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年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（作文素材积累与应用竞赛）考试时间分钟总分分姓名
一、基础知识与应用要求本大题共20分，共10小题，每小题2分请根据题意，选择最恰当的答案
1.下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是A.窈窕（tiao）B.悠悠（yOu）C.窈窕（y首o）D.悠悠（yOu）
2.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩一直名列前茅，是我们班上的优秀生
8.随着科技的飞速发展，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就C.这个问题很复杂，不是三言两语就能解决的D.我国政府高度重视环境保护，已经采取了一系列措施
3.下列词语中，字形完全正确的一项是A.炯炯有神B.惊涛骇浪C.精神焕发D.灵魂附体
4.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.他的眼神犹如鹰隼一般锐利
8.天空中的云朵像棉花糖一样柔软C.这本书的内容丰富，引人入胜D.他工作认真，从不懈怠
9.下列词语中，字形相近但意义不同的一项是A.调皮捣蛋B.狐假虎威C.惊弓之鸟D.狐假虎威2通过描述时间流逝的例子，如“流水”、“一去不复返”等，阐述珍惜时间的重要性3结合个人实际，阐述珍惜时间的看法
六、古诗文默写
21.1青青子衿，悠悠我心2会当凌绝顶，一览众山小3春眠不觉晓，处处闻啼鸟4独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲5山重水复疑无路，柳暗花明又一村6海内存知己，天涯若比邻7落红不是无情物，化作春泥更护花8但愿人长久，千里共婵娟9沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春10问君能有几多愁？恰似一江春水向东流10下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是A.小溪唱着歌，向前奔去11花儿在风中摇曳C.雨水滋润着大地D.太阳慢慢地升起
7.下列词语中，加点字的字形与其他三个不同的一项是A.舒适（shij）B.舒服（shU）C.舒展（shij）D.舒心（shij）
8.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是A.这个花园里有玫瑰、牡丹、菊花等美丽的花朵
9.她的学习成绩一直名列前茅，是我们班上的优秀生C.这本书的内容丰富，引人入胜D.雨水滋润着大地，阳光照耀着万物10下列词语中，字形相近但读音不同的一项是A.美丽（m6i）B.优美（m6i）C.美满（m4i）D.美味（m6i）
11.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是A.这个花园里的花儿五颜六色，美极了B.他的学习成绩一直名列前茅，是我们班上的优秀生C.这本书的内容丰富，引人入胜D.雨水滋润着大地，阳光照耀着万物
二、古诗文阅读与鉴赏要求本大题共30分，共10小题，每小题3分
11.阅读下列古诗，回答问题《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼
（1）这首诗的作者是谁？请写出他的字（1分）
（2）这首诗描绘了怎样的景象？（2分）
（3）诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”这句话表达了诗人怎样的思想感情（2分）
12.阅读下列文言文，回答问题《岳阳楼记》昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南诉，乾坤日夜浮亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩涕泗流
