小蜗牛生字教学课件

小蜗牛生字教学课件一年级语文部编教材·生字认读故事讲解能力提升··教学目标认知目标认识个生字，会写个生字包括蜗、牛、家、树、旁、绿、叶、门、124夏、摘、草、苗、爬、颗等能力目标认识个新偏旁王字旁，掌握偏旁部首的基本概念，能够利用偏旁部首记忆和1辨识汉字应用目标课文简介《小蜗牛》是部编版一年级语文教材中的一篇重要课文，讲述了一只勤劳坚强的小蜗牛的故事这个故事通过小蜗牛坚持不懈地爬回家的经历，向小朋友们传递了坚持不放弃的精神和对家的热爱通过学习这篇课文，学生不仅能学习到新的汉字，还能从故事中体会到坚持的力量和成长的喜悦部编版语文教材以培养学生的语文素养为核心，通过精选故事激发学生的学习兴趣趣味导入你见过蜗牛吗？引导提问交流分享•小朋友们，你们在哪里见过蜗牛？鼓励学生分享自己在生活中见到蜗牛的经历，描述蜗牛的外形特点和行动方式•蜗牛有什么特点？它的家在哪里？•蜗牛爬行的速度快吗？为什么？通过学生间的交流，激发学习兴趣，并为接下来的生字学习做好铺垫观察图片猜故事观察插图仔细看课本中的插图，观察小蜗牛在做什么，它周围有哪些事物猜测故事根据插图内容，猜一猜《小蜗牛》可能讲述了一个什么样的故事分享想法小组内交流自己的猜测，说说你觉得小蜗牛在故事中会遇到什么困难，又是如何克服的课文分段朗读朗读方法理解主旨•教师范读第自然段通过朗读理解课文的主要内容小蜗牛在树下的家，想去采摘草莓的愿1-2望，以及它努力爬行的过程•学生跟读，注意语调和停顿•分组轮读，互相倾听评价思考问题为什么小蜗牛要去采摘草莓？它在爬行过程中可能会遇到什么困难？朗读时要注意读准字音，读出情感，体会小蜗牛的心情课文讲解蜗牛的家1环境描述门口有棵大树，叶子碧绿碧绿的，表现了蜗牛家周围环境的美丽和生机位置特点旁边一词表示蜗牛的家在大树旁边，说明蜗牛喜欢在树木附近生活季节提示叶子碧绿碧绿的暗示故事发生在夏天，这与后文的夏天到了相呼应生字初步认读

（一）蜗字认读牛字认读拼音拼音wōniú•部首虫（表示与昆虫相关）•部首牛（独体字）•笔画画•笔画画154•组词蜗牛、蜗居•组词水牛、牛奶、牛角注意牛字第三笔是撇，不要写成横生字初步认读

（二）家字认读1拼音jiā部首宝盖头组词家人、回家、家庭树字认读2拼音shù部首木（表示与木有关）组词大树、树林、树叶旁字认读3拼音páng部首方组词旁边、两旁、身旁读一读本课生字连读全部生字和拼音展示蜗牛家树wōniújiāshù旁绿叶门páng lǜyèmén夏摘草苗xiàzhāi cǎo miáo爬颗pákē分组朗读方法•按行朗读每组学生读一行生字•按列朗读每组学生读一列生字•男女生对读男生读单数行，女生读双数行生字初步认读

（三）绿字叶字拼音拼音lǜyè部首纟（表示与丝、线有关）部首口组词绿草、绿色、碧绿组词树叶、叶子、落叶特点注意区分和的发音特点注意与草字区分üu门字拼音mén部首门（独体字）组词门口、大门、开门特点注意两笔竖的长度结合情境联想碧绿词语理解生活中的碧绿碧绿是形容颜色深绿而明亮，给人清新、生机勃勃的感觉引导学生回想生活中见到的碧绿事物课文中叶子碧绿碧绿的，使用叠词形式强调叶子绿得特别鲜艳，表现了春天的嫩草•夏日树叶的生机和美丽•夏天的树叶池塘的水草•雨后的蔬菜•生字初步认读

（四）夏字拼音xià部首夂组词夏天、夏季、炎夏笔画画10摘字拼音zhāi部首扌（表示与手有关）组词摘草莓、采摘、摘花笔画画14草字拼音cǎo部首艹（表示与草有关）组词小草、野草、草地笔画画9生字初步认读

