《那树》教学课件

《那树》教学课件适用年级九年级语文作者王鼎钧本教学课件全面覆盖教学目标，引导学生深入理解文本内涵，感受作品所传达的坚韧精神与人生哲理通过系统的讲解与互动活动，帮助学生提升语文素养，培养批判思维能力教学目标积累词语，理解课文掌握文中关键词语的含义与用法，准确理解课文内容，把握文章脉络结构探究主旨，体会情感探究作品的象征意义，感受作者所表达的情感态度，理解那树的精神内涵培养批判思维和语言鉴赏力通过分析文本，培养学生独立思考能力，提升对文学作品的鉴赏和评价能力作者简介王鼎钧——王鼎钧，年生于山东临沂县，著名散文家、评论家他文笔清新隽永，思想深1927邃，作品常常透露出对人生、社会的独特思考他的文学创作跨越几十年，留下了丰富的文学遗产，其中《人生三书》被誉为现代散文经典，而《那树》则是其作品中的璀璨明珠，以简洁有力的语言和深刻的寓意著称作家风格与影响社会批判意识时代与人性关注王鼎钧的作品常常带有鲜明的社会他的文本细腻描绘时代变迁中的人批判色彩，善于通过普通事物折射性变化，既有宏观的历史视角，又社会现象，引发读者深思有微观的个体关怀，形成独特的叙事风格文学影响王鼎钧的作品对当代散文创作产生深远影响，他的简洁而富有哲理的写作风格被许多后辈作家所学习和传承《那树》文本地位《那树》作为王鼎钧的代表作之一，因其精炼的语言和深刻的象征意义，被选入多个版本的初中语文教材这篇散文被公认为现代散文的典范之作，以其独特的意象构建和内涵丰富的主题，成为语文教学中重要的范文文章短小精悍，却蕴含丰富的人生哲理，具有极高的教育价值和文学价值教材内容梳理教材位置单元主题《那树》是初中语文第册的必读篇目，安排在自然与人生单元中，本单元聚焦自然与人生的关系，通过不同作品展现自然给予人类的×与其他关注自然与人类关系的文章共同构成完整的单元主题启示和教育，《那树》作为其中一篇，生动展现了自然中的生命力如何启迪人生本课文对学生理解自然与人生的关系，认识生命的韧性和价值具有重要意义，是培养学生积极人生观的优质教材课文标题解读表层含义那树表面指的是文中描述的一棵生长在艰苦环境中的树，作者通过观察这棵树的生长状态和生存环境，展开叙述和思考深层象征那树不仅仅是一棵普通的树，它象征着人生道路上的坚韧不拔、永不放弃的精神，是作者对理想与信念的形象化表达哲理寓意标题中的那字暗示了作者与这棵树之间的情感连接，表达了作者对这种坚守精神的敬佩和认同，引导读者思考生命的价值和意义导入新课设问——在我们的记忆中，是否有一棵让你印象深刻的树？它有什么特别之处？为什么会给你留下深刻印象？在文学作品中，树常常承载着丰富的象征意义坚韧不拔树木历经风霜而不倒，象征着面对困难时的坚持和毅力生命成长树木从幼苗到参天大树的过程，象征人生的成长历程和自我完善根基传承树木的根系深扎土壤，象征文化传承、家族根基和精神支柱课文整体结构分析开头介绍那棵树文章开篇通过简洁有力的语言，介绍了那树的基本形象和所处环境，奠定了全文基调中间树的经历与象征详细描述了树在恶劣环境中生存的状态和经历，通过具体的细节刻画，展现树的顽强生命力和坚韧品质结尾升华主题结尾部分将树的形象与人生哲理相联系，升华主题，引发读者对生命意义的思考，画龙点睛，点明作者创作意图这种结构安排由浅入深，层层递进，使文章内容丰富而不失重点，情感表达真挚而不显矫情第一段研读初识那树——那树孤独地站在那里，仿佛永远都站在那里，在山坡上，在村庄附近，杳然而又苍凉关键词解析表达效果孤独强调树的独立性，暗示其坚韧品质短短一段话，既交代了树的位置，又通过孤独、永远、杳然、苍凉等词语，营造出一种特殊的氛围，为全文奠定了基调杳然形容极远或音信全无的样子这种简洁而有力的开头，立即引起读者对那树的关注和思考苍凉冷清、凄凉，带有强烈的情感色彩第二段研读树之环境——它没有同伴，而且到处是光秃秃的山石，阳光像利剑一般刺下来，风吹过时，沙粒打在它的干上，叶上环境的恶劣修辞手法孤独的强调通过光秃秃的山石、阳光像利剑、沙运用比喻阳光像利剑和拟人手法，生没有同伴再次强调树的孤独处境，这种粒打在干上等描写，强调了树生长环境的动形象地表现了自然环境的严酷，增强了孤独不是消极的，而是一种面对挑战时的艰苦，衬托出树的坚韧不拔文章的艺术感染力独立姿态树的孤独解读多层次理解孤独文中反复强调树的孤独，这种孤独不仅是物理上的独处，更是精神上的坚守孤独与坚守的关系孤独不是弱点，而是一种独立面对世界的姿态，是坚守理想和信念的必然选择每个人生命中都有孤独的时刻，这种孤独可能是成长的必经阶段，也可能是坚持自我的表现思考你在生活中是否有过孤独坚守的经历？这种经历给你带来了什么感悟？生词积累与解析

