字母uvw的教学课件

英文字母教学课件UVW课程目标掌握三个字母的读音学习、、三个字母的标准发音，能够准确辨认这些字母U V W书写能力学会正确书写、、的大写和小写形式，掌握笔画顺序U V W词汇应用能够使用这些字母组成简单的英文单词，扩展初级词汇量培养兴趣英语字母总览英语字母表共包含个字母，是英语学习的基础、、这三字母表中的位置26U V W个字母位于字母表的后部，是我们今天学习的重点•U是第21个字母在传统的英文字母歌（）中，是作为一组出现的，ABC SongUVW•V是第22个字母这也是为什么我们将它们放在同一堂课中学习的原因•W是第23个字母在中UVW ABCSong...Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z在经典的英文字母歌中，位于歌曲的后半部分，紧跟在之后，前面是UVW RSTXYZ让我们一起来跟唱这首歌的后半部分，特别注意的发音UVW•教师领唱Q,R,S,T•学生跟唱U,V,W•全班合唱X,Y,Z通过歌曲，我们能更容易记住字母的顺序和发音大写与小写字母对照与U u大写U像一个弯曲的管道，小写u像一个微笑的脸与V v大写V像一个向下的尖角，小写v是它的缩小版与W w大写W像两个V连在一起，小写w像两个v连在一起的发音教学U标准发音发音要点字母U的发音是/ju:/，近似于汉语拼音中的优音发音时，嘴唇•嘴唇先成圆形先向前突出成圆形，然后迅速张开•舌头位置自然请跟老师一起读三遍•声带振动•音长稍长

1./ju:/-U

2./ju:/-U

3./ju:/-U的发音教学V标准发音发音要点字母V的发音是/vi:/，是一个唇齿音发音时，上齿轻轻咬住下唇，•上齿轻咬下唇然后发声•声带振动请跟老师一起读三遍•有轻微摩擦音•与F发音位置相同但有声

1./vi:/-V

2./vi:/-V

3./vi:/-V的发音教学W标准发音发音要点字母W的发音是/ˈdʌbəl.juː/（双写U的意思），但单独作为字母•双唇明显圆唇时，发音像乌但需要将嘴唇明显圆唇•声带振动请跟老师一起读三遍•嘴唇开始时几乎闭合•发音后嘴唇松开

1./ˈdʌbəl.juː/-W

2./ˈdʌbəl.juː/-W

3./ˈdʌbəl.juː/-W的书写演示U大写的书写U从上方开始，向下画一条直线，然后在底部画一个弧线，再向上画一条直线整个过程一笔完成小写的书写u从中间位置开始，向下画一条直线，在底部画一个弧线，再向上画一条短直线像一个微笑的脸笔顺练习大写上下弧上U→→→小写中下弧上u→→→的书写演示V笔顺练习小写的书写v大写左上中下右上V→→大写的书写V与大写类似，但起始点更低，整体更V小写左中中下右中v→→从左上方开始，斜向下画一条直线到底小巧从左中开始，斜向下到底部中间，部中间，然后斜向上画一条直线到右上再斜向上到右中方形成一个尖尖的角度的书写演示W大写的书写W想象是两个连在一起从左上开始，斜向下，再斜向上到中上，再斜向V下，最后斜向上到右上小写的书写w与大写类似，但起始点更低，整体更小巧可以理解为两个小连在W v一起笔顺练习大写左上中下中上中下右上W→→→→小写左中中下中中中下右中w→→→→学生书写练习字母-U书写要点练习指导•大写U两边竖线要等高请在练习本中沿着虚线描写字母U，注意箭头指示的书写方向先描写个，然后自己独立写个•底部弧线要圆滑35•小写u第二笔不要太高记住大写和小写的区别大写两边高度一致，小写第二笔较U uU u•保持笔画流畅短学生书写练习字母-V书写要点练习指导•两条斜线长度要相等请在练习本中沿着虚线描写字母V，注意箭头指示的书写方向先描写个，然后自己独立写个•中间角度要尖锐35•笔画要流畅不要停顿小提示想象你在画山峰，先下山再上山，中间是山谷最低点•小写v比大写V小学生书写练习字母-W书写要点练习指导•四条斜线要有规律请在练习本中沿着虚线描写字母W，注意箭头指示的书写方向先描写个，然后自己独立写个•中间两个低点高度一致35•整体像两个V或v小提示想象你在画连续的山峰，上下上下上的节奏，像波浪一•保持字母平衡样开头的英语单词UUmbrella雨伞发音/ʌmˈbrelə/Uncle叔叔/舅舅发音/ˈʌŋkl/Up向上发音/ʌp/开头的英语单词VVan面包车发音/væn/Vegetables蔬菜发音/ˈvedʒtəblz/Violin小提琴发音/ˌvaɪəˈlɪn/开头的英语单词WWater WindowWatch水窗户手表发音发音发音/ˈwɔːtər//ˈwɪndoʊ//wɒtʃ/单词卡片展示-U认读步骤Umbrella看到，发音

