2025年高一家长会家长发言稿（31篇）

2025年高一家长会家长发言稿（31篇）现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦,老师更辛苦“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意！老师们辛苦了，谢谢！（鞠躬）老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮助看到儿子在周末打电话与同学联系，

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情,驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉

2、采取鼓励为主，批评为辅的方法多一点时间和孩子在一起,多一些沟通多表扬，多鼓励，少批评，少指责每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了现在学校发生什么事，他都主动跟我讲

3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐2025年高一家长会家长发言稿篇24大家好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任俗话说，好的开端是成功的一半今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切！因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果！下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流

一、班级具体情况（夸学校、夸任课老师、夸孩子）全班共有65个孩子，绝大多数孩子经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好孩子林朕令、蒋鹏、温涛、许悦悦、董思雨、朱文娣、李林恩、吕佳欣、张国勋、王飞扬、林炎炎、韩梦瑶、胡余洋、王从瑞、乔宗洋、刘欣蕊、吕韶涵、韩露、仲子萱等同学，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成进步大的有乔雅芯、张佳希、张子豪、韩泽恩、吕福乐、李瑾瑜等同学，尤其是朱明君和张泽升两位同学，虽然上学期基础比较薄弱，但是这学期从刚开学我就发现了她们身上突飞猛进的进步，默写时也经常出现满分，做题正确率也高了很多回答问题最积极的是陈辰、谨贤珍、候诺千、徐熙然、韩雨等，热情很高涨，基本每个问题都要抢着回答，有时把我的话都抢去说了从我表扬到的几个人中看出，基本都是男生，其实举手回答问题需要勇气，我希望家长能正确引导孩子，只要你上课举手了，即使老师没有叫到你回答，你也是最棒的，因为你敢于举手，就说明你对这个问题很有信心，代表着你是会的也麻烦家长做个有心人，每天问问孩子课堂上你举了几次手？还记得举手回答的问题是什么吗？如果您的孩子对于这些问题一问三不知，可想而知他的课堂效率是多少

二、低年级学生常规要求

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯著名教育家叶圣陶说过教育归根到底是培养习惯好习惯来自平时的点滴培养,良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持良好

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决按时完成各项作业做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要削好铅笔在这儿我要提醒几点:

1、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度我校星期一是升国旗的时间应督促孩子穿好校服2天气渐渐热了起来，中午我们会安排孩子的午休，您可以在家给孩子准备一个小枕头或者一个小薄毯中午不休息一会儿，下午的课肯定没有精神

三、针对期中测试，谈几点体会考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，一定要了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出考查的内容是非常广泛的，语文认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实出现一些同音字混淆或是错别字现象另外，还出现拼音不会排序等不理解课外阅读的文章，作文表达不清楚等几个突出问题粗心、不认真，简单、会做的题反而出错不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观

四、教育过程中要注意的问题

1、是关于孩子的各方面的姿势我观察过孩子们的坐相，发现至少有

七、八种不同的坐相同样是写字，认真的孩子端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿势的不正确在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里,可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就还原成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利

2、关于自理能力我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样拖地板他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识孩子独立能力强，得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信

3、请您一定重视孩子的点滴成功老师在学校发的小花卡片，家长一定要当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制您会惊喜的发现自己在孩子心里的分量更重了,不听话的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快

4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间让小孩有广泛的兴趣应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人周一到周五我建议家长千万不要让孩子玩电脑，打手机游戏，您以为是孩子学习负担太重，让他放松放松，也是放松的方式有很多种，玩游戏真的不是最佳的，第二天的课堂孩子绝对是有心思想的，孩子还小，肯定心心念念着游戏当中各种好玩的情节，您会不会觉得得不偿失呢？

5、不要强求孩子考满分，但也不能放任自流，不闻不问家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂有的家长认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯分数只能作为评价孩子的一个参照，9分与1分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会吃一堑，长一智

6、校园安全校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作的话，我们做家长的一定不能说

7、请您做我们师生感情的黏合剂老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影学生对老师有偏见，不满意一定变换角度配合老师做工作如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是我们自己的孩子我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评学生，学生要认为是爱护，表扬和批评只有在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力家长是孩子一生的老师一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量因此，我希望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正2025年高一家长会家长发言稿篇25尊敬的老师、家长大家好！我是妈妈，受严老师的委托，今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息，我也一样在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，但孩子小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，发现对我们孩子影响最大的问题有两个:一是家庭，二是孩子的习惯今天我就围绕这两个问题，说说我们应当如何当好家长首先是家庭为什么说对孩子影响最大是家庭呢？我曾看到美国一位学者写的书，他讲他花了二十年时间，对一万名在校小学三年级的学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否，作为家长的我们应承担98%的责任，他说学校教育和社会环境对孩子的影响只有2%,我对这结论表示的怀疑，但不管结论正确与否，至少他提醒我们家庭对孩子教育的何等重要我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们一没空监管，特别是时间一长，孩子就问题来了所以作为家长我们要切实地负起责任来，那我们又应该怎样去重视呢？我认为应做到以下几点

