字母Aa教学课件

字母教学课件Aa小学一年级英语字母入门教学通过趣味互动活动，帮助学生轻松掌握英文字母的读写及相关单词Aa单元目标认识字母的大写和小写掌握字母的标准发音Aa Aa学生能够清晰辨识大写字母和小写字母的不同形态和特征正确发出字母的音标，理解其与汉语发音的区别A a Aa[æ]学会正确书写能说出与相关的单词Aa Aa按照标准笔顺在四线格中书写大小写字母掌握以字母开头的常见英语单词，如、、等Aa Aa apple ant alligator课程纲要教学流程教学活动课前热身活动字母歌演唱

1.•字母的形态认识字母寻宝游戏

2.Aa•字母的标准发音单词拼读练习

3.Aa•相关单词学习笔顺描红训练

4.Aa•字母的书写训练角色扮演与创意美术

5.Aa•巩固复习与拓展活动情境对话练习

6.•热身环节打招呼教师示范学生回应互动练习教师面带微笑，用清晰的语调说学生集体回应或分组练习，让学生之间相互打招呼，创造轻松Hello,Hello,teacher!Good或愉快的学习氛围boys andgirls!Good morning,morning,teacher!everyone!热身活动字母歌通过歌曲激发学生学习兴趣，培养对英语字母的整体感知A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y andZ.Now Iknow myABCs,Next timewont yousing withme全班齐唱字母歌时，教师指着字母表，特别强调字母的位置，让学生注意观察A学习准备教学材料准备引导学生初步感知字母大型海报教师展示多种包含字母的教具，让学生通过视觉、听觉等多种感官初•Aa Aa步感知字母字母认读卡片Aa•Aa四线格描红纸•可以问学生谁能在教室里找到字母？，鼓励学生主动观察周围环境A字母积木中的字母•相关单词图片卡•大写展示A大写字母是英文字母表的第一个字母，也是最基础的字母之一A字母形状大写由三笔构成，两条斜线和一条横线，呈三角形状，顶部尖锐A四线格位置大写从第一线（最上线）写到第三线（最下线），占据上中下三条线之间的A空间辨识特征大写的独特特征是顶部尖角和中间的横线，这有助于与其他字母区分A小写展示a小写的形态特征四线格中的位置a小写由圆形和直线组成小写位于中间两条线之间（第二线和第三线之间），不像大写那样占•aaA据全部空间先写一个圆，然后在右侧添加一条直线•像一个小圆肚子带着尾巴•书写时需注意保持圆润的弧度，避免将圆形写成方形大小写对比大写小写A a三角形状结构圆形加直线结构••从第一线到第三线在第二线和第三线之间••三笔构成两笔构成••占据更大空间占据较小空间••的标准发音Aa字母在英语中的发音是，这是一个前元音Aa[æ]口型示范听力辨识嘴巴张开，舌头平放，嘴角微微向两侧播放标准发音录音，让学生集中听字母A拉，发出清晰的音的准确发音[æ]发音练习学生跟随教师模仿发音，注意口型和舌头位置，逐步掌握准确发音发音跟读游戏Aa跟读步骤游戏变化教师清晰发音可以采用不同音量的变化

1.A,a,[æ]全班学生集体跟读

2.小声跟读（像小老鼠）•分组跟读（男生组、女生组）

3.中等音量跟读（正常说话）•个别学生示范跟读

4.大声跟读（像狮子吼）•全班再次跟读巩固

5.通过游戏方式增加趣味性，帮助学生记忆发音与汉语对比Aa英语发音汉语阿发音发音区别[æ]嘴巴较大幅度张开，舌尖抵住下齿，舌面略嘴巴张开度较小，舌位较后，声音较圆润，英语发音比汉语阿要更前、更开，是[æ]微抬高，声音较短促，有些类似诶但更短发音时间可能较长一个完全不同的音素，需要特别注意区分促开放在单词中的发音Aa字母在单词中的发音示例发音技巧A在不同单词中，字母可以有不同的发音以下是以字母开头的常见单教师领读每个单词，特别强调首字母的发音，让学生注意听并模仿A A A词可以通过重复单词的首音来强化发音，等a-a-a-apple a-a-a-antapple[ˈæpl]-苹果结合图片和实物，帮助学生建立字母与发音的联系蚂蚁ant[ænt]-alligator[ˈælɪɡeɪtər]-鳄鱼字母卡认读A利用字母卡片进行大写的认读训练，帮助学生加深印象A教师展示教师高举大写的字母卡片，清晰发音A Thisis capitalA.全班认读全班学生一起看卡片读出A,[æ]小组认读将班级分成几个小组，每组轮流认读字母卡片个人认读请个别学生上台指读字母卡片，其他学生评价发音是否准确字母卡认读a接力认读活动认读评价学生围成一个圆圈教师注意观察每位学生的发音情况