1.U/ju:/发音/ʌmˈbrelə/看到，发音

2.m/m/意思雨伞看到，发音

3.br/br/例句I needan umbrellabecause itsraining.

4.看到ella，发/elə/音连起来读

5./ʌmˈbrelə/翻译下雨了，我需要一把雨伞单词卡片展示-V认读步骤Van看到，发音

1.V/v/发音/væn/看到，发音

2.an/æn/意思面包车连起来读

3./væn/例句My fatherdrives avan towork.这是一个简单的三个字母组成的单词，非常适合初学者记忆翻译我父亲开面包车去上班单词卡片展示-W认读步骤Window看到，发音

1.W/w/发音/ˈwɪndoʊ/看到，发音

2.in/ɪn/意思窗户看到，发音

3.d/d/例句Please openthe windowfor freshair.

4.看到ow，发/oʊ/音连起来读

5./ˈwɪndoʊ/翻译请打开窗户通风趣味识字动画-U场景一下雨天场景二叔叔来访小朋友走在下雨的路上，突然天空开始下雨了这时，一把鲜艳门铃响了，门外站着一位和蔼的叔叔（），他带着礼物来访Uncle的雨伞（）从天而降，伞面上有一个大大的字母礼物盒上有一个醒目的字母Umbrella UU小朋友撑起雨伞，高兴地说小朋友开心地喊道Thank you,Umbrella withU!Hello,Uncle!I seethe letterU onyour gift!趣味识字动画-V场景一神奇面包车场景二蔬菜市场一辆蓝色的面包车（）在马路上行驶，车身上有一个醒目的小朋友和妈妈在市场买蔬菜（）每个蔬菜摊位上都Van Vegetables字母面包车停在学校门口，小朋友们排队上车挂着字母的标志各种各样的蔬菜排列整齐V V司机微笑着说小朋友指着字母说Welcome tothe V-Van!V forVan!V Vfor Vegetables!I likevegetables!趣味识字动画-W场景一喝水时间场景二开窗户一个小朋友在运动后感到口渴，走到饮水机前接了一杯水早晨，阳光明媚小朋友走到窗户（）前，打开窗户迎接Window（）杯子上有一个大大的字母新鲜空气窗框上刻有字母Water W W小朋友喝完水后说小朋友深呼吸后说Wow!This W-Water iswonderful!W isfor Window!The worldoutside iswonderful!生活场景应用-U使用雨伞向上动作下雨天，我们需要使用雨伞（）体育课上，老师要求学生将手臂向上umbrella来保持干燥（）伸展up记住以字母开头，像一把记住是个简单的开头单词，表Umbrella UU UpU打开的伞！示向上的方向生活场景应用-V乘坐校车音乐课放学后，一些学生乘坐面包车（）在音乐课上，学生们学习拉小提琴van回家（）violin记住以字母开头，的形状像车记住以字母开头，的形状像Van V V ViolinV V头从前面看！小提琴弓的一部分！生活场景应用-W查看时间开窗通风早晨，孩子们看手表（）确认起教室里闷热时，老师让学生打开窗户watch床和上学的时间（）通风window记住以字母开头，像两个记住以字母开头，的形状Watch WW WindowWW表盘并排放置！像窗框的一部分！辨音游戏找出-U/V/W游戏规则注意事项老师会播放一段录音，里面包含各种字母的发音当你听到U、V•仔细分辨U的/ju:/音或的发音时，请举手并说出你听到的是哪个字母W•注意V的/vi:/与F的区别每答对一次得分，最终得分最高的小组获胜！•辨别W的/ˈdʌbəl.juː/特点1•不要混淆V和W的发音看图识字连线练习-连线练习说明练习内容请将左侧的字母与右侧对应的图片连线图片中包含以U、V、W•字母U→雨伞、叔叔或向上箭头图片开头的单词对应的物品•字母V→面包车、蔬菜或小提琴图片例如字母可以连接到雨伞（）的图片•字母W→水杯、窗户或手表图片U umbrella字母迷宫迷宫游戏说明游戏技巧在这个字母迷宫中，你需要找到一条通往出口的路径但是，你•仔细观察迷宫中的所有字母只能沿着字母、、前进！U VW•记住移动顺序U、V、W从起点开始，按照的顺序移动，重复这个顺序直到到达•如果遇到死路，返回寻找其他路径U→V→W终点•可以用铅笔标记已尝试过的路径字母手势操手势手势手势U VW双臂弯曲向上，像字母的形状伸出食指和中指，分开呈形双手合并，伸出大拇指和小指，形成形状U VW口诀弯弯手臂向上举，字母形真有趣！口诀食指中指分开来，形手势表胜利！UV口诀大拇小指都伸展，双手合并成！W歌曲时间段UVW歌曲歌词唱歌活动全班一起演唱歌曲，特别强调部分可以采用以下方式...Q,R,S,T,ABC UVW当唱到时，全班站起来