1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家有为老师曾对

一、

二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子建设好自己的家

2、把你的爱送给孩子每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子苏霍姆林斯基曾说过不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子,特别是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，相信你一定会发现孩子变地越来越好，越来越可爱了当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力

3、把你的信任送给孩子我们的孩子其实都很聪明能干的我们要学会根据孩子的年龄，让他们适当参与我们的工作学习生活中来，他们会对我们有所帮助，并分担我们的工作因为所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情让他参与无疑是对他最大的信任他会做得比其他任何一件事情都认真同时让他们在工作感受到长辈们的艰辛，让他们学会感恩，何乐而不为了？

4、把时间送给孩子当学校老师找我们时，我们常常这样说我有管，经常问他有没有作业做完没有，他都说做完了，问他课文会读会背了，怎么会这样呢？真是气死了其实实这样做，我认为纯我甚至感到欣慰当然，这也是与老师的帮助分不开的在我与班主任老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务责任（比如收作业，复印费等），并给予了孩子及时的肯定和赞扬这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感激其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也迷恋过网络游戏，成绩一直起优不定为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁鹫地学习，这是我们应该支持并能够做到的在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白；还能够与孩子用英文简单对话，说到这里实在是惭愧相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了所以我认为尽力就好毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促当孩子交给我们一粹是在摆形式，一点用处也没有你为什么不坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了那些新本领呢你也当当学生，告诉孩子，哎，这妈妈或（爸爸）都不懂，请孩子教教你呢特别是在学习上需要加倍努力的同学，这些家长更要多抽出时间来经常与孩子交流，作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的孩子是我们的未来，孩子的学习应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾特别是这个时代，人的文化水平越来越高，如果孩子成绩赶不上现在还在小学，失去了学习兴趣，家长管一管,问一问，还有机会补救，要是到了中学，特别是高中，那可真的来不及了想想看因为我们家长面对的是一个，而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教,并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获

5、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样身教重于言教由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子当你一以自己为榜样，把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，你将会是一位成功的家长其次，是习惯给孩子养成良好的习惯行为养成习惯，习惯决定品质，品质决定命运，能否把我们孩子最终培养成才，起决定作用的是孩子的非智力因素，而这其中最重要的就是习惯叶圣陶先生曾语重心长地说好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯

1、是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力

2、培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的习惯例如这学期一开学，我的孩子就和我说妈妈，今年我每天要早起十分钟了我问为什么，他告诉我说，因为今年的教室在六楼，要多花一些时间，要不会迟到

3、订计划的习惯凡事预则利、不预则废许多孩子的毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么所以，我们就要培养孩子定计划的习惯

4、培养孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯因为上课认真听是学习质量的保证，有人这样说过上课认真听一分钟，课后少化半小时功当然要孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯，首先家里就要注意了，比如说让孩子认真倾听你说话，认真做一件事情等

5、培养孩子大事做不来，小事赶快做的习惯这也是非常要紧的一个习惯及时完成作业的保证这也是非常要紧的一个习惯老师抓学生习惯基本就这么抓尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比大的目标够不到，赶快定小的目标难题做不了，挑适合你的容易做的题去做人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起所以要让我们的孩子永不言败当然，要培养孩子良好的习惯还很多，很多，相信各位家长比我心里还清楚，就让为了孩子，切实地承当起自己的责任，和学校的老师们，一起为共同的目标而努力吧!谢谢！2025年高一家长会家长发言稿篇26各位尊敬的家长大家好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍大部分的学生都能认真听讲;积极动脑筋做作业也比较自觉，养成了良好的学习习惯大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级但是，还有个别的学生学习习惯不太好，我希望家长再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的

一、思想上，行为习惯上继续引导孩子

1、培养孩子良好的习惯第一，教育孩子要言传身教我记得有这样一个广告，你们肯定都看过妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气相反,你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师，他肯定听老师的话等等再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高第二，教育孩子要从细节做起就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起在学校有老师督促,在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃“无以规矩，不成方圆”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后有些好习惯养成了，是一辈子受用的

