2025年成人高考《语文》写作素材积累：艺术作品素材试题汇编

年成人高考《语文》写作素材积累艺2025术作品素材试题汇编考试时间分钟总分分姓名

一、文学名著阅读要求阅读以下名著片段，回答问题1《红楼梦》中，贾宝玉在梦中与林黛玉、薛宝钗相遇，请简述梦中情景2请简述《三国演义》中，诸葛亮草船借箭的故事3《水浒传》中，宋江在梁山泊招安后，被任命为梁山泊第一副元帅，请简述其上任后的举措4请简述《西游记》中，孙悟空三打白骨精的故事5请简述《骆驼祥子》中，祥子在北京城的奋斗历程6请简述《家》中，觉新、觉民、觉慧三兄弟的故事7请简述《围城》中，方鸿渐与孙柔嘉的爱情故事8请简述《平凡的世界》中，孙少平、孙少安两兄弟的故事9请简述《活着》中，富贵、家珍、凤霞一家人的生活变迁10请简述《红高粱家族》中，九儿、余占鳌的爱情故事

二、现代文阅读要求阅读以下现代文片段，回答问题1请简述《边城》中，翠翠与二老的爱情故事2请简述《围城》中，方鸿渐在伦敦留学时的经历3请简述《活着》中，富贵在文革时期的遭遇4请简述《平凡的世界》中，孙少平在煤矿工作的经历

（5）请简述《红高粱家族》中，九儿在战争中的生活

（6）请简述《白鹿原》中，白嘉轩与白孝文的故事

（7）请简述《平凡的世界》中，孙少安与孙少平的兄弟情深

（8）请简述《活着》中，富贵与家珍的相濡以沫

（9）请简述《红高粱家族》中，余占鳌与九儿的爱情纠葛

（10）请简述《白鹿原》中，白嘉轩与鹿子霖的恩怨情仇

三、古诗词鉴赏要求阅读以下古诗词，回答问题

（1）请简述《静夜思》中，诗人对故乡的思念之情

（2）请简述《登鹳雀楼》中，诗人对壮丽山河的赞美之情

（3）请简述《望岳》中，诗人对祖国大好河山的热爱之情

（4）请简述《滕王阁序》中，王勃对滕王阁的描绘

（5）请简述《长恨歌》中，诗人对唐玄宗与杨贵妃爱情的描述

（6）请简述《将进酒》中，李白对饮酒乐趣的描绘

（7）请简述《登高》中，杜甫对国家兴衰的感慨

（8）请简述《春江花月夜》中，张若虚对美好时光的留恋

（9）请简述《满江红》中，岳飞对国家的忠诚

（10）请简述《夜泊牛渚怀古》中，杜甫对历史的沉思

四、文言文阅读要求阅读以下文言文片段，回答问题

（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子曰“以吾一日长乎尔，毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也”夫子哂之“求，尔何如？对曰“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民如其礼乐，以俟君子”“赤，尔何如？对曰“非曰能之，愿学焉宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰“异乎三子者之撰”子曰“何伤乎？求，尔何如对曰“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”夫子喟然叹曰“吾与点也！”2孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根曰“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对日“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”3孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根曰“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对日“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”4孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根曰“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”5孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根日“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”6孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根曰“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”7孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根曰“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”8孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根曰“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”9孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根曰“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”10孔子曰“由也好勇过我，无所取材”申根日“由也好勇，丘亦好仁请少进”孔子曰“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰“然，非与？”孔子曰“非也，予一以贯之”

五、作文要求根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章不少于800字材料人生就像一场马拉松，每个人都有自己的节奏和目标有些人快步流星,有些人稳步前行在这漫长的征途中，我们会遇到各种挑战和困难，但只要坚持不懈，终将迎来成功的彼岸

六、诗歌鉴赏要求阅读以下诗歌，回答问题1李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否？知否？应是绿肥红瘦2辛弃疾《青玉案•元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨宝马雕车香满路凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处3白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生远芳侵古道，晴翠接荒城又送王孙去，萋萋满别情4杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵5苏轼《水调歌头・丙辰中秋》明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟6李商隐《锦瑟》月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟此情可待成追忆，只是当时已惘然锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃沧海白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目,更上一层楼7王之涣《登鹳雀楼》8王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上9杜甫《春望》国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪10王维《相思》红豆生南国，春来发几枝愿君多采撷，此物最相思本次试卷答案如下:

一、文学名著阅读1梦中贾宝玉与林黛玉、薛宝钗相遇，贾宝玉见到林黛玉后，两人互生情愫，但林黛玉因误会而离开，贾宝玉随后又与薛宝钗相遇，但两人并未有太多交流解析思路通过阅读《红楼梦》相关章节，了解贾宝玉梦中的情景，注意描述中的人物关系和情感变化2诸葛亮在赤壁之战后，利用曹操的箭矢数量不足，用草船向曹操借箭，成功获取了大量箭矢解析思路通过阅读《三国演义》相关章节，了解诸葛亮草船借箭的情节，注意描述中的人物行为和策略3宋江在梁山泊招安后，积极协助朝廷平定叛乱，同时努力改善梁山泊的生活环境，使梁山泊逐渐成为一个安定繁荣的地方解析思路通过阅读《水浒传》相关章节，了解宋江在梁山泊招安后的行为和举措，注意描述中的人物角色和故事发展4孙悟空三次变化成白骨精，分别诱骗唐僧、八戒和沙僧，但都被识破，最终孙悟空用金箍棒将白骨精打死解析思路通过阅读《西游记》相关章节，了解孙悟空三打白骨精的故事，注意描述中的人物行为和情节发展5祥子在来到北京后，经历了种种磨难，但始终没有放弃对生活的追求，最终成为了一名优秀的车夫解析思路通过阅读《骆驼祥子》相关章节，了解祥子的奋斗历程，注意描述中的人物经历和成长6觉新、觉民、觉慧三兄弟在家庭和社会的背景下，各自经历了不同的成长历程，最终走向了不同的人生道路解析思路通过阅读《家》相关章节，了解三兄弟的故事，注意描述中的人物性格和命运

二、现代文阅读1翠翠与二老在《边城》中相遇，两人互生情愫，但由于种种原因，未能走到一起解析思路通过阅读《边城》相关章节，了解翠翠与二老的爱情故事，注意描述中的人物关系和情感变化2方鸿渐在伦敦留学时，经历了孤独、迷茫和挣扎，最终意识到自己的错误，开始努力改变自己解析思路通过阅读《围城》相关章节，了解方鸿渐在伦敦的经历，注意描述中的人物心理和成长3富贵在文革时期，经历了批斗、下放等磨难，但始终坚守信念，最终带领家人度过难关解析思路通过阅读《活着》相关章节，了解富贵的遭遇，注意描述中的人物性格和命运4孙少平在煤矿工作的经历，使他更加深刻地认识到生活的艰辛，同时也锻炼了他的意志和能力解析思路通过阅读《平凡的世界》相关章节，了解孙少平在煤矿工作的经历,注意描述中的人物成长和变化5九儿在战争中的生活，使她变得更加坚强和勇敢，最终与余占鳌共同面对生活的挑战解析思路通过阅读《红高粱家族》相关章节，了解九儿在战争中的生活，注意描述中的人物性格和命运

三、古诗词鉴赏1诗人通过对“静夜思”的描写，表达了对故乡的深深思念之情解析思路通过阅读《静夜思》全文，理解诗人的情感表达和意境营造2诗人通过对“登鹳雀楼”的描绘，展现了壮丽的山河景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情解析思路通过阅读《登鹳雀楼》全文，理解诗人的情感表达和意境营造3诗人通过对“望岳”的赞美，表达了对祖国大好河山的热爱之情解析思路通过阅读《望岳》全文，理解诗人的情感表达和意境营造4诗人通过对“滕王阁序”的描绘，展现了滕王阁的雄伟壮观，表达了对历史文化的敬仰解析思路通过阅读《滕王阁序》全文，理解诗人的情感表达和意境营造5诗人通过对“长恨歌”的叙述，描绘了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，表达了对美好爱情的向往解析思路通过阅读《长恨歌》全文，理解诗人的情感表达和意境营造6诗人通过对“将进酒”的吟咏，表达了饮酒的乐趣和对人生的豁达态度解析思路通过阅读《将进酒》全文，理解诗人的情感表达和意境营造7诗人通过对“登高”的描写，表达了对国家兴衰的感慨解析思路通过阅读《登高》全文，理解诗人的情感表达和意境营造8诗人通过对“春江花月夜”的描绘，表达了对美好时光的留恋解析思路通过阅读《春江花月夜》全文，理解诗人的情感表达和意境营造9诗人通过对“满江红”的吟咏，表达了对国家的忠诚解析思路通过阅读《满江红》全文，理解诗人的情感表达和意境营造10诗人通过对“夜泊牛渚怀古”的沉思，表达了对历史的思考解析思路通过阅读《夜泊牛渚怀古》全文，理解诗人的情感表达和意境营造。