（五）苗字认读爬字认读颗字认读拼音拼音拼音miáo pákē•部首艹（表示与草木有关）•部首爪•部首页•组词草苗、幼苗、苗圃•组词爬行、爬山、爬呀爬•组词一颗、颗粒、星颗•笔画画•笔画画•笔画画8814生字初步认读

（六）课文中重现的带拼音生字蜗牛家树旁wōniújiāshùpáng绿叶门口夏天lǜyèmén xià摘草莓草苗zhāi cǎo cǎo miáo爬呀爬一颗颗碧绿碧绿pákēlǜ引导学生注意•轻声音节不标声调，如呀•多音字在不同词语中的读音，如长•形近字的区别，如绿和录组词练习爬字组词绿字组词摘字组词爬山周末我和爸爸一起爬山锻炼身体绿叶树上的绿叶在风中摇曳采摘我们去果园采摘新鲜的水果爬行小婴儿正在地上爬行绿色我最喜欢的颜色是绿色摘苹果秋天是摘苹果的好时节攀爬登山运动员攀爬高峰绿化我们要保护城市的绿化环境摘抄我喜欢摘抄好词好句偏旁识记认识王字旁带王字旁的汉字例子王字旁是汉字中常见的偏旁部首，位于字的左边，源自玉字，表示与现出现、现在、显现xiàn玉石、珍贵物品相关理道理、管理、整理形状像王字，但作为偏旁时通常写得略窄，在古代表示美玉lǐ玩玩具、游玩、玩耍wán环环境、环保、环绕huán生字书写顺序演示

（一）蜗字笔顺牛字笔顺家字笔顺左边先写虫部先横先写宝盖头

1.

1.

1.右边依次写呙再竖中间写豕

2.

2.

2.注意右边口的位置再撇注意最后一笔是捺

3.

3.

3.总笔画数画最后捺总笔画数画

154.10总笔画数画4学生书空练习书空步骤蜗字书空口诀观察老师示范，记住笔顺横折钩、横折钩、竖、横、横、点、撇、横、横折、竖、横、点、横

1.折、横、横伸出食指，在空中比划汉字笔画

2.跟随老师节奏，边写边说出笔画名称牛字书空口诀

3.全班同步练习，反复多次

4.横、竖、撇、捺生字书写顺序演示

（二）树字总体结构1左边是木字根，表示与木有关；右边是对的变形，但不读duì2左边木部书写横、竖、撇、捺，结构紧凑右边上部书写3点、横、竖，形似丁字4右边下部书写点、竖、竖、横，形似寸但不完全相同注意事项5右边结构要写得紧凑，不要与左边木离得太远生字书写拓展描红练习说明描红技巧描红练习是学习汉字的重要方法，可以帮助学生熟悉汉字的笔画顺序和沿着虚线描写，保持笔画顺序

1.结构注意汉字的间架结构

2.握笔姿势要正确本课配套的描红练习单页包括

3.书写时保持专注

4.•生字描红蜗、牛、家、树等完成描红后，试着独立书写

5.•组词描红蜗牛、大树、家人等•短句描红门口有棵大树生字对比辨析家与猪的区别牛与午的区别家的上部是宝盖头，猪的上部是犭牛的第三笔是撇，午的第三笔是横家下面是豕，表示猪，所以家的本义是有猪的房子牛的最后一笔是捺，午的最后一笔是撇书写时注意区分上部结构的不同虽然两个字看起来相似，但笔画和结构有明显区别趣味儿歌助记蜗牛儿歌草莓儿歌蜗牛慢慢爬，背着小房子夏天到草地，摘颗红草莓家在大树旁，叶子绿油油一颗又一颗，甜蜜又美味草苗儿歌树叶儿歌小小草苗苗，风雨不怕摇门口一棵树，叶子碧绿绿努力向上长，茁壮又健康风儿轻轻吹，沙沙响不停图文识字游戏游戏规则例题展示教师出示一幅图或一句话看图选字

1.

