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英语复习教学总览本教学课件旨在全面梳理英语学习内容，帮助学生系统复习各单元知识点，强化语言应用能力通过词汇、语法、阅读与写作的综合复习，建立知识网络，提高英语综合运用能力课件设计遵循由浅入深的学习规律，融合互动练习与自主学习，助力学生高效备考本次复习框架句型掌握词汇积累梳理重点句型结构，强化语法规则应用，提高语言表达的准确性和多样性系统整理各单元核心词汇，包括同义词、反义词、高频词组和常用搭配，建立词汇网络语法巩固深入讲解时态、语态、从句等关键语法点，通过对比和实例加深理解写作强化阅读提升讲解写作技巧和范文分析，提高书面表达能力和文章组织结构分析课文结构和主旨，培养快速抓取信息和理解文章脉络的能力自主学习和合作交流提示自主学习策略小组合作交流利用课前预习和课后复习形成知识闭环分组讨论课文内容和语法重点••建立个人错题集，定期回顾解决难点开展同伴互助答疑解惑••使用思维导图梳理知识点关联组织角色扮演练习口语情境••定期自测检验学习成果共同完成研究性学习任务••课堂将设计多种互动环节，鼓励主动参与，培养协作学习能力和解决问题的能力单元一词汇高频汇总交际核心词汇交流交流•communicate v.-communication n.表达表达•express v.-expression n.讨论讨论•discuss v.-discussion n.回应回应•respond v.-response n.互动互动•interact v.-interaction n.学习相关词汇获得获得•acquire v.-acquisition n.练习练习•practice v.-practice n.记忆记忆•memorize v.-memory n.理解理解•comprehend v.-comprehension n.进步进步•progress v.-progress n.常用搭配取得进步•make progress注意•pay attentionto做笔记•take notes解决问题•solve problems提高技能•improve skills单元一重点句型表达意见句型In myopinion,learning Englishrequires dailypractice.从我看来，学习英语需要日常练习结构陈述句In myopinion+表达偏好句型I preferreading English novels to watching English movies.我更喜欢阅读英语小说而不是看英语电影结构动名词动名词prefer++to+表达目的句型I study English in order tocommunicate withpeople fromdifferent countries.我学习英语是为了与来自不同国家的人交流结构动词原形inorderto+表达建议句型I suggest that you practice speakingEnglish every day.我建议你每天练习说英语结构主语动词原形suggest+that++should+表达原因句型I failedthe testbecause Ididnt reviewmy notes.我考试失败是因为我没有复习笔记结构原因从句because+单元一课文主旨梳理课文主题段落要点《有效的沟通技巧》第一段引入沟通的定义及其重要性Effective CommunicationSkills•第二段详述积极倾听的技巧和作用•本文探讨了在日常生活和职场中有效沟通的重要性及基本技巧，强调了第三段阐述清晰表达的方法和障碍倾听、表达和非语言交流的关键作用•第四段解释非语言交流的影响力•关键词第五段提供改善沟通能力的实用建议•沟通第六段总结沟通在人际关系中的核心地位•communication•有效的•effective倾听•listening表达•expression肢体语言•body language单元一语法点复习一般现在时现在进行时表示习惯性动作或客观事实表示正在进行的动作我•I studyEnglish every day.•I amreading anEnglish book每天学习英语我现在正在读一本英语书now.太•The sunrises in the east.•They arediscussing the阳从东方升起他们正在讨论这个项目project.构成主语第三人称单数构成主语动词+V+s/+am/is/are+ing主语+am/is/are一般过去时表示过去发生的动作或状态我去年学习了英语•I learnedEnglish last year.她昨天很开心•She washappy yesterday.构成主语动词过去式主语+/+was/were单元一实战巩固练习选择题•I_____to theradio everymorning when I_____breakfast.•A.listen,have•B.listened,had•C.am listening,had•D.listen,am having正确答案A连线句型练习
1.In orderto A.reading towatching TV.
2.I suggestthat B.youpracticemore.
3.I preferC.I waslate,I missedthe bus.
4.Because D.improve yourEnglish.
