读关键句型注意纠正发音问题，特别是结尾的发音-er3理解检测听完录音后，回答相关问题检验理解程度例Who istaller inthe dialogueWho is heavier快速配对练习词汇与图片匹配活动流程准备形容词词汇卡片和对应的图片卡片将词汇卡片和图片卡片分别发给不同学生高个子人物图片听到老师口令后，持有词汇卡片的学生需快速找到对应图片的同学•tall/taller-矮个子人物图片•short/shorter-配对成功的小组需用该词造一个比较级句子重物品图片•heavy/heavier-活动目的加深语义理解，巩固词汇记忆轻物品图片•light/lighter-大物体图片•big/bigger-小物体图片•small/smaller-角色扮演表演准备阶段学生分组创作包含身高体重询问的小情景剧表演环节各组在全班面前表演，必须包含本单元核心句型视频记录教师可录制表演视频，用于后续学习参考互评反馈表演结束后组织同学们互相评价，发现亮点与不足比较级用法易错点不可漏写单复数单位应用than错误错误He istaller me.Im

1.5metre tall.正确正确He istaller than me.Im

1.5metres tall.在使用比较级时，不能省略这个当数值大于时，单位名词需用复数than1关键词形式比较级形式误用错误He ismore tallthanme.正确He istaller thanme.短形容词不用构成比较级more补全对话训练A:__________are youB:Im

1.62metres_____.A:Wow!You are_____thanme.Im only

1.55metres tall.B:__________are youA:Im48_____.B:Im52kilograms.Im_____than you.学生需填写正确的词汇完成对话，包括询问句•How tall,How heavy描述词•tall,taller,kilograms,heavier形容词变比较级填空big→bigger heavy→heavier thin→thinner这头大象比那头大象更大蓝色书包比红色书包更重这本书比那本书更薄形容词音标学习发音要点形容词音标•tall中的/ɔː/发音要圆唇，声音拉长tall/tɔːl/•short中的/ʃ/是摩擦音，舌尖抬起short/ʃɔːt/中重音在第一个音节•heavy•light中的/aɪ/是双元音heavy/ˈhevi/末尾的是鼻音，不发音•strong/ŋ//g/light/laɪt/strong/strɒŋ/趣味儿歌助记比较级儿歌Short,shorter,shortest,Tall,taller,tallest,Big,bigger,biggest,Small,smaller,smallest!Add-er formore,Add-est formost,Thats howwe compareThingsbig andsmall!教师可带领学生通过拍手节奏朗读儿歌，加深记忆，纠正发音小测验一单项选择

1.Tomis_____than Jim.A.tall B.taller C.more tallD.tallest

2.My pencil is_____than yours.A.long B.longer C.more longD.longest

3.This bagis_____than thatone.A.heavy B.heavyer C.heavier D.more heavy

4.His dogis_____than mycat.A.big B.biger C.bigger D.more big

5.Todays weatheris_____than yesterdays.A.good B.gooder C.better D.more good小测验二句型选择请选择正确的句子填入空白处1询问小明身高A.How tallis XiaoMingB.How highis XiaoMingC.What tallis XiaoMing2描述自己的身高A.Im

1.5metres.B.Im

1.5metres tall.C.Im tall

1.5metres.3比较两人体重A.He ismore heavythanme.B.He isheavier me.C.He isheavierthanme.日常应用情景举例超市购物体育课在超市购物时，孩子们可以比较不同商品在体育课上，学生可以练习比较身高体重•This appleis biggerthan thatone.•Who istaller inyour team•The redbagisheavierthanthe blueone.•I canjump higherthan you.•This boxis smallerthanthatone.•My basketballisheavierthan yours.跨学科融合案例科学融合结合科学单元中的生长变化描述观察植物生长并用比较级描述变化数学融合例The plantistallertoday than结合数学单元中的数据测量与排序yesterday.测量不同物体长度并用比较级表达排序结果例The redpencilis longer thanthe体育融合blue pencil.结合体育课中的身体素质测试用比较级描述同学间的体能差异例Tom runsfaster thanJack.文化扩展身体测量世界中国计量单位英美计量单位使用公制（米制）使用英制••身高米（）身高英尺（）、英寸（）•m•foot/feet inch/inches体重公斤（）体重磅（）•kg•pound/lb长度厘米（）长度英寸（）•cm•inch/inches了解不同文化的计量系统差异，有助于学生在跨文化交流中更好地表达和理解英美身高体重表达对比中国表达英美表达米