二、学习上要帮助孩子

1.关心孩子的学习有的家长总说孩子在家不爱学习，不听话现在的孩子大多都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长这就是说，达不到某个标准的时候,一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了习惯培养的奥秘，可以这样说好习惯用加法，改正坏习惯用减法

2.耐心地辅导孩子家庭作业，鼓励孩子不懂就问但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的.家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错题随处可见所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长，每天要检查作业，自然也就会认真的写了

三、关于安全教育在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑，乱闹，课间也有老师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做告诉他们安全的重要性最后、我希望家校之间加强联系孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，请相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母“同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流谢谢大家！2025年高一家长会家长发言稿篇27尊敬的老师、各位家长、亲爱的孩子们，大家早上好我是爸爸，十分感谢老师给我这么好一个机会，能让我站在那里和大家共同探讨孩子的成长教育问题刚刚老师说了，这天是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈一样的八二班的所有老师，正是你们的辛勤哺育以及呕心沥血的付出，成就了我们孩子的优秀下面我想从三个方面来交流一下自己教育孩子的一些体会和感受第一，家长就是最好的老师家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响家长就应以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样比如说,要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人；也就是说，我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的要让我们的行为给孩子一个正确的指引第二，要了解孩子、关爱孩子并帮忙孩子树立自信心我们的孩子，有的成绩不是个性优秀，有偏科现象，其实并不是孩子不够努力，而是理解潜力有高低，有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术所以作为家长，要全面了解孩子，要给孩子一个合理的定位，要明白孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异孩子的成绩在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等和孩子在一齐的时候，要多和孩子沟通，在沟通交流中感受孩子的思想状况，及时发现问题这些都掌握之后，就要帮孩子分析原因，根据原因调整孩子的学习方式或学习方法帮忙孩子确定合理的学习目标，确定一个努努力就能到达的目标比如说这次班级第三十名，下次月考的目标就是第二十五名左右只要有进步就要给予鼓励，给予表扬，帮忙孩子从学习中找回自信让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习兴趣要看到孩子的点滴进步和闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，必须要多表扬多鼓励，少批评第

三、科学教育、拒绝家暴当孩子出现错误或者孩子不听你的安排时怎样办就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，错误的原因或者了解你安排事情的原因，让孩子明白，什么是对，什么是错别动不动就采取手段，经常挨打或挨骂的孩子（家暴），会产生严重的心理扭曲，甚至会影响孩子的整个人生再说，这个年龄段的孩子正处在青春期，自尊心强，教育孩子更就应注意方式方法最后我还想对孩子们说几句，孩子们，春天过去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，时光去了，就一去不复返了，莫让自己的青春年华从身边悄然流逝，趁青春年少，奋发图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫等闲，白了少年头，空悲切努力吧，孩子们，明年这个时候就面临着中考，在今后的这一年里，相信你们必须会更加严格要求自己，戒骄戒躁，以更饱满的热情投入到学习中，以更优的成绩来证明你们的人生价值最后，祝我们的老师工作顺利，家长们身心愉快，更祝孩子们取得更好的成绩！2025年高一家长会家长发言稿篇28各位家长下午好！首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎!安全，是所有中小学生及家庭安宁、幸福的前提，是社会稳定与兴旺发达的重要条件从中央到地方，各级人民政府、教育行政主管部门和各基层学校都非常重视安全工作，下发了有关安全方面的许多文件，制定了各种安全制度（包括安全检查、隐患整改、责任追究等）和安全预案，成立了安全工作领导组，无不体现党和政府对安全工作的重视，对中小学生身体健康和生命安全的关注今天召集大家坐在一起的目的之一主要是为了孩子的安全教育,学校有教育孩子的权利，同时也有对孩子的人身安全有保护的责任为积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，特向各位家长会介绍一下学校的安全工作:我校同许许多多基层学校一样，十分重视安全工作，成立了以校长为组长，副校长和安全办公室主任为副组长，各班主任、副班主任为成员的安全工作领导管理机构，把安全工作分解落实到每个教师，学校与每位教师签订了安全工作责任书，使每位教师都承担并履行了相应的安全教育和安全管理的工作职责我校把安全工作作为首要任务来抓，制定了十多个安全教育、安全管理制度和安全应急预案，教师们实实在在地做了大量工作，有效地避免了安全事故的发生但是，安全工作光有学校领导的重视和全体教师的努力是远远不够的，需要各位家长的大力支持与理解,需要全体学生自觉遵守有关规章制度，需要社会各界的广泛关注和高度重视份不理想的成绩时，我们曾经愤怒过，也失望多，更多的或许还是伤心，但我们绝不能够放弃我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮助和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水；等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了我们每个人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励老师们、家长们请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的！最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好！我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵谢谢大家！2025年高一家长会家长发言稿篇21据统计，我国中小学生占全国总人数的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火灾、踩踏、校园暴力、食物中毒等死亡的中小学生有40多人（相当于平均每天有一个班的学生的生命消失），身体受伤或致残的更多不难看出，意外伤害是中小学生死亡的重要原因面对这触目惊心的数字，对学生（子女）进行安全教育的形势相当紧迫，安全教育的任务也十分艰巨今天就这个话题我想和各位家长一起探讨关于孩子安全教育的问题