5.In myopinion E.English isimportant.正确答案1-D,2-B,3-A,4-C,5-E单元一错题回顾及易混点易错单词辨析建议与建议•advice n.advise v.影响与效果•affect v.effect n.经济的与节约的•economic adj.economical adj.丢失与松的•lose v.loose adj.句型混淆喜欢胜过与宁愿而不是•prefer Ato BA Bwould ratherA thanBA B建议做与建议应该做•suggest doingsuggestthat...should do为了与如此以至于•so thatsuch that...时态混淆一般现在时表示习惯，而不是当前正在发生的事•现在进行时表示正在进行，不用于表达感觉、思想等状态动词•一般过去时与现在完成时的区别是否与现在有联系•单元一总结与提升建议核心知识点回顾学习提升建议掌握个核心词汇及其变形建立单词卡片，定期复习•15•熟练运用种基本句型表达观点大声朗读句型，强化记忆•5•准确使用三种基本时态每天用当天所学造个句子••5理解课文主旨及段落关系结合日常生活情境练习交际用语••利用思维导图梳理知识关联•学习英语需要循序渐进，持之以恒将知识点融入日常使用，才能真正内化为能力单元二词汇高频整理环境相关词汇环境•environment n.污染•pollution n.保护•protect v.回收•recycle v.自然相关词汇森林•forest n.生态系统•ecosystem n.野生动物•wildlife n.保护•conservation n.环保行动词汇减少•reduce v.重复使用•reuse v.可持续的•sustainable adj.节约•conserve v.常用搭配保护环境节约能源•protect the environment•save energy减少污染环境保护•reduce pollution•environmental protection单元二核心句型一般疑问句Do yourecycle paperat home你在家回收纸张吗？结构助动词主语动词原形++...肯定回答Yes,I do.I alwaysrecycle paper.是的，我回收我总是回收纸张结构主语助动词Yes,+.特殊疑问句How do you protect the environment你如何保护环境？结构疑问词助动词主语动词原形+++...陈述回答I protect theenvironmentby savingwater andelectricity.我通过节约用水和用电来保护环境结构主语谓语其他成分++掌握疑问句与陈述句的对比转换，是进行有效交际的基础注意语序变化和助动词的正确使用单元二课文要义提炼《保护我们的地球》Protecting OurPlanet第一段环境问题概述1介绍当今世界面临的主要环境问题，包括空气污染、水污染、森林砍伐和物种灭绝等关键词2第二段人类活动的影响environmental issues,pollution,deforestation分析人类活动如何导致环境恶化，包括工业生产、交通运输和日常生活习惯等方面第三段环保行动3关键词human activities,impact,industrialization介绍个人和集体可以采取的环保行动，如减少使用塑料、节约能源和参与环保活动4第四段可持续发展关键词environmental protection,actions,reduce讨论可持续发展的概念和重要性，强调平衡经济发展与环境保护的关系关键词sustainable development,balance,future单元二主语从句语法主语从句定义主语从句结构公式主语从句是在复合句中充当主语成分引导词从句谓语部分++的从句，用来说明什么事情或什么•That we should protect our人environment isimportant.引导词包括that,what,who,我们应该保护环境是重要的•which,when,where,why,how,What hesaid surprisedeveryone.等whether,if他所说的话让每个人都很惊讶形式主语结构谓语部分从句It++that•It isimportant thatwe shouldprotect ourenvironment.保护环境是重要的•It seemsthat heknows the answer.似乎他知道答案单元二语法运用练习选择题•_____causes airpollution is a seriousproblem.•A.That•B.What•C.Which•D.Whether正确答案B填空题完成下列句子，使用适当的引导词填空
1._____we willsolve thisenvironmental problemremains unknown.
2._____she suggestedabout recyclingis worthtrying.
3.It isimportant_____we alltake actionto protect our planet.
4._____causes the most pollutionhas beenstudied byscientists.
