2025年高校辅导员考试：校园文化建设案例实战演练试卷

年高校辅导员考试校园文化建设案例2025实战演练试卷考试时间分钟总分分姓名

一、案例分析要求结合实际案例，分析校园文化建设中可能存在的问题，并提出相应的解决方案

1.案例描述某高校为了加强校园文化建设，开展了为期一个月的“校园文化节”活动，包括文艺汇演、摄影比赛、读书分享会等但在活动结束后，学生对活动的满意度不高，认为活动形式单一，缺乏吸引力问题分析该高校在开展“校园文化节”活动过程中可能存在的问题

2.案例描述某高校图书馆为了提高学生的阅读兴趣，开展了“图书漂流”活动然而，在活动过程中，部分学生借阅图书后未能按时归还，影响了其他同学的阅读需求问题针对该案例，分析图书馆在开展“图书漂流”活动过程中可能存在的问题，并提出解决方案

二、选择题要求从以下四个选项中选择一个最符合题意的答案

1.以下哪项不属于校园文化建设的主要内容？（）A.价值观教育B.道德教育C.健康教育D.美育

2.校园文化建设的基本原则不包括以下哪项？（）A.坚持以人为本B.坚持与时俱进C.坚持全面发展D.坚持封闭管理

3.以下哪项不是校园文化建设的直接效果？（）A.提高学生综合素质B.促进学生身心健康C.增强学校凝聚力D.提升学校知名度

4.以下哪项不属于校园文化活动的方式？（）A.主题班会B.演讲比赛C.体育比赛D.学术讲座

5.以下哪项不是校园文化建设的重要意义？（）A.提高学生道德素质B.促进学校教育改革C.增强学校核心竞争力D.丰富学生课余生活

三、简答题要求针对以下问题，简述你的观点和理由

1.简述校园文化建设在高校发展中的作用

2.如何在校园文化建设中发挥教师的积极作用？

四、论述题要求结合实际，论述如何创新校园文化建设活动，提高学生的参与度和满意度

1.论述校园文化建设活动创新的意义

2.创新校园文化建设活动的具体措施

五、材料分析题要求根据以下材料，分析校园文化建设中可能存在的问题，并提出相应的改进措施材料某高校为了提高学生的环保意识，开展了一系列环保主题活动然而，在活动结束后，部分学生对环保知识的掌握程度并未得到明显提高

1.分析该高校在环保主题活动开展过程中可能存在的问题

2.针对上述问题，提出改进措施

六、应用题要求根据以下场景，设计一项校园文化建设活动，并说明其目的和预期效果场景某高校学生社团发现校园内存在乱扔垃圾、破坏公共设施等现象

1.设计一项针对上述现象的校园文化建设活动

2.说明该活动的目的和预期效果本次试卷答案如下

一、案例分析

1.分析该高校在开展“校园文化节”活动过程中可能存在的问题解析思路-活动形式单一，缺乏吸引力，可能是因为活动策划缺乏创新，未能充分考虑学生的兴趣和需求-学生满意度不高，可能是因为活动宣传不到位，学生未能充分了解活动内容和意义-活动内容与学生的实际生活脱节，可能是因为活动策划者对学生的需求了解不足

2.针对上述问题，分析图书馆在开展“图书漂流”活动过程中可能存在的问题，并提出解决方案解析思路-存在问题学生借阅图书后未能按时归还，影响其他同学的阅读需求-解决方案建立完善的图书借阅管理制度，加强图书归还提醒；开展诚信教育，提高学生的责任意识

二、选择题

1.以下哪项不属于校园文化建设的主要内容？（）答案C.健康教育解析思路校园文化建设主要包括价值观教育、道德教育、美育等，而健康教育虽然重要，但不属于校园文化建设的核心内容

2.校园文化建设的基本原则不包括以下哪项？（）答案D.坚持封闭管理解析思路校园文化建设的基本原则应包括以人为本、与时俱进、全面发展等,封闭管理不利于校园文化的开放性和包容性

3.以下哪项不是校园文化建设的直接效果？（）答案D.提升学校知名度解析思路校园文化建设的直接效果主要体现在提高学生综合素质、促进学生身心健康、增强学校凝聚力等方面，提升学校知名度是其间接效果

4.以下哪项不属于校园文化活动的方式？（）答案C.体育比赛解析思路校园文化活动的方式通常包括主题班会、演讲比赛、文艺汇演等，体育比赛虽然也是校园生活的一部分，但不属于文化活动的范畴答案D.丰富学生课余生活解析思路校园文化建设的重要意义在于提高学生道德素质、促进学校教育改革、增强学校核心竞争力等，丰富学生课余生活是其附带效果

三、简答题

1.简述校园文化建设在高校发展中的作用解析思路-提高学生综合素质，培养德智体美全面发展的优秀人才-增强学校凝聚力，形成积极向上、团结友爱的校园氛围-促进学校教育改革，推动教育教学质量的提升-提升学校形象，增强学校的社会影响力和竞争力

2.如何在校园文化建设中发挥教师的积极作用？解析思路-教师应积极参与校园文化建设，以身作则，树立良好的师德师风-教师应关注学生的兴趣爱好，引导学生在活动中发挥特长-教师应创新教育教学方法，将校园文化建设融入课程教学-教师应加强与学生的沟通交流，了解学生需求，为学生提供成长指导

四、论述题

1.论述校园文化建设活动创新的意义解析思路-创新校园文化建设活动可以激发学生的参与热情，提高活动效果-创新有助于适应时代发展，满足学生多样化的需求-创新可以提升校园文化活动的吸引力和影响力，促进校园文化的繁荣发展

2.创新校园文化建设活动的具体措施解析思路:-充分调研学生需求，设计富有创意的活动方案-引入多元化活动形式，如线上线下结合、团队合作等-邀请专业团队或知名人士参与活动，提升活动品质-加强宣传推广，提高活动知名度，扩大影响力

五、材料分析题

1.分析该高校在环保主题活动开展过程中可能存在的问题解析思路-活动效果不明显，可能是因为活动内容与学生的实际生活脱节，未能引起学生的共鸣-学生参与度不高，可能是因为活动宣传不到位，学生未能充分了解活动内容和意义

2.针对上述问题，提出改进措施解析思路-结合学生实际，设计贴近生活的环保主题活动-加强宣传推广，提高活动知名度，激发学生的参与热情-邀请环保专家或志愿者参与活动，为学生提供专业指导-建立长效机制，将环保理念融入校园日常生活

六、应用题

1.设计一项针对上述现象的校园文化建设活动，并说明其目的和预期效果解析思路-设计活动开展“校园环保志愿者”活动，组织学生参与校园环境整治，如清理垃圾、美化校园等-目的提高学生的环保意识，培养社会责任感，营造良好的校园环境-预期效果增强学生的环保意识，提高校园环境质量，促进学生积极参与校园文化建设。