（1）这篇文言文的作者是谁？（1分）
（2）这篇文言文主要描述了什么？（2分）
（3）请翻译下列句子“戎马关山北，凭轩涕泗流（2分）
13.阅读下列现代文，回答问题《月光下的凤尾竹》月光下的凤尾竹，宛如一把翠绿的伞，静静地伫立在月光下微风吹过，竹叶轻轻摇曳，仿佛在诉说着一个又一个美好的故事
（1）这篇文章的作者是谁？（1分）
（2）文章中提到的“月光下的凤尾竹”是怎样的？（2分）
（3）请用自己的话概括这篇文章的主要内容（2分）
三、综合性学习要求本大题共20分，共10小题，每小题2分
14.请结合所学知识，回答以下问题
（1）请列举三种常见的修辞手法及其作用（3分）
（2）请举例说明比喻修辞手法在作文中的应用（2分）
（3）请简要说明如何提高自己的写作水平（2分）
15.请根据以下情景，进行口语交际假设你是小明，你的好朋友小红在生日当天收到了一份特别的礼物一一一张手写的贺卡请你向小红表达你的祝福，并说明你为什么会选择这样的礼物
16.请根据以下情景，进行书面表达假设你是学校的一名学生，最近学校组织了一次“我为校园添绿意”活动，请你以“我为校园添绿意”为主题，写一篇短文，表达你对这次活动的感受
17.请根据以下材料，进行文学创作材料一个阳光明媚的下午，小明和小红相约去公园玩他们在公园里欣赏了美丽的风景，还发生了一件有趣的事情请你以“公园趣事”为题，写一篇记叙文，不少于200字
18.请根据以下提示，进行续写提示小明和小红在公园里玩耍，突然发现一只可爱的小松鼠小明和小红决定给小松鼠喂食，于是他们带着食物来到了小松鼠的栖息地续写小明和小红在公园里玩耍，突然发现一只可爱的小松鼠他们决定给小松鼠喂食，于是带着食物来到了小松鼠的栖息地他们小心翼翼地将食物放在地上,期待着小松鼠的出现不久，小松鼠出现了，它用好奇的眼神看着小明和小红小明和小红轻轻地伸出手，小松鼠大胆地吃了起来他们看着小松鼠吃得津津有味，心里充满了喜悦这时，一位公园管理员走了过来，他们向管理员讲述了给小松鼠喂食的事情管理员听了，微笑着说“你们真是有爱心的孩子”小明和小红感到非常开心，他们知道，这次喂食的经历将成为他们一生中最美好的回忆
四、作文要求本大题共40分，请根据以下题目，自选角度，写一篇不少于400字的作文题目我心中的英雄
五、现代文阅读与鉴赏要求本大题共30分，共10小题，每小题3分
19.阅读下列现代文，回答问题《秋天的怀念》我独自一人走在林间小道上，看着那一片片金黄的叶子，不禁想起了母亲
（1）请概括文章的主题（2分）
（2）文章中，作者通过哪些细节描写来表达对母亲的怀念？（3分）
（3）请用自己的话描述一下文章中“我独自一人走在林间小道上”这一景象（3分）
20.阅读下列现代文，回答问题《匆匆》时间就像流水，一去不复返我们应该珍惜每一分每一秒
（1）请概括文章的主题（2分）
（2）文章中，作者通过哪些例子来阐述珍惜时间的重要性？（3分）
（3）请结合自己的生活实际，谈谈你对珍惜时间的看法（3分）
六、古诗文默写要求本大题共20分，共10小题，每小题2分
21.请默写下列古诗文中的名句
（1）青青子衿，悠悠我心（1分）
（2）会当凌绝顶，一览众山小（1分）
（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟（1分）
（4）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（1分）
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（1分）
（6）海内存知己，天涯若比邻（1分）
（7）落红不是无情物，化作春泥更护花（1分）
（8）但愿人长久，千里共婵娟（1分）
（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（1分）
（10）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（1分）本次试卷答案如下
一、基础知识与应用
1.C解析A项“窈窕”读作“tido”,B项“悠悠”读作“you”，C项“窈窕”读作“y作”，D项“悠悠”读作“you”，故选C