5.It seems_____more peopleare concernedabout climatechange now.正确答案
1.How/Whether
2.What
3.that
4.What
5.that单元二易混淆考点单词拼写易错点同义句转换不是•environmentenviroment
1.We shouldprotect ourenvironment.不是•pollutionpolution=It isimportant thatweshouldprotectourenvironment.不是•protectprotact
2.What causes pollution needsto becontrolled.不是•recyclerecicle不是=It isnecessary tocontrol whatcausespollution.•developmentdevelopement
3.How we can save energy interestsmany people.=Many peopleare interestedin howwecansave energy.注意主语从句可以通过形式主语进行转换，使句子表达更加灵活自然it单元二知识点趣味游戏快速抢答根据下列中文，迅速说出相应的英语表达保护环境•→protecttheenvironment减少污染•→reduce pollution回收利用•→recycle节约能源•→saveenergy可持续发展•→sustainable development词汇拼图将下列词素组合成完整单词
3.con+serv+ation=conservation
1.en+viron+ment=environment
4.re+cycle=recycle
2.pol+lut+ion=pollution
5.sus+tain+able=sustainable通过游戏形式巩固单词拼写和词汇记忆，提高学习兴趣和效果单元二小结词汇与表达掌握了环境保护相关的核心词汇和常用搭配，为讨论环境话题提供了语言基础重点词汇等•environment,pollution,protect,recycle常用搭配等•protecttheenvironment,reduce pollution语法结构学习了主语从句的形式和用法，掌握了引导词的选择和句子结构主语从句结构引导词从句谓语•++形式主语结构谓语从句•It++that交际能力通过问答练习，提高了讨论环境问题的英语交际能力一般疑问句和特殊疑问句的构成•如何进行有效的环保话题讨论•单元三核心词汇复盘情感形容词开心的开心地•happy adj.-happily adv.伤心的伤心地•sad adj.-sadly adv.生气的生气地•angry adj.-angrily adv.兴奋的兴奋地•excited adj.-excitedly adv.程度形容词快的快地•fast adj.-fast adv.慢的慢地•slow adj.-slowly adv.仔细的仔细地•careful adj.-carefully adv.迅速的迅速地•quick adj.-quickly adv.描述性形容词美丽的美丽地•beautiful adj.-beautifully adv.困难的困难地•difficult adj.-with difficultyadv.有趣的有趣地•interesting adj.-interestingly adv.重要的重要地•important adj.-importantly adv.掌握形容词和副词的对应关系，注意不规则变化形式，如good→well,fast→fast单元三重点交际句型问路对话请求对话建议对话A:Excuse me,could you tell mehow toget to the A:Would youmind helpingme withthis exerciseA:Im havingtrouble withmy Englishpronunciation.library你介意帮我做这个练习吗？我的英语发音有问题打扰一下，请问图书馆怎么走？B:Not atall.Id behappy tohelp.B:Why dontyou listento Englishpodcasts ThatB:Sure.Go straight ahead andturn leftat the一点也不介意我很乐意帮忙might help.second trafficlight.The libraryis onyour right.你为什么不听英语播客呢？那可能会有帮助当然直走，在第二个红绿灯左转图书馆在你右手边单元三课文内容回顾《日常交际英语》Everyday EnglishCommunication第一部分问路如何礼貌地询问方向和回答方向问题Excuse me,could youtell mehow toget to...第二部分购物商店中的常用对话和价格询问How muchis this/Ill takeit.第三部分餐厅如何预订餐厅和点餐Id like to booka table./Ill have...第四部分请求帮助如何礼貌地请求他人帮助Would youmind.../Could youplease...第五部分给建议如何给予和接受建议Why dontyou.../I suggestthat you...单元三时态与语态复习现在进行时被动语态结构主语动词形式结构主语过去分词执行者+am/is/are+ing+be++by+用法表示说话时正在进行的动作用法强调动作的承受者或当执行者不重要时•I am studying English now.•English isspoken all over the world.我现在正在学习英语英语在全世界被使用•••They arehaving ameeting.•The bookwas writtenby MarkTwain.他们正在开会这本书是由马克吐温写的••·时间状语等注意短语可以省略now,at themoment,right nowby单元三实用练习情景对话补全A:Excuse me,_____youtell me the way tothe nearestpost officeB:Sure._____straightaheadand_____right atthe trafficlight.A:How faris itfrom hereB:Its abouta10-minute walk.You_____also take the busif youprefer.A:Thank youvery muchfor yourhelp.B:Youre welcome._____a niceday!答案could,Go,turn,can,Have语法检测•