1.学生从生字卡片中选出相应的汉字

2.•门口有棵大（树）快速正确选出者得分

3.•小（蜗）（牛）背着房子可分组进行，增加趣味性

4.•红红的（草）莓真好吃•绿色的（叶）子很美丽听句选字

2.•小蜗牛的（家）在大树旁边•夏天到了，小蜗牛想（摘）草莓快速认字挑战3145秒钟时间个生字轮挑战每个生字展示秒钟，学生需要在规定时间内认本课共有个生字需要学习认读，每个生字都每组学生有轮挑战机会，累计得分最高的小组3145出并读出会在快闪挑战中出现获胜快速认字游戏规则教师使用投影或电子屏幕快速闪现生字卡片

1.学生举手抢答，读出汉字及其拼音

2.答对加分，答错不扣分

3.可以增加组词环节，增加难度

4.读词语名词类•蜗牛、家、大树、树旁、叶子•门口、夏天、草莓、草苗动词类爬、摘、抬起、数一数••爬呀爬、高高兴兴形容词类•碧绿碧绿、一颗颗•高高兴兴、红红的朗读技巧词语朗读时要注意音准、语调和节奏，连续词语之间要有短暂停顿形容词类词语要读出感情色彩小组配对游戏准备游戏规则准备生字卡片和相应的插图卡片各一套学生分成小组，每组人

1.4-5教师发给每组一套生字卡和插图卡

2.•生字卡蜗、牛、家、树等个生字14学生需要将生字与相应插图正确配对

3.•插图卡与每个生字对应的图片最快完成且全部正确的小组获胜

4.例如蜗对应蜗牛图片，树对应大树图片进阶玩法限时配对，或背对背描述配对

5.句子理解

（一）句子赏析叠词理解门口大树的叶子碧绿碧绿的这句话生动描绘碧绿碧绿是叠词用法，加强了对绿色的强了树叶的颜色，表现了夏日树叶的鲜艳和生调，让人感受到树叶绿得特别鲜艳明亮机季节暗示修辞手法碧绿的叶子暗示故事发生在夏季，与下文夏这是一种描写手法，通过颜色的强化描写，使天到了形成呼应，增强了文章的连贯性场景更加生动形象，增强了画面感句子理解

（二）句子分析联系生活实际抬起小手数一数这句话描述了小蜗牛对草莓的喜爱和期待引导学生回想自己的类似经历小蜗牛看到许多草莓，想要数一数有多少，表现了它的好奇心和对草莓•看到喜欢的食物时的表现的渴望•学习数数的经历这个动作展示了小蜗牛可爱的一面，也为后面的故事情节做了铺垫•对新鲜事物的好奇和探索通过联系实际生活，帮助学生更好地理解和记忆课文内容句式仿说颜色叠词形状叠词动作叠词课文叶子碧绿碧绿的课文草莓一颗颗课文爬呀爬仿说苹果红红的仿说星星一闪闪仿说跑呀跑仿说花朵粉粉的仿说水珠一滴滴仿说笑呀笑课文重点词语归纳旁边表示位置关系，指在某物的侧面附近例句小蜗牛的家在大树旁边碧绿形容绿色鲜艳明亮，给人以清新感例句门口大树的叶子碧绿碧绿的爬呀表示持续不断地爬行，带有拟人化的口语表达例句小蜗牛爬呀爬，一直爬到了草莓地草莓一种红色多汁的水果，形状像心形，表面有小颗粒例句小蜗牛想去摘草莓家生活居住的地方，也代表亲人和归属感例句小蜗牛高高兴兴地回家了分段复述课文

（一）第一段1小蜗牛的家在大树旁边，描述了门口有棵大树，树叶碧绿碧绿的，为故事设置了背景2第二段夏天到了，小蜗牛想去摘草莓，表明了小蜗牛的愿望和故事的起因第三段3小蜗牛看到草莓地里的草莓又大又红，一颗颗的，抬起小手数一数，表现了小蜗牛对草莓的喜爱复述技巧抓住段落的主要内容••使用课文中的关键词语•注意表达的连贯性•适当加入自己的理解分段复述课文

（二）第四段1小蜗牛从家里爬出来，经过草地，经过小草苗，一直爬到草莓地这段描述了小蜗牛前往草莓地的过程2第五段小蜗牛爬呀爬，爬了很长时间，表现了蜗牛行动缓慢但坚持不懈的特点第六段3小蜗牛终于爬到了草莓地，开始摘草莓，实现了自己的愿望，表现了坚持不懈会有收获复述要点•注意动作的顺序从家里爬出来经过草地经过小草苗爬到草莓地→→→•强调时间的长度，体现蜗牛的耐心和毅力•感受小蜗牛实现愿望的喜悦分段复述课文

