2025年小学教师资格考试《综合素质》易错点专项考试试题集试卷（含解析）

年小学教师资格考试《综合素质》易错2025点专项考试试题集试卷（含解析）考试时间分钟总分分姓名

一、教育法律法规要求本部分考查考生对教育法律法规的掌握程度，包括教育法、教师法、未成年人保护法等i.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度？

（1）普及义务教育制度

（2）职业教育制度

（3）高等教育自学考试制度

（4）成人教育制度

2.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享有下列哪项权利？

（1）对学生进行思想品德教育

（2）参与学校的民主管理

（3）获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇

（4）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议

3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得违反国家规定开除未成年学生下列哪项行为违反了该规定？

（1）学校因学生成绩差而开除学生

（2）学校因学生违纪而开除学生

（3）学校因学生家庭困难而开除学生

（4）学校因学生家长不同意而开除学生4从事教育教学研究

9.教师专业发展的最终目标是下列哪项1提高教师的教学水平2提升教师的专业素养3促进教师的专业成长4实现教师的专业自主

10.教师专业发展的核心是下列哪项？1教师的专业知识2教师的专业技能3教师的专业态度4教师的专业关系

五、班级管理与班级建设要求本部分考查考生对班级管理与班级建设的理解和掌握程度，包括班级管理的原则、班级建设的目标等

1.班级管理的原则不包括下列哪项？1教育性原则2民主性原则3科学性原则4经济性原则

2.班级建设的目标不包括下列哪项？1营造良好的班级氛围2培养良好的班级纪律4提升班级教学质量

3.班级管理的核心是下列哪项？1班级规章制度2班级活动3班级文化建设4班级教师队伍建设

4.班级建设的目标不包括下列哪项1营造良好的班级氛围2培养良好的班级纪律3提高班级凝聚力4提升班级教学质量

5.班级管理的核心是下列哪项？1班级规章制度2班级活动3班级文化建设4班级教师队伍建设

6.班级管理的原则不包括下列哪项1教育性原则2民主性原则3科学性原则4经济性原则

7.班级建设的目标不包括下列哪项1营造良好的班级氛围2培养良好的班级纪律3提高班级凝聚力4提升班级教学质量

8.班级管理的核心是下列哪项1班级规章制度2班级活动3班级文化建设4班级教师队伍建设

9.班级建设的目标不包括下列哪项？1营造良好的班级氛围2培养良好的班级纪律3提高班级凝聚力4提升班级教学质量

10.班级管理的核心是下列哪项？1班级规章制度2班级活动3班级文化建设4班级教师队伍建设

六、教育评价要求本部分考查考生对教育评价的理解和掌握程度，包括教育评价的类型、教育评价的方法等

1.教育评价的类型不包括下列哪项？1形成性评价3诊断性评价4过程性评价

2.教育评价的方法不包括下列哪项1观察法2访谈法3问卷调查法4作品分析法

3.教育评价的目的不包括下列哪项1促进教师的专业发展2提高教育教学质量33了解学生的学习情况4评估学校的教育效果

4.教育评价的类型不包括下列哪项1形成性评价2总结性评价3诊断性评价4过程性评价

5.教育评价的方法不包括下列哪项1观察法2访谈法3问卷调查法4作品分析法

6.教育评价的目的不包括下列哪项1促进教师的专业发展2提高教育教学质量3了解学生的学习情况4评估学校的教育效果

7.教育评价的类型不包括下列哪项？1形成性评价2总结性评价3诊断性评价4过程性评价

8.教育评价的方法不包括下列哪项？1观察法2访谈法3问卷调查法4作品分析法

9.教育评价的目的不包括下列哪项？1促进教师的专业发展2提高教育教学质量3了解学生的学习情况4评估学校的教育效果

10.教育评价的类型不包括下列哪项1形成性评价2总结性评价

（4）过程性评价本次试卷答案如下

一、教育法律法规

1.D解析普及义务教育制度、职业教育制度、高等教育自学考试制度都属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度，而成人教育制度不属于

2.B解析《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利

（二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

3.A解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得违反国家规定开除未成年学生开除学生违反了该规定

4.D解析《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度，指的是小学教育和初中教育

5.B解析《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

6.D解析《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育阶段包括小学教育和初中教育，职业教育不属于义务教育阶段

7.A解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为

8.D解析《中华人民共和国教育法》第四十四条规定，国家鼓励和扶持学校及其他教育机构开展科学研究，推广教育教学成果要求教师完成一定的科研任务不属于学校及其他教育机构开展科学研究的方式

9.D解析《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利

（四）获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇

10.D解析《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育阶段包括小学教育和初中教育，职业教育不属于义务教育阶段

二、教师职业道德

1.D解析教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

2.C解析教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到以身作则，为人师表

3.A解析教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师尊重学生，关心学生

4.B解析教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远

5.A解析教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师以学生为本，促进学生全面发展

6.C解析教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师以身作则，为人师表

7.A解析教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师尊重学生，关心学生

8.B解析教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远

9.A解析教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师以学生为本，促进学生全面发展

10.C解析教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师以身作则，为人师表

三、教师职业理念

1.D解析教师观强调教师是学生学习的引导者、学生发展的促进者、课程的建设者和开发者

2.A解析学生观强调学生是学习的主体

3.A解析教育观强调教育是促进学生全面发展的过程

4.A解析教师观强调教师是学生学习的引导者

5.A解析学生观强调学生是学习的主体

6.A解析教育观强调教育是促进学生全面发展的过程

7.A解析教师观强调教师是学生学习的引导者

8.A解析学生观强调学生是学习的主体

9.A解析教育观强调教育是促进学生全面发展的过程

10.A解析教师观强调教师是学生学习的引导者

4.下列哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育阶段学校的基本任务？1培养学生的创新精神和实践能力2培养学生的思想品德，提高学生的道德水平3实施素质教育，促进学生全面发展4培养学生的劳动技能，提高学生的劳动素质

