口语课教学课件

口语课教学课件PPT本课件旨在提供全面的口语教学资源，通过五大单元模块设计，帮助学生掌握日常交流所需的口语表达能力整个课程以互动原则和趣味原则贯穿始终，激发学生学习兴趣并创造丰富的口语实践机会课程导入口语能力在日常交流中扮演着至关重要的角色它不仅是表达思想的直接工具，更是建立人际关系的桥梁然而，许多学习者在实际交流中常常面临诸多困难害怕出错而不敢开口•词汇量有限导致表达受限•发音不准确影响交流效果•缺乏实践机会难以提高•本课程将帮助学生克服这些障碍，建立自信，提升口语表达能力课程结构第一单元基础发音训练掌握正确发音，建立良好口语基础第二单元日常用语与词汇学习常用表达，丰富口语词汇库第三单元表达观点与态度培养表达个人见解的能力第四单元实用情境对话模拟真实场景，提升应用能力第五单元综合提升与创新输出综合运用所学，创造性表达教学目标设定听说能力能够听懂日常交流中的常用表达•掌握基本发音规则，发音清晰准确•能够进行简单的日常对话交流•情感态度培养口语表达的自信心•激发语言学习的兴趣•形成主动交流的习惯•通过丰富多样的口语活动，帮助学生在轻松愉快的氛围中达成学习目标，真正做到能听懂、会表达课程学习建议1课内外结合学习课堂学习打基础，课外实践促提高利用日常生活中的各种机会练习口语，如观看原版视频、使用语言学习等APP2主动参与互动课堂上积极回答问题，参与小组活动不要害怕犯错，每一次开口都是进步的机会3坚持录音复习定期录制自己的口语练习，对比分析进步情况，发现不足并有针对性地改进4寻找语伴交流找到学习伙伴一起练习，互相监督，共同进步可以通过语言交换平台结交语伴第一单元基础发音训练汉语拼音系统声母（个）•21b,p,m,f,d,t...韵母（个）•39a,o,e,i,u,ü...声调（个）阴平、阳平、上声、去声•4基础音标入门元音前元音、中元音、后元音•辅音爆破音、摩擦音、鼻音等•音节结构与拼读规则•掌握正确的发音是口语学习的第一步通过系统学习音素和音标，建立良好的发音基础，为后续口语学习打下坚实基础发音对比与辨析易混淆音辨析听辨练习发音实践你力、南蓝最小对立体听辨舌位对比练习•n/l//••早找、咋炸背景噪音中的音素识别气流控制训练•z/zh//••词吃、从冲多角度音频素材听辨口型模仿与矫正•c/ch//••跟读模仿训练范读资源知名主播精选片段•标准普通话英语示范录音•/不同语速的朗读材料•模仿技巧慢速跟读精确模仿每个音节•影子跟读紧跟原音频节奏•重复强化反复练习难点音段•通过模仿优质范例，学生可以更直观地感受标准发音的特点，逐步调整自己的发音习惯，提高口语清晰度和自然度音调与语调疑问句语调感叹句语调上升的语调模式，表达询问、疑惑起伏较大的语调模式，表达强烈的的信息情感陈述句语调示例你喜欢学习中文吗？示例这本书真有趣！停顿与重音平稳下降的语调模式，表达肯定、合理的停顿和重音可以突出表达重确定的信息点示例我喜欢学习中文示例我，不是他，去了北京发音纠错活动常见口误分析声调错误阴平误读为阳平•音素替换混淆•zh/z,ch/c,sh/s语调不当疑问句用陈述语调•重音错位强调不当词语•纠错方法视频录制对比分析•同伴互评与反馈•教师针对性指导•通过系统分析常见错误并进行有针对性的纠正，帮助学生建立正确的发音习惯，避免错误固化第二单元日常用语与词汇打招呼用语早上好中午好晚上好•//您好你好•/久仰幸会•/告别用语再见回头见•/下次再聊•保重一路顺风•/感谢用语谢谢非常感谢•/多谢感激不尽•/太感谢了•请求用语请问麻烦您•/能否帮忙•请您协助•情景对话一校园生活早晨问候甲早上好，你今天看起来很精神！乙早啊，昨晚睡得很好，你呢？甲我还行，准备去图书馆，一起吗？乙好啊，顺便我们可以讨论一下作业课堂交流甲你听懂老师刚才讲的内容了吗？乙有些地方没太明白，你能解释一下吗？甲当然，我们下课后一起复习吧校园生活中的日常对话是练习口语的绝佳素材通过熟悉这些常用表达，学生可以更自信地融入校园交流环境，建立良好的人际关系词汇联想与拓展学校场所教室、图书馆、食堂•人物老师、同学、校长•家活动上课、考试、社团•家人父母、兄弟姐妹•家具桌子、椅子、沙发•朋友家务洗衣、做饭、打扫•类型好友、同学、网友•活动聚会、旅行、聊天•情感信任、支持、分享•表达欲望、请求和建议欲望表达建议表达我想（我想去北京）我建议你（我建议你多练习）•...•...我希望（我希望明天天气好）你应该（你应该早点休息）•...•...我打算（我打算下个月考试）不如我们（不如我们一起学习）•...•...我准备（我准备学习新课程）要不要？（要不要去图书馆？）•...•...请求表达你能帮我吗？•...请问，可以吗？•...麻烦你，好吗？•...能不能请你？•...小组练习实用表达咖啡厅点餐问路指路图书馆借书练习如何点咖啡、询问菜单、请求特殊需求等实练习如何询问位置、说明方向、描述地标等实用练习如何询问书籍位置、借阅手续、归还期限等用对话对话实用对话关键句型关键句型关键句型我想要一杯请问怎么走？