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校的作息时间目前，学校早读时间825分，建议学生800左右到校，所以不要让你的孩子来得太早，因为如果你如果在730以前来，值班老师还没来上班，学校人员稀少，学生缺乏管理容易出安全事故，家长一定要教育管理好自己的孩子不要让孩子提前到校，上课前不迟到就行下午放学时间435,下午500前必须全部离校

2、建立了严格的校园安全管理制度各个时间段有值日行政和值日教师进行安全疏导

3、学校设立门岗室，聘请了1名专职门卫配备有长短警棍、辣椒水、电棒、报警器等设施

4、学校实行严格的护导管理学校在校门、教学楼各楼层、操场等各重要位置，实行护导管理，切实保护学生，引导学生遵守日常行为规范和安全规定

5、平时的安全教育每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育，定期（每周三上午10:30）组织举行全校性防震、消防等紧急疏散演练

6、学校在楼道等悬挂安全警示标语和安全提示语，起到了很好的警示作用

二、强调学生的安全教育问题让学生远离危险，让孩子健康快乐的成长！学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题

1、严禁玩水（游泳），杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件

2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，防备交通事故在自己孩子身边发生同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏

4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识

5、严禁带凶器、锐器，如小刀、水果刀、打火机、锐利物等,这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀

6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索

7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生

8、上学，放学要按时，不要在外逗留

9、不上网吧，不迷恋游戏

10、家庭和睦对孩子心理健康成长具有重要的影响作用上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险只有这样才能真正做好学生的安全教育工作

