小学消防教学课件

小学消防教学课件消防安全教育是保护儿童生命安全的重要课程本课件旨在通过生动有趣的方式，向小学生传授消防知识，培养安全意识，掌握火灾逃生技能，让每一位小学生都能成为自己生命的守护者为什么需要小学生消防安全教育全球每年发生的火灾事故数量惊人，造成了巨大的人员伤亡和财产损认知能力有限失据统计，仅中国每年就发生数十万起火灾事故，其中涉及儿童的案例比例不容忽视小学生对火灾危险性认识不足，缺乏风险评估能力小学生由于年龄小，对火灾的危险性认识不足，自我保护能力较弱，好奇心强一旦遇到火情，很容易陷入恐慌，做出错误决定，导致悲剧发生喜欢探索尝试，可能因玩火而引发意外自救能力弱面对突发火情，容易恐慌，不知如何正确应对火灾带来的危害万30+1500+20%年火灾事故年死亡人数儿童比例中国每年发生火灾事故超火灾造成的年均死亡人数火灾伤亡中未成年人占比过万起超过人接近五分之一301500亿80财产损失火灾造成的年均直接财产损失（人民币）火灾不仅造成人员伤亡，还会导致家庭破碎、财产损失、心理创伤等一系列严重后果对于未成年人来说，火灾的影响可能是终身的小学消防安全教育的重要性对小学生进行消防安全教育是预防火灾事故的重要手段，也是提高学生自救能力的关键途径通过系统化的消防教育，可以提高学生对火灾的认知和警惕性•培养学生正确使用火源和电器的习惯•教会学生火灾发生时的应对措施•实践演练理论学习增强学生的自救互救能力•降低火灾事故的发生率和伤亡率•通过模拟演练，学习实用技能掌握消防基础知识与原理教学目标知识了解火灾基本知识1技能2掌握灭火和逃生技能态度3培养防火安全意识行为4养成安全习惯，远离火灾隐患通过本次课程，学生将能够识别常见火灾隐患学会紧急情况下的逃生技巧••掌握基本消防器材使用方法绘制家庭和学校逃生路线图••熟悉消防安全标志含义参与消防疏散演练••记住正确报警方式成为家庭消防安全宣传员••课堂引入真实案例年月，某小学因电线短路引发火灾，幸好学生们掌握了正确的逃生方20233法，全校余名师生在分钟内安全疏散，无一人伤亡8003通过分析真实的火灾案例，不仅能够让学生直观感受到火灾的危害性，也能激发学生学习消防知识的积极性和紧迫感引发思考真实案例让学生思考如果是我，会怎么做？提高警惕了解火灾发生的突然性和破坏性，增强防范意识学习动力认识到掌握消防知识的重要性，主动参与学习常见火灾危害源电器短路老旧电器、违规使用电器、电线老化破损等导致的电路问题是最常见的火灾原因之一燃气泄漏燃气管道破损、燃气设备使用不当、忘记关闭燃气阀门等问题可能导致气体泄漏，遇明火引发爆炸明火使用不当烹饪时离火、儿童玩火、不当使用蜡烛、香烟等明火源是引发家庭火灾的主要原因统计数据显示，未成年人玩火引发的事故占儿童火灾事故的以上，这也是小学40%生消防教育需要特别强调的重点火灾发生的主要原因用电不规范用火不当私拉乱接电线，超负荷用电厨房炒菜离人••长时间使用电器不关闭烟花爆竹随意燃放••电器老化不及时更换蜡烛、香火无人看管••潮湿环境中使用电器儿童接触打火机、火柴等••电器问题明火不当占火灾原因的占火灾原因的38%25%其他原因易燃物存放4占火灾原因的占火灾原因的17%20%案例儿童玩火引发的事故年月，浙江某市一名岁小学生在家中偷偷玩火柴，不慎引燃了家中储物间的纸箱，202258最终导致整栋住宅楼发生火灾，造成人受伤，财产损失超过万元3200事故原因1儿童好奇心强，缺乏安全意识，家长疏于管理，将火柴等危险物品放在儿童可及范围内事故过程2儿童点燃火柴后无法控制火势，火势迅速蔓延至可燃物，短时间内形成大火事故后果3造成人员伤亡、财产损失，儿童及家庭承担法律责任，留下心理阴影防范措施4加强火源管理，教育儿童远离火源，提高安全意识，培养正确用火习惯日常生活防火常识厨房安全电器安全烹饪时不离人，用火后及时关闭燃气阀不使用时及时