（一）杳然（）yǎo rán形容极远或音信全无的样子在文中形容那树给人一种远离尘世、独立存在的感觉例句远处的山峰杳然于云雾之中苍凉（）cāng liáng形容景色或声音冷清、凄凉在文中表达了作者对那树处境的感受，带有强烈的情感色彩例句黄昏时分，荒野上的风声显得格外苍凉顽强（）wán qiáng坚强不屈，不轻易屈服在文中形容树在恶劣环境中生存的坚韧品质例句生命的顽强让人敬畏小组活动找出环境描写的句子请各小组从课文中找出描写树所处环境的句子，并分析这些描写的作用环境描写句修辞手法分析表达作用到处是光秃秃的山石，阳光像利剑一比喻阳光像利剑一般强调了通过对恶劣环境的描写，衬托出树的坚——般刺下来，风吹过时，沙粒打在它的干阳光的灼热和刺痛感韧不拔；上，叶上拟人沙粒打在它的干上赋予为后文树的生存状态做铺垫，使其更加——土地贫瘠，气候恶劣，几乎没有适合沙粒以行动能力，强调环境的残酷令人敬佩；植物生长的条件暗示人生道路上的种种困难和挑战第三段研读树的成长——风暴来袭时，它的枝干会剧烈地摇晃，但从未被连根拔起它的根须扎进岩缝中，坚韧地抓住每一寸可以生存的空间词句赏析生活启示剧烈地摇晃形象描绘风暴对树的考验正如这棵树一样，我们在人生道路上也会遇到各种风暴，唯有扎根现实，坚韧不拔，才能在逆境中屹立不倒根须扎进岩缝突出树生存的艰难与坚持困难和挫折是对意志的考验，坚持和努力是战胜挑战的关键坚韧地抓住拟人手法，强调树的主动性和坚定关键句品析（）1它没有同伴，也从未动摇字面含义深层含义写作技巧这句话直接表达了树的孤独处境和坚定不这句话寓意深远，暗示了面对孤独和困难作者通过简洁有力的语言，将树的特点与移的姿态，表面上描述的是树的物理状时的坚守精神，强调了即使没有支持和陪人生哲理巧妙结合，既是对自然现象的描态伴，也要坚持自己的信念和方向述，又是对人生态度的思考这句话是全文的点睛之笔，既表现了树的特性，又揭示了文章的主旨，值得我们深入思考和体会树的命运与命运抗争——风暴来袭时，它的枝干会剧烈地摇晃，但从未被连根拔起这句话深刻展现了树面对恶劣环境的不屈精神，是对生命力顽强的赞美在人生的旅途中，我们同样会遇到各种风暴，如何在逆境中保持内心的坚定，是这棵树给我们的重要启示这种与命运抗争的精神，正是文章所要传达的核心价值观主旨探究小问题思考那树象征着什么？精神象征那树可以象征坚韧不拔的精神，面对困难时不放弃、不退缩的人生态度信念象征那树也可以象征对理想信念的坚守，即使孤独无援，也要坚持自己的方向和原则生命象征那树还象征着生命的韧性，在最艰难的环境中也能找到生存的方式，展现出顽强的生命力人格象征那树可以象征独立人格和自我价值的坚守，不随波逐流，保持自己的独特性请各小组讨论后分享你们的观点，并结合文本内容进行论证全文线索梳理自然环境文章开篇描述树所处的艰苦环境光秃秃的山石、灼热的阳光、肆虐的风沙，为树的坚韧品格做铺垫成长历程接着描述树在恶劣环境中的生存状态根须扎进岩缝、抵抗风暴、从不动摇，展现出顽强的生命力品格意象最后通过树的形象引发对人生哲理的思考坚守信念、不畏艰难、坚韧不拔，升华文章主题这三条线索环环相扣，由外到内，由物及人，层层深入，使文章结构严密，内涵丰富层次划分与段落大意段落大意作用第一段介绍那树的基本形象和所处位置开篇点题，奠定全文基调第二段描述树所处的恶劣环境为树的坚韧品质做铺垫第三段描述树在逆境中的生存状态展现树的顽强生命力第四段树的根须如何扎进岩缝寻找生存空间进一步强调树的生存智慧结尾段作者对树的品质的赞美和思考升华主题，引发读者思考通过这样的层次划分，我们可以更清晰地把握文章的结构和内容发展脉络，理解作者的写作意图语言特色赏析简洁有力意蕴深长文章语言精炼，没有多余的修饰，每个词语都准确到位，如孤独看似平实的语言中蕴含丰富的哲理，如它没有同伴，也从未动摇地站在那里简洁地概括了树的处境既是事实描述，又包含人生哲理修辞丰富节奏感强恰当运用比喻、拟人等修辞手法，如阳光像利剑一般刺下来，使句式灵活多变，长短句交错使用，富有节奏感，增强了文章的艺术抽象概念具体化、形象化感染力重要语句品味

