2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题专家点评试题

年小学教师资格考试《综合素质》教育2025活动设计题专家点评试题考试时间______分钟总分__________分姓名_________

一、案例分析题要求请根据案例，分析教师应该如何设计教育活动，并说明理由案例小明是一位三年级的学生，他在课堂上经常走神，注意力不集中课后,老师发现小明在课堂上回答问题时总是慢吞吞的，且经常出错此外，小明在与其他同学交流时也显得有些孤僻针对这种情况，老师决定设计一个教育活动来帮助小明提高注意力，增强与同学之间的交流

1.教师应该通过哪些方法来提高小明的注意力？

2.教师可以设计哪些活动来帮助小明增强与同学之间的交流？

3.教师在设计教育活动时，应如何考虑到小明的个体差异？

4.教师应该如何评估教育活动对小明的效果？

5.如果小明在活动中的表现仍然不尽如人意，教师可以采取哪些措施来进一步帮助他？

6.教师在设计教育活动时，应如何结合课程内容？

7.教师如何与家长沟通，共同关注小明在教育活动中的表现？

8.教师在设计教育活动时，应如何激发小明的学习兴趣？

9.教师如何利用学校资源，为小明提供更多的学习机会？

10.教师如何培养小明的团队协作能力？

二、活动设计题要求请根据以下主题，设计一个适合小学二年级学生的教育活动主题环境保护-培养学生的自我管理能力-与家长合作，共同监督学生的学习习惯

1.活动目标让学生了解环境保护的重要性，培养他们关爱环境的意识

2.活动准备收集有关环境保护的图片、视频、资料等

3.活动过程a.组织学生观看环境保护宣传片，引导学生思考如何保护环境b.分组讨论让学生结合所学知识，探讨如何从自身做起，保护环境c.创作环保海报让学生以小组为单位，设计一张环保海报，表达他们对环境保护的看法d.展示与评价各小组展示海报，评选出最佳创意奖、最佳设计奖等

4.活动总结教师引导学生总结活动收获，并提出今后如何践行环保行动

5.活动延伸组织学生参与校园环境整治活动，让他们将所学知识付诸实践

6.活动评估通过观察学生的参与度、创意表现、环保行为等方面，评估活动效果

7.家长沟通与家长分享活动内容，引导家长关注孩子的环保意识培养

8.活动反思教师总结活动过程中的优点与不足，为今后类似活动提供借鉴

9.活动资源收集环保知识、案例、活动方案等资源，为今后类似活动提供支持

10.活动创新在活动过程中，尝试引入新的教育方法，提高活动效果

四、教育论文撰写题要求请根据以下主题，撰写一篇教育论文，字数不少于800字主题信息技术在小学教育中的应用及其影响

1.引言简要介绍信息技术在小学教育中的地位和作用

2.信息技术在小学教育中的应用现状分析信息技术在小学课堂教学、课外活动、资源建设等方面的应用情况

3.信息技术对小学教育的影响探讨信息技术对教师教学理念、学生学习方式、教学质量等方面的影响

4.信息技术应用中存在的问题列举信息技术在小学教育中应用过程中遇到的问题，如教师技能不足、资源匮乏等

5.信息技术应用的建议针对存在的问题，提出相应的改进措施和建议

6.结论总结全文，强调信息技术在小学教育中的重要性，并展望未来发展趋势

五、教学活动设计题要求请根据以下教学目标，设计一节小学五年级的数学课教学目标使学生掌握小数乘法的基本方法，并能正确计算小数乘法

1.教学内容小数乘法的基本方法

2.教学过程a.导入通过生活实例引入小数乘法的概念b.讲解讲解小数乘法的基本步骤和计算方法c.练习布置小数乘法练习题，让学生独立完成d.小组讨论组织学生分组讨论，交流解题心得e.课堂小结教师总结本节课所学内容，强调重点f.作业布置布置相关练习题，巩固所学知识