1.She speak_____English fluentlynow.•
2.The museumvisit_____by hundredsof touristseveryday.•
3.Look!The childrenplay_____inthepark.•
4.This bookwrite_____by afamous authorlastyear.答案
1.is speaking
2.is visited
3.are playing
4.was written单元三常见失分原因形容词与副词混淆❌He speaksEnglish good.✓He speaksEnglish well.原因修饰动词应使用副词而非形容词well good时态错误❌Look!He runto school.✓Look!He isrunning toschool.原因描述正在进行的动作应使用现在进行时被动语态结构错误❌English speaksallover the world.✓English isspoken allover theworld.原因被动语态需要动词过去分词be+请求表达不当❌You cantell methe way✓Could youtell metheway原因请求应使用更礼貌的表达方式单元三归纳与提升易混句型对比能力提升建议前者直接请求，后者询问是否介意日常生活中多练习交际英语•注意听力训练，提高语音语调•前者是建议，后者是更强烈的建议模拟情景对话，增强实际应用能力•两者都表达观点，后者更正式使用形容词和副词时注意词性转换••Could you...vs.Would youmind...掌握基本时态和语态变化规则••Why dontyou...vs.Youd better...•I think...vs.In myopinion...正确使用语法和得体的表达方式是有效交流的基础在实际交流中，语法准确性和交际得体性同样重要单元四词汇总表同义词对比反义词对比开始高兴的伤心的•begin=start•happy≠sad≠结束大的小的•end=finish•big≠small≠大的热的冷的•big=large•hot≠cold≠小的容易的困难的•small=little•easy≠difficult≠美丽的开始停止•beautiful=pretty•start≠stop≠困难的记住忘记•difficult=hard•remember≠forget≠快速地吵闹的安静的•quickly=fast•noisy≠quiet≠高兴的年轻的年老的•happy=glad•young≠old≠近义词辨析观看、看、看见watchlooksee听见、听hearlisten说、谈话、说、告诉speaktalksaytell•watch vs.look vs.see•hear vs.listen•speak vs.talk vs.say vs.tell单元四高分句型条件状语从句真实条件句一般现在时一般将来时if+,If itrains tomorrow,I willstay athome.如果明天下雨，我将待在家里用法表示很可能发生的情况及其结果虚拟条件句一般过去时动词原形if+,would+If Ihad more time,I wouldlearn French.如果我有更多时间，我会学习法语用法表示与现在事实相反的假设虚拟条件句过去完成时过去分词if+,would have+If Ihad studiedharder,I would have passedthe exam.如果我当时学习更努力，我就会通过考试用法表示与过去事实相反的假设注意条件状语从句可以放在主句前，也可以放在主句后如果放在主句前，需要用逗号分隔单元四课文细节考查《如果我能改变世界》If ICould Changethe World段落细节分析表第二段作者提出如果有能力会做的改变第一段作者介绍了当今世界面临的主要问题推广可再生能源•renewable energy消除贫困•eliminate poverty环境污染•pollution提供全民医疗•universal healthcare贫困•poverty促进和平•promote peace疾病•disease战争•war第三段要点第四段要点作者认为个人行动的重要性作者的个人承诺•If everyonemade smallchanges,we wouldsee big•If Iwork hard,I willmake adifference.results.如果我努力工作，我将带来改变•如果每个人都做出小改变，我们将看到大成果•单元四语法专项训练虚拟语气基本用法与现在事实相反与过去事实相反主语动词过去式主语主语过去分词主语If++,+If++had+,+动词原形过去would/could/might+would/could/might+have+分词•If Iwere you,I wouldstudyharder.•If Ihad knowntheanswer,I如果我是你，我会更努力学习wouldhavetold you.•如果我当时知道答案，我就会告诉•注意动词用，不用be werewas你特殊表达等后接虚拟语气wish,as if,would rather我希望我能飞•I wishI couldfly.他说话好像他什么都知道一样•He talksas ifhe kneweverything.我宁愿你明天来•I wouldrather youcame tomorrow.单元四互动练习句子改错•
1.If I was you,I willgo tothe party.•
2.If hehad studiedharder,he willpass the exam.•
3.I wishI canspeak fluentEnglish.•
4.If Ihad moretime yesterday,I wouldfinish my homework.正确答案
1.If Iwere you,I wouldgo tothe party.