断电，不超负荷用电，不门，定期检查燃气管道是否泄漏，保持私拉乱接，及时更换老化电器，定期检厨房通风查线路儿童安全火柴、打火机等物品放在儿童接触不到的地方，教育儿童不玩火，不让儿童单独在家使用电器记住火不离人，人不离火是防火的基本原则使用火源时必须有人看管，离开前必须确认火源已完全熄灭家庭防火重点定期检查项目日常注意事项电器线路是否老化不在卧室、阳台存放易燃易爆物品••插座是否有松动、发热现象不在楼道堆放杂物，保持逃生通道畅通••燃气管道是否有泄漏教育家中老人、儿童正确用火用电••灭火器是否在有效期内家中备置灭火器、防烟面罩等消防器材••家庭逃生通道是否畅通制定家庭逃生计划并定期演练••隐患排查安全意识定期检查家庭火灾隐患，及时整改全家人树立防火意识，了解火灾危害预案演练器材准备制定家庭逃生预案，定期进行演练配备必要消防器材，掌握使用方法学校防火重点教室安全实验室安全活动安全不私拉电线，不在教室使用大功率电器，保严格遵守实验操作规程，规范使用实验器校园活动不使用明火，大型活动前进行安全持走道畅通，熟悉消防通道材，了解紧急情况处理方法检查，活动后确认无安全隐患学生应做到教师应做到不携带火柴、打火机等物品进校园定期开展消防安全教育••不在教室内使用充电宝、电热器等组织学生参加消防演练••发现火情立即报告老师检查教室内电器使用情况••熟悉学校消防通道和安全出口确保疏散通道畅通无阻••防火自救的重要性生命诚可贵，安全价更高掌握一技之长，救己又救人分钟3-580%在火灾事故中，第一时间的自救行动往往决定生死据统计，的80%火灾伤亡是由于逃生不当或未能及时逃生造成的黄金救援时间逃生成功率即使是儿童，掌握基本的防火自救知识也能大大提高生存几率在消火灾发生后的自救关键时间段掌握自救知识的人在火灾中的生防人员到达前的黄金分钟内，自救互救尤为关键4存率90%窒息死亡火灾伤亡中因烟雾窒息死亡的比例防火宣传海报制作海报制作要求推荐主题主题鲜明聚焦消防安全某一方面家庭防火安全••内容准确消防知识表述正确正确使用消防器材••图文并茂文字简洁，图片生动火灾逃生技巧••美观实用色彩明快，易于识别消防安全标志认识••创意新颖有自己的创新点火灾报警与求救••主题确定设计制作小组讨论选择海报主题绘制海报，组织文字和图片1234资料收集展示评比查找相关消防知识和图片作品展示与互评家庭消防安全自查自查目的自查内容自查方式通过学生带动家庭，排查家庭火灾隐用电安全、用火安全、燃气安全、消防按照自查表逐项检查，全家人一起参患，提高全家人的消防安全意识设施状况、逃生通道畅通情况等与，有问题立即整改电线线路无老化、破损、私拉乱接现象合格不合格更换老化线路，规范布线□□燃气设备无泄漏，管道完好，使用后关合格不合格检修管道，养成用后关阀习惯□□闭消防通道疏散通道畅通，无堆放杂物合格不合格清理通道杂物，保持畅通□□灭火器材配备灭火器，在有效期内合格不合格购置或更换灭火器□□认识消防器材灭火器防火面具用于扑灭初期火灾的便携式灭火设备，常见有干粉灭火器、二氧化碳用于火场逃生时过滤有毒气体，保护呼吸系统的防护装备灭火器等应急灯消防栓断电时自动亮起的照明设备，指引安全出口方向连接消防水源的设备，包括室内消防栓和室外消防栓，用于较大火情了解消防器材的位置和使用方法，是每位小学生应掌握的基本技能在学校和公共场所，要留意消防器材的摆放位置，遇到紧急情况时才能及时使用灭火器的种类与使用干粉灭火器二氧化碳灭火器泡沫灭火器适用于扑灭固体、液体、气体火灾和带电设备火灾，是最适用于扑灭电器、油类、贵重设备火灾，不留残渣，但不适用于扑灭油类、固体火灾，覆盖性强，但不适用于电器常见的家用灭火器适用于固体表面火灾火灾拔提拔出保险销，解除安全锁定右手提起灭火器，左手扶住底部压握对准火源根部，压下握把喷射一手握住喷管，一手握住压把灭火器实操练习实操步骤正确姿势