3.教学方法讲授法、练习法、讨论法等

4.教学评价观察学生的课堂表现，检查作业完成情况

5.教学反思教师总结教学过程中的优点与不足，为今后教学提供参考

6.教学资源准备小数乘法的相关教具、习题等

六、班级管理案例分析题要求请根据以下案例，分析教师应该如何进行班级管理案例某小学五年级

（2）班的学生在课堂上经常出现纪律问题，如大声喧哗、交头接耳等班主任老师多次批评教育，但效果不佳

1.分析班级纪律问题的原因

2.教师应采取哪些措施来改善班级纪律？

3.如何在班级中建立良好的班风？

4.教师如何与学生进行有效沟通，提高他们的纪律意识？

5.如何调动家长参与班级管理的积极性？

6.教师如何对班级纪律问题进行跟踪和评估？

7.如何培养班级干部的领导能力和组织能力？

8.教师如何利用班会等时机对学生进行集体教育？

9.如何在班级中开展丰富多彩的课外活动，增强学生的集体荣誉感

10.教师如何结合学科教学，培养学生的良好学习习惯？本次试卷答案如下

一、案例分析题

1.教师应该通过以下方法来提高小明的注意力-定期进行课堂纪律提醒，强调专注听讲的重要性-利用教学技巧，如提问、分组讨论等，吸引小明的注意力-设定明确的课堂规则，让小明知道何时应该集中精力-为小明提供安静的学习环境，减少干扰因素-鼓励小明通过身体活动（如站立或走动）来集中注意力

2.教师可以设计以下活动来帮助小明增强与同学之间的交流-组织团队游戏，鼓励小明参与合作-设立小组讨论环节，让小明有机会与同学交流想法-安排角色扮演活动，让小明在模拟情境中与他人互动-鼓励小明参加学校的兴趣小组或俱乐部，与其他学生建立联系-安排定期的班级社交活动，如茶话会或班级旅行

3.教师在设计教育活动时，应如何考虑到小明的个体差异-通过观察和交流，了解小明的兴趣和特长-提供多样化的学习材料和活动，以满足小明的不同需求-在活动中给予小明更多的个人关注和支持-设定明确的学习目标，但允许小明以自己的节奏学习-与家长合作，共同制定适合小明的发展计划

4.教师应该如何评估教育活动对小明的效果-观察小明在课堂上的参与度和注意力集中情况-评估小明在小组讨论和角色扮演中的表现-收集小明的作业和测试成绩，分析其学习进步-定期与家长沟通，了解小明在家庭中的行为表现-设计定期的评估工具，如问卷调查或访谈，了解小明的感受和看法

5.如果小明在活动中的表现仍然不尽如人意，教师可以采取哪些措施来进一步帮助他-重新评估小明的学习需求，调整教育活动的设计-提供个别辅导，帮助小明克服学习上的困难-与家长合作，共同寻找适合小明的方法来提高他的社交技能-引入更多的身体活动或游戏，以激发小明的兴趣和参与度-探索其他教育资源，如特殊教育支持或心理咨询

二、活动设计题

1.活动目标让学生了解环境保护的重要性，培养他们关爱环境的意识

2.活动准备收集有关环境保护的图片、视频、资料等

3.活动过程:a.组织学生观看环境保护宣传片，引导学生思考如何保护环境b.分组讨论让学生结合所学知识，探讨如何从自身做起，保护环境c.创作环保海报让学生以小组为单位，设计一张环保海报，表达他们对环境保护的看法d.展示与评价各小组展示海报，评选出最佳创意奖、最佳设计奖等

