2025年小学教师资格《综合素质》时事热点历年真题回顾与答案试卷

年小学教师资格《综合素质》时事热点2025历年真题回顾与答案试卷考试时间分钟总分分姓名

一、教师职业道德要求根据我国《中小学教师职业道德规范》的内容，判断以下说法的正确性

1.教师应当关爱学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友（）

2.教师应当为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样（）

3.教师应当忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献（）

4.教师应当遵守学术规范，树立优良学风，勤奋学习，努力提高专业素养和教育教学水平（）

5.教师应当保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益（）

6.教师应当遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教

7.教师应当尊重学生的人格，关心学生的生活，不体罚或变相体罚学生（）

8.教师应当积极参与学校和社会活动，发挥教师的专业特长，为学校和社会作出贡献（）

9.教师应当尊重同事，团结协作，共同提高教育教学水平（）

10.教师应当廉洁从教，不利用职务之便谋取私利（）

二、教育法律法规要求根据我国《中华人民共和国教育法》的内容，回答以下问题

1.我国教育法的立法宗旨是什么？A.客观性原则B.科学性原则C.实践性原则D.创新性原则

8.教育科学研究的方法论有哪些？（）A.实证主义方法论B.实用主义方法论C.人文主义方法论D.建构主义方法论

9.教育科学研究的方法论对教育实践有哪些指导意义？（）A.提高教育质量B.促进教育改革C.丰富教育理论D.深化教育认识

10.教育科学研究的方法论对教育工作者有哪些要求？（）A.增强科研意识B.提高科研能力C.培养科研习惯D.践行科研精神

六、班级管理要求根据我国《中小学班级管理规范》的内容，回答以下问题

1.班级管理的目标是什么？（）A.培养学生的集体主义精神B.促进学生全面发展C.维护班级秩序D.提高教育教学质量

2.班级管理的原则有哪些？（）A.教育性原则B.民主性原则C.科学性原则D.人性化原则

3.班主任的职责包括哪些？（）A.组织班级活动B.指导学生学习C.进行班级德育D.管理班级事务

4.班级组织机构包括哪些？（）A.班委会B.班级小组C.班级团队D.班级委员会

5.班级规章制度的作用有哪些？（）A.明确班级行为规范B.维护班级秩序C.促进学生成长D.提高教育教学质量

6.班级管理的方法有哪些？（）A.惩罚法B.激励法C.沟通法D.榜样法

7.班级管理中的师生关系有哪些类型？（）A.师生关系紧张

8.师生关系融洽C.师生关系疏远D.师生关系对立

8.班级管理中的生生关系有哪些类型？（）A.同伴关系良好B.同伴关系紧张C.同伴关系疏远D.同伴关系对立

9.班级管理中的家校合作有哪些方式？（）A.家长会B.家访C.班级家长委员会D.班级家长学校

10.班级管理中的班级文化建设有哪些内容？（）A.班级精神文化建设B.班级制度文化建设C.班级物质文化建设D.班级行为文化建设本次试卷答案如下

一、教师职业道德

1.V

2.V

3.V

4.V

5.V

6.V

7.V

8.V

9.V

10.V解析思路

1.根据我国《中小学教师职业道德规范》，教师应当关爱学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，故此题正确

2.教师应当为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，故此题正确

3.教师应当忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，故此题正确

4.教师应当遵守学术规范，树立优良学风，勤奋学习，努力提高专业素养和教育教学水平，故此题正确

5.教师应当保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益，故此题正确

6.教师应当遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教,故此题正确

7.教师应当尊重学生的人格，关心学生的生活，不体罚或变相体罚学生，故此题正确

8.教师应当积极参与学校和社会活动，发挥教师的专业特长，为学校和社会作出贡献，故此题正确

9.教师应当尊重同事，团结协作，共同提高教育教学水平，故此题正确

10.教师应当廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，故此题正确

二、教育法律法规

1.我国教育法的立法宗旨是发展教育事业，提高国民素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设

2.D.培养学生的创新精神和实践能力不是义务教育的基本要求

3.A.国家考试为主体的教育考试制度

4.B.教学为主原则

5.D.先进性不是义务教育的基本要求

6.C.注重儿童的个体差异不是学前教育的基本原则

7.D.增加教育投入不是职业教育和成人教育的基本任务

8.D.扩大教育规模不是高等教育的基本任务

9.D.增强儿童的社会适应能力不是特殊教育的基本原则

10.D.基本建立终身教育体系不是继续教育的基本任务解析思路

1.根据我国《中华人民共和国教育法》，教育法的立法宗旨是发展教育事业,提高国民素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设