1.教师示范灭火器的正确使用方法身体侧对火源，保持安全距离，随时准备撤离学生分组进行模拟操作训练

2.使用水基灭火器进行实际喷射体验喷射方向

3.模拟小火扑灭练习（安全环境下）

4.对准火焰根部，由近及远，左右扫射老师点评，纠正错误动作

5.注意实操练习必须在专业人员指导下进行，确保安全配合要点多人灭火时保持协调，避免互相干扰消防安全标志认识安全出口消防器材禁止标志警告标志绿色背景，白色人红色背景，白色图红色圆圈加斜杠，黄色三角形，黑色形和箭头，指示紧案，指示灭火器、表示禁止的行为，图案，提醒注意危急情况下的疏散方消防栓等消防设备如禁止烟火、禁止险，如当心火灾、向和出口位置的位置入内等当心触电等在日常生活中，我们经常会看到各种消防安全标志正确识别这些标志，了解它们的含义，能够帮助我们在紧急情况下迅速找到逃生出口和消防设备，提高生存几率如何正确报警说明地点119准确说出火灾发生的详细地址，包括小区名称、楼栋号、门牌号等描述火情火警电话是全国统一的火灾报警电话，免费拨打，无需加区号，手机119简要说明火灾情况，如火势大小、燃烧物品、是否有人被困等关机状态下也可拨打报警内容要清楚、简洁、准确！留下联系方式留下自己的姓名和电话，以便消防人员联系等候指示不要急着挂电话，等候接线员的进一步询问和指示消防辅助设备介绍防火面具逃生绳应急手电防火毯覆盖口鼻，过滤有毒气体，防止用于高层建筑火灾时从窗户逃火灾断电时提供照明，最好选择用于扑灭小型火灾或包裹人员逃烟雾吸入，一般有效使用时间为生，承重能力强，一端固定在牢防水防震型，定期检查电池，确生，材质耐高温，能有效隔绝火分钟固物体上，另一端用于下降保可用焰和热量15-30这些消防辅助设备在家庭和公共场所都应该配备了解它们的使用方法，能够在火灾发生时提高自救能力建议每个家庭至少配备防火面具和应急手电自制防毒面具材料准备湿润毛巾纯棉毛巾或手帕•将毛巾或手帕用清水或白醋浸湿，稍微拧干饮用水或白醋•塑料袋或保鲜膜•折叠成型剪刀和橡皮筋•将湿毛巾折叠成适合覆盖口鼻的大小注意自制防毒面具只能在紧急情况下临时使用，效果有限，不能替代专业防毒面具外层保护外层可以包裹一层塑料袋或保鲜膜（需留出呼吸空间）固定佩戴用橡皮筋固定在头部，确保口鼻被完全覆盖火灾发生时的反应保持冷静迅速报警不要惊慌失措，保持理智思考能力12第一时间拨打119，准确描述位置和火情等待救援迅速撤离43无法撤离时采取措施等待救援选择安全通道撤离，不要贪恋财物错误行为正确行为贪恋财物返回火场首先确保人身安全••乘坐电梯逃生使用楼梯逃生••躲在衣柜等密闭空间保持在通风或临近窗户的区域••盲目跳楼等待专业救援••穿着化纤类衣物靠近火源尽量穿棉质衣物，保护身体••火灾逃生路线图家庭逃生路线图要点教室逃生路线图要点标出家中所有房间的位置标出教室门窗位置••标明门窗、楼梯等出口位置标明走廊、楼梯方向••用箭头标注主要和备用逃生路线用不同颜色区分主要和备用逃生路线••标出家中灭火器、防火面具等位置标出消防设备位置••确定家庭成员的集合地点标明安全集合点位置••标注出口绘制平面图标明所有可用于逃生的门窗位置简单绘制家庭或教室的平面布局图确定集合点设计路线选择安全的户外集合地点规划至少两条不同的逃生路线疏散演练要点低姿势前进湿毛巾掩鼻沿墙撤离烟雾上升原理，低处空气较好，应弯腰或匍匐用湿毛巾或衣物捂住口鼻，过滤烟雾中的有害烟雾弥漫时视线不清，沿墙壁行走可以确保方前进，避免吸入过多有毒气体物质，减少烟雾吸入向不迷失，找到出口疏散注意事项演练的重要性不乘坐电梯，使用安全楼梯定期进行疏散演练可以•有序撤离，不推挤、不喊叫•熟悉逃生路线和方法•撤离时关门不上锁，减缓火势蔓延•培养紧急情况下的应变能力•行动不便者需优先帮助•减少火灾发生时的惊慌失措•到达安全地点后清点人数•提高集体协作意识•发现并改进疏散过程中的问题•不同场景逃生要点家庭住宅掌握两条以上逃生路线，火势不大时可尝试初期灭火，无法灭火时迅速撤离，关门不锁门高层建筑向远离火源的安全楼梯撤离，切勿乘坐电梯，若无法下楼应退回房间关门堵缝等待救援公共场所认准安全出口标志撤离，跟随工作人员指引，不要返回取物品，人多时保持冷静避免踩踏遇到浓烟时的正确做法湿毛巾掩鼻保持低姿势过滤部分有毒气体，减少吸入烟雾和热气上升，低处空气相对清新沿墙前行爬行前进避免在烟雾中迷失方向尽量贴近地面，匍匐前进逃不出去怎么办？被困室内的应对措施发出求救信号