2.B解析A项中“名列前茅”与“优秀生”语义重复；C项中“三言两语”与“解决”搭配不当；D项中“高度重视”与“采取了一系列措施”语义重复B项表述正确
3.C解析A项“炯炯有神”字形正确；B项“惊涛骇浪”字形正确；C项“精神焕发”字形正确；D项“灵魂附体”字形错误，应为“灵魂附体”故选C
4.A解析A项中“鹰隼”与“锐利”形成了比喻；B项中“棉花糖”与“柔软”形成了比喻；C项中“丰富”与“引人入胜”没有形成比喻；D项中“雨水”与“滋润”没有形成比喻故选A°
5.B解析A项“调皮捣蛋”和C项“惊弓之鸟”中的“虎”字形相同；B项“狐假虎威”中的“狐”字形与其他不同；C项“狐假虎威”和D项“狐假虎威”中的“虎”字形相同故选B
6.A解析A项中“小溪”拟人化，具有人的情感；B项中“花儿”没有拟人化；C项中“雨水”没有拟人化；D项中“太阳”没有拟人化故选A
7.D解析A项“舒适”和C项“舒展”中的“舒”字形相同；B项“舒服”和D项“舒心”中的“舒”字形相同故选D
8.A解析A项中“玫瑰”、“牡丹”、“菊花”形成了排比；B项中“优秀生”没有排比；C项中“丰富”没有排比；D项中“滋润”没有排比故选A
9.D解析A项“美丽”和C项“美满”中的“美”字形相同；B项“优美”和D项“美味”中的“美”字形相同故选D
10.B解析A项中“花儿”没有夸张；B项中“五颜六色”形成了夸张；C项中“丰富”没有夸张；D项中“滋润”没有夸张故选B
二、古诗文阅读与鉴赏1王之涣，字季友2描绘了夕阳西下，黄河奔腾入海的壮阔景象3表达了诗人渴望攀登高峰，俯瞰天下，立志远大的豪情壮志1范仲淹2主要描述了作者登岳阳楼所见景象，抒发了作者忧国忧民的情感3翻译战马在关山北边奔跑，我倚着窗户泪流满面1刘心武2“月光下的凤尾竹”宛如一把翠绿的伞，静谧地伫立在月光下3文章通过描写月光下的凤尾竹，表达了对美好事物的喜爱和对生活的热爱
三、综合性学习1修辞手法比喻、拟人、排比、夸张等作用使语言表达更加生动形象，增强文章的感染力2举例将“阳光”比喻为“金子”，形象地表达了阳光的宝贵3提高写作水平的方法多阅读、多积累、多练习、多思考示例小红，祝你生日快乐！今天收到你的手写贺卡，我感到非常惊喜这份礼物充满了你的心意，让我感受到了我们的友谊谢谢你一直陪伴在我身边，以后无论遇到什么困难，我们都要互相支持，共同进步示例我为校园添绿意今天，学校组织了一次“我为校园添绿意”活动我们班同学们积极参与，为校园增添了一片绿色活动中，我们分工合作，有的同学负责挖坑，有的同学负责栽种花草，还有的同学负责浇水虽然天气炎热，但我们毫无怨言，因为我们都为能美化校园而感到自豪栽种完毕后，我们还在花草周围撒上了肥料，希望它们能茁壮成长看着一片片绿意盎然的校园，我们心中充满了喜悦这次活动让我深刻体会到了劳动的乐趣，也让我明白了保护环境的重要性今后，我一定会更加珍惜校园环境，为美化校园贡献自己的力量示例公园趣事一个阳光明媚的下午，我和小红相约去公园玩我们沿着小路漫步，欣赏着美丽的风景突然，我们发现了一只可爱的小松鼠我们决定给小松鼠喂食，于是带着食物来到了它的栖息地小松鼠看到我们，先用好奇的眼神打量着我们，然后大胆地吃了起来我们看着它吃得津津有味，心里充满了喜悦喂食结束后，我们还和小松鼠玩了一会儿捉迷藏虽然时间短暂，但这次经历让我们感受到了大自然的美好，也让我们结下了深厚的友谊示例续写小明和小红在公园里玩耍，突然发现一只可爱的小松鼠他们决定给小松鼠喂食，于是带着食物来到了小松鼠的栖息地他们小心翼翼地将食物放在地上，期待着小松鼠的出现不久，小松鼠出现了，它用好奇的眼神看着小明和小红小明和小红轻轻地伸出手，小松鼠大胆地吃了起来他们看着小松鼠吃得津津有味，心里充满了喜悦这时，一位公园管理员走了过来，他们向管理员讲述了给小松鼠喂食的事情管理员听了，微笑着说“你们真是有爱心的孩子”小明和小红感到非常开心，他们知道，这次喂食的经历将成为他们一生中最美好的回忆
四、作文题目我心中的英雄（作文答案根据个人经历和感悟进行创作，此处省略）
五、现代文阅读与鉴赏
（1）怀念母亲
（2）通过描写林间小道、金黄的叶子等细节，表达了对母亲的怀念
（3）描写了林间小道、金黄的叶子等景象，营造出一种宁静、美好的氛围
（1）珍惜时间。
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