我想借这本书•...•...•这个怎么样？往前走到什么时候归还？•...•...•口语表达常见句型陈述句否定句用于陈述事实、表达观点用于表达否定意见•主语+谓语+宾语•不/没有+谓语•例我喜欢学习汉语•例我不同意这个观点疑问句感叹句用于提问、询问信息用于表达强烈情感•特殊疑问词（什么、谁、哪里等）•多么/真/太+形容词•是非疑问（...吗？...吧？）•例这本书真有趣！•例你去过中国吗？单词与短语替换训练形容好的多种表达表达喜欢的多种方式好不错、优秀、出色喜欢爱好、感兴趣•→•→很好非常棒、相当不错很喜欢非常喜爱、特别欣赏•→•→特别好极其出色、卓越特别喜欢酷爱、痴迷、热爱•→•→表达重要的多种方式重要关键、必要•→很重要非常关键、相当必要•→特别重要至关重要、极其关键•→情景创设超市购物常用词汇水果区苹果、香蕉、橙子•蔬菜区白菜、西红柿、黄瓜•肉类区猪肉、牛肉、鸡肉•日用品洗发水、肥皂、牙膏•实用句型这个多少钱一斤？•请问，在哪个区？•...我要两斤•...有没有更新鲜的？•超市购物是日常生活中的常见场景，掌握相关词汇和表达方式有助于提高实际沟通能力通过角色扮演，学生可以在模拟环境中练习并巩固所学内容互动小游戏接龙说句教师发起学生接龙教师提供一个简单句子作为起点，如今天天第一位学生重复原句并添加新内容，如今天气很好天气很好，我想去公园记忆与创新持续扩展锻炼学生的记忆力和创造性表达能力，同时提每位学生都要重复之前的内容并添加新元素，高口语流利度句子不断扩展昨天做了什么时态入门——一般过去时表达已经完成的动作或状态结构主语动词过去式•+时间标志昨天、上周、去年•例句我昨天去了图书馆•过去进行时表达过去某一时刻正在进行的动作结构主语过去时正在动词•+++例句昨天这个时候，我正在看书•通过口述个人经历，学生可以自然地练习过去时态的表达，增强对时态概念的理解和运用能力建议从简单的日常活动开始，逐步过渡到更复杂的叙述第三单元表达观点与态度表达喜好表达观点提出建议学习如何表达自己的喜好和偏好学习如何清晰地表达自己的看法学习如何恰当地提出建议和意见我喜欢我不喜欢我认为我觉得我建议•/...•/...•...我对很感兴趣在我看来不如我们•...•...•...我最爱的是据我所知要不要考虑•...•...•...实用口语句型拓展表达个人观点表达反对我认为（我认为这个方法很有效）我不同意（我不同意这种做法）•...•...在我看来（在我看来，学习需要坚持）恕我直言（恕我直言，这个计划有问题）•...•...我觉得（我觉得这部电影很精彩）我持不同意见（我持不同意见，因为）•...•......据我所知（据我所知，他已经毕业了）•...表达赞同我同意（我同意你的观点）•...没错（没错，就是这样）•...确实如此（确实如此，我也这么想）•...掌握这些表达方式，可以帮助学生更准确、更有条理地表达自己的观点，参与讨论和辩论观点辩论小游戏话题选择从生活中选取有争议性的话题手机应该在课堂禁用吗？•网络购物比实体店更好吗？•学习外语应该从小开始吗？•分组准备分为正反两方，准备论点和例证每组列出个支持自己立场的理由•3-5准备反驳对方可能提出的观点•收集相关事实和数据作为支持•辩论进行有序进行辩论，锻炼口语表达开场陈述（各方分钟）•1自由辩论（分钟）•5总结陈词（各方分钟）•1真实案例分析校园生活实例语言学习实例上周我们班组织了一次郊游活动起初天气预报说会下雨，大家都犹豫要不王同学刚开始学习时非常害羞，不敢开口说中文通过参加口语角活动，慢要去最后我们决定冒险尝试，结果那天阳光明媚，我们玩得非常开心这让慢克服了恐惧，现在已经能流利交流她的经历告诉我们，语言学习最重要的我明白有时候需要勇于尝试，不要被预想的困难吓倒是勇于实践这个案例可以引发关于是否应该冒险尝试新事物的讨论常见表达误区举例1直译外语思维2词序错误3语气词使用不当我有岁我今年岁我非常喜欢吃面条热的我非常喜我要去图书馆吧我要去图书馆20→20→→欢吃热的面条开灯打开灯这个很好吗这个很好啊→→他去年去了北京两次他去年去北→原因受外语表达习惯影响，直接翻译原因不了解语气词的确切含义和使用京两次导致表达不地道场合原因不熟悉中文的语法结构和词序规则交际策略初步不会说时的应对策略请求帮助这个词我不知道怎么说•...寻求确认我这样说对吗？•请求放慢速度请您说慢一点•请求重复请再说一遍好吗？•表达替代技巧同义词替换不知道美丽可用漂亮•描述解释不知道冰箱可说放食物的冷的箱子•手势辅助配合肢体语言增强表达效果•掌握这些交际策略，可以帮助学生在词汇有限的情况下仍然保持有效沟通，避免因一时想不起词而中断交流这些技巧也是语言学习过程中的重要组成部分绕口令和趣味练习四声练习声母练习妈第一声、麻第二声、马第