1.教师出示小写的卡片

2.a口型是否正确•从一名学生开始认读

3.发音是否清晰•读完后快速传给下一位学生

4.是否能快速辨认小写•a继续认读并传递

5.对表现好的学生给予及时表扬，对有困难的学生给予鼓励和指导字母寻宝游戏Aa游戏准备教师准备一系列幻灯片，每张幻灯片上有多个不同的字母，其中包含若干个PPT Aa游戏规则学生需要在每张幻灯片上快速找出所有的大写和小写，并举手回答A a游戏进行教师展示幻灯片，计时秒，学生寻找，找到后举手示意并指出位置30Aa计分奖励根据找到字母的数量和速度给学生或小组计分，最终获胜者可获得小奖励实物展示生活中的A生活中的字母互动问答A教师展示各种以开头的实物或图片，帮助学生建立字母与实际生活的联展示每个实物时，教师提问A系这是什么？（）Whats this苹果（）实物展示Apple-学生回答这是一个苹果（）Its an apple.蚂蚁（）图片或模型Ant-通过实物互动，加深学生对字母及相关单词的记忆飞机（）玩具模型AAirplane-闹钟（）实物展示Alarm clock-代表单词Apple单词介绍Apple（苹果）是最常见的以A开头的单词之一，发音为[ˈæpl]发音练习教师领读三次，学生跟读，注意首字母的发音apple a[æ]趣味活动学生可以假装咬苹果，同时说，增加学习趣味性Im eatingan apple代表单词Ant蚂蚁特征讨论单词学习蚂蚁体型小（蚂蚁）是一个简短的以开头的单词，发音为•Ant A[ænt]有六条腿•教师带领学生跟读三次，强调字母的发音A生活在蚁巢中•可以让学生模仿蚂蚁爬行，增加肢体活动，加深记忆团队合作能力强•代表单词Alligator单词学习Alligator（鳄鱼）是一个较长的以A开头的单词，发音为[ˈælɪɡeɪtər]发音练习教师带读三次，强调首字母的发音，帮助学生掌握这个较长alligator a单词动作模仿学生可以模仿鳄鱼大嘴开合的动作，同时说出I aman alligator单词拼读apple通过分解拼读帮助学生掌握单词拼写结构1字母a发音，是单词的第一个字母[æ]2字母p在中出现两次，连续的apple pp3字母l单词的倒数第二个字母4字母e单词的最后一个字母，在这里是静音字母教师带领学生一个字母一个字母地拼读，然后快速连读成完整单词a-p-p-l-e apple单词拼读ant字母拆分拼读练习发音教师引导学生分步拼读a-[æ]发音n-[n]单独读出每个字母音

1.a-n-t发音t-[t]慢速连读

2.a-n-t加快速度连读

3.ant正常速度读出完整单词

4.ant学生轮流上台进行实时互动拼读练习单词拼读alligator音节拆分慢速分解将单词分为音节，帮助学生理解长单词的结构al-li-ga-tor教师将分解为，逐个字母发音alligator a-l-l-i-g-a-t-o-r完整拼读重音强调鼓励学生尝试完整拼读整个单词，教师给予适当帮助强调第一个音节的重音AL-li-ga-tor字母笔画视频演示观看要点跟随练习注意笔画顺序在观看动画的同时，教师引导学生•观察每一笔的起始点和终点•在空中用手指跟随动画轨迹

1.留意字母在四线格中的位置•A在桌面上用手指描绘

2.关注横线的位置（在中间偏上）•准备好铅笔，准备实际书写

3.学生练习书写大写A书写工具准备确保每位学生有铅笔和四线格练习纸，姿势端正描红练习先在带有虚线指引的字母上描红，掌握基本笔顺和形状独立书写在空白四线格中独立书写个大写，注意字母大小和比例5A教师在教室中巡视，观察学生的书写情况，及时纠正握笔姿势和书写错误字母笔画介绍a1第一笔圆形部分从第二线右侧开始，逆时针画一个完整的圆，回到起点圆形应该占据第二线和第三线之间的空间2第二笔直线部分从圆形右侧的第二线开始，向下画一条直线到第三线这条线应该自然连接圆形，形成小写的完整形态a教师重点强调圆形的书写方向和直线与圆的连接位置，这是学生容易出错的地方字母笔画视频演示a动画演示内容学生跟随练习小写的标准书写方式在观看动画的同时，学生可以•a笔画顺序和方向•空中跟随描绘动画轨迹

