小池 生字教学课件

《小池》生字教学课件本课件旨在通过古诗《小池》教授学生识字写字，同时培养学生对中国传统诗歌的欣赏能力，提升语文素养通过多元化的教学方法，引导学生掌握个生7字的读写，感受诗中美景，体验汉字魅力课文导入《小池》是宋代著名诗人杨万里创作的一首描写小池塘景色的优泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔美古诗，收录在我们的语文课本第页14小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头杨万里是南宋著名诗人，与陆游、范成大、尤袤并称南宋四大家让我们一起朗诵这首诗，感受诗中描绘的夏日小池塘的美丽景，其诗歌自然清新，生动活泼色学习目标认识并掌握个课文生字能书写其中重点个生字体验诗意美景，提升语文素养75能够准确认读泉、流、惜、照、掌握泉、流、惜、照、晴等重点生通过生字学习，加深对古诗内容的晴、柔、无个生字，理解其意义字的笔顺和结构，能够规范书写理解，培养学生的审美能力和语文7及用法素养生字预览《小池》全诗本课生字（个）7泉眼无声惜细流，泉树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，流早有蜻蜓立上头惜照晴柔无识字方法介绍部件分析法加一加法象形联想法把汉字分解为几个部分来记忆，如照字通过已知的汉字加上某个部件组成新通过汉字的形状联想其意义，如泉字上可分为昭和灬两部分字，如日青晴面像水从山涧流出的样子+=掌握这些方法将帮助我们更有效地学习汉字，使识字过程变得更加有趣和轻松泉字解读字形结构字义解释上下结构上部为白，下部为水基本含义从地下自然涌出的水汉字来源象形字，表示水从山间涌出山泉山间流出的泉水•泉眼泉水涌出的地方•部首氵（三点水）温泉有矿物质且温度较高的泉水•总笔画画9甘泉甜美的泉水•泉字书写指导第一步书写上部白先写一横，再写丨竖，然后书写丿撇和丶点第二步过渡连接白与水的连接要自然，不要留过大空隙第三步书写下部水写水字的四点，点与点之间要有一定的间隔，布局均匀难点提示写泉字时，上部白占总高度的三分之二，下部水占三分之一，比例要协调流字解读字形结构字义解释左右结构左边是氵（三点水），右边是刘基本含义水或液体移动，从高处往低处移动部首氵（三点水）流水流动的水•河流大量水流形成的水道总笔画画•10细流细小的水流•流是形声字，氵表示与水有关，刘提供读音流动不停地移动•流通物品在市场上流转•流字书写指导第一步1写左边氵部首，三点依次书写，自上而下，保持紧凑2第二步写右边刘的上部，先写亠，再写厶第三步3写刀部分，先写斜钩，再写丿撇注意事项写流字时，左窄右宽，左边氵要写得紧凑，占整字宽度的三分之一；右边刘舒展，占三分之二惜字解读字形结构字义解释左右结构左边是忄（竖心旁），右边是昔基本含义珍惜、舍不得、爱惜部首忄（竖心旁）可惜表示遗憾•珍惜重视并爱护总笔画画•11惜别舍不得分别•惜是形声字，忄表示与情感有关，昔提供读音爱惜珍爱、爱护•吝惜舍不得给予或使用•惜字书写指导第一步书写左边忄先写上面两点，位置略分开，再写下面的竖，竖要直而有力第二步书写右边昔上部先写一横，然后写日字，注意日字内部方正第三步完成昔下部写丿撇和十，十的横要稍长于上面的横易错点写惜字时，右边昔的日字不要写成目，左边忄三点要紧凑照字解读字形结构字义解释上下结构上部为昭，下部为灬（四点底）基本含义光线投射、映照部首灬（四点底）照射光线投射•照片用相机拍摄的影像总笔画画•13照顾关心、看护•照是形声字，灬表示与火、光有关，昭提供读音照亮使明亮•照耀光芒四射地照射•照字书写指导第一步书写上部昭的左半部先写日字，保持方正，横画均匀第二步完成昭的右半部写刀字，先写丿撇，再写丨竖，最后写折钩第三步书写下部灬写四点底，四点要均匀分布，从左到右依次书写比例关系上部昭占总高度的四分之三，下部灬占四分之一四点底分布均匀，不要靠得太近晴字解读字形结构字义解释左右结构左边是日（日字旁），右边是青基本含义天空无云或云量很少，阳光明媚部首日（日字旁）晴天没有云或云很少的天气•晴朗天气晴好明朗总笔画画•12晴空晴朗的天空•晴是形声字，日表示与太阳、天气有关，青提供读音放晴天气转晴•晴和晴朗温和的天气•晴字书写指导第一步书写左边日写日字，注意横画均匀，内部方正第二步书写右边青的上部写龶，三笔依次写出，保持平衡第三步完成青的下部写月，注意竖要直，撇捺要舒展有力左右比例左边日占整字宽度的三分之一，右边青占三分之二写晴字时，右边青的月不要写成用柔字解读字形结构字义解释上下结构上部为矛，下部为木基本含义柔软、柔和，不坚硬，性质温和部首木（木字旁）柔软质地软，不硬•柔和温和，不强烈总笔画画•9温柔性格温和亲切•柔是形声字，木表示与树木有关，矛提供读音柔顺顺从，柔软顺滑•柔美柔和美丽•柔字书写指导第三步书写下部木第二步过渡连接写木字，先写竖，再写撇和捺，最后第一步书写上部矛矛与木之间要有适当的间隔，不要太写底横，横要平直有力先写厶，再写一，然后写撇和竖，撇紧密竖相交处稍停顿比例关系上部矛占整字高度的二分之一，下部木也占二分之一矛部分不要写得过大无字解读字形结构字义解释独体字结构基本含义没有、不存在、否定部首无无数数不清的，很多•无边没有边际，形容广阔总笔画画•4无声没有声音•无是会意字，表示没有、不存在的意思无限没有限制•无法不能，没有办法•无字书写指导第一步顶部横画写第一横，横画要平直，稍微向右上方倾斜第二步中间横画写第二横，长度与第一横相似，位置在字的中部第三步底部横画和钩写第三横，然后接着写右侧的钩，钩要圆润有力注意事项无字的三横要均匀分布，右侧的钩要自然流畅，不要过于夸张或太小课堂互动小火车识字小火车连读游戏规则正音要点将全班同学分成若干小组，每组像小火车一样依次朗读生字泉（）不要读成全（）•quánquán流（）不要读成留（）•liúliú第一位同学读第一个字泉