2.义务教育的基本要求包括免费性、强制性和普及性，培养学生的创新精神和实践能力不是义务教育的基本要求

3.我国教育法规定，国家建立以国家考试为主体的教育考试制度

4.我国教育法规定，学校及其他教育机构在教育教学活动中应当遵循教学为主原则

5.义务教育的基本要求包括免费性、强制性和普及性，先进性不是义务教育的基本要求

6.学前教育的基本原则包括尊重儿童的人格、重视儿童的兴趣和需要、注重儿童的全面发展，注重儿童的个体差异不是学前教育的基本原则

7.职业教育和成人教育的基本任务包括培养职业技能型人才、提高劳动者的素质、促进社会和谐发展，增加教育投入不是职业教育和成人教育的基本任务

8.高等教育的基本任务包括培养高级专门人才、提高国家科技创新能力、促进文化传承与创新，扩大教育规模不是高等教育的基本任务

9.特殊教育的基本原则包括尊重儿童的人格、重视儿童的兴趣和需要、注重儿童的全面发展，增强儿童的社会适应能力不是特殊教育的基本原则

10.继续教育的基本任务包括培养继续教育人才、提高劳动者素质、促进终身学习，基本建立终身教育体系不是继续教育的基本任务

三、教育政策法规

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的总体目标是优先发展教育，建设人力资源强国

2.A.基本实现教育现代化是到2020年，我国教育发展的主要目标

3.我国教育发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育

4.我国教育发展的战略任务是深化教育体制改革

5.我国教育发展的战略重点是义务教育

6.我国教育发展的战略布局是优化教育结构

7.我国教育发展的战略保障是加大教育投入

8.我国教育发展的战略措施是深化教育体制改革

9.我国教育发展的战略环境是国际竞争日益激烈

10.我国教育发展的战略目标是基本实现教育现代化解析思路

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的总体目标是优先发展教育，建设人力资源强国

2.到2020年，我国教育发展的主要目标是基本实现教育现代化

3.我国教育发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育

4.我国教育发展的战略任务是深化教育体制改革

5.我国教育发展的战略重点是义务教育

6.我国教育发展的战略布局是优化教育结构

7.我国教育发展的战略保障是加大教育投入

8.我国教育发展的战略措施是深化教育体制改革

9.我国教育发展的战略环境是国际竞争日益激烈

10.我国教育发展的战略目标是基本实现教育现代化

四、教师心理健康

1.A.培养学生良好的心理素质是中小学心理健康教育的总目标

2.A.情绪管理、B.人际关系、C.应对压力、D.自我认知是中小学心理健康教育的内容

3.A.预防为主、B.整合资源、C.尊重学生、D.整体发展是中小学心理健康教育的原则

4.A.心理课程、B.心理辅导、C.心理咨询、D.心理测评是中小学心理健康教育的途径

5.A.课堂教学、B.小组活动、C.个别辅导、D.家庭教育是中小学心理健康教育的组织形式

6.A.定量评价、B.定性评价、C.过程评价、D.终结性评价是中小学心理健康教育的评价方式

7.A.热爱学生、B.具备心理学知识、C.具有良好的沟通能力、D.具有较强的心理调适能力是中小学心理健康教育的教师应具备的素质

8.A.建立心理健康教育机构、B.配备专职心理健康教育教师、C.开展心理健康教育活动、D.加强心理健康教育宣传是中小学心理健康教育的学校应提供的支持

9.A.关注孩子的心理健康、B.与学校保持沟通、C.营造良好的家庭氛围、D.学习心理健康教育知识是中小学心理健康教育的家庭应如何配合

10.A.提供心理健康教育资源、B.开展心理健康教育活动、C.加强心理健康教育宣传、D.建立心理健康教育网络是中小学心理健康教育的社区应发挥的作用解析思路11根据我国《中小学心理健康教育指导纲要》，中小学心理健康教育的总目标是培养学生良好的心理素质12中小学心理健康教育的内容包括情绪管理、人际关系、应对压力、自我认知等方面13中小学心理健康教育的原则包括预防为主、整合资源、尊重学生、整体发展等14中小学心理健康教育的途径包括心理课程、心理辅导、心理咨询、心理测评等15中小学心理健康教育的组织形式包括课堂教学、小组活动、个别辅导、家庭教育等16中小学心理健康教育的评价方式包括定量评价、定性评价、过程评价、终结性评价等17中小学心理健康教育的教师应具备热爱学生、具备心理学知识、具有良好的沟通能力、具有较强的心理调适能力等素质18中小学心理健康教育的学校应提供建立心理健康教育机构、配备专职心理健康教育教师、开展心理健康教育活动、加强心理健康教育宣传等支持19中小学心理健康教育的家庭应关注孩子的心理健康、与学校保持沟通、营造良好的家庭氛围、学习心理健康教育知识等

20.中小学心理健康教育的社区应提供心理健康教育资源、开展心理健康教育活动、加强心理健康教育宣传、建立心理健康教育网络等

2.我国教育法规定，教育是国家的事业，是国家发展的重要基础，下列哪项不是教育法规定的教育任务？（）A.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人B.促进科学技术和文化事业的发展C.保障教育公平，促进教育均衡发展D.培养学生的创新精神和实践能力