1.关闭房门，减缓火势蔓延用鲜艳的衣物在窗口挥动，夜间可用手电筒闪烁，吸引救援人员注意

2.用湿毛巾、湿床单等堵塞门缝

3.打开窗户通风，但不要完全打开保持镇定

4.泼水降温，保持地面和门湿润不要惊慌失措，保持冷静等待救援，相信消防人员一定会来救你

5.躲避在靠近窗户的位置

6.拨打119报警，告知被困位置保存体力尽量减少活动，保存体力，采取低姿势减少烟雾吸入案例火灾逃生的成功故事年月，湖南某小学四年级学生小明在家中遇到火灾时，冷年月，广东某家庭在深夜发生火灾，一家四口因为提前制20239202212静地用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿墙壁撤离，成功逃出火场他还记定了家庭逃生计划并进行过演练，火灾发生时迅速按照预定路线撤得关闭房门减缓火势蔓延，并在安全地带拨打报警消防员表离，全家人在分钟内安全脱险家长表示，正是平时的消防安全1193示，正是小明在学校学到的消防知识救了他一命教育和演练，让全家人在危急时刻能够有条不紊地行动成功因素一掌握消防知识成功因素二保持冷静成功因素三提前准备成功逃生的案例中，当事人都掌握了基面对突发火情，没有惊慌失措，而是冷有预案、有演练、有准备，危险来临时本的消防安全知识，知道火灾时该如何静思考，采取正确行动才能从容应对正确应对火灾应急救援演练演练流程演练目的