1.惜（）注意轻声，不要读成习（）•xīxí第二位同学读第二个字流

2.照（）不要读成招（）•zhàozhāo以此类推，直到读完所有生字

3.晴（）不要读成情（）•qíngqíng速度由慢到快，如同火车启动加速

4.生字游戏部件组字三点水（氵）流字的左边部件可以组成河、海、洋、湖、清、游日字旁（日）晴字的左边部件可以组成明、时、昨、早、昼、映竖心旁（忄）惜字的左边部件可以组成怕、快、忙、悲、情、慢游戏规则老师出示部件，学生迅速说出含有该部件的字，并解释部件在字中的位置和作用书空训练书空练习步骤重点练习字观察屏幕上的生字笔顺演示今天我们重点练习以下生字

1.跟随动画在空中用手指书写

2.泉注意上下结构比例•注意笔画的方向和顺序

3.流注意氵的写法•反复练习直到熟练

4.照注意四点底的分布•书空练习可以帮助学生在实际书写前理解笔画走向和运笔规律，惜注意左右结构配合•建立肌肉记忆晴注意青的写法•生字描红描红注意事项田字格规范坐姿端正，握笔姿势正确使用田字格可以帮助控制汉字的位置和比例•沿着红色笔迹描写，不要超出格线•上下结构上占六成，下占四成•注意笔画顺序，不要跳笔•左右结构左占四成，右占六成•写字速度不宜过快，保证质量•独体字居中适当，大小适中•描完一个字后，自我检查•笔画应触及格线但不超出•易错点提醒惜字易错点左边忄三点不要写成心字右边昔中的日不要写成目照字易错点上部昭不要漏写中间的刀下部四点灬要均匀分布，不要挤在一起柔字易错点上部矛不要写成予下部木的撇捺要舒展，不要过于收敛组词小练习泉字组词泉水、温泉、泉眼、甘泉、清泉、矿泉水流字组词流水、河流、细流、流动、流星、流浪惜字组词惜别、珍惜、可惜、爱惜、吝惜、惜时照字组词照片、照相、照顾、照耀、照射、照亮晴字组词晴天、晴朗、晴空、放晴、晴和、晴雨表柔字组词柔软、温柔、柔和、柔顺、柔美、柔韧无字组词无数、无边、无声、无限、无法、无心句子运用泉字句山间的泉水清澈见底，令人心旷神怡流字句小溪的细流缓缓流向远方的大海惜字句我们要珍惜每一滴水资源照字句阳光照在水面上，波光粼粼晴字句今天是个晴朗的好天气生字词义图解泉眼细流树阴照水泉水从地下涌出的地方，就像大地的眼睛一细小的水流，如同小溪中缓缓流动的水树的影子映照在水面上，形成美丽的倒影样古诗朗读训练朗读要点朗读步骤注意泉、流、惜、照、晴、柔、无的读音准确教师范读，学生聆听•