三、学校、家庭共同携手为学生制造安全和谐的环境学校教育为学生制造了美好的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把学生的安全教育做到最好乃至更好，使学生真正快乐健康的成长总之，家庭、学校应携手制造安全的学习环境让学生在和谐中成长，在和谐中学习2025年高一家长会家长发言稿篇29家长会后的收获和反思9月17日召开的家长会，因为有事我没有参加，孩子的爸爸做了一次有心人，把家长会的内容做了录音，听后我也得以有所收获,但同时也对自己在教育孩子方面存在的问题有了一定的反思家长会是学生、家长、学校沟通的重要渠道，在这次家长会上,英语老师的发言给了我很大的启发英语是一门非常重要的学科，但因为英语不是我们的母语，不像语文、数学等学科听起来那么容易，但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习，我认为孩子学好英语并不是困难的事，可以让孩子多参加一些英语方面的活动，比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等这学期学校即将开展的口语比赛和书写比赛也很有必要，我发现陈嘉豪的英语书写就像写汉语拼音，单词与单词之间也没有间隔，希望通过这次活动能改善英语的书写问题我们也会积极配合老师，努力纠正孩子在英语书写方面存在的问题关于课外阅读的重要性，班主任老师在这次家长会上也做了重要强调阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养起一种阅读习惯，对他会终身受益课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用我们应该让孩子既享受阅读本身的乐趣，又能从阅读中获得启迪我们一直很庆幸陈嘉豪遇上了一位有前瞻眼光的好老师，虽然孩子的阅读能力这几年有了一定的提高，但和班里其他同学相比还有很大差距，下一步我们也会配合老师，积极督促孩子，让孩子进一步认识到阅读的重要性，丰富知识，提高能力家长有责任、有义务来教育和管理好孩子，我们应该更新家教观念，提高家教水平，与学校的老师一起，共同促进孩子健康发展2025年高一家长会家长发言稿篇30尊敬的老师、各位家长你们好!应谈老师的邀请，今天在这里发言，说实话，有点惭愧惭愧的是在教育女儿方面我做得并不多，也没有太多好的经验跟家长们分享但我还是应下了谈老师的邀请因为平时都没为班级服务，就本着为班级服务的心应邀吧所以，接下来，也谈不上什么分享,算是跟家长们交流、交流吧交流之前想说的是孩子的成长，离不开一个重要的环节，那就是学校非常感谢小雨有两位认真负责，让孩子们爱得不得了的好老师，才更进一步地激发了她内心的力量，一定要好好表现，做个好学生用她的话说，就是不要为班级抹黑，要为班级争光非常庆幸小雨班级有一批优秀的学生，给她树立了好榜样，激发她要争取进步非常开心小雨有一群活波可爱，天真烂漫的好伙伴，让她在学校的时光是那么开心地度过谢谢老师们，谢谢孩子们，谢谢家长们！另外要说的是班上比小雨优秀的同学有很多，所以我今天代表的并不是优秀学生的家长来发言，我代表的是进步学生的家长来发言小雨从入学至今，学习上的进步的确是蛮大的我今天发言的主题是在家庭教育中我是如何让小雨学习进步的总体说来就是一个原则想办法让担心的问题不发生接下来，我把女儿在一年半的小学生活中，关于学习方面担心过的问题及解决的方法，收罗了四项，说给家长们听听先说第一项担心的问题女儿刚进小学时，有点担心她弄不清小学和幼儿园的区别而无法适应小学生活，而无法按老师的要求学习解决方法激发孩子内心作为小学生的自豪感后，再来跟她讲区别具体实施过程开学那段时间，她每次从学校回来，我会很热情地拥抱着她说“我们家的小学生回来啦！”遇事表扬她时，会说“我们家的小学生真棒！”经过好几天后，她内心建立起了作为小学生的自豪感然后我再跟她说“小学生跟幼儿园的‘小朋友可不一样了”她问“有什么不一样？”我说“小学生可了不起了，比幼儿园的小朋友棒多了因为他们可以学更多的知识，让自己有更多的智慧，变得更聪明、更棒！”女儿听到这些话时，一是更有自豪感了，二是知道了上学是为了让自己变得更棒说这项跟家长们听，想传达的意思是我们想要孩子按要求做事的时候，先激发并建立他对做好这件事情的自豪感，再跟他说我们的要求，而且说要求的时候不要减退他的自豪感再说第二项担心的问题由于女儿没上学前班，而且在幼儿园也没学过拼音，没写过字只会认些字和写笔画所以学前没有相关的知识储备，起步落后是注定了的说个例子给家长们听，女儿第一天的家校都是请同学帮忙抄的她在幼儿园时，就没抄家校这事于是担心她的落后会让我变得急躁，让女儿失去信心解决方法给孩子正确定位，并教会孩子，落后时我们需要通过努力争取进步，然后跟孩子一起努力具体实施过程我当时给女儿的定位是能跟得上学习进度，合格就可以了考不到95分很正常，考不到100分更正常她的第二次语文考试只有80几分家长们是知道的，第一个月考试80几分是多么低的分数拿着试卷，我跟女儿说“第一次考了98分，这次只考了80几分看来没上学前班，还是有很大影响的，没考好哦”没再多说别的什么后来的考试也只有90过一点，我也还是会说那句话有一次，她奶奶说她没考好，她很坦然地说“我是没上学前班，才没考好的“听到她的话，我知道，她已经通过我的评定和班级其他同学的成绩明确了她没考好，她也明确了没考好是因为没上学前班我还知道，她不会因为考不好而失去自信心，也知道该到我跟她提要求的时候了我说“的确，是因为没上学前班的原因，才没考好的，但没上学前班的事实不能改变了啊！要不你现在回去上学前班去！”她说“不！”我说“那我们就应该通过努力，来弥补没上学前班带来的差距要不，我们买点资料在家训练”她说“好啊！”于是我就跟她买了语文资料，她也能按要求完成我每周会把她学过的课文上的所有字按前、后鼻，平、卷舌，鼻音、边音等进行分类，要她读几遍，以便强化拼音因为她是心甘情愿的接受这些学校以外的作业的额外的作业带给了她一定的进步夸她进步时，我还告诉她进步是因为她努力的原因她看到努力之后有了一定的进步，她也更愿意继续努力了后来的考试大多能在95分以上了，偶尔考100分在那个过程中我也会在她考95分以上给她小小的奖励，就是买一个她爱吃的小蛋糕后来，她吃腻了，不想吃了我就说，要不妈妈就把买蛋糕的钱作为奖学金给你吧这就成了我们家之后的的奖励制度，就是奖学金制度说这项跟家长们听，想传达的意思是当孩子已经落后时，给孩子定位时就不要定高了，这样我们才能不急不燥，心平气和地查找孩子落后的原因，想办法跟孩子一起努力，争取进步当然，如果作为家长的我们，连孩子为什么落后都不清楚，那要帮助孩子进步肯定是力不从心，甚至适得其反另外，一定要跟孩子一起努力不是天天口头上跟孩子唠叨你要努力，你要努力因为那么小的孩子对抽象的“努力”二字是不能主动去付诸行动的，得有家长的帮助而家长的帮助，不是指帮孩子完成本该是她自己完成的事情,而是帮孩子做好具体怎么努力的安排，并让孩子心甘情愿地接受再说第三项担心的问题我一直想跟女儿传递一个信息，那就是学习是她自己的事情，从而调动她学习的内动力和主动性但担心传递这个信息给她，她不一定能领会，即使领会了，要达到调动她学习内动力和主动性也并不容易解决方法抓住时机，慢慢地把这个信息传递给她，并抓住时机让她加深对学习是她自己的事情的理解具体实施过程一年级上学期期末考试结束后，她对自己的成绩还是蛮有期待的开家长会那天，她的语数成绩都是90分的样子,比平时的考试低了些当我看到她的分数时，虽说比平时低了些，但为了保护她的期待，我把分数告诉她的同时，马上说考得还不错她当时也是很高兴的样子那个时候的她对考得怎么样的判断并不明确，全看我怎么说所以过年走亲戚时，人家问她考了多少分时,她还挺得意地告诉人家她得了多少分寒假过完，进入到了下学期,她受寒假的影响进入不了学习状态，回家连作业都不想做，只想看电视我当时就火了，很生气地告诉她，你以为你上学期真的考得很好吗？我只是不想让你难过才跟你说你考得还不错的！你现在居然只记得看电视再这样，你一分钟的电视都看不成，即使我在看电视，你也不准来！当时狠狠地训了她一顿，训什么话我都记不清了，只记得这些了等心情平复后，我就过去跟她好好沟通一是跟她说，以后只要把作业做完，就可以看半小时的电视二是跟她说，学习是她自己的事情，不好好学，就只能落后了，我不可能帮着你去上课，去学习这是初次把学习与她自己建立联系再次建立联系是有一次聊天时，聊到她长大了就不会跟我们住一起了的话题她问“为什么？”我说“因为那时你就会有自己的家了呀！”她说“哦，可我长大了还是要跟你们住一起啊！我说“也可以啊，那你就得多买套房子，帮我们也买一套房子，然后我们就住在你家隔壁”她说“好啊！”我说“可是买房子需要很多钱啊！”她说“我长大了工作了就挣钱买啊！我说“那尊敬的汪老师、刘老师，各位家长朋友你们好:首先，我非常感谢两位老师对茂宁的辛勤教育和从严要求，使得孩子在本学期生活和学习方面有很大进步，虽然中间也有几次插曲，不过总览各个方面，进步还是不小的今天是我第二次站在讲台上阐述关于孩子在生活和学习方面的家庭管教方法，说实话，很惭愧，并且和一年级上学期的心情完全不一样自明伦讲习会开班以来，所见所闻，让我感触很深，知道生活中落实到位非常困难，心里也越来越清楚，完全靠棍棒教育是不妥的，在一年级上学期，这些错误的方法给孩子也造成了不好的影响，可能和在座的家长比起来，我是使用武力最多的，实际上每次动粗，也是迫不得已，孩子屡教不改，说好听一点，孩子心态好,心理素质高，实质上，孩子根本就不把道理放在心里，不把父母放在眼里自弟子规开班以来，我在处理孩子生活和学习方面问题时,一些方式也在改变，根据这学期孩子的学习和生活方面的特点，我具体采取以下方法，这只是个人的做法，也是针对孩子的个性特点,所以，肯定还有不对的地方，很希望家长朋友给我提供一些方法让我学习和借鉴

