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文本内容:
年成人高考《语文》写作素材积累题库:历2025史事件与人物事迹素材试题考试时间分钟总分分姓名
一、古代诗词名句默写题要求请将下列名句的空缺部分填写完整，注意书写规范和正确性路漫漫其修远兮，
1.O青青子衿，悠悠我心
2.o桃之夭夭，
3.o庭有枇杷树，
4.o君子好逑，
5.o水调歌头•明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年
6.______O长恨歌中“此恨绵绵无绝期”一句，表达了的情感
7.杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句，反映了诗人对的关切
8.白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句，寓意着
9.O
10.苏轼的《水调歌头・丙辰中秋》中“但愿人长久，千里共婵娟”一句，表达了对的祝愿
二、文言文阅读理解题要求阅读下列文言文，回答问题子路、曾皙、再有、公西华侍坐子日“以吾一日长乎尔，毋吾以也居则日不吾知也如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对日“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也”夫子哂之“求！尔何如？对曰“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民如其礼乐，以俟君子”“赤！尔何如？对曰“非曰能之，愿学焉宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰“异乎三子者之撰”子曰“何伤乎？亦各言其志也”曰“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”夫子喟然叹曰“吾与点也！””子路率尔而对日”中的“率尔”是什么意思？
1.“求也为之，比及三年，可使足民”这句话的意思是什么？
2.“赤！尔何如？”中的“赤”是谁？
3.“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”这句话的意思是什么？
4.子路、冉有、公西华和曾皙四人分别有什么志向？
5.子路为什么被孔子“哂之”？
6.孔子为什么说“吾与点也”？
7.这段文言文表达了怎样的思想感情？
8.这段文言文体现了孔子的哪种教育思想？
9.这段文言文中的“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”一句对现代人的启示是什么
10.
四、现代文阅读理解题要求阅读下列现代文，回答问题在一个小镇上，有一位年迈的木匠他一生都在专注地制作木器，他的手艺在当地非常有名然而，随着科技的进步，木器制作逐渐被机器取代，木匠的生意也越来越差有一天，木匠在街上遇到了一个年轻人，年轻人好奇地问“老先生，您为什么还坚持手工制作木器呢？现在大家都用机器，您这样的手艺是不是有点过时了？”木匠微笑着回答“不，我的手艺并没有过时虽然机器可以快速生产，但它们无法理解每一个木器的独特性和美感我制作的是有灵魂的木器，它们不仅仅是工具,更是艺术品”木匠为什么坚持手工制作木器？
1.年轻人认为木匠的手艺过时了吗？
2.木匠认为自己的手艺有什么独特之处？
3.木匠如何理解机器和手工制作的区别？
4.木匠的回答中体现了怎样的价值观？
5.这段文字对现代人在面对传统工艺和现代科技的关系有什么启示？
6.木匠的手艺是否真的过时？
7.木匠的回答是否能够说服年轻人？
8.这段文字是否表达了作者对传统工艺的某种态度？
9..你认为木匠的手艺在现代社会中还有价值吗？10
五、文学常识题要求根据所学知识，回答下列问题《红楼梦》的作者是谁？
1.《水浒传》中的梁山好汉共有多少人？
2.《西游记》中的唐僧师徒四人分别是谁？
3.《三国演义》中的“三顾茅庐”发生在哪位人物身上？
4.《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，其中的诗篇主要是哪两种体裁
5.《楚辞》的作者是谁？
6.《唐诗三百首》中收录了多少首诗？
7.《宋词三百首》中收录了多少首词
8.《元曲三百首》中收录了多少首曲？
9.《明清小说四大名著》指的是哪四部作品？
10.