（三）第七段内容第八段内容小蜗牛摘了很多草莓，装满了小篮子，这表现了小蜗牛的收获和成功小蜗牛高高兴兴地回家了，这是故事的结局，表现了小蜗牛任务完成后的喜悦心情这段描述了小蜗牛劳动的成果，呈现了一个丰收的画面从高高兴兴这个词可以感受到小蜗牛因为自己的努力得到了回报而非常开心复述指导注意表达小蜗牛摘草莓的数量很多、装满小篮子

1.突出小蜗牛的情感变化从想去摘草莓努力爬行收获满满高高兴兴回家

2.→→→完整复述时将各段内容连贯起来，形成完整的故事

3.小蜗牛的心愿渴望尝鲜探险冒险收获成果小蜗牛看到红红的草莓，想要品尝这美味的水离开熟悉的家，去往未知的草莓地，体验不同通过自己的努力，摘到草莓，获得劳动的喜果的环境悦讨论问题你认为小蜗牛为什么想去摘草莓？

1.小蜗牛克服了哪些困难才实现了自己的心愿？

2.你有什么心愿？为了实现它，你准备怎么做？

3.朗读比赛比赛规则比赛内容全班分为男生组和女生组第一轮生字朗读

1.每组派出组长领读生字和词语

2.•蜗、牛、家、树、旁、绿、叶组员齐声跟读

3.第二轮词语朗读评分标准发音准确、声音洪亮、精神饱满

4.•蜗牛、大树、碧绿碧绿、草莓地第三轮句子朗读•小蜗牛高高兴兴地回家了拼音辅助认读拼音复习拼读技巧复习声母、、、、、、、声母韵母结合先读声母，再读韵w nj shp ly、、、、、、母，然后快速连读m xzh cm pk复习韵母、、、、、、整体认读音节、、、、等声ōiúiāùángǜj qx yw、、、、、、、母遇到某些韵母形成整体认读音节èén iàāiǎo iáoáē常见误区与的区分绿不是，注意读准唇形üu lǜlu轻声音节爬呀爬，呀是轻声，不标调ya四会检测题

（一）认读检测组词检测请正确读出下列生字及拼音用下列生字组词牛、

1.______________蜗牛家wōniújiā家、

2.______________树旁绿树、shùpáng lǜ

3.______________草、

4.______________叶夏草yèxiàcǎo区分形近字辨别下列形近字牛和午•绿和录•门和闪•四会检测题

（二）听写练习教师读词语，学生写出相应的汉字蜗牛大树草莓爬行

1.

2.

3.

4.默写练习根据拼音写出汉字

1.jiā

2.shù

3.cǎo

4.pá完成句子填空完成课文句子小蜗牛的家在大树（）边

1.门口有棵大（），叶子碧（）碧绿的

2.小蜗牛高高兴兴地回（）了

3.识字小窍门偏旁部首记忆法形象联想记忆法组词记忆法根据汉字的偏旁部首进行分类记忆将抽象的汉字与具体形象联系起来通过常用词语帮助记忆生字•虫字旁蜗（与昆虫有关）•牛字像牛的头部，两个角和一个鼻•夏夏天、炎夏、夏季子•木字旁树（与树木有关）•绿绿色、绿叶、碧绿•艹字头草、苗（与植物有关）•门字像一扇门，两边是门框，中间•爬爬山、爬行、攀爬是门•扌字旁摘（与手的动作有关）•家上面是房顶，下面是猪（豕），表示有猪的房子趣味填空题蜗牛的家小（蜗）（牛）的（家）在大（树）旁边美丽的树叶（门）口有棵大树，（叶）子碧（绿）碧绿的红红的草莓（夏）天到了，小蜗牛想去（摘）（草）莓填空游戏规则教师出示不完整的句子，学生需要填写正确的生字