4.活动总结教师引导学生总结活动收获，并提出今后如何践行环保行动

5.活动延伸组织学生参与校园环境整治活动，让他们将所学知识付诸实践

6.活动评估通过观察学生的参与度、创意表现、环保行为等方面，评估活动效果

7.家长沟通与家长分享活动内容，引导家长关注孩子的环保意识培养

8.活动反思教师总结活动过程中的优点与不足，为今后类似活动提供借鉴

9.活动资源收集环保知识、案例、活动方案等资源，为今后类似活动提供支持

10.活动创新在活动过程中，尝试引入新的教育方法，提高活动效果

三、教育论文撰写题

1.引言简要介绍信息技术在小学教育中的地位和作用

2.信息技术在小学教育中的应用现状分析信息技术在小学课堂教学、课外活动、资源建设等方面的应用情况

3.信息技术对小学教育的影响探讨信息技术对教师教学理念、学生学习方式、教学质量等方面的影响

4.信息技术应用中存在的问题列举信息技术在小学教育中应用过程中遇到的问题，如教师技能不足、资源匮乏等

5.信息技术应用的建议针对存在的问题，提出相应的改进措施和建议

6.结论总结全文，强调信息技术在小学教育中的重要性，并展望未来发展趋势

四、教学活动设计题

1.教学内容小数乘法的基本方法

2.教学过程a.导入通过生活实例引入小数乘法的概念b.讲解讲解小数乘法的基本步骤和计算方法c.练习布置小数乘法练习题，让学生独立完成d.小组讨论组织学生分组讨论，交流解题心得e.课堂小结教师总结本节课所学内容，强调重点f.作业布置布置相关练习题，巩固所学知识

3.教学方法讲授法、练习法、讨论法等

4.教学评价观察学生的课堂表现，检查作业完成情况

5.教学反思教师总结教学过程中的优点与不足，为今后教学提供参考

6.教学资源准备小数乘法的相关教具、习题等

五、班级管理案例分析题

1.分析班级纪律问题的原因-学生可能缺乏对纪律的认识和理解-教师可能没有明确纪律规则或执行不力-学生可能存在情绪问题或学习压力-班级环境可能存在干扰因素

2.教师应采取哪些措施来改善班级纪律-明确纪律规则，并与学生共同制定执行-强化正面激励，表扬遵守纪律的学生-使用一致的纪律管理策略，确保公平公正-与学生进行个别交流，了解纪律问题的根本原因-组织班级活动，增强学生的集体荣誉感

3.如何在班级中建立良好的班风-通过班会、团队建设等活动，培养学生的集体主义精神-树立榜样，让学生学习优秀的行为模范-培养学生的责任感和自律能力-与家长合作，共同营造良好的家庭氛围

4.教师如何与学生进行有效沟通，提高他们的纪律意识-倾听学生的意见和感受，建立信任关系-使用积极倾听技巧，表达理解和尊重-明确表达期望和规则，避免含糊其辞-使用非言语沟通，如肢体语言和眼神交流-鼓励学生提出问题，并提供积极的反馈

5.如何调动家长参与班级管理的积极性-定期召开家长会，分享班级动态和学生表现-通过家访或电话沟通，了解学生在家的表现-鼓励家长参与学校组织的活动，如家长志愿者-提供家长教育资源，帮助家长更好地支持学生-建立家长沟通渠道，如家长微信群或邮件列表

6.教师如何对班级纪律问题进行跟踪和评估-记录纪律问题的发生和解决过程-定期与学生和家长沟通，了解纪律问题的变化-分析纪律问题的原因，寻找改进策略-评估纪律管理措施的效果，及时调整策略-与同事分享经验，共同提高班级管理能力

7.如何培养班级干部的领导能力和组织能力-提供领导力培训，如角色扮演和案例分析-鼓励班级干部参与决策过程，培养责任感-任命学生担任不同职责，让他们实践领导能力-提供反馈和指导，帮助学生改进领导技巧-通过团队活动，培养学生的团队合作精神

8.如何利用班会等时机对学生进行集体教育-主题班会，围绕特定话题进行讨论和反思-成功案例分享，鼓励学生学习榜样-问题讨论，引导学生思考社会问题-道德教育，培养学生的价值观-鼓励学生参与社会公益活动

9.如何在班级中开展丰富多彩的课外活动，增强学生的集体荣誉感:-组织运动会、文艺汇演等集体活动-鼓励学生参与学校的兴趣小组或俱乐部-开展班级间的比赛，如知识竞赛或技能比赛-举办班级旅行或户外拓展活动-创设班级文化，如班歌、班旗等

10.教师如何结合学科教学，培养学生的良好学习习惯-设定明确的学习目标和规则-提供个性化的学习支持-鼓励学生自我反思和自我评估。