（二）它的根须扎进岩缝中，坚韧地抓住每一寸可以生存的空间修辞手法意象分析这句话运用了拟人的修辞手法，将树根赋予了抓住的能力，使树的根须是树木生存的基础，象征着人生的根基和信念；岩缝则代表生生存显得更加主动和坚决存的艰难环境；坚韧地抓住体现了面对困境时的不屈精神这句话不仅生动描述了树生存的状态，也含蓄地表达了作者对坚韧精神的赞美，寓意人在逆境中应该像树根一样，抓住每一个生存和发展的机会朗诵训练那树孤独地站在那里，仿佛永远都站在那里，在山坡上，在村庄附近，杳然而又苍凉它没有同伴，而且到处是光秃秃的山石，阳光像利剑一般刺下来，风吹过时，沙粒打在它的干上，叶上朗诵要点语速控制语气变化情感表达开头部分语速宜缓，表现出树的孤独和读杳然而又苍凉时语气宜低沉；读整体朗读要充满敬佩和思考的情感，通沧桑感；描述环境恶劣时可适当加快，阳光像利剑一般刺下来时语气宜强过声音传达对那树坚韧精神的赞美和对突出环境的残酷烈，表现出环境的严酷人生哲理的思考赏析根须扎进岩缝——它的根须扎进岩缝中，坚韧地抓住每一寸可以生存的空间象征意义解读树根突破岩石的坚硬，象征着坚韧不拔的生命力和面对困难时的积极态度每一条根须都是对生存的渴望和努力，象征人在逆境中应该抓住一切机会，不放弃希望这种顽强的生存意志，正是我们面对人生挑战时应该具备的品质思考在你的生活中，你是如何应对困难和挑战的？你从那树的精神中得到了什么启示？细节描写与用词精巧精巧词句分析美感体现光秃秃的山石强调环境的贫瘠和恶劣，没有一丝生机作者通过精准的用词和细腻的描写，创造出绝境逢生的意境和无声呐喊的美感阳光像利剑生动形象地表现阳光的灼热和伤害性这种美感不是表面的华丽，而是内在的坚韧和顽强，是一种朴实而深剧烈地摇晃体现树在风暴中的挣扎，却从未被连根拔起刻的生命美这些细节描写共同构成了那树独特的形象，让读者在感受美的同时，也受到精神的启迪讨论互动如果你是那棵树如果你是那棵树，你会写下怎样的日记？请以第一人称的视角，写一篇短小的日记，表达你作为那树的感受和思考日记示例今天，又是一个艰难的日子烈日炙烤着我的枝叶，风沙不断打在我的树干上我的根须艰难地在岩石缝隙中寻找水分和养分虽然孤独，但我从未想过放弃每一次风暴都让我更加坚强，每一次干旱都让我的根扎得更深也许我无法像森林中的树那样茂盛，但我有自己的坚持和骄傲我会继续站在这里，见证时间的流逝，守望这片土地通过这个活动，培养学生的移情能力和表达能力，深入理解文本中那树的形象和精神主题归纳