1.模拟火灾警报响起熟悉逃生路线，掌握逃生要领，增强应急反应能力，提高组织纪律性教师指导学生用湿毛巾捂鼻

2.弯腰或低姿前进撤离教室

3.演练要求按指定路线有序疏散

4.到达安全地点集合

5.听从指挥，不嬉闹，不推挤，按指定路线撤离，保持安静有序清点人数，上报情况

6.评估演练效果

7.演练评估学生互评与教师点评相结合，指出不足，提出改进建议通过定期演练，让学生将消防安全知识转化为实际行动能力，形成肌肉记忆，在真正的危险来临时能够本能地做出正确反应逃生知识竞赛知识抢答分组进行消防知识抢答，题目涵盖火灾预防、消防器材使用、逃生技巧等多方面内容技能展示灭火器使用、紧急逃生、包扎救护等消防技能实操比赛，检验学生掌握程度情景模拟设置不同火灾场景，测试学生应对各种突发情况的能力，如被困教室、遇到浓烟等比赛目的评分标准奖励机制以竞赛形式巩固消防知识，激发学习兴趣，检验学习成果，提高应急能力知识准确性、反应速度、操作规范性、团队协作能力综合评分，鼓励全员参与设置不同奖项，如消防小达人、最佳团队等，颁发证书和小奖品，增强荣誉感学校安全通道检查检查内容组队检查安全出口是否畅通无阻•学生分组在教师带领下检查学校各区域疏散通道是否有杂物堆放•安全出口标志是否清晰可见•记录问题应急灯是否正常工作•消防器材是否齐全有效使用检查表记录发现的安全隐患•疏散指示牌是否正确指向•分析原因讨论隐患形成的原因及可能造成的后果提出建议针对发现的问题提出改进建议通过让学生参与学校安全通道检查，不仅能发现并解决实际问题，也能增强学生的安全责任感，培养他们主动参与安全建设的意识在检查后，学生可以制作安全隐患图示和改进建议，向学校提交疏散演练的总结与反馈演练中的常见问题学生感受分享•听到警报后反应迟缓鼓励学生分享演练中的体验、感受和收获，表达对消防安全的认识撤离时相互推挤拥堵•逃生姿势不正确，未采用低姿前进•教师专业点评不按指定路线疏散•集合点人员清点混乱•针对演练过程中的优点和不足进行点评，强调正确的逃生方法个别学生在演练中嬉戏打闹•改进建议共同讨论如何改进演练效果，制定下一次演练的目标演练不是为了应付检查，而是为了在真正的危险到来时，我们能够从容应对每一次演练都是一次生命教育，都值得我们认真对待消防知识趣味游戏消防飞行棋安全闯关安全卡片对对碰改编飞行棋规则，棋盘上设置消防知识问答点，答对前设置不同关卡，如灭火器使用、火灾报警、逃生技巧制作消防安全知识卡片，学生需要将问题卡与答案卡正进，答错后退，趣味性与知识性结合等，学生需通过各项技能挑战才能过关确配对，锻炼记忆力与反应能力游戏设计原则教育意义知识性与趣味性相结合通过游戏化学习方式•难度适中，激发参与热情•提高学生学习兴趣•设置团队合作环节•加深对消防知识的理解•确保游戏安全，避免危险动作•培养团队协作精神•游戏后有知识总结和回顾•增强安全意识和责任感•将知识转化为实际能力•角色扮演火灾现场角色设置场景设置•消防员负责灭火救援•家庭火灾厨房起火蔓延•被困人员等待救援•学校火灾教室或实验室起火•报警人拨打119报警•公共场所商场或影院起火•疏散引导员组织人员撤离•高层建筑楼道被烟雾封锁•记者记录和报道火灾情况•医护人员救治受伤人员情景介绍教师介绍火灾场景背景和各角色职责角色分配学生分组并选择扮演的角色准备时间各组讨论应对策略和台词情景表演各组进行角色扮演表演点评反思教师点评表演，强调正确做法消防版找找看游戏游戏规则常见隐患示例教师展示含有多处火灾隐患的图片电线老化、插座超负荷使用