1.可以配合图片提示，增加趣味性

2.填完后全班一起朗读完整句子

3.可以分组进行比赛，看哪组填得又快又准确

4.我的词语本词语分类记录词语本使用方法将本课学到的词语按类别整理记录准备一个小本子作为词语本

1.每学一课，记录新学的词语

2.动物类蜗牛可以按照类别或拼音顺序排列

3.尝试用这些词语造句植物类大树、树叶、草莓、草苗、小

4.草定期复习，巩固记忆

5.词语本不仅帮助记忆生字，还能积累词汇，提高语言表达能力地点类家、门口、树旁、草莓地动作类摘、爬、爬呀爬、数一数时间类夏天应用拓展

（一）观察活动词语运用仔细观察家周围的植物，注意它们的颜色、形使用碧绿碧绿、大树、叶子等课文词语状和特点描述观察到的植物交流分享绘画表达在班级内分享自己的观察和描述，互相学习，将观察到的植物画下来，并标注名称，写出简拓展词汇量单的描述句子应用拓展

（二）体验活动建议活动延伸和家人一起参加草莓采摘活动，体验劳动的乐趣采摘活动后，可以•观察草莓的生长环境用所学生字写一段采摘经历

1.•学习正确的采摘方法画一幅草莓采摘的画

2.•体验劳动的辛苦和喜悦和家人一起制作草莓美食

3.•品尝自己采摘的新鲜草莓与同学分享采摘经历和照片

4.通过实际体验，加深对课文内容的理解，同时培养劳动意识和感恩之心生字故事创编故事发展故事高潮使用更多生字描述主角的行动，如夏天到创设一个小困难或惊喜，如突然下雨了，叶了，它爬呀爬去找草莓子变得更绿了故事开头故事结尾选择个生字作为主角或场景，如小蜗牛给故事一个美好的结局，如小蜗牛高高兴兴2-3住在大树旁地回家了故事创编要求必须使用本课学过的至少个生字

1.6故事要有完整的开始、发展和结尾

2.可以配上简单的插图

3.鼓励想象力和创造力

4.课文情感体会坚持不懈小蜗牛虽然行动缓慢，但它始终坚持不懈地向着目标前进，爬呀爬，直到抵达草莓地付出努力小蜗牛为了摘到草莓，付出了比其他动物更多的时间和精力，体现了做事要有毅力的道理收获喜悦经过自己的努力，小蜗牛收获了草莓和快乐，高高兴兴地回家，体现了付出终有回报的道理劳动与毅力讨论小蜗牛的毅力表现向小蜗牛学习•虽然行动缓慢，但仍坚持前行讨论问题•遇到困难没有放弃你在学习或生活中有像小蜗牛一样坚持不懈的经历吗？

1.•经过长时间努力才达到目标当你遇到困难时，是怎样克服的？

2.•通过自己的劳动获得收获你认为做事有毅力为什么重要？

3.在今后的学习中，你准备怎样像小蜗牛一样坚持不懈？

4.课后作业抄写练习口头练习抄写本课生字，每个生字写遍向家长口头复述课文内容3抄写重点词语蜗牛、大树、碧绿、用碧绿碧绿和爬呀爬造句草莓、爬呀爬和家人讨论小蜗牛的精神抄写一句喜欢的课文句子创意作业画一幅小蜗牛采摘草莓的图画在图画上标注学过的生字观察家中或社区的植物，用学过的词语描述学习收获交流生字收获词语收获分享你记住了哪些生字，哪个生字最难记，你分享你学到的新词语，哪个词语最有趣，你是用了什么方法记住它如何理解这个词语的价值收获故事收获分享你从小蜗牛身上学到了什么品质，你打算分享你对《小蜗牛》故事的理解，最喜欢故事如何在生活中运用这些品质中的哪个部分，为什么总结与鼓励知识点回顾教师寄语•认识了个生字蜗、牛、家、树、旁、绿、叶、门、夏、摘、亲爱的同学们，通过学习《小蜗牛》这篇课文，我们不仅认识了新的汉12草、苗、爬、颗字，还从小蜗牛身上学到了坚持不懈的精神•掌握了个会写的字蜗、牛、家、树4希望大家像小蜗牛一样，在学习和生活中保持耐心和毅力，一步一步向•认识了王字旁偏旁着目标前进，即使进步缓慢，只要不放弃，终会抵达成功的彼岸•学会了用拼音辅助阅读记得多读多写，将所学的生字运用到实际生活中，让我们一起享受学习•理解了《小蜗牛》的故事内容和情感汉字的乐趣！。