5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应当履行下列哪项义务？1遵守宪法、法律和职业道德，为人师表2贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务3对学生进行思想品德教育，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展4不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

6.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，下列哪项不属于义务教育阶段？1小学教育2初中教育3高中教育4职业教育

7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当关心、爱护未成年学生，不得歧视、侮辱学生下列哪项行为违反了该规定？1教师因学生成绩差而歧视学生2教师因学生家庭背景而歧视学生3教师因学生性别而歧视学生4教师因学生外貌而歧视学生

8.《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励和扶持学校及其他教育机构开展科学研究，推广教育教学成果下列哪项不属于学校及其他教育机构开展科学研究的方式？1组织教师参加学术会议2设立科研机构3开展国际合作与交流4要求教师完成一定的科研任务

9.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享有下列哪项权利？1对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议2参与学校的民主管理3参加进修或者其他方式的培训4获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇

10.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，下列哪项不属于义务教育阶段？1小学教育2初中教育3高中教育4职业教育

二、教师职业道德要求本部分考查考生对教师职业道德的掌握程度，包括教师职业道德的基本要求、教师职业道德规范等

1.教师职业道德的基本要求不包括下列哪项？1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4提高自身素质

2.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到下列哪项1严于律己，以身作则2尊重学生，关爱学生3教书育人，为人师表4严谨治学，追求卓越

3.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到下列哪项1尊重学生，关心学生2关爱学生，尊重学生的人格3热爱学生，关心学生的成长4关心学生的生活，关注学生的身心健康

4.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师做到下列哪项1忠诚于人民教育事业，志存高远2勤恳敬业，甘为人梯3对工作认真负责，不断提高教育教学水平4关爱学生，尊重学生的人格

5.教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师做到下列哪项1以学生为本，促进学生全面发展2严谨治学，追求卓越3尊重学生，关爱学生4以身作则，为人师表

6.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到下列哪项1严于律己，以身作则2尊重学生，关爱学生3教书育人，为人师表4严谨治学，追求卓越

7.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到下列哪项？1尊重学生，关心学生2关爱学生，尊重学生的人格3热爱学生，关心学生的成长4关心学生的生活，关注学生的身心健康

8.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师做到下列哪项？1忠诚于人民教育事业，志存高远2勤恳敬业，甘为人梯3对工作认真负责，不断提高教育教学水平4关爱学生，尊重学生的人格

9.教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师做到下列哪项？1以学生为本，促进学生全面发展2严谨治学，追求卓越3尊重学生，关爱学生4以身作则，为人师表

10.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到下列哪项1严于律己，以身作则2尊重学生，关爱学生3教书育人，为人师表4严谨治学，追求卓越

三、教师职业理念要求本部分考查考生对教师职业理念的掌握程度，包括教师观、学生观、教育观等

1.下列哪项不属于教师观？1教师是学生学习的引导者2教师是学生发展的促进者3教师是课程的建设者和开发者4教师是学校的领导者11学生观强调的是下列哪项？1学生是学习的主体2学生是发展的个体3学生是教育的目标4学生是教师的工作对象12教育观强调的是下列哪项？1教育是促进学生全面发展的过程2教育是提高学生素质的过程3教育是培养人才的过程4教育是传承文化的过程13教师观强调的是下列哪项？1教师是学生学习的引导者2教师是学生发展的促进者3教师是课程的建设者和开发者4教师是学校的领导者14学生观强调的是下列哪项

（1）学生是学习的主体

（2）学生是发展的个体

（3）学生是教育的目标

（4）学生是教师的工作对象15教育观强调的是下列哪项？

（1）教育是促进学生全面发展的过程

（2）教育是提高学生素质的过程

（3）教育是培养人才的过程

（4）教育是传承文化的过程16教师观强调的是下列哪项？

（1）教师是学生学习的引导者

（2）教师是学生发展的促进者

（3）教师是课程的建设者和开发者

（4）教师是学校的领导者17学生观强调的是下列哪项？

（1）学生是学习的主体

（2）学生是发展的个体

（3）学生是教育的目标

（4）学生是教师的工作对象18教育观强调的是下列哪项？

（1）教育是促进学生全面发展的过程

（2）教育是提高学生素质的过程

（3）教育是培养人才的过程4教育是传承文化的过程

19.教师观强调的是下列哪项1教师是学生学习的引导者2教师是学生发展的促进者3教师是课程的建设者和开发者4教师是学校的领导者

四、教师专业发展要求本部分考查考生对教师专业发展的理解和掌握程度，包括教师专业发展的内涵、教师专业发展的途径等

1.教师专业发展的内涵不包括下列哪项？1教师的专业知识2教师的专业技能3教师的专业态度4教师的专业关系

2.教师专业发展的途径不包括下列哪项1参加教师培训2阅读教育书籍3参与学校教研活动4从事教育教学研究

3.教师专业发展的最终目标是下列哪项1提高教师的教学水平2提升教师的专业素养3促进教师的专业成长4实现教师的专业自主

4.教师专业发展的核心是下列哪项1教师的专业知识2教师的专业技能3教师的专业态度4教师的专业关系

5.教师专业发展的途径不包括下列哪项1参加教师培训2阅读教育书籍3参与学校教研活动4从事教育教学研究

6.教师专业发展的最终目标是下列哪项1提高教师的教学水平2提升教师的专业素养3促进教师的专业成长4实现教师的专业自主

7.教师专业发展的核心是下列哪项？1教师的专业知识2教师的专业技能3教师的专业态度4教师的专业关系

8.教师专业发展的途径不包括下列哪项1参加教师培训。