1.•学生分组，在限定时间内找出隐患易燃物靠近热源或明火

2.•每找出一处隐患得分安全出口被堵塞

3.1•能正确说明隐患危害和改进方法加分消防器材被挪用或损坏

4.1•找出隐患最多、解释最准确的小组获胜吸烟者随意丢弃烟头

5.•儿童接触打火机、火柴等物品•教育目的实际应用延伸活动培养学生观察力，提高发现火灾隐患的鼓励学生将课堂所学应用到日常生活可组织学生以小组为单位在校园内进行能力，养成主动排查隐患的习惯中，主动发现和纠正家庭、学校的安全实地隐患排查，制作隐患地图并提出改隐患进建议防火灾情景剧表演选题创作正式演出学生分组选择防火主题，创作短剧剧本在班级或学校活动中进行表演展示1234排练准备互评反思分配角色，准备简单道具，排练表演表演后进行互评和消防知识总结情景剧主题建议表演要点《厨房安全守护者》厨房用火安全剧情简单明了，突出教育主题••《电器小超人》家用电器防火角色形象鲜明，台词通俗易懂••《逃生小能手》火灾逃生技巧可加入歌曲或顺口溜增强记忆••《消防器材总动员》器材正确使用表演安全第一，不使用真实火源••《的故事》火警报警流程结尾总结消防知识要点•119•消防安全画报创作画报要素创作步骤主题明确突出安全用火、守护生命选定画报主题和内容框架•

1.版面设计合理规划画报布局收集相关消防知识资料•

2.图文并茂手绘插图搭配简洁文字设计画报布局和插图•

3.内容准确消防知识正确无误绘制和填色•

4.美观实用色彩搭配协调添加文字说明•

5.完成作品并展示

6.家庭防火器材使用逃生技巧介绍家庭常见火灾隐患和防范措施，如厨房用火安全、展示常见消防器材的正确使用方法，如灭火器、消防图解火灾逃生要领，如低姿前进、湿毛巾捂鼻、正确报电器使用注意事项等栓、防火面具等警等火灾逃生口诀背诵《儿童防火歌》背诵方法结合动作记忆，分段背诵，小组竞赛，音乐伴奏等多种形式增火灾来临莫惊慌，冷静应对有方向低姿前进离火场，湿毛巾巾捂口强记忆鼻沿墙行进找出口，切莫乘坐电梯逃浓烟弥漫难前行，关门堵缝等救援衣服着火莫奔跑，就地打滚灭火苗记住火警一一九，安全意识记心间创作活动鼓励学生根据所学消防知识，自创防火歌谣或顺口溜，在班级分享实际应用通过朗朗上口的歌谣记忆关键逃生要点，危急时刻能够本能反应口诀是记忆消防安全知识的有效方法通过集体朗诵、配乐表演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中记住关键安全要点教师可组织最佳朗诵或创意表演比赛，激发学生参与热情消防器材体验DIY简易灭火器简易警报器防火材料测试用饮料瓶、小苏打和食用醋制作简易灭火器，体用简单电路和温度传感器制作热感应警报器，了比较不同材料的燃烧性能，了解为什么消防设备验化学反应产生二氧化碳灭火原理解火灾预警系统原理使用特殊材料活动目的安全提示通过动手实践加深对灭火原理的理解活动必须在教师指导下进行••DIY培养学生的创新能力和动手能力严格遵循操作步骤，确保安全••激发学习消防科学知识的兴趣不使用真实火源进行测试••体验成功感，增强自信心器材仅用于演示，不可用于实际灭火••DIY班级安全卫士评选评选标准评选流程消防知识掌握程度学生自荐或推荐•