一、这学期，孩子在学习态度上，我逼得很紧，因为上学期，我忽视了学习习惯和学习态度的重要性，书本整洁，书写干净，认真听讲，这其实是反映孩子学习态度问题，我认为很重要例如在课堂上要求认真听课，没有老师允许，不能张口，每天睡觉前和上你得现在就得好好学习，考个好中学，再上个好大学，然后找份好工作，你才能买得起呢！”她说“好啊！我长大了一定要跟你们住一起，过幸福的生活！”最后一次建立联系是她主动问我“妈妈，科学家是不是好工作，能不能买房子啊！”（补充一下当科学家是她的理想）我说“当然啊”她说“当科学家可以争很多钱啊？“我说“是啊！”在这之后，我就会隔段时间提到关于现在的学习和将来的幸福生活之间的联系而她理解的幸福生活很简单，就是长大了还能跟爸妈住在一起有次我说“你现在不好好学习，就不能过幸福的生活”她说“我不幸福，你也不幸福”我当时也没琢磨她这话是什么意思，以为是她不认同要好好学习的观念就回了她一句“你是你，我是我你不幸福了，我就不幸福了？”她当时就哭了，说“妈妈，你不爱我”我看她伤心地哭了，马上意识到，那话是不是说过分了连忙解释说“比如你摔了一跤,很疼即使我很爱你，我能帮你疼吗？我只能说帮你尽量减轻疼痛，我不能帮你疼啊所以你不幸福时，我能帮你不幸福吗？不能啊！”她当时若有所悟的样子，也没再伤心了她后来表现出来的学习主动性和积极性是相当的高看来她是认同了学习是她自己的事情，也认同了她可以通过她的努力实现她理解的幸福说这项跟家长们听，想传达的意思是抓住时机想办法让孩子意识到学习是她自己的事情，从而调动孩子学习的内动力和主动性第四项担心的问题担心过于关注孩子考试成绩而产生负面影响解决方法关注孩子试卷上的错误大余关注孩子的成绩并分析孩子错误的原因，用合适的方法避免孩子下次不再犯同类错误具体实施过程每次女儿把试卷带回来，我不会过多地跟她交流分数我会着重看她扣分的地方综合下来，主要有以下原因粗心、不理解题意、知识点没理解透彻而每项原因的出现，我会继续寻找产生的原因拿粗心来说，一是做题速度太快，计算出错二是学前班的空缺带来的训练不足，从而出现计算错误和拼音混淆不清而不理解题意和知识点没理解透彻都是跟题目和知识点本身有一定的难度有关系分析原因之后，我会理解她的错误和分数的不理想之后，我会请她自己分析为什么错了，以及该怎么更正并提醒她尽量不要犯重复的错误否则，同样的错误犯第三遍时，一是得重复再写几遍，二是得扣奖学金试卷签字时一般包含两项内容一是记录错误的原因，二是做出肯定或鼓励说这项跟家长们听，想传达的意思是孩子读书期间的考试太多了，过多地关注分数可能让孩子和自己都一定的压力，而这种压力不能转化成动力时，可能就让孩子对学习有压迫感了而关注错误，一是淡化了分数，二是解决了问题，三是孩子对自己有了期待说到这，四项内容就说完了以上纯属个人的一些做法，不当之处，望各位家长批评指正最后非常感谢谈老师的信任，让我在这里发言，非常感谢家长们听我啰嗦，谢谢！2025年高一家长会家长发言稿篇