1.读出诗歌的节奏感和韵律美学生跟读，教师纠正•

2.按照诗句的意思进行停顿和重音分组朗读，互相评价•

3.理解诗意，表达感情个人朗读，展示成果•

4.通过反复朗读，加深对生字的理解和记忆，同时感受古诗的韵律美语音辨析流与留照与昭liúliúzhàozhāo虽然读音相同，但意义不同读音和声调不同流水流动例如流水照照射、照耀例如照相--留停留、保留例如留下昭明显、昭示例如昭著--晴与情qíngqíng读音相同，但意义不同晴天气好例如晴天-情感情、情绪例如友情-课文画面想象《小池》诗意画面想象讨论让我们根据古诗《小池》的内容，运用我们学过的生字，想象一你能想象泉眼涌出细流的样子吗？•下诗中描绘的画面树影照在水中是什么效果？•晴天下的池塘会是什么颜色？一个小小的池塘，泉眼无声地涌出细流，清澈的水面倒映着树•影阳光透过树叶，照在水面上，形成柔和的光影小荷叶刚刚小荷尖尖角是什么形状？•露出水面，尖尖的角上已经站着一只蜻蜓诗句结构剖析1第一句泉眼无声惜细流泉水静静流出，没有声音，仿佛是珍惜着这细小的水流2第二句树阴照水爱晴柔树影映在水中，似乎喜爱这晴朗天气下柔和的光线3第三句小荷才露尖尖角小荷叶刚刚从水面露出尖尖的角4第四句早有蜻蜓立上头蜻蜓已经停在荷叶尖上了角色扮演环节角色分配表演要求泉眼扮演泉水涌出的样子分组表演《小池》诗意场景•细流模仿水流缓慢流动•每组人，分别扮演不同角色

1.6树阴展示树影摇曳•边表演边朗读诗句

2.晴天表现阳光明媚•重点突出本课生字词所表达的意思

3.小荷模仿荷叶刚露尖角•动作要优美，表情要生动

4.蜻蜓表现停在荷叶上的蜻蜓•配乐朗诵配乐朗诵技巧断句与重音声音要清晰，读音要准确泉眼无声惜细流，•//情感要丰富，符合诗意•树阴照水爱晴柔//节奏要与音乐配合•小荷才露尖尖角，//重点突出生字发音•早有蜻蜓立上头//注意泉、无、惜、流、照、晴、柔等生字在朗读时要读准确，并根据诗意适当加重语气诗意创作与生字应用创作指导创作要求展示交流尝试用学过的生字仿写一句诗，描每位同学创作的句子中至少使用个同学们完成创作后，选出优秀作品2写自然景色例如本课生字进行展示和交流清泉无声流过石，绿叶柔柔照水尽量遵循古诗的格律和韵律评价标准生字运用是否准确，诗•中意是否优美，格律是否和谐内容要与自然景色相关晴空万里云飘过，小鸟欢歌树上•鸣书写竞赛竞赛规则注意事项每位同学在田字格中书写个生字书写前检查笔墨纸张

1.7•时间限制为分钟保持正确的坐姿和握笔姿势

2.10•评判标准笔画准确、结构匀称、整洁美观写字时专心致志，不要急躁

3.•设

一、

二、三等奖和优秀奖完成后自我检查

4.•书写泉、流、惜、照、晴、柔、无个字•7拓展练习查字典认识部首查找笔画学会通过部首查找汉字，如泉字查氵部，晴字查日部了解每个生字的总笔画数，如照有画，惜有画1311记录组词了解字义查找并记录每个生字的更多组词，扩充词汇量探索生字的多种含义和用法，加深理解生字文化渊源泉字演变流字演变无字演变最早的泉字像水从山间流出的样子，表示流字左边的氵表示与水有关，右边的刘无字最初象形于舞蹈的姿态，后来表示没泉水涌出的景象是表音符号，古代表示水流动的样子有、不存在的意思相关古诗链接含泉字的古诗含流和晴字的古诗千山鸟飞绝，万径人踪灭好雨知时节，当春乃发生孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪随风潜入夜，润物细无声唐柳宗元《江雪》唐杜甫《春夜喜雨》——·——·山回路转不见君，雪上空留马行处春眠不觉晓，处处闻啼鸟唐岑参《白雪歌送武判官归京》夜来风雨声，花落知多少——·唐孟浩然《春晓》——·现代词语延伸无边的现代用法柔和的现代用法形容没有边际，非常广阔形容温和、不强烈、不刺激无边的草原柔和的灯光••无边的想象力柔和的语气••知识的海洋无边无际柔和的音乐••泉水的现代用法照片的现代用法从地下自然涌出的水用相机拍摄的影像矿泉水数码照片••温泉水疗合影照片••天然泉水照片墙••词语搭配训练泉的搭配流的搭配惜的搭配泉水清澈流水潺潺珍惜时间•••泉眼涌动河流蜿蜒爱惜生命•••山泉甘甜流光溢彩可惜机会•••照的搭配晴的搭配柔的搭配阳光照射晴空万里性格温柔•••照顾老人天气晴朗柔和光线•••照相留念雨过天晴手感柔软•••无的搭配无边无际•无声无息•无忧无虑•生字书写评比评比标准优秀作品展示笔画准确笔顺正确，笔画不缺不多展示班级中书写最好的同学的作品，并请他们分享书写经验