1.UVWU,V,W,唱时，做出对应的手势

2.UVWX,Y,and Z.分组轮流唱部分

3.UVWNow Iknow myABCs,男生唱，女生唱，全班唱

4.U VWNext timewont yousing withme字母书写比赛比赛规则评分标准限时1分钟，看谁能写出最多且最漂亮的U、V、W字母组合•数量每正确写出一组Uu、Vv、Ww得1分•质量笔画清晰、比例适当加1分要求每组字母都包含大写和小写形式、、Uu VvWw•整洁度书写工整、排列有序加1分•速度在班级前三名完成者加1分角色扮演我是单词小达人-活动说明表演建议每位同学选择一个以U、V或W开头的单词，通过动作、表情或简•umbrella做出撑伞的动作单道具来表演这个单词其他同学猜测是什么单词•up向上跳跃或指向天空猜对的同学可以获得下一轮表演的机会•vegetables假装吃蔬菜•violin模仿拉小提琴•water做出喝水或游泳动作•window用手比出窗框形状跟读训练正确发音-教师示范老师清晰地发出、、的标准发音，并展示正确的口型和发音U VW方法学生重复全班学生一起跟读，每个字母重复遍，注意发音的准确性和清3晰度分组竞赛将班级分成小组，进行发音赛每组轮流发音，由老师评判发PK音的准确性听音填空活动规则练习示例老师会读出一些单词，但省略第一个字母的发音学生需要判断•_mbrella Umbrella缺少的是、还是，并在练习纸上填写正确的字母U VW•_an Van•_ater Water•_ncle Uncle•_iolin Violin•_indow Window•_p Up•_atch Watch单词拼写小游戏游戏说明拼写技巧老师展示以U、V、W开头的单词图片，学生需要用字母卡片拼出•先确定开头字母（U、V或W）正确的单词•注意单词中的重复字母（如umbrella中的l）例如看到雨伞图片，需要拼出•记住单词的结尾（如violin的in）umbrella•将单词分成音节来记忆（um-brel-la）拼读技巧小贴士的拼读技巧U字母在单词中通常读作呦，如中的U/ju:/umbrella U但在某些单词中，也可能读作短元音，如中的U/ʌ/up U的拼读技巧V字母常出现在食物、交通工具等类别的单词中V vegetablesvan的发音需要上齿轻咬下唇，有助于区分和的发音VVW的拼读技巧W字母在单词开头通常发音，如和W/w/water window但在某些单词中，可能不发音，如和中的是静音的W writewrong W字母联想画廊-U形创意绘画创意示例U利用字母U的形状，我们可以创作出许多有趣的图画U的弧形底•将U变成一个苏打瓶部和两侧向上的线条，为我们提供了丰富的创作灵感•将U变成一个微笑的脸•将U变成一个马蹄形磁铁•将U变成一个水杯•将U变成一把雨伞的顶部字母联想画廊-V形创意绘画创意示例V字母V的尖角形状非常适合用来创作各种有角度的物体，特别是•将V变成鸟儿的翅膀飞鸟的翅膀、山峰等向下尖的形状•将V变成山峰•将V变成兔子的耳朵•将V变成树木的分叉•将V变成胜利的手势字母联想画廊-W形创意绘画创意示例W字母W的形状像连续的山峰或波浪，可以用来创作各种自然景观•将W变成连绵的山脉和有节奏感的图案•将W变成海浪•将W变成皇冠•将W变成蝴蝶的翅膀•将W变成心电图的一部分趣味比拼谁会找更多单词:U/V/W比赛规则评分方式将全班分成三组，每组负责一个字母（U、V或W）在规定时间•每个正确单词得1分内（分钟），各小组需要列出尽可能多的以指定字母开头的英文5•如能说出单词的中文意思，额外加1分单词•如能用单词造一个简单的句子，额外加2分单词不限难度，但必须是真实存在的英文单词•最终以总分高的小组获胜家庭作业寻找字母回家后，请在家中或周围环境中找出含有、、字母的英文物品或U VW标识例如洗发水瓶上的品牌名称、食品包装上的英文说明等找到后，记录下来并带到下节课分享创意绘画请画出至少幅含有、、字母形状的创意图画3U VW可以将字母变形为动物、植物或其他物品，发挥你的想象力！记得为你的作品添加颜色书写练习在练习本上书写组、、字母组合，注意笔顺和字母比例10Uu VvWw找出个以开头、个以开头和个以开头的单词，抄写遍并尝试3U3V3W3默写温故知新复习-UVW字母形态与发音单词应用字母形态特点发音字母示例单词像弯曲的管道微U/u//ju:/U umbrella,uncle,up笑V van,vegetables,violin向下的尖角V/v/vi:/W water,window,watch像两个连在一W/w V/v/ˈdʌbəl.juː/起巩固练习选一选-问题1下雨天我们需要使用什么？A.UmbrellaB.ViolinC.Van问题2我们通过什么看外面的风景？A.WaterB.WindowC.Watch问题3哪个是蔬菜的英文？A.VanB.UncleC.Vegetables拼读游戏复盘发音难点在今天的课程中，许多同学在区分和的发音时遇到了困难记住，VW发音时上齿轻咬下唇，而发音时双唇圆唇突出VW书写难点写字母时，要注意保持四条斜线的长度和角度一致，中间的两个低点W高度应该相同记忆小窍门将字母与熟悉的物品联系起来像微笑，像山峰，像波浪这样U VW可以帮助你更快地记住字母的形状和相关单词小组展示展示要求评分标准每个小组选择一个字母（U、V或W），准备2-3分钟的展示展•发音准确性（20%）示内容应包括•书写规范性（20%）字母的正确发音示范•单词选择与运用（20%）

