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文本内