2.If hehad studiedharder,he wouldhave passedtheexam.
3.I wishI couldspeak fluentEnglish.
4.If Ihad had moretimeyesterday,I wouldhave finishedmyhomework.连词成句挑战用给定的词组成完整的条件句•
1.if/rain/tomorrow/I/stay/home•
2.if/have/more money/I/travel/around/world可能的答案
1.If itrains tomorrow,I willstay athome.
2.If Ihadmoremoney,I wouldtravel aroundtheworld.单元四典型错题解析错误类型一条件句时态搭配错误❌If itwill raintomorrow,I willstay athome.✓If itrains tomorrow,I willstay athome.解析在条件从句中，表示将来意义时要用一般现在时，而不是将来时if错误类型二虚拟语气形式错误❌If I was you,I woulddo itdifferently.✓If Iwere you,I woulddo itdifferently.解析在虚拟条件句中，动词应该使用而不是，无论主语是什么人称be werewas错误类型三后接形式错误wish❌I wishI canfly.✓I wishI couldfly.解析后面接的是与现在事实相反的假设，应该用过去式或情态动词的过去式wish单元四学习经验同学分享的学习方法实战应用建议通过阅读英文小说提高对虚拟语气的理解遇到虚拟语气题目时，先确定是哪种类型••创建条件句卡片，正面写条件，反面写结果注意时态搭配，特别是从句和主句的一致性••用思维导图整理不同类型的条件句多做专项练习，巩固语法规则••与同学进行角色扮演，练习使用虚拟情境观看英文影视作品，注意其中的条件表达••写日记时尝试使用条件句和虚拟语气与外教进行对话练习，获得即时反馈••学习语法不仅是记住规则，更要在实际交流中灵活运用通过多种渠道输入和输出，加深对语法结构的内化理解单元五重点词汇相关动词短语相关动词短语up down起床坐下•get up•sit down捡起，接人写下•pick up•write down放弃砍倒，减少•give up•cut down编造，化妆故障，分解•make up•break down查找放下•look up•put down相关动词短语out查明•find out执行•carry out锻炼，解决•work out分发•hand out指出•point out动词短语是英语中常用的表达方式，通常由动词和副词介词组成，意义往往不能从字面直接理解，需/要整体记忆单元五核心表达法比较级和最高级用法总结形容词副词比较级形容词副词最高级//构成构成单音节形容词副词单音节形容词副词•/+er tall→taller•the+/+est tall→双音节以结尾形容词副词the tallest•e/+r nice→双音节以结尾形容词副词nicer•ethe+/+st双音节及多音节形容词副词nice→the nicest•more+/双音节及多音节形容词副词beautiful→more beautiful•the most+/beautiful→the mostbeautiful用法主语谓语比较级比较对象+++than+用法主语谓语最高级短语+++in/of例This bookis more interesting than that例one.This isthe mostinteresting bookin thelibrary.不规则变化•good/well→better→the best•bad/badly→worse→the worst•many/much→more→the most•little→less→the least•far→farther/further→the farthest/furthest单元五课文主旨理解《文化差异》Cultural Differences1导言部分课文介绍了文化差异的概念及其在全球化背景下的重要性指出理解不同文化是促进国际交流的基础关键词cultural differences,globalization,understanding2饮食文化部分描述了不同国家的饮食习惯差异，如中国的筷子文化、西方的刀叉礼仪、印度的用手进食传统等强调了尊重这些差异的重要性关键词eating habits,chopsticks,knives andforks,respect3社交礼仪部分探讨了不同文化中的问候方式、社交距离和时间观念的差异指出这些差异如果不了解可能导致误解关键词greetings,social distance,time perception,misunderstanding4结论部分总结了理解和尊重文化差异的重要性，提倡跨文化交流和学习，以建立更和谐的全球社会关键词respect,cross-cultural communication,harmony单元五语法突破定语从句难点精讲限定性定语从句非限定性定语从句用来限定先行词，不可省略，不用逗号隔开补充说明先行词，可省略，用逗号隔开•The bookwhich is on thedesk ismine.•My brother,who is a doctor,works在桌子上的那本书是我的in a hospital.•我的兄弟是一名医生，他在医院工作•引导词选择引导词选择指人•who,whom,whose,that指人不用指物•who,whom,whosethat•which,that,whose指物不用指时间•whichthat•when整句话作先行词指地点•which•where指原因•why定语从句难点介词关系代词•+The cityin which Iwasborn isbeautiful.定语从句中引导词的省略•The bookthat/whichIbought yesterdayis interesting.的使用•whose The man whosecar wasstolen calledthe police.引导的定语从句•as Suchbooks as are writtenby himare popular.单元五综合练习题选择题填空题用适当的关系词填空•
1.The book_____on thedesk ismine.•A.who is
1.The man_____is talkingto myteacher ismy father.•B.which is
2.The reason_____he waslate wasthat hiscar brokedown.•C.whose is
3.This isthe house_____I livedwhen Iwas achild.•D.whom is
4.My brother,_____works as a doctor,lives inShanghai.•
2.Beijing isthe city_____Iwasborn.
