2025年大学辅导员招聘考试题库：教育心理学科研究方法比较试题

年大学辅导员招聘考试题库教育心理2025学科研究方法比较试题考试时间分钟总分分姓名

一、选择题要求请从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案i.教育心理学科研究方法中，通过观察被试在自然条件下或实验室中行为表现的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法D.行为观察法

2.以下哪项不是教育心理学的研究方法？A.实验法B.调查法C.案例法D.历史分析法

3.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的行为数据的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法

4.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的心理特征的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法D.行为观察法

5.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的生理指标的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法D.行为观察法

6.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的心理过程的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法D.行为观察法

7.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的心理状态的研究方法称为A.实验法

8.调查法C.案例法

8.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的心理需求的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法D.行为观察法

9.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的心理冲突的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法D.行为观察法

10.教育心理学的研究方法中，通过收集和分析被试在特定情境下的心理适应的研究方法称为A.实验法B.调查法C.案例法D.行为观察法

二、填空题要求请将下列各题的空格处填上恰当的词语

1.教育心理学的研究方法主要包括、、、等

2.实验法是指通过、、等手段，对被试的心理现象进行观察、测量和分析的方法

3.调查法是指通过、、等手段，对被试的心理现象进行观察、测量和分析的方法

4.案例法是指通过、、等手段，对被试的心理现象进行观察、测量和分析的方法

5.行为观察法是指通过、、等手段，对被试的心理现象进行观察、测量和分析的方法

三、简答题要求请简要回答下列各题

1.简述实验法的优缺点

2.简述调查法的优缺点

3.简述案例法的优缺点

4.简述行为观察法的优缺点

四、论述题要求论述教育心理学中实验法与调查法在研究过程中的异同

五、论述题要求分析案例法在教育教学实践中的应用及其局限性

六、论述题要求探讨行为观察法在教育心理学研究中的实际应用及其对教育教学的启示本次试卷答案如下

一、选择题

1.D.行为观察法解析行为观察法是通过观察被试在自然条件下或实验室中的行为表现来研究心理现象的方法

2.D.历史分析法解析历史分析法是一种通过研究历史事件和现象来推断心理规律的方法，不属于教育心理学的研究方法

3.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的行为数据来研究心理现象

4.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的心理特征来研究心理现象

5.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的生理指标来研究心理现象

6.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的心理过程来研究心理现象

7.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的心理状态来研究心理现象

8.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的心理需求来研究心理现象

9.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的心理冲突来研究心理现象

10.D.行为观察法解析行为观察法通过收集和分析被试在特定情境下的心理适应来研究心理现象

二、填空题

1.实验法、调查法、案例法、行为观察法解析这四种方法是教育心理学研究的主要方法

2.实验设计、数据收集、数据分析解析实验法包括实验设计、数据收集和数据分析三个步骤

3.调查问卷、访谈、观察记录解析调查法通过调查问卷、访谈和观察记录等方式收集数据

4.案例选择、资料收集、案例分析解析案例法包括案例选择、资料收集和案例分析三个步骤

5.观察者、观察对象、观察工具解析行为观察法包括观察者、观察对象和观察工具三个要素

三、简答题

1.实验法的优点可以控制变量，提高研究的信度和效度；可以重复实验，验证研究结果的可靠性缺点实验情境可能与现实生活存在差异，实验结果可能受到实验者主观因素的影响

2.调查法的优点可以收集大量数据，适用于大样本研究；可以收集到被试的主观感受和态度缺点调查结果可能受到被试回答偏差的影响，难以控制变量

3.案例法的优点可以深入了解个别案例的细节，有助于发现新的研究问题缺点案例数量有限，难以推广到其他情境；案例研究的主观性较强

4.行为观察法的优点可以观察被试在自然条件下的行为表现，减少实验情境对被试的影响缺点观察结果可能受到观察者主观因素的影响，难以量化

四、论述题解析实验法与调查法在研究过程中的异同主要体现在以下几个方面相同点两者都是通过收集数据来研究心理现象的方法，都需要对数据进行分析和解释不同点实验法通过控制变量来研究因果关系，而调查法通过收集大量数据来描述心理现象

五、论述题解析案例法在教育教学实践中的应用包括

1.通过分析典型案例，发现教育教学中的问题，为改进教学提供参考

2.通过案例研究，了解学生的心理特点，制定针对性的教育策略局限性

1.案例数量有限，难以推广到其他情境

2.案例研究的主观性较强，研究结果可能存在偏差

六、论述题解析行为观察法在教育心理学研究中的实际应用包括

1.通过观察学生的课堂行为，了解学生的学习状态和心理健康状况

2.通过观察教师的教学行为，评估教学效果和教师的专业素养对教育教学的启示

1.教师应关注学生的个体差异，因材施教

2.教师应提高自身的专业素养，优化教学行为。