1.消防技能操作熟练度理论知识考核•

2.日常安全行为表现实操技能展示•

3.安全宣传积极性安全提案演讲•

4.火灾隐患排查能力师生共同投票•

5.颁发证书和徽章

6.职责荣誉成长协助老师开展班级消防安全检查，发现并报告获得小小消防员荣誉证书和徽章，照片展示通过承担责任提升安全意识和领导能力，成为安全隐患，参与组织消防演练在学校安全宣传栏，校内通报表扬同学们学习的榜样家庭消防安全作业家庭安全检查使用课堂发放的检查表，与家人一起检查家庭火灾隐患，记录并整改绘制逃生路线测量家庭各房间位置，绘制家庭平面图，标注逃生路线和安全集合点消防知识宣讲向家人讲解学校所学消防知识，指导家人正确使用灭火器和逃生技巧作业要求教育意义•完成检查表和逃生路线图通过家庭作业•拍摄向家人宣传的照片或视频•将消防安全教育延伸到家庭•记录家人对消防安全的看法•提高全家人的安全意识•写一篇不少于300字的心得体会•实践所学知识，巩固学习效果•按时提交作业并参与班级分享•培养学生的责任感和使命感消防知识趣味问答问答形式题目设置评分规则采用抢答、必答、风险题等多种形式，覆盖课堂所学全部内容，包括基础知答对得分，答错不扣分，设置加分题和增加趣味性和参与度，全班学生分组参识、操作技能、案例分析等，难度适中风险题，鼓励积极参与，公平公正与基础知识火警电话是多少？分5操作技能使用灭火器的正确步骤是什么？分10案例分析小明在家闻到煤气味应该怎么做？分15风险题说出种家庭火灾隐患分520通过趣味问答，不仅能检验学生的学习成果，还能在轻松愉快的氛围中巩固消防知识，激发学生的学习热情和参与积极性消防安全课总结火灾危害防火措施了解火灾的严重危害和常见火灾原因，提高警惕性掌握家庭和学校的防火要点，养成良好用火习惯逃生技能消防器材掌握火灾逃生的关键技能，如低姿前进、湿毛巾捂鼻等认识常见消防器材及其使用方法，如灭火器、消防栓等课程收获消防安全不是一次课就能学完的，而是需要我们终身学习和践行的重要内容希望同学们不仅掌握这些知识和技能，更要在日常生活中时刻绷紧安全这根弦，做自己生命的第一责任人通过本次消防安全课程，我们•认识到火灾的危害性和预防的重要性•学会识别生活中的火灾隐患•掌握基本的消防器材使用方法•了解火灾逃生和自救互救技能课堂学习延伸推荐读物延伸活动《小学生消防安全知识读本》参观当地消防站••《图解消防安全与逃生自救》观看消防安全纪录片••《消防员叔叔讲故事》系列参与社区消防安全宣传活动••《家庭安全防护手册》开展家庭消防安全大检查••《消防安全漫画集》制作消防安全手抄报••关注身边隐患消防知识小达人消防安全公益使者鼓励学生观察记录身边的消防安全隐鼓励学生收集整理消防安全知识，制作组织学生向家人、邻居宣传消防安全知患，如学校、家庭、社区等场所，并提个人消防知识库，与同学分享交流识，成为社区消防安全的小小宣传员出改进建议常见火灾逃生误区直冲浓烟盲目跳楼误区认为跑得快就能穿过浓烟区域正确做法浓烟中能见度误区火势蔓延时急于跳楼逃生正确做法高层建筑不宜跳低且有毒，应采取低姿前进或绕行楼，应关门堵缝等待救援乘坐电梯贪恋财物误区认为电梯下楼快捷安全正确做法火灾时电梯可能断电误区火灾时返回取贵重物品正确做法生命第一，不因财物或成为烟囱，必须走楼梯返回险境其他常见误区火灾逃生中，正确的方法可以救命，错误的做法可能致命了解这些常见误区，才能在危急时刻做出正确选择躲在床下或衣柜中（封闭空间易缺氧）•通过案例分析和视频展示，让学生深刻理解这些逃生误区的危害性，在烟雾中