313、在同学相处时，要团结谦让，良好的个性、宽容豁达的心态才能赢得友谊，友谊是孩子成长过程中不可少的精神支柱，良好的人际交往也是以后事业成功的保障所以当小孩子之间有一些小冲突时，家长也要豁达一点，让他们学习自己处理，就算吃一点亏也不要干预太多，让他们在挫折中成长

三、以实际的行动支持孩子

1、三年级知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级一些学生因为学习基础没打好,学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说今天老师没布置作业，或者说“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好学习有进步了，显然精神也就好了每他都是喜笑颜开的而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去针对学生不完成作业情况，我采取了措施，每天请家长进行签字，同时家长也能够了解学生对知识的掌握情况这样做虽然给各位增添了不少麻烦，但是我相信一但孩子习惯养成了，带给大家的都是长久的轻松，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成情况并且我也希望家长签字时，是认真检查过作业的，对于不合格的，不能轻易过关，请千万别让孩子认为作业只要做了就行，对不对，好不好，无所谓孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长是不是认真检查，也是对孩子负责的态度问题

2、培养孩子活跃的思维我们的校风就是勤学、善思，不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问

3、让孩子养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题有效的课外阅读是积累语言材料的途径

4、父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力现在，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合能力培养的基地对孩子的教育和培养，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制能力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励,少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃祝大家身体健康，事业有成学前叮嘱，放学回来，自己独立完成作业，自己检查，汉字、数字写端正，仔细读题，不要粗心，这点我从开学就反复强调有时候我复查时发现的错误，我故意不告诉他，等老师批改后，我再问他为什么没有认真检查，做到以事实教育，就这样，连续三四次他还不改，我就再一次次督促，一遍遍重复同样的道理，最后他还是老一套，相信老师在改作业时，也发现这样规律，一会很好、一会很差，所以呢，我平时多敲敲警钟并多鼓励鼓励，他的好习惯才保持稳定，时间一长，相信良好的学习习惯会坚持下去