3.我国教育法规定，国家建立以（）为主体的教育考试制度A.国家考试B.地方考试C.学校考试D.社会考试

4.我国教育法规定，学校及其他教育机构在教育教学活动中应当遵循（）原则A.德育为先B.教学为主C.严谨治学D.以学生为本

5.我国教育法规定，国家实行九年义务教育制度，下列哪项不是义务教育的基本要求？（）A.免费性B.强制性C.普及性D.先进性

6.我国教育法规定，国家鼓励发展多种形式的学前教育，下列哪项不是学前教育的基本原则？（）A.尊重儿童的人格B.重视儿童的兴趣和需要C.强调儿童的个体差异D.注重儿童的全面发展

7.我国教育法规定，国家鼓励发展职业教育和成人教育，下列哪项不是职业教育和成人教育的基本任务？（）A.培养职业技能型人才B.提高劳动者的素质C.促进社会和谐发展D.增加教育投入

8.我国教育法规定，国家鼓励发展高等教育，下列哪项不是高等教育的基本任务？（）A.培养高级专门人才B.提高国家科技创新能力C.促进文化传承与创新D.扩大教育规模

9.我国教育法规定，国家鼓励发展特殊教育，下列哪项不是特殊教育的基本原则？（）A.尊重儿童的人格B.重视儿童的兴趣和需要C.注重儿童的全面发展D,增强儿童的社会适应能力

10.我国教育法规定，国家鼓励发展继续教育，下列哪项不是继续教育的基本任务？（）A.培养继续教育人才B.提高劳动者素质C.促进终身学习D.扩大教育投入

三、教育政策法规要求根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的内

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年的总体目标是什

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年提出，到2020容，回答以下问题年，我国教育发展的主要目标是（）A.基本实现教育现代化B.基本普及高中阶段教育C.基本形成学习型社会D.基本建立终身教育体系

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的战略主题是什么？

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的战略任务是（）A.深化教育体制改革B.优化教育结构C.保障教育公平D.提高教育质量

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的战略重点是（）A.义务教育B.高中阶段教育C.职业教育

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年提出，我国教D.成人教育育发展的战略布局是（）A.优化教育结构B.保障教育公平C.提高教育质量D.深化教育体制改革

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的战略保障是（）A.加大教育投入

8.完善教育管理体制

9.加强师资队伍建设D.深化教育体制改革

8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的战略措施是（）A.优化教育结构

9.保障教育公平C.提高教育质量D.加强教育管理10《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的战略环境是（）A.国际竞争日益激烈B.科技发展日新月异C.社会需求不断增长D.教育资源日益丰富

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育发展的战略目标是（）A.基本实现教育现代化B.基本普及高中阶段教育C.基本形成学习型社会D.基本建立终身教育体系

四、教师心理健康要求根据我国《中小学心理健康教育指导纲要》的内容，回答以下问题

1.中小学心理健康教育的总目标是（）A.培养学生良好的心理素质B.促进学生身心和谐发展C.提高学生心理适应能力D.培养学生健全的人格

2.中小学心理健康教育的内容包括（）A.情绪管理B.人际关系C.应对压力D.自我认知

3.中小学心理健康教育的原则有（）A.预防为主B.整合资源C.尊重学生D.整体发展

4.中小学心理健康教育的途径包括（）A.心理课程B.心理辅导C.心理咨询D.心理测评

5.中小学心理健康教育的组织形式有（）A.课堂教学B.小组活动C.个别辅导D.家庭教育

6.中小学心理健康教育的评价方式有（）A.定量评价B.定性评价C.过程评价D.终结性评价

7.中小学心理健康教育的教师应具备哪些素质？（）A.热爱学生

8.具备心理学知识C.具有良好的沟通能力D.具有较强的心理调适能力

8.中小学心理健康教育的学校应提供哪些支持？（）A.建立心理健康教育机构

8.配备专职心理健康教育教师C.开展心理健康教育活动D.加强心理健康教育宣传

9.中小学心理健康教育的家庭应如何配合？（）A.关注孩子的心理健康10与学校保持沟通C.营造良好的家庭氛围D.学习心理健康教育知识

10.中小学心理健康教育的社区应发挥哪些作用？（）A.提供心理健康教育资源B.开展心理健康教育活动C.加强心理健康教育宣传D.建立心理健康教育网络

五、教育科学研究要求根据我国《教育科学研究方法》的内容，回答以下问题

1.教育科学研究的基本方法有哪些？（）A.实验法B.调查法C.案例法D.行动研究法

2.教育实验研究的基本步骤包括（）A.确定研究课题B.设计实验方案C.实施实验D.分析实验结果

3.教育调查研究的类型有哪些？（）A.描述性调查B.解释性调查C.实验性调查D.比较性调查

4.教育调查研究的步骤包括（）A.确定调查目的B.设计调查问卷C.选择调查对象D.收集和分析数据

5.教育案例研究的步骤包括（）A.选择案例B.收集和分析案例资料C.描述案例D.解释案例

6.教育行动研究的步骤包括（）A.确定研究问题B.设计行动方案C.实施行动D.反思和改进

7.教育科学研究的基本原则有哪些？（）。