2013年成人高考专升本教育理论全真预测题二

年成人高考专升本教育理论全真预测题二2013

一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内下列选项中属于第二信号系统条件反射的是［分］

1.2见风流汨A:谈梅生津B:睹物思人C:望而生畏D:答案谈梅生津B:.待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于［分］22多血质A:胆汁质B:黏液质C:抑郁质D:答案胆汁质B:表现和表达感情的最重要的外部指标是［分］

3.2动作表情A:身段表情B:言语表情C:面部表情D:答案面部表情D:某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是［

4.2分双趋冲突A:双避冲突B:趋避冲突C:双重趋避冲突D:答案趋避冲突C:原型定向、原型内化、原型操作A:原型操作、原型内化、原型定向B:原型定向、原型操作、原型内化C:原型内化、原型定向、原型操作D:答案原型定向、原型操作、原型内化C:人脑对过去感知过的事物的形象的反映是分］

6.2表象A:想象B:后象C印象D:答案表象A:学生掌握知识的中心环节是［分］

7.2理解A:巩固B:应用C:迁移D:答案理解A:能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是8,［分］2竞争型A:合作型B:个体化型C:放任型D:答案合作型B:直接影响人的活动效率，并使活动顺利进行的个性心理特征是［分］

9.2气质A:动机B:性格C:能力D:答案:能力D:同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是［分］

10.2感觉的阈限A:感觉的适应B:感觉的对比C:感觉的相互作用D:答案感觉的对比C:

二、填空题学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于操作（动作）技能;阅读、写作、解题等属于智力（认L知）技能［每空分］

1.心理咨询的基本步骤包括建立关系、了解问题、分析诊断、帮助指导和结束咨询［每空分］

21.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是智商等于智龄（心理年龄）除以实龄（生理3年龄）再乘以［每空分］

1001.解决问题的过程一般可以分为提出问题、明确问题（分析问题）、提出假设和检验假设四个4阶段［每空分］

1.不能稳定而集中地指向应该注意的对象，称为注意的分散（分心）；能够同时注意两个以上的5对象，称为注意的［每空分］o1在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的意志特征;在感知、记忆、思维等方面

6.表现出来的主观、片面等属于性格的理智（认知）特征［每空分］1良好的意志品质包括敢为性、坚韧性、果断性、自觉性和自制力［每空分］

7.

1.心理学是研究心理现象（心理活动）及其的科学［每空分］

81.能力的个别差异表现为送空差异、工更差异、年龄差异和特殊能力差异［每空分］91

二、简答题.简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别［110分］联过程是产生情系绪对对认绪、情感的前提和基础；⑵区识有动力作用

①认识反映客观事物的内在联系（规律）,别

②认识过程随意性强，情绪随意性弱,只有通过认识作用，情绪活动才有某些随意性;情绪、情感则反映主体与客体之间的需求关系;

③情绪比认识活动有更强和鲜明的机体表现参考答案

①降

②影

③形成焦虑性人格-+✓Ah•4-^r^-

1.参考合案.不重要和未经复习的内容易遗忘机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点前摄抑制、倒摄抑制影响遗忘.简要说明人类遗忘的规律与特点［分］310

⑤遗忘还受动机和情绪的影响.简述耶克斯一多德森定律［分］参考合案.410

①动机水平适中最有利于激发学习动机；2作业难，最佳动机水平低；3作业论述最佳动机水平高容易题

三、论述题.结合教育教学实际，举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养［分］122参考答案.Hy/nA-■

①激发好奇心，求知欲培养创造动机维相结合的能力直觉

②培养发散思维与集中思

③培养与发展学生的

④促思维能力创造性的个性品质进创造性的活动，培养

⑤结合教育教学实际举例，并能联系上述要点阐述。