1.结构匀称整体比例协调，布局合理

2.如何保持坐姿和握笔姿势•书写规范按照标准字形书写

3.如何控制笔画的轻重缓急•整洁美观字迹清晰，干净整洁

4.如何处理字的结构比例•如何做到专心致志地书写•动画展示字形演变甲骨文1最早的汉字形式，刻在龟甲和兽骨上，大约年前泉字3500像水从山涧流出的样子2金文商周时期铸在青铜器上的文字，流字增加了水的部首，表明与水有关小篆3秦代统一文字，线条圆转均匀，无字形状已经接近现代4隶书汉代流行的字体，笔画变粗，横画变平，更容易书写楷书5现代标准字体的基础，笔画清晰，结构规范生字复习连线泉从地下自然涌出的水流水或液体移动惜珍爱、舍不得照光线投射、映照晴天空无云或云量很少柔柔软、柔和，不坚硬无没有、不存在请将左边的生字与右边的释义用线连接起来，加深对生字意义的理解和记忆小组竞答环节1拼写比赛老师说出一个词语，学生快速写出含有本课生字的那个字例如泉水，学生要写出泉字2组词接龙以一个生字开始，每个学生说出一个含有该字的词语，不能重复例如泉泉水温泉泉眼等———3快速认读展示含有本课生字的词语卡片，学生快速准确地读出来计时比赛，看哪组用时最少4部件组字老师给出部件，如氵，学生说出或写出含有该部件的字，包括本课生字泉流等拓展延伸识别虫字部蜻如蜻蜓中的蜻《小池》诗中早有蜻蜓立上头蜜如蜂蜜中的蜜蜜蜂采花酿成的甜液蝶如蝴蝶中的蝶一种昆虫，有美丽的翅膀诗中提到的蜻蜓含有虫字部的字，我们可以拓展学习更多虫字部的汉字，增强识字能力虫字部表示与昆虫相关的字，如蚂蚁、蚕、蜘蛛等生字填空练习诗句填空词语填空根据诗意，在横线上填入合适的生字用学过的生字填空组成词语眼声惜细，水（从地下涌出的水）_______________•_____动（水或物体移动）•_____树阴水爱柔__________珍（爱惜、重视）•_____小荷才露尖尖角，片（用相机拍摄的影像）•_____早有蜻蜓立上头朗（天气晴好）•_____温（性格温和）•_____数（很多，数不清）•_____日常用语应用学校生活中的应用家庭生活中的应用社会生活中的应用请同学们珍惜学习时间妈妈提醒我们要珍惜粮食公园里的泉水非常清澈•••（惜）（惜）（泉）老师帮我们照相留念（照）爸爸买了一瓶矿泉水给我阳光照在水面上很美丽•••（泉）（照）今天天气晴朗，可以去操场活•动（晴）窗外的小溪水流很急（流）服务人员态度很温柔（柔）••这个地方人烟无数（无）•评讲与纠错常见错误类型纠错方法笔画顺序错误如泉字先写白再写水找出错误明确指出错误的地方•

1.笔画增减错误如照字少写一点分析原因了解为什么会出错•

2.结构错位如惜字左右比例不当正确示范展示正确的写法和读音•

3.形近字混淆如晴误写成情反复练习针对错误进行针对性练习•

4.读音不准如惜读成席定期复习防止类似错误再次出现•

5.课后作业布置基础作业在田字格中抄写本课个生字，每个字写遍75巩固作业用本课生字组词，每个字组个词语，并造句2拓展作业查找与泉、流有关的成语或谚语，并了解其含义创意作业画一幅《小池》诗意图，并在图中标注出含有本课生字的地方总结与展望本课收获我们学习了泉、流、惜、照、晴、柔、无个生字，掌握了它7们的读音、写法和意义，同时欣赏了宋代杨万里的《小池》诗能力提升通过多种方法和活动，我们提高了识字、写字能力，增强了对古诗的理解和欣赏能力，培养了语文素养未来展望希望同学们在课外继续探索汉字的奥秘，发现更多汉字之美，积累更丰富的词汇，提高语文表达能力。