5.The book_____cover isred belongsto me.•A.that比较级和最高级填空•B.which
1.This bookis_____interesting thanthat one.•C.where
2.He isthe_____good studentin our class.•D.when•
3.This is_____interesting bookin ourlibrary.•A.more•B.most•C.the more•D.themost答案选择题填空题比较级最高级
1.B
2.C
3.D|
1.who/that
2.why
3.where
4.who
5.whose|
1.more interesting
2.best单元五经典错误回顾关系词选择错误非限定性定语从句错误❌❌The manwhich livesnext dooris ateacher.My father,that isa doctor,works ina hospital.✓✓Themanwho livesnext doorisateacher.My father,who isa doctor,works inahospital.原因指人作主语应用或，不能用原因非限定性定语从句中，指人不能用who thatwhich that比较级形式错误最高级形式错误❌❌This bookis morecheaper thanthat one.He istallest boy in ourclass.✓✓This bookis cheaperthanthat one.He isthe tallestboyinourclass.原因单音节词变比较级只加，不能用原因最高级前必须加定冠词er morethe单元五归纳总结核心要点回顾复习建议掌握常用动词短语，特别是带有、、等副词的组合制作动词短语卡片，根据副词分类整理•up downout•理解比较级和最高级的构成规则及特殊变化形式通过造句练习巩固比较级和最高级的用法••掌握定语从句的两种类型及其引导词的选择原则针对定语从句的各种情况做专项练习••理解文化差异的内涵及其在跨文化交流中的重要性结合实际生活场景，练习使用所学语法和词汇••阅读英文文章，观察真实语境中的语法运用•本单元的学习重点是提高语言表达的准确性和丰富性通过掌握动词短语、比较结构和复合句，可以使英语表达更加地道和多样化重点难点知识大盘点单元二重点单元一重点环境相关词汇与表达•交际词汇与学习相关词汇•疑问句与陈述句的对比转换•表达观点、偏好、目的的句型•主语从句的结构与用法•基本时态一般现在时、现在进行时、一•单元三重点般过去时形容词与副词的对应关系•日常交际用语与情景对话•现在进行时与被动语态单元五重点•常用动词短语单元四重点•比较级和最高级的构成与用法•同义词与反义词辨析•定语从句的类型与关系词选择•条件状语从句的三种类型•虚拟语气的基本用法•高频考点专项练习高频词汇专项选择适当的单词填空词义辨析表示观看（动态），表示看（静态）
1.I_____prefer/suggest readingEnglishnovelstowatchingwatchlookEnglishmovies.表示听（主动），表示听见（被动）listenhear
2.We shouldprotectour_____environment/surroundings from与的区别pollution.
1.watch look与的区别
3.She speaksEnglish_____good/well.
2.listen hear
4.He_____gave up/took upsmoking lastyear forhealth reasons.高频句型专项将下列句子改为被动语态•
1.English isspoken allover theworld.用适当的关系词填空•
2.This isthe house_____I livedwhenIwas achild.完成条件句•
3.If I_____have moretime,I wouldlearn French.改为比较级•
4.This bookis_____interesting thanthatone.答案词汇句型
1.prefer
2.environment
3.well
4.gave up|
1.People speakEnglish allover theworld.