（一）坚守信念坚韧不拔那树从未动摇的姿态，象征着对自我价值那树面对恶劣环境的不屈不挠，象征着人在和信念的坚守，不随波逐流，保持内心的定逆境中应保持的坚韧精神和顽强意志力生命价值适应变化那树虽然生长在恶劣环境中，但仍然顽强生那树根须扎进岩缝的生存智慧，象征着人应存，象征着生命的价值不在于外在环境，而该灵活应对环境变化，寻找适合自己的生存在于内在的精神和品质和发展方式主题归纳

（二）希望即使在最艰难的环境中，那树依然象征着希望与生机1勇气2面对恶劣环境时的不畏艰难，体现出面对挑战的勇气坚持3那树长期屹立不倒，象征着持之以恒的坚持精神理想信念4不管环境如何变化，始终坚守自己的理想和信念生命的意义与价值5生命的价值不在于外在环境，而在于内心的坚守和对理想的追求这些主题层层递进，从具体到抽象，最终指向人生的终极意义，体现了作者对生命价值的思考文本深度解读人与自然——《那树》不仅是对树的描写，也是对人与自然关系的深刻思考文中的树既是自然的一部分，也是人类精神的象征自然给予人类的启示自然中的生命具有顽强的生存能力，启示人类在逆境中保持坚韧•自然界中的生存法则告诉我们适应环境的重要性•自然的宁静与坚守，给予人类内心的平静与力量•文章通过树这一自然物象，引发对人生哲理的思考，体现了作者对自然与人生关系的独特理解课文主旨讨论活动那树给我们什么启示？讨论形式将全班分为个小组，每组讨论那树给我们的不同启示，并选出代表进行分4-6享讨论要点结合课文内容，谈谈那树的形象、特点和象征意义联系自己的生活经验，说说那树给你的具体启示思考如何将那树的精神应用到自己的学习和生活中成果展示各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结，鼓励不同的理解和思考通过讨论活动，引导学生深入理解文本主旨，培养批判思维能力，鼓励多元化的思考和解读情感目标升华从树学习坚强那树的坚韧不拔给我们树立了榜样，教导我们在面对困难时不要轻易放弃，而要坚持自己的信念和目标分享那树故事请学生分享生活中遇到的那树可以是一个坚强的人物，也可以——是一次难忘的经历，从中体会到坚韧和希望的力量通过情感体验和分享，使学生从内心认同那树所代表的精神品质，将其内化为自己的价值观复述训练请用自己的语言复述课文的核心内容，注意把握以下要点1树的形象描述那树的基本形象，包括它的位置、姿态和给人的感觉2环境特点介绍树所处的环境特点，强调环境的艰苦和恶劣3生存状态描述树在恶劣环境中的生存状态和表现，特别是它面对困难时的坚韧品质4象征意义阐述那树的象征意义，说明它代表的精神品质和人生哲理通过复述训练，帮助学生更好地理解和把握课文内容，提高语言表达能力背诵与默写重点请选取文中以下优美段落进行背诵那树孤独地站在那里，仿佛永远都站在那里，在山坡上，在村庄附近，杳然而又苍凉它没有同伴，而且到处是光秃秃的山石，阳光像利剑一般刺下来，风吹过时，沙粒打在它的干上，叶上风暴来袭时，它的枝干会剧烈地摇晃，但从未被连根拔起它的根须扎进岩缝中，坚韧地抓住每一寸可以生存的空间背诵要求准确无误，不漏字、不换词