三、、、音素对比shi sixi ji声、骂第四声例句四是四，十是十，十四是十四，例句妈妈骑马，马慢妈妈骂马四十是四十韵母练习、、、音素对比in ingen eng例句请青蛙请我请青龙绕口令是提高发音准确性和流利度的有效工具通过有趣的语音游戏，学生可以在轻松的氛围中练习难点音素，提升口语表达的自然度和流畅度口语拓展表达句子丰富化技巧常用连接词添加修饰语形容词、副词并列关系和、而且、不仅而且••...扩展主语使用定语从句转折关系但是、然而、不过••扩展谓语使用状语因果关系因为、所以、由于••扩展宾语使用补语条件关系如果、只要、除非••示例基本句我学习中文丰富句我每天坚持学习中文，因为我很喜欢中国文化进一步丰富我每天坚持学习中文，不仅因为我很喜欢中国悠久的文化历史，而且我认为掌握中文对未来的工作很有帮助个性化自我介绍基本信息姓名、年龄、国籍、职业例大家好，我叫李明，今年岁，是中国人，现在是大学生20学习背景专业、学校、学习经历例我在北京大学学习计算机科学，这是我的第二年之前我在上海读高中兴趣爱好喜欢的活动、特长、爱好例我喜欢打篮球和弹吉他周末我经常去公园跑步，保持健康未来计划目标、愿望、职业规划例毕业后我希望成为一名软件工程师，可能会去硅谷工作一段时间小组展示话题演讲演讲主题示例我最喜欢的电影书籍•/我的家乡特色•我的理想职业•我难忘的一次旅行•对未来科技的畅想•小组展示是检验口语学习成果的重要环节通过准备和呈现简短演讲，学生可以综合运用所学的词汇、句型和表达技巧，提升口语组织能力和演讲结构建议公开表达的自信心开场白吸引听众注意