二、在处理同学关系方面，我经常和他聊天，比如吃饭时，听他讲讲一天的学校生活，也发现一些问题，例如，同学和他打招呼,他经常不怎么回应，我希望他的同学不要误会，其实这是他以前在幼儿园养成的不好习惯，并不是骄傲不懂礼貌这点我和他交流过很多次，也将弟子规其中一条延伸意思和他说同学和你打招呼，你不回应就是不礼貌的行为，即使你们相处不愉快，他主动打招呼了，你也应该像男子汉一样回应，不愉快的事解决了，就让它过去,同学在一起是缘分，经常和他这么讲，他现在已经明白了其中的道理，这点改得比较彻底

三、生活习惯方面，借鉴了有的家长的经验，按时起床，到点进书房，时间自己定，定好后自己自觉执行，这点我一直督促他，现在这个习惯养成，能按照自己规定的时间做事，自己心里记着时间，时不时地看看钟表家务方面，就是洗碗，我和他现在一人一天来，我洗时要求他在旁边看着，学会观察如何洗，他洗的时候，我在旁鼓励，并调整洗碗的方法记得有次，他说腰酸死了，我说,奶奶洗碗时有多累，知道了吧？这一天过后，在得到好吃的东西时，他第一个给奶奶，是发自内心的，而不是像以前那样做作，能舍得分享自己的东西，他这点又是一次进步

四、在对社会一些现象认知方面，我的做法是，在网络上搜寻关于一些公益视频让他观看因为孩子现在小，能看到的实际现象机会很少，所以我想有必要将许多公益视频放给他看，让他在看中得到启发，明白一些道理比如，在他有时漏饭时，我和他说粒粒皆辛苦，他感触不大，我找了许多农村的孩子和一些很穷的国家贫民生活视频给他看，结果他看呆了，眼睛还泪汪汪的我的这种方法也成功了，他打心里知道，自己吃的好，别的孩子却在饿着肚子,破烂不堪的教室，艰苦的环境，他们读书爱学的声音却很洪亮他自此改掉了漏饭习惯，每次吃的时候，很是注意，饭偶尔掉了几粒桌子上，马上捡起来往嘴里塞，我们知道这不卫生，但我们更知道,他的这个行为不能半途而废，不能打击他自此以后，我经常放一些不同类型公益视频对学习兴趣方面，良好的上进心在形成以上说了这么多，是我个人针对自己的孩子一些方法，有很多不妥之处，希望各位家长能给于我一些关于孩子学习和生活方面的最佳教育方法，大家共同进步谢谢20__年_月_日2025年高一家长会家长发言稿篇22三⑹班的主题班会，内容丰富，形式多样，既有诗词朗读，又有武术表演，同时通过DV回顾了孩子们从一年级进校以来的成长过程，以及各种活动内容的精彩回放，让家长看到孩子们在学校生活的成长片断整个家长会在一种轻松愉快、惊喜不断而又收获多多的氛围中进行，印象尤为深刻的是亲子互动游戏和袁老师讲述的阿拉伯商人的故事亲子互动游戏让被抽中的孩子和家长分别说出对方的生日、爱吃的水果、家长经常对孩子说的一句话，游戏虽然简单,但所蕴含的寓意却是深刻的，父母对孩子的爱是无穷的，就象空气之对于我们的生活一样，无所不在，以致于孩子们忽视了它的存在,但缺少了父母之爱就如缺少了空气一样，使人不能自由的呼吸，这个游戏使孩子明白，父母之爱的无私与伟大，也让他们懂得对这种爱的珍惜与回报阿拉伯商人的故事，揭示了一个深刻的人生哲理，对孩子对家长都有深刻的启发作用，石头变成宝石寓意教育和学习过程中的积累，以及这种积累对今后成功的重要，这可成为家长教育孩子的一个经典故事数学课的吴老师先讲了本学期数学教学的掌握目标，然后从态度、习惯、能力三个方面对孩子们的表现进行了点评，对每个孩子的闪光点都进行了表扬，突出了赏识教育的理念，强调好的态度与习惯才有可持续的发展本学期英语课教材和教学重点的变化，由过去突出兴趣与听说能力的培养，到本学期把教学目标分为五个层次，突出单词的记忆、句型与语感的培养及综合应用，由于这种大的变化，让家长都曾有或多或少的担心，然而通过梁老师的解说，使家长们心理有了底，同时明确了英语家庭教育的方向，看得出梁老师教学理念非常明确,这让我们家长非常放心徐老师话语虽然不多，但做为家长我们可以感受的到她对孩子们的付出与爱心整个开放日活动组织成功，收到了极好的效果，可见各位老师进行了精心的准备，袁老师更是进行了周密的组织与安排在此对老师们的辛勤工作表示深深地谢意！2025年高一家长会家长发言稿篇23各位家长大家好！我是—的家长首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏下面,我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉

一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！

二、对孩子多一些鼓励我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。