六、古诗文理解与赏析题要求阅读下列古诗文，回答问题《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼请解释“白日依山尽”这句话的意思、
1.“黄河入海流”中的“入海流”有什么象征意义？
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？
3.“欲穷千里目，更上一层楼”这句话寓意了什么？
4.这首诗的韵脚是什么？
5.这首诗属于哪种诗体？
6.这首诗在描绘自然景观的同时，还表达了诗人怎样的思想
7.这首诗对后世有哪些影响？
8.这首诗在艺术手法上有哪些特点？
9.这首诗是否具有哲理意味？请说明理由
10.本次试卷答案如下
一、古代诗词名句默写题求索
1.纵我不往
2.灼灼其华
3..青青子衿，悠悠我心4知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
5..但愿人长久，千里共婵娟6此恨绵绵无绝期，表达了作者对爱情的忠贞不渝
7.国破山河在，城春草木深，反映了诗人对国家命运的关切
8.离离原上草，一岁一枯荣，寓意着生命的循环和无常
9.但愿人长久，千里共婵娟，表达了对亲人或朋友的思念和祝福
10.解析思路通过对每个名句的理解和记忆，结合诗句的背景和情感，填写空缺部分，并解释其含义
二、文言文阅读理解题“率尔”意思是急切、冒失的样子
1.“求也为之，比及三年，可使足民”意思是冉有如果治理这个国家，等到三年后，
2.可以使百姓富足“赤”是指公西华
3.“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”意思是鼓瑟的声音渐渐稀疏，突然停止，放下瑟站
4.起来子路想治理国家，冉有想使百姓富足，公西华想学习礼仪，曾皙想享受田园生活
5.子路被孔子“哂之”是因为他的回答过于直接，没有体现出谦虚和谨慎
6.孔子说“吾与点也”是因为曾皙的回答体现了他的理想和追求，与孔子的思想相
7.契合这段文言文表达了孔子对学生的期望和鼓励，以及对学生个性的尊重
8.这段文言文体现了孔子的教育思想，即因材施教，鼓励学生表达自己的志向
9.“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”一句对现代人的启示是要学会欣赏和尊重他人的
10.不同追求和生活方式解析思路通过理解文言文的内容，分析人物的行为和对话，结合历史背景和儒家思想，回答问题
三、现代文阅读理解题木匠坚持手工制作木器是因为他认为手工制作的木器具有独特的灵魂和美感，是
1.机器无法替代的年轻人认为木匠的手艺过时了，因为他看到了机器在木器制作中的优势
2.木匠认为自己的手艺有灵魂和美感，这是机器无法理解的
3.木匠认为机器可以快速生产，但无法理解每个木器的独特性和美感
4.木匠的回答体现了对传统工艺的尊重和对艺术的追求
5.这段文字对现代人在面对传统工艺和现代科技的关系的启示是要学会尊重传统，
6.同时也要拥抱科技木匠的手艺并没有过时，它依然具有独特的价值和意义
7.木匠的回答可能无法立即说服年轻人，但他的态度和观点值得年轻人思考
8.这段文字表达了作者对传统工艺的尊重和对现代科技的客观认识
9.木匠的手艺在现代社会中依然有价值，它代表了人类对美的追求和对传统的传
10.承解析思路通过理解文段内容，分析木匠和年轻人的观点，结合现代社会的背景，回答问题
四、现代文阅读理解题“白日依山尽”意思是太阳落山时，天空的白天与山峦相接，形成一幅美丽的
1.景象“黄河入海流”中的“入海流”象征着生命的流逝和归途
2.这首诗表达了诗人对远方和理想的向往
3.“欲穷千里目，更上一层楼”寓意着只有站在更高的位置，才能看得更远,追求
4.更高的目标这首诗的韵脚是“尽、流、楼”
5.这首诗属于五言绝句
6.这首诗在描绘自然景观的同时，表达了诗人对人生的思考和追求
7.这首诗对后世有深远的影响，被广泛传颂，成为中国古代诗歌的经典之作
8.这首诗在艺术手法上有意象鲜明、意境深远的特点
9.这首诗具有哲理意味，通过自然景观的描绘，引发人们对人生和理想的思考
10.解析思路通过对诗句的理解和分析，结合诗歌的背景和情感，回答问题
五、文学常识题《红楼梦》的作者是曹雪芹
1.《水浒传》中的梁山好汉共有人
2.108《西游记》中的唐僧师徒四人分别是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧
3..《三国演义》中的“三顾茅庐”发生在刘备身上4《诗经》中的诗篇主要是风和雅两种体裁
5.《楚辞》的作者是屈原
6.《唐诗三百首》中收录了首诗
7.300《宋词三百首》中收录了首词
8.300《元曲三百首》中收录了首曲
9.300《明清小说四大名著》指的是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国
10.演义》解析思路通过对文学常识的掌握，回答问题
六、古诗文理解与赏析题“白日依山尽”意思是太阳落山时，天空的白天与山峦相接，形成一幅美丽的
1.景象“黄河入海流”中的“入海流”象征着生命的流逝和归途
2.这首诗表达了诗人对远方和理想的向往
3.“欲穷千里目，更上一层楼”寓意着只有站在更高的位置，才能看得更远,追求
4.更高的目标这首诗的韵脚是“尽、流、楼”
5.这首诗属于五言绝句
6.这首诗在描绘自然景观的同时,表达了诗人对人生的思考和追求
7.这首诗对后世有深远的影响，被广泛传颂，成为中国古代诗歌的经典之作
8.这首诗在艺术手法上有意象鲜明、意境深远的特点
9.这首诗具有哲理意味，通过自然景观的描绘，引发人们对人生和理想的思考
10.解析思路通过对诗句的理解和分析，结合诗歌的背景和情感，回答问题。
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