2.where
3.had
4.moreinteresting语法知识点大归纳一般现在时主语表示经常性、习惯性动作或客观事实+Vs/es/am/is/are IstudyEnglisheveryday.现在进行时主语表示现在正在进行的动作+am/is/are+V-ing I amstudyingEnglishnow.一般过去时主语表示过去某个时间发生的动作或存在+V-ed/was/were Istudied Englishyesterday.的状态过去进行时主语表示过去某个时间正在进行的动作+was/were+V-ing Iwas studyingEnglish at8pmlast night.现在完成时主语表示过去发生的动作对现在造成的影+have/has+V-ed Ihave studied English forthree响或结果years.一般将来时主语表示将来某个时间要发生的动作或存+will+V/am/is/are Iwill studyEnglish tomorrow.在的状态going to+V过去完成时主语表示过去某个时间之前已经完成的动+had+V-ed Ihad studiedEnglish beforeI作went tothe UK.将来完成时主语表示在将来某个时间之前将会完成的+will have+V-ed Iwill havestudiedEnglishfor动作five yearsby nextJune.听力与口语专项训练餐厅点餐情景A:Good evening.Do youhave areservationB:Yes,I bookeda tablefor twounder thename Wang.A:Please followme.Heres yourtable.Would you like toorder nowB:Yes,Id likethe chickensalad andmy friendwill havethe steak,medium rare.A:What wouldyouliketo drinkB:A bottleof mineralwater,please.问路情景A:Excuse me,could youtellmehow togettothe nearestsubway stationB:Sure.Go straightahead for about twoblocks,then turnright atthe trafficlight.The stationisonyour left.A:How faris itfrom hereB:Its abouta10-minute walk.A:Thank youvery much.B:Youre welcome.购物情景A:Can Ihelp youB:Yes,Im lookingforasweater.A:What sizedoyouwearB:Medium,usually.And Iprefer blueor black.A:We havethese twostyles inmedium.Would youliketotry themonB:Yes,please.Where isthe fittingroom阅读理解策略指导快速浏览阅读文章标题、小标题和首尾段落，把握文章大意了解文章主题和作者态度•预测可能出现的问题类型•定位信息根据题目中的关键词在文章中快速定位相关信息注意人名、地名、数字、日期等特殊标记•找到关键句后仔细阅读上下文•排除干扰项分析选项，排除明显错误或文中未提及的内容警惕绝对性词汇（）•always,never,all,none注意转折词（）后的内容•but,however,although推断含义根据上下文推断生词意义和作者隐含观点利用上下文线索理解生词•分析作者的语气和态度•写作方法指导段落写作结构常用衔接词主题句（）段落的第一句，表明段落的中心思想顺序关系•Topic sentence•first,second,then,next,finally支持句（）解释、举例或论证主题句因果关系•Supporting sentences•because,since,asaresult,therefore结尾句（）总结段落或过渡到下一段转折关系•Concluding sentence•however,but,although,nevertheless并列关系例如•and,also,in addition,moreover举例说明•for example,for instance,such asLearningEnglish has many benefits.First,it canhelp you总结归纳•in conclusion,in summary,to sumupcommunicate withpeople fromdifferent countries.Second,itcan improveyour jobopportunities inthe globalmarket.Finally,it allowsyou toenjoy Englishbooks,movies andmusic.Therefore,learning English is essential in todaysworld.写作高分段落示例示例一描述类段落1My hometownisabeautiful cityin southernChina.It issurrounded bygreenmountains andclear rivers,making ita perfectplace foroutdoor activities.The cityis2示例二议论类段落famous forits deliciouslocal food,especially thespicy noodlesthat attracttouristsfrom alloverthecountry.In recentyears,many modernbuildings havebeenI believethat learningEnglishisessentialintodays globalizedworld.Firstly,English isconstructed,but thetraditional cultureis stillwell preserved.Iamproud ofmyan internationallanguage usedfor communicationacross differentcountries andhometownand alwaysenjoy introducingit tomy friends.cultures.Secondly,proficiency inEnglish cansignificantly enhanceones career点评开头点明主题，中间通过自然环境、美食特色和城市发展等方面具体描述，结尾表达个人感受，prospects,asmanymultinational companiesrequire employeesto speakEnglish.结构完整，内容丰富Furthermore,English opensdoors toa wealthof knowledge,asalarge portionofinformation onthe internetis inEnglish.Therefore,mastering Englishis notjust an示例三说明类段落3academic requirementbut apractical skillfor personaland professionaldevelopment.点评观点明确，论据充分，使用了等衔接词，逻辑清晰，结尾有力firstly,secondly,furthermoreTo makea traditionalChinese dumplings,you needto followseveral steps.First,地总结了观点prepare the filling bymixing mincedmeat withchopped vegetablesand seasoning.Next,make thedough bymixing flourwith waterand kneaduntil smooth.Then,rollthe doughinto smallcircles andplace aspoonful offilling inthe centerof eachcircle.After that,fold thedough overthefillingand pinchthe edgesto seal.Finally,cookthe dumplingsby boilingthem inwater untilthey floattothesurface.With thesesimplesteps,you canenjoy delicioushomemade dumplings.点评说明步骤清晰，使用了等时序词，语言简洁明了，信息完first,next,then,after that,finally整研究性学习及能力拓展跨文化交流任务英语新闻采访小组研究任务小组合作任务选择一个英语国家（英国、美国、加拿选择一个热门话题（环保、科技、教育
1.