1.圆形和直线的连接方式•用手指在桌面上模仿书写

2.在四线格中的准确位置•在草稿纸上尝试跟随动画书写

3.教师监督学生描红练习，确保他们正确理解书写方法学生练习书写小写a握笔姿势指导教师示范正确的握笔姿势拇指和食指捏住笔，中指在下方托住，手腕放松描红练习学生先在有虚线指引的小写上进行描红练习，熟悉笔顺和形状a独立书写在空白四线格中独立书写小写，注意保持圆形的圆润和直线的垂直a自我评价学生选出自己写得最好的一个小写，用笔圈出，培养自我评价能力a笔顺对比总结Aa大写笔顺小写笔顺A a右斜线（从顶部到底部）圆形（逆时针方向）

1.

1.左斜线（从顶部到底部）直线（从上到下）

2.

2.中间横线（从左到右）

3.教师强调大小写字母在笔画数量、书写顺序和形状上的区别，帮助学生清晰区分书写练习巩固分组比赛规则评判标准将全班分为个小组字母形状是否规范

1.4-5•每组选派代表上台笔顺是否正确

2.•限时秒，在黑板上书写尽可能多的规范字母大小写比例是否恰当

3.30Aa•教师评判字母的规范性和数量在限定时间内完成的数量

4.•最终评选出获胜小组

5.通过比赛形式，激发学生的参与热情，同时巩固书写技能声音和图像匹配游戏游戏规则游戏准备教师发出的音或以开头的单词发音，学生需选出相应的图片卡片A A教师准备多张以开头的单词图片卡片，如、、等A appleant alligator变化形式游戏进行可改为教师展示图片，学生说出单词，强化听说能力的结合学生听到发音后，快速从多张图片中找出正确的一张，举起来展示早期拼读训练字母识别认识并指出字母大写和小写A A a发音练习掌握字母的标准发音A[æ]单词拼读学习的拼读结构，建立字母、发音和单词的联系A-a-apple教师引导学生通过（字母名称）（字母发音）（示例单词）的结构进行A-a-apple练习，例如等，结合图片加深理解A,[æ],apple,A,[æ],ant歌谣与儿歌A is for AppleA isforApple,so roundand sosweet,A isfor Ant,with sixtiny feet.Aisfor Alligator,with teethso white,A,A,A,we learnedit right!教师先示范演唱这首简单的字母歌谣，然后带领全班一起学唱可以配合简单的动A作，如指向苹果图片、模仿蚂蚁行走、做鳄鱼张嘴动作等，增强记忆效果学生分组表演歌谣，加深对字母及相关单词的印象Aa趣味口令操口令介绍教师教授口令A,a,apple,ant,alligator动作设计为每个词设计相应动作（双臂形成尖角）、（手臂画圆）、（做咬A aapple苹果状）、（手指模仿蚂蚁爬行）、（双臂做鳄鱼大嘴开合）ant alligator集体练习全班学生站立，跟随教师一起做口令操，边说边做动作速度变化逐渐加快速度，增加趣味性和挑战性小组合作字母排列活动目标活动步骤巩固对字母形态的认识将学生分成人小组•Aa

1.4-5培养团队合作精神每组发放字母积木或卡片•

2.锻炼手眼协调能力限时分钟，合作拼出大写和小写•

3.2A a强化字母识别能力教师巡视指导，评选最佳作品•

4.获胜小组可获得小奖励

5.角色扮演I aman apple.句型学习角色选择学习简单句型I aman apple/ant/alligator.每位学生从以开头的单词中选择一个进行扮演、、A appleant等alligator表演展示角色准备学生轮流上台表演，说出并做相应动作，其他学生猜测I aman...学生思考如何用动作、表情表现所选角色的特点创意美术字母画艺术活动步骤创意示例每位学生拿到一张纸和彩笔将变成蚂蚁的身体，添加触角和腿