奔跑（加速有毒气体吸入）•掌握正确的应对方法用水扑灭电器、油类火灾（会扩大火势）•烟雾中站立行走（上部烟雾浓度更高）•身上着火时奔跑（加剧燃烧）•火灾应急包准备照明工具急救用品手电筒、应急灯、荧光棒等，确保电池充足创可贴、绷带、消毒液、烫伤膏等基础医疗用品防护装备重要文件防烟面具、湿毛巾、手套、长袖棉质衣物身份证复印件、紧急联系人电话、家庭逃生路线图应急工具其他物品多功能工具、绳索、小型灭火器、应急哨少量饮用水、高能量食品、口哨、便携式收音机应急包存放定期检查家庭演练应放在家中容易取到但不易被火势首先波及的位每个月检查一次应急包内物品，更换过期或损定期进行家庭消防演练，包括取用应急包、按逃3-6置，全家人都应知道存放位置坏物品，确保应急时可用生路线撤离等环节案例展示成功逃生案例年月，广州某小区发生火灾，一名岁男孩凭借在学校学年月，北京某高层居民楼因电器短路引发火灾一家三口202210920233到的消防知识，带领年幼的妹妹成功逃生火灾发生时，他立即用被困楼，父母立即关闭房门，用湿毛巾堵住门缝，并在窗口挥12湿毛巾捂住自己和妹妹的口鼻，保持低姿势沿墙壁前进，顺利找到舞鲜艳衣物示意求救同时拨打详细报告被困位置消防人员119安全出口逃出后，他还冷静地拨打了报警电话到达后，迅速将他们安全救出消防员表示，这家人的正确应对为119救援争取了宝贵时间成功因素分析关键行为复盘教育启示这些案例中的人员能够成功逃生，主要使用湿毛巾、保持低姿、沿墙前进、关消防安全教育的重要性不言而喻，平时得益于掌握正确的消防知识，保持冷静门堵缝、明确求救信号、准确报警等关的学习和演练在危急时刻能够转化为救理智，采取了科学的应对措施键行动直接影响逃生成功率命的本能反应互动你学到了什么？王小明李小花张小强我学会了使用灭火器的提、拔、握、压我和爸爸妈妈一起检查了家里的电器，发我最大的收获是知道了火灾时不能乘坐电四步法，回家后教给了爸爸妈妈现在我现有几处老化的电线，已经请电工叔叔来梯，要走楼梯逃生还有就是身上着火后们家的灭火器放在厨房门口，随时可以取修理了我还和家人一起制定了家庭逃生要就地打滚，不能奔跑，这很重要！用路线图分享形式引导问题口头分享每人分钟本次课程中印象最深的内容是什么？•1-2•书面心得字左右你学到了哪些以前不知道的知识？•300•绘画表达用图画展示收获你打算如何在家庭中应用这些知识？••小组讨论互相交流学习体会你觉得自己还需要加强哪些方面？••录制短视频展示学习成果你对消防安全教育有什么新的看法？••教师寄语亲爱的同学们，消防安全教育不仅是一门课程，更是一种生活态度和责任意识希望你们不仅自己掌握这些知识和技能，还能成为家庭和学校的安全使者，将消防安全意识传递给身边的每一个人记住，预防胜于救灾养成良好的安全习惯，时刻警惕身边的火灾隐患，是对自己和他人生命负责的表现相信通过你们的努力，我们的家庭、学校和社区会变得更加安全愿每一位同学都能平安健康成长，让消防安全知识成为保护你们的坚实盾牌知识传承将所学知识传递给家人和朋友习惯养成将安全意识融入日常生活习惯责任担当成为家庭和学校的安全守护者终身学习持续关注和学习消防安全知识结语安全教育是生命保障从小培养消防意识，共筑安全未来教育先行习惯为本消防安全教育是预防火灾的第一道防线2良好的安全习惯是终身的保障未来可期协作共建安全意识的代代相传创造更美好未来家庭、学校、社会共同营造安全环境生命至上，安全第一愿每一位小学生都能成为自己生命的守护者，成为传播消防安全知识的小使者，让火灾远离我们的生活。