1.语音清晰，语调适当，能够表达文章的情感

2.理解内容，而不是机械记忆

3.全班默写竞赛将班级分成若干小组，进行默写比赛，看哪个小组错误最少，用时最短散文特征梳理语言灵动散文语言灵活多变，不拘一格，《那树》中简洁有力的语言展现了作者的文字功底抒情性强散文重视情感表达，《那树》通过对树的描写，抒发了作者对坚韧精神的赞美和思考多义象征散文常借助具体形象表达抽象思想，《那树》中的树就是一个多义的象征，可以有多种解读留白艺术散文善于运用留白，《那树》没有直接说明树的象征意义，而是留给读者思考空间通过学习《那树》，我们可以更好地理解散文的艺术特征，提升对散文的鉴赏能力修辞手法归纳拟人比喻夸张排比文中多处使用拟人手法，如坚韧文中有多处比喻，如阳光像利剑适度的夸张使描写更加生动，如文中有多处排比句式，如描述树地抓住每一寸可以生存的空间，一般刺下来，形象地表现了阳光形容环境到处是光秃秃的山石，的位置在山坡上，在村庄附近，将树赋予了人的意志和行为，使的灼热和刺痛感，增强了读者的强调了环境的恶劣程度，衬托树节奏感强，便于读者理解和记描写更加生动感官体验的坚韧忆拓展阅读推荐作者其他作品相关主题散文《人生三书》王鼎钧的代表作，包含《昨天的云》《今天的龙应台《目送》关于生命、离别和坚持的思考••雨》《明天的风》三部分史铁生《我与地坛》关于命运与坚强的经典散文•《漂流手记》记录了作者流离生活的经历和感悟•梁实秋《雅舍小品》含有丰富人生哲理的散文集•通过拓展阅读，学生可以更全面地了解作者的创作风格，深入理解散文的艺术特点，拓展自己的阅读视野作者背景拓展王鼎钧，年生于山东临沂县，经历了中国近现代历史的动荡变迁他的人生经1927历丰富而坎坷，这些经历为他的创作提供了丰富的素材他的创作题材广泛，不仅有对自然的描写，还有对社会现象的观察，对人生哲理的思考，反映了他深厚的人生阅历和独特的价值观《那树》中所体现的坚韧精神，正是作者在经历人生磨难后对生命价值的深刻理解和思考，具有强烈的个人色彩和普遍的哲理意义对比阅读其他树主题文章作品作者树的意象象征意义《背影》朱自清行道树生命的过程与父爱《野草》鲁迅顽强的野草不屈的生命力与反抗精神《白杨礼赞》茅盾白杨树民族精神与抗争意志《那树》王鼎钧孤独的树坚韧不拔与坚守信念通过对比阅读，我们可以发现不同作家对树这一意象的不同表现和象征，更好地理解《那树》的独特价值和艺术魅力课外延伸活动校园观树创作表达成果分享选择校园中的一棵树，观察它的形态特根据你的观察和思考，创作一篇散文、将你的观察记录和创作成果在班级分征、生长环境，思考它可能面临的生存诗歌或随笔，表达你对这棵树的感受和享，相互学习，共同提高挑战，体会它的生命力思考优秀作品可以在校园刊物或公众号上发记录你的观察和思考，可以采用文字、可以借鉴《那树》的写作手法和思考角表，扩大影响图片或视频的形式度，但要有自己的独特发现和感悟现代语文与传统精神《那树》虽然是现代散文，但其中所体现的精神品质与中国传统文化中推崇的品格有着深刻的联系坚韧不拔1与中国传统文化中的天行健，君子以自强不息精神一脉相承，体现了中华民族面对困难2正直不阿时的坚韧品格树的从未动摇体现了中国传统文化中的富贵不能淫，贫贱顺应自然3不能移，威武不能屈的气节树根适应环境的生存智慧，体现了中国传统文化中的天人合一理念和与自然和谐相处的智慧新时代那树的意义应对激烈竞争在当今激烈的社会竞争中，那树的坚韧精神教导我们面对挑战不畏惧，坚持自己的目标和理想创新与坚守在快速变化的时代，既要有创新的勇气，也要有坚守本心的定力，像那树一样在变化中保持自我成长道路上的指引在青少年成长过程中，那树的精神可以成为面对学业压力、人际关系等挑战时的精神支柱讨论在你的成长道路上，如何将那树的精神应用到实际生活和学习中？请分享你的具体做法和体会思辨训练坚韧与妥协的辩论辩题在所有情况下都应该像那树一样坚守立场吗？正方观点反方观点坚守原则是一种可贵的品质，能够保持自我的完整性适当的妥协有时是明智的选择，可以避免不必要的损失••面对困难坚持不懈，最终会战胜挑战环境变化时，适应和改变也是一种生存智慧••历史上许多伟大人物都是因为坚守信念而成功的过度坚持可能导致固执和盲目，失去发展的机会••辩论目的培养学生的批判思维能力，引导他们从多角度思考问题，形成辩证的思维方式艺术作品中的树树的艺术表现树在各种艺术形式中都是重要的意象，承载着丰富的象征意义绘画中的树如梵高的《星空下的柏树》，表达了生命的张力和永恒•诗歌中的树如舒婷《致橡树》，象征坚贞的爱情和精神支柱•音乐中的树如《大树下的回忆》，象征回忆和成长•电影中的树如《阿凡达》中的生命之树，象征生命的连接和永续•树的意象在不同文化和艺术形式中有着共通的精神内核，那就是生命力和坚韧精神班级合作制作班级之树活动目的通过合作创作，将《那树》的精神内涵转化为班级文化，增强班级凝聚力1准备材料准备一张大的树形卡纸，彩色便签纸，彩笔等材料2写下鼓励每位同学在便签纸上写下一句鼓励的话，可以是原创的，也可以是从名著中摘取的，要与那树的精神相关3创意贴纸将写好的便签纸贴在树形卡纸上，可以根据内容的不同，贴在树的不同部位（如根部、树干、树冠等）4展示分享完成后的班级之树可以悬挂在教室里，成为班级的精神象征，在学生遇到困难时给予鼓励和支持评价与反思自我评价请同学们回答以下问题，进行自我评价通过本节课的学习，你对《那树》有了哪些新的理解？