1.字母的书写演示•创意表演（20%）

2.至少两个以该字母开头的单词•团队合作（20%）

3.一个创意表演（如歌曲、动作或故事）

4.你学会了什么？开放式问题学习收获在这节课中，我们学习了英文字母、、的读音、书写和应用通过今天的学习，你应该能够U VW现在请同学们分享•正确辨认和发音U、V、W•你最喜欢哪个字母？为什么？•规范书写这三个字母的大小写形式•你认为哪个字母最难写？有什么技巧？•记住几个以这些字母开头的常用单词•你能想到更多以U、V、W开头的单词吗？•在生活中找到这些字母的应用•课堂上哪个活动最有趣？为什么？教师寄语亲爱的同学们英语字母就像积木，是构建英语世界的基础今天我们学习了、、这U VW三个字母，它们各有特点，各有用处学习字母不仅是认识它们的形状和发音，更重要的是能够运用它们组成单词，表达思想希望大家在课后能够多练多写，勇于开口说英语记住每天进步一点点，英语学习的道路上没有捷径，只有通过持续的练习和应用，才能真正掌握这门语言期待在下一节课上看到你们的进步！获奖小达人表彰5341发音之星书写之星单词小天才字母之星表彰在发音练习中表现最出色的表彰在字母书写比赛中笔迹最工表彰在单词运用方面表现突出的表彰综合表现最佳的位同学，1位同学，他们能够准确区分、整的位同学，他们的字母形状位同学，他们能够记住并正确他她在发音、书写和单词应用5U34/、的发音规范美观使用更多的单词各方面都有出色表现VW下节课预告与互动下节课预告答疑与互动在下一节课中，我们将学习英文字母表的最后三个字母、、现在是提问时间！如果你对今天学习的、、有任何疑问，或X YU VW者对下节课的、、有什么期待，请举手告诉老师Z XY Z这三个字母有着非常独特的形状和发音，尤其是和在汉语中并同时，别忘了完成今天布置的家庭作业，下节课我们将检查并分X Z不常见，需要特别注意享大家的作业成果我们将继续通过游戏、歌曲和互动活动来学习这些字母，敬请期待！。