1.•A在纸上画出大写或小写的轮廓将变成苹果形状，添加叶子和蒂

2.A a•a用创意方式装饰字母（如用苹果图案填充）用鳄鱼图案装饰的内部

3.•A为作品添加相关单词或简短句子将多个小组合成花朵或其他图案

4.•a完成后在教室展示区展出

5.鼓励学生发挥想象力，创作独特的字母艺术作品字母连线练习连线活动错题讲解学生需要将左侧的大写或小写与右侧对应的以开头的单词图片连线教师巡视检查学生完成情况，对常见错误进行集中讲解，确保学生理解字A aA母与单词的对应关系通过这种视觉化的连线活动，帮助学生巩固字母与相关单词的联系，培养字母意识和早期拼读能力Aa相关绘本故事Aa故事内容听力理解练习故事简介教师讲读故事后，提出简单问题检验理解Amazing Ants故事讲述了一群勤劳的蚂蚁如何合作搬运食物、建造蚁巢的过程故事故事中的主角是谁？（蚂蚁）•中重复出现多个以开头的单词，如、、等，帮助学A antapple amazing蚂蚁们搬运了什么食物？（苹果等）•生在有趣的故事情境中巩固字母的发音和相关词汇A你从故事中听到了哪些以开头的单词？•A通过故事阅读，将字母学习融入有意义的语境中情境会话What isthis教师提问教师拿起一个苹果（或苹果图片），问What isthis学生回答学生回答Its anapple.对话练习学生两两一组，轮流用不同的以开头的物品进行对话练习A通过简单的情境对话，学生不仅能练习字母的发音和相关单词，还能学习基本的英语A问答句型，提高口语交际能力日常用语关联询问Ask教导学生如何使用来礼貌地提问Can Iask aquestion回答Answer学习如何回应问题I cananswer.再次Again教导学生如何礼貌地请求重复Please sayit again.将含有字母的日常教室用语融入课堂活动中，帮助学生在实际情境中运用字母知识，A做到学以致用拓展练习词汇表Aa开头的常见词汇拼读比拼活动Aa苹果教师可以组织拼读比赛apple-蚂蚁ant-将班级分成两组

1.鳄鱼alligator-教师展示以开头的单词图片

2.A询问ask-学生抢答并正确拼读单词

3.回答answer-拼读正确的小组得分

4.动物animal-累计得分最高的小组获胜

5.飞机airplane-通过趣味竞赛，增强学生拼读能力和单词记忆手臂arm-字母形状联想山峰梯子大写字母像两座山峰，中间有一条横穿的小大写字母像一个靠在墙上的梯子，中间有一A A路个踏板气球帐篷小写字母像一个系着线的气球，圆形部分是大写字母像一个三角形的帐篷，横线像帐篷aA气球，直线部分是线入口鼓励学生发挥想象力，分享他们对字母形状的联想，这有助于加深对字母形态的记忆A四线格位置总复习大写的位置小写的位置A a从第一线（最上线）开始位于中间两条线之间••延伸到第三线（最下线）上部触及第二线••横线位于第二线附近下部触及第三线••占据三条线之间的空间不超出中间区域••教师通过图示清晰展示大小写字母在四线格中的正确位置，帮助学生巩固书写规范A/a快速抢答游戏规则教师发出口令，学生需要迅速举手回答以开头的单词Say aword withA!A答题方式教师点名回答，学生需要清晰说出一个以开头的单词，并用简单句子使用该单A词计分标准回答正确得一分，能用单词造句加一分，不能重复前面同学已说过的单词游戏变化可以限定特定类别，如，增加游戏的趣味性Say ananimal withA!和挑战性纠错练习常见错误正确书写大写没有中间横线大写两边对称，有中间横线•A•A大写两边不对称大写从顶线到底线•A•A小写圆形部分不闭合小写圆形完整闭合•a•a小写直线部分弯曲或倾斜小写直线部分垂直•a•a通过对比展示正确与错误的书写样例，帮助学生识别并避免常见错误，提高书写准确性课堂小结字母形态回顾大写是由两条斜线和一条横线组成的三角形；小写是由一个圆和一条直线组A a成的发音要点总结字母的标准发音是，发音时嘴巴张开，舌头平放，与汉语阿的发音有明A[æ]显区别相关单词巩固我们学习了多个以开头的单词（苹果）、（蚂蚁）、A appleantalligator（鳄鱼）等书写要点强调书写大写时要注意三笔顺序和对称性；书写小写时要注意圆形闭合和直线垂Aa直家庭作业布置书写练习在四线格练习本上书写行大写和行小写，注意笔顺和形状5A5a创意绘画画一幅含有字母的创意图画，可以将变成动物或物品的一部分AA单词积累寻找并记录个以开头的单词，可以请家长帮忙5A简单造句用造一个简单的句子，并尝试用英语读出来I seeanapple/ant...表扬与鼓励学习成果展示全班鼓励邀请表现优秀的学生上台展示作业教师带领全班一起大声说出•分享创意字母画和单词积累•我会认读字母！Aa展示规范书写的范例•我会书写字母！Aa播放学生朗读单词的录音•我知道以开头的单词！A Ican writeAa!为每位学生的进步给予肯定，鼓励继续学习下一个字母。