1.主题陈述明确表达核心内容

2.内容展开个支持点

3.2-3总结重申主题，留下思考

4.第四单元实用情境对话餐厅用餐医院就诊银行业务商场购物学习如何预订座位、学习如何描述症状、学习如何开户、存取学习如何询价、砍价、点餐、结账等实用对理解医嘱、购买药品款、转账等实用对话退换货等实用对话话等实用对话场景演练餐厅点餐常用词汇菜品类型凉菜、热菜、主食、汤、甜点•烹饪方式炒、蒸、煮、炖、烤•口味偏好辣、咸、甜、酸、微辣•实用对话示例服务员您好，几位？顾客你好，两位有靠窗的位置吗？服务员有的，请跟我来这是菜单，请问需要什么饮料？顾客一杯绿茶，一杯柠檬水，谢谢这个宫保鸡丁辣吗？服务员是微辣的，您可以要求不放辣椒餐厅点餐是日常生活中的高频场景，掌握相关表达不仅有助于解决实际问题，还能了解饮食文化通过角色扮演，学生可以在模拟环境中练习相关对话，提高实际应用能力问路与指路问路表达请问，怎么走？•...请问，去坐几路车？•...在哪个方向？•...到还有多远？•...方位词汇方向东、南、西、北•位置前面、后面、左边、右边•距离远、近、米公里•.../指路表达往前走到十字路口•...在第二个路口右转•...沿着这条路一直走•...过了红绿灯就能看到•...打电话情景模拟电话礼仪开场白问候语、自我介绍•表明来意清晰说明通话目的•简明扼要保持交流高效•结束语感谢、道别•常用句型喂，您好，我是•...请问是吗？•...我想询问预订了解•//...电话交流是现代生活中不可或缺的沟通方式与面对面交流不同，电话非常感谢您的帮助，再见•沟通缺少肢体语言和表情辅助，因此更需要清晰的口语表达和专注的倾听能力通过模拟练习，学生可以提高电话沟通的自信心和有效性商务会面与洽谈1初次见面很高兴认识您•久仰大名•这是我的名片•2商务寒暄您的公司发展得很好•您最近工作忙吗？•这次来顺利吗？•3商务讨论我们想了解贵公司的•...关于合作，我们的建议是•...这个方案的优势在于•...4达成意向我们很期待与贵公司合作•我们会尽快准备合同•期待下次见面•旅行与出行对话机场对话我要办理登机手续•我的行李超重了吗？•请问这个航班延误了吗？•公交车对话请问到站还有几站？•...这趟车多久一班？•请问这是去的车吗？•...酒店对话我要办理入住退房•/请问早餐几点开始？•我的房间需要打扫•出租车对话请带我去•...大约需要多长时间？•请走最近的路线•紧急情况表达求助表达安全问题表达救命！帮帮我！我的东西丢了被偷了•/•/请问附近有医院吗？我的钱包护照不见了••/我需要帮助，我迷路了这里发生了事故火灾••/请问哪里可以报警？我需要联系大使馆••健康问题表达我感觉不舒服•我头疼肚子疼发烧了•//我需要看医生•我对过敏•...社交网络表达微信微博常用语网络缩略语/点赞赞了、给你点赞笑死了••LOL=评论说得好、我同意、有游戏结束完蛋了••GG=/道理谢谢•3Q=分享分享给你们、推荐一下•拜拜了•886=表情符号使用表示友好、开心=表示赞同、支持=表示感谢、请求=表示好笑、乐不可支=情景剧练习情景剧主题建议校园生活新生报到、课堂讨论、图书馆借书•生活场景餐厅点餐、商场购物、医院就诊•工作场合求职面试、团队合作、客户洽谈•旅游出行问路指路、订酒店、参观景点•编排要点明确角色分工与对话设计•创设真实情境，设计合理冲突•融入所学词汇与句型•控制时长在分钟左右•5情景剧是综合性口语练习活动，能够帮助学生在模拟真实场景中综合运用所学知识，提高语言应用能力通过角色扮演，学生可以体验不同情境下的语言表达，培养语言的适应性和灵活性第五单元综合提升与创新输出现场采访技巧学习如何准备采访问题、进行即兴提问、灵活应对回答，提升实时交流能力情感表达提升掌握如何表达喜怒哀乐等复杂情感，使口语表达更加丰富生动，富有感染力逻辑表达能力学习如何进行有条理的叙述和论证，使口语表达更具逻辑性和说服力创新表达方式探索多种创新口语表达形式，如播客、短视频、演讲等，拓展口语应用场景主题演讲梦想主题友情主题家庭主题爱好主题探讨个人梦想、实现分享友谊的重要性、探讨家庭教育、亲情介绍个人爱好、培养路径以及克服困难的真挚友情的特质以及关系以及家庭价值观过程以及从中获得的经历，分享追梦故事维护友谊的方法，讲的传承，分享温馨家乐趣和收获，分享热和感悟述感人友谊故事庭故事和感悟爱带来的成长新闻播报模拟新闻播报要点语速均匀保持适中语速，清晰表达•重音合理突出关键信息•语调专业保持客观、权威的语调•停顿得当在适当位置停顿，便于理解•播报训练步骤选择句简短新闻