1.大、澳大利亚等）等）研究该国的文化特点、传统习俗、饮食设计个英文采访问题
2.
2.5-8习惯等采访学校内外的人（可用中文提问，
3.3-5制作英文介绍，包含文字和图片但需翻译成英文）
3.PPT用英语进行分钟的小组展示整理采访结果，制作英文新闻报道
4.5-
104.提交材料文件、研究报告、展示录像提交材料采访问题、采访记录、新闻稿PPT英语短剧创作小组创意任务创作一个分钟的英语短剧剧本
1.5-10剧本应包含本学期所学的重点词汇和句型
2.排练并录制短剧表演
3.制作字幕和简短的幕后花絮
4.提交材料剧本、表演视频、制作说明复习测试卷（模拟题）听力部分完形填空听对话，选择正确图片（题）阅读一篇约词的短文，从每题所给的四个选项中选出最佳选项（
1.520010题）听短文，判断正误（题）
2.5阅读理解听对话，回答问题（题）
3.5阅读两篇短文，回答问题（题）词汇与语法部分10写作部分单项选择（题）
1.15根据提示，写一篇词的短文时态和语态80-100•定语从句题目•My StudyPlan条件句和虚拟语气•提示描述你的学习计划，包括学习目标、学习方法和时间安排等比较级和最高级•答题技巧与应试策略时间分配听力部分（约分钟）集中精力，做好笔记•20词汇语法（约分钟）平均每题分钟•251-2完形填空（约分钟）先通读全文再做题•15阅读理解（约分钟）先读问题，带着问题读文章•25写作部分（约分钟）分钟构思，分钟写作，分钟检查•255155答题顺序按照试卷顺序答题，不要打乱顺序•遇到难题可先跳过，标记后再回来做•确保每道题都有答案，不要留空•最后检查答题卡，确保填涂正确•应对技巧听力注意关键词和数字，把握中心意思•语法运用排除法，先排除明显错误选项•阅读关注文章首尾段和每段首句•写作确保结构完整，使用所学词汇和句型•检查特别注意时态一致性和拼写错误•全课总结回顾知识体系构建通过五个单元的学习，我们系统地梳理了英语的核心词汇、句型和语法结构，建立了完整的知识体系从基础时态到复杂的从句结构，从日常交际用语到学术表达，都有了全面的掌握语言技能提升在听、说、读、写四项技能方面都有针对性的训练和提高通过真实情境的对话练习提升了口语交际能力，通过阅读策略的学习增强了理解能力，通过写作结构的掌握提高了表达能力学习方法优化学会了更加高效的学习方法，包括词汇记忆技巧、语法规则归纳、阅读理解策略和写作框架构建等这些方法不仅适用于英语学习，也能迁移到其他学科的学习中学习信心增强通过系统复习和针对性练习，克服了学习中的难点和困惑，增强了学习英语的信心相信通过持续的努力和正确的方法，每位同学都能在英语学习中取得优异的成绩！英语学习是一个持续积累和实践的过程，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，不断提高语言运用能力祝愿每位同学都能在英语学习的道路上走得更远、更好！。
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