2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题高分技巧试卷

年小学教师资格考试《综合素质》教育2025活动设计题高分技巧试卷考试时间分钟总分分姓名

一、教育目的与教育目标的制定要求根据小学一年级学生的认知特点，结合小学一年级语文、数学、英语课程的教学内容，制定相应学科的教育目的和目标

1.小学一年级语文教育目的和目标的制定

2.小学一年级数学教育目的和目标的制定

3.小学一年级英语教育目的和目标的制定

二、小学一年级语文课堂教学设计要求以小学一年级语文课文《小兔子乖乖》为例，设计一节30分钟的语文课堂教学活动

1.教学目标通过学习课文，让学生掌握生字词，学会朗读课文，培养良好的阅读习惯

2.教学重点生字词的识记和课文朗读

3.教学难点生字词的理解和运用

4.教学过程a.导入新课教师通过讲述故事《小兔子乖乖》，激发学生的学习兴趣b.新课讲授教师引导学生朗读课文，理解课文内容，掌握生字词c.课堂练习学生进行生字词听写和朗读练习d.课堂小结教师对本节课的内容进行总结，布置课后作业

三、小学一年级数学课堂教学设计要求以小学一年级数学课程《认识数字1-10》为例，设计一节30分钟的数学课堂教学活动

1.教学目标通过学习数字1-10,让学生掌握数字的顺序、形状和读音，培养学生的数学思维能力

2.教学重点数字的顺序、形状和读音

3.教学难点数字的运用和组合

4.教学过程a.导入新课教师通过游戏或故事，引导学生关注数字，激发学习兴趣b.新课讲授教师引导学生认识数字「10,讲解数字的顺序、形状和读音c.课堂练习学生进行数字卡片游戏，巩固所学知识d.课堂小结教师对本节课的内容进行总结，布置课后作业

四、小学一年级英语课堂教学设计要求以小学一年级英语课文《My Family为例，设计一节25分钟的英语课堂教学活动

1.教学目标a.让学生掌握家庭成员的英语表达，如mother,father,brother,sister等b.培养学生用英语进行简单对话的能力c.激发学生学习英语的兴趣

2.教学重点a.家庭成员的英语表达b.英语句型结构Whats yourfamily like

3.教学难点a.家庭成员英语表达的运用b.英语对话的连贯性

4.教学过程a.导入新课教师通过图片或故事引入家庭成员的概念，激发学生学习兴趣b.新课讲授教师带领学生学习家庭成员的英语表达，并讲解英语句型结构c.课堂练习学生进行家庭成员英语表达听写和对话练习d.课堂小结教师对本节课的内容进行总结，布置课后作业

五、小学一年级科学课堂教学设计要求以小学一年级科学课程《认识植物》为例，设计一节25分钟的课堂教学活动

1.教学目标a.让学生了解植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等b.培养学生观察和比较的能力c.激发学生对自然科学的兴趣

2.教学重点a.植物的基本特征b.观察和比较植物的能力

3.教学难点a.植物特征的识别b.观察和比较的方法

4.教学过程a.导入新课教师通过展示植物图片或实物，引导学生关注植物b.新课讲授教师讲解植物的基本特征，并引导学生进行观察和比较C.课堂练习学生进行植物特征的识别和观察比较练习d.课堂小结教师对本节课的内容进行总结，布置课后作业

六、小学一年级美术课堂教学设计要求以小学一年级美术课程《色彩的认识》为例，设计一节25分钟的课堂教学活动

1.教学目标a.让学生了解色彩的基本概念，如红、黄、蓝、绿等b.培养学生欣赏和运用色彩的能力c.激发学生对美术的兴趣

2.教学重点a.色彩的基本概念b.色彩的搭配和运用

3.教学难点a.色彩的识别和搭配b.色彩的创造性运用

4.教学过程a.导入新课教师通过展示色彩图片或实物，引导学生关注色彩b.新课讲授教师讲解色彩的基本概念，并引导学生进行色彩搭配和运用c.课堂练习学生进行色彩识别和搭配练习d.课堂小结教师对本节课的内容进行总结，布置课后作业本次试卷答案如下

一、教育目的与教育目标的制定

1.小学一年级语文教育目的和目标的制定答案:教育目的培养学生热爱祖国语言文字，具备基本的语文素养，提高阅读、写作、口语交际能力教育目标a.学生能够熟练朗读课文，理解课文内容b.学生能够掌握常用汉字的书写，能够进行简单的书写练习c.学生能够进行简单的口语表达，能够参与课堂讨论

2.小学一年级数学教育目的和目标的制定答案教育目的培养学生的数学兴趣，形成初步的数学思维，掌握基本的数学知识和技能教育目标a.学生能够认识1-10的数字，并能够进行简单的加减运算b.学生能够理解物体的形状、大小和数量关系c.学生能够进行简单的测量和统计

3.小学一年级英语教育目的和目标的制定答案教育目的激发学生学习英语的兴趣，培养学生基本的英语听说能力教育目标a.学生能够掌握基本的英语问候语和日常用语b.学生能够进行简单的英语对话c.学生能够识别和模仿基本的英语语音和语调

二、小学一年级语文课堂教学设计

1.教学目标通过学习课文，让学生掌握生字词，学会朗读课文，培养良好的阅读习惯答案a.学生能够识别并正确书写课文中的生字词b.学生能够流利地朗读课文，理解课文内容c.学生能够通过阅读活动，培养阅读兴趣和习惯

2.教学重点生字词的识记和课文朗读答案a.学生能够准确记忆并书写课文中的生字词b.学生能够用正确的语音、语调和节奏朗读课文

3.教学难点生字词的理解和运用答案a.学生能够理解生字词在课文中的含义和用法b.学生能够在实际语境中运用生字词进行表达

三、小学一年级数学课堂教学设计

1.教学目标通过学习数字110,让学生掌握数字的顺序、形状和读音，培养学生的数学思维能力答案a.学生能够正确说出和书写数字l-10ob.学生能够识别和比较数字的大小c.学生能够进行简单的加减运算

2.教学重点数字的顺序、形状和读音答案a.学生能够按照正确的顺序说出和书写数字l-10ob.学生能够识别和描述数字的形状c.学生能够正确地发音和朗读数字

3.教学难点数字的运用和组合答案a.学生能够将数字进行简单的组合和运算b.学生能够理解数字在实际情境中的应用

四、小学一年级英语课堂教学设计

1.教学目标让学生掌握家庭成员的英语表达，如mother,father,brother,sister等答案a.学生能够正确说出和书写家庭成员的英语表达b.学生能够理解家庭成员在句子中的用法c.学生能够进行简单的家庭成员对话

2.教学重点家庭成员的英语表达答案a.学生能够准确地掌握家庭成员的英语表达b.学生能够在句子中使用家庭成员的英语表达

3.教学难点家庭成员英语表达的运用答案a.学生能够在实际情境中运用家庭成员的英语表达进行对话b.学生能够理解家庭成员英语表达的语境

五、小学一年级科学课堂教学设计

1.教学目标让学生了解植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等答案a.学生能够识别植物的基本部分，如根、茎、叶、花、果实b.学生能够描述植物的基本特征C.学生能够观察和比较不同植物的特征

2.教学重点植物的基本特征答案a.学生能够准确识别和描述植物的基本部分b.学生能够理解植物各部分的功能和相互关系

3.教学难点植物特征的识别答案a.学生能够通过观察和比较，识别植物的基本特征b.学生能够理解植物特征的多样性和适应性。