1.54feet11inches米

1.655feet5inches米

1.85feet11inches公斤50110pounds公斤75165pounds公斤100220pounds学生可尝试将自己的身高体重换算成英美表达方式，增强跨文化理解汇总拓展词汇高矮对比长短对比（更高的）（更长的）tall→taller long→longer（更矮的）（更短的）short→shorter short→shorter重量对比大小对比（更重的）（更大的）heavy→heavier big→bigger（更轻的）（更小的）light→lighter small→smaller厚薄对比强弱对比（更厚的）（更强壮的）thick→thicker strong→stronger（更薄的）（更弱的）thin→thinner weak→weaker知识巩固练习任务设置将学生两两分组，准备纸笔记录互动问答进行谁更高互动问答，使用本单元句型扩展内容除了询问身高，还可询问体重、年龄等结果记录记录对话内容，用比较级写出至少个句子3趣味绘画竞赛活动内容示例描述组织学生参加描绘最高的动物绘画比赛我画的是长颈鹿每位学生选择一种高大的动物进行绘画•The giraffeis about

5.5metres tall.在画作中标注动物的身高数据•It istallerthanthe elephant.用比较级写一段描述，比较自己画的动物与其他动物的差异•Its neckislongerthan itslegs.The giraffeisbiggerthanthezebra butsmallerthanthe whale.家庭作业一1收集家人数据用询问至少位家人或朋友How tall/heavyare you3记录他们的回答，注意使用正确的单位表达2整理比较信息根据收集到的数据，写出至少个比较句5例如My fatheristallerthan mymother.3制作数据卡片将收集的数据和比较句整理成一张美观的卡片可以添加简笔画或照片增加趣味性家庭作业二比一比表格要求说明完成下面的比较表格身高栏填写具体数字和单位（）•metres体重栏填写具体数字和单位（）•kilograms姓名身高体重比较句比较句栏写出一个使用比较级的句子•确保使用正确的句型和比较级形式自己•____________爸爸____________妈妈____________朋友____________评讲易错题学生错误样例学生错误样例12错误错误I ammore tallthanmyI am

1.5metre tall.brother.正确I am

1.5metres tall.正确I amtallerthanmy brother.数字大于时，单位名词要用复数形式1单音节形容词加构成比较级，不-er用more学生错误样例3错误He isheavier I am.正确He isheavierthanIam.比较级后面必须有连接两个比较对象than总结归纳板书核心句型重点词汇•How tallareyou•tall-taller,short-shorter•Im

1.5metres tall.•heavy-heavier,light-lighter•How heavyareyou•big-bigger,small-smaller•Im45kilograms.•strong-stronger,weak-weaker比较级•A is++than B•long-longer,short-shorter课堂流程回顾词汇学习1掌握描述身高体重的核心词汇和比较级形式2句型练习学习等核心句型How tall/heavyareyou情景应用3通过对话和角色扮演在具体情境中应用所学知识4实践巩固通过游戏、竞赛和小组活动强化语言点知识拓展5了解中西方测量单位差异，扩展语言应用范围单元学习评价小组互评教师评价学生可根据以下标准对其他小组表现进行评价教师可从以下几方面对学生进行评价与鼓励比较级形式使用是否正确语言准确性词汇和语法使用是否准确••句型表达是否流畅自然语言流利度表达是否自然流畅••交流互动是否积极有效交际能力能否有效运用语言进行交流••团队合作是否默契学习态度是否积极参与课堂活动••能力延伸拓展自主词汇拓展鼓励学生自主查找新的形容词及其比较级形式尝试使用这些新词汇造句，丰富语言表达实践交流活动推荐参加校内英语角或线上英语交流活动在真实交流中运用所学的询问句型和比较结构跨学科应用在数学、科学等其他学科中尝试运用英语表达比较关系例如在测量实验中用英语记录和比较数据学生自评表学习内容完全掌握基本掌握需要提高形容词比较级的构成规则□□□句型□□□How tall/heavyareyou描述身高体重的词汇□□□结构的正确使用□□□than单位表达（）□□□metres/kilograms学生填写后可写下本单元最大的收获和需要进一步提高的地方班级数据统计展示身高米体重公斤家长反馈建议家庭练习词汇积累鼓励家长在家中创设英语环境，与孩子用英语交流帮助孩子收集更多描述性形容词及其比较级可尝试询问家中物品的大小、长短等，运用比使用单词卡片或手机辅助记忆APP较级鼓励交流生活连接增强孩子使用英语的信心，不要过分纠正发音将英语学习与日常生活紧密结合购物、观光时练习使用所学句型和词汇重点关注能否表达清楚，而非完美无误下单元学习预告预习建议Unit2:What timedo yougo toschool下一单元我们将学习可以提前了解询问和表达时间的句型时钟的英文表达方式••描述日常作息的词汇表示一天不同时间的词汇••一天中不同时间段的表达方式日常活动的英文表达••使用频率副词描述习惯活动尝试用英文描述自己的作息时间••感谢与希望亲爱的同学们通过本单元的学习，你们已经掌握了如何用英语询问和表达身高体重，以及如何使用形容词的比较级进行比较希望你们能将所学知识应用到日常生活中，敢于开口，积极交流语言的魅力在于使用，而非仅仅停留在课本上记住每个人都有自己的学习节奏，不要与他人比较，而是要超越昨天的自己期待在下一单元的学习中，看到你们更出色的表现！。