1.你认为自己在课堂参与度、理解深度和表达能力方面表现如何？

2.《那树》的精神对你有哪些启发和影响？

3.互评活动以小组为单位，相互评价在课堂讨论中的表现哪位同学的发言最有见地？为什么？

1.哪位同学的表达最清晰？有什么值得学习的地方？

2.小组合作中有哪些做得好的方面和需要改进的地方？

3.通过评价与反思，帮助学生更好地认识自己的学习状况，明确后续学习的方向和目标课后作业安排续写故事以我与那树的对话为题，写一篇字左右的续写，想象自己与那300树进行一次心灵对话，表达自己的感受和思考摘抄体会从课文中摘抄你最喜欢的三个句子，并写出自己的理解和感悟，每个句子的感悟不少于字50拓展阅读阅读一篇与树相关的文章或散文，如朱自清的《背影》或舒婷的《致橡树》，写出阅读笔记，并与《那树》进行对比分析作业要求内容真实，感情真挚；语言流畅，表达清晰；有自己独特的思考和见解；按时完成并提交家庭联动家长参与邀请家长参与到学生的学习中，增强家校互动，拓展教学效果请家长讲述家庭中与那树精神相关的故事，可以是家族历史中的坚韧事迹，也

1.可以是家长个人经历中的坚持与奋斗引导学生与家长一起讨论那树的象征意义及其在现实生活中的体现

2.鼓励家长与孩子一起寻找社区或家乡中有特色、有故事的树，进行实地观察和了

3.解通过家庭联动，使学生在家庭环境中也能感受和理解那树的精神，促进学习内容与生活实际的结合课堂小结象征意义语言特点那树象征着坚韧不拔的精神、坚守信念的文章语言简洁有力，意蕴深长，通过精准的勇气和面对逆境的智慧，是人生哲理的形象用词和修辞手法，创造出富有感染力的艺术化表达形象现实启示主题思想那树的精神对我们现实生活和成长道路具文章通过对那树的描写，表达了对坚韧精有重要的指导意义，教导我们在面对困难时神的赞美，对生命价值的思考，具有深刻的保持坚韧和希望人生哲理与树同行，心向阳光无论生命中遇到多少风雨，无论前方道路有多艰难，愿我们都能像那树一样，坚守信念，不畏艰难，心向阳光九年级是人生中的重要阶段，面对升学压力和青春期的种种挑战，我们需要像那树一样，在困难中保持坚韧，在迷茫中坚守方向让我们将那树的精神融入到学习和生活中，在高中阶段继续努力，追求梦想，成长为更好的自己无论遇到什么困难，都要记住像那树一样，扎根现实，仰望天空，永不放弃，砥砺前行！。