1.5标记重读词和停顿点

2.反复练习，模仿专业播音员

3.新闻播报是一种高要求的口语表达形式，通过模拟新闻播报，学生可以录制自己的播报，对比分析

4.提高语音语调的规范性，增强口语表达的准确性和专业感，同时培养良好的语言节奏感自创故事讲述关键词提供故事结构构建口头呈现教师提供个关键词开头人物、时间、地点生动的语言表达•3-5••例如旅行、意外、友谊、解决发展事件发生与发展合理的语速与语调变化•••或使用图片作为创作灵感高潮冲突与转折适当的肢体语言辅助•••结局问题解决与启示与听众的眼神交流••情感表达提升高兴喜悦/我太高兴了！•这真是个好消息！•我心情非常愉快！•太棒了！我简直不敢相信！•悲伤失望/我感到很难过•...这让我很失望•...我心里很不是滋味•...真遗憾，我本来以为•...惊讶震惊/真没想到！•这太令人惊讶了！•我简直不敢相信！•天哪！这怎么可能！•愤怒不满/我很生气！•这太过分了！•我无法接受这种行为！•这让我非常不满意！•多媒体互动活动动画视频互动音频互动观看静音动画，进行实时配音听音频，复述关键内容••根据动画情节，预测下一个场景听对话，回答相关问题••模仿角色对话，练习不同语调听故事开头，创作续集••配图问答展示图片，进行场景描述•基于图片内容，进行角色扮演•通过图片序列，讲述完整故事•多媒体互动活动能够创造丰富的语言输入和输出环境，激发学生的学习兴趣，提供多感官刺激，促进口语能力的全面发展课堂即时反馈85%92%78%参与率问题回答准确率主动提问率通过扫码即时抢答，学生即时反馈系统帮助学生掌匿名提问功能降低心理障课堂参与率显著提高，活握知识点，提高学习效果碍，增加学生主动提问的跃气氛比例课堂即时反馈系统是提高教学效果的重要工具通过现代化的技术手段，教师可以实时了解学生的学习情况，学生也能够更加积极地参与课堂活动，形成良好的互动氛围常用口语应用工具推荐语言学习APP语言交换平台•HelloTalk普通话学习发音训练•百词斩词汇积累•在线学习网站中文学习资源•ChinesePod汉语新闻视听素材•CGTN中国网文化背景知识•语音助手工具讯飞输入法语音识别•百度翻译实时翻译•微软小冰对话练习•AI搜索技巧使用怎么说查询表达•...中文如何表达找地道用法•...图片搜索辅助理解词义•结课成果展示短视频创作个人小组录制分钟短视频•/2-3主题可选校园生活、文化介绍、观点表达•要求语音清晰、表达流畅、内容有趣•评分标准语音准确度（）发音、语调是否准确•30%语言流利度（）表达是否流畅自然•30%内容丰富度（）内容是否充实有深度•20%创意与表现（）展示方式是否创新•20%结课成果展示是检验学习效果的重要环节，也是学生展示自我的舞台通过制作短视频，学生可以综合运用所学知识，锻炼创作能力，同时也为今后的学习留下珍贵的记录总结与学习指导持续学习语言学习是一个持续的过程1实践为主2多开口，多交流，不怕犯错文化融入3了解语言背后的文化，提高语感自我反思4定期评估进步，找出不足，有针对性地改进多元学习5结合听、说、读、写多种方式，全面提升语言能力口语学习是一个需要长期坚持的过程，短期突破与长期积累同样重要希望同学们在本课程结束后，能够养成良好的学习习惯，不断提升自己的口语表达能力答疑与拓展QA常见问题解答如何克服开口紧张的心理？•如何提高口语的地道程度？•如何在有限时间内高效学习口语？•如何找到合适的语言伙伴？•学习资源拓展推荐口语学习书籍和教材•优质播客和视频频道分享•语言交流活动和社区推荐•最新语言学习技术与工具•答疑环节是课程的重要组成部分，可以帮助学生解决学习中的疑惑和困难教师会针对学生的具体问题给予个性化的建议，同时也会分享最新的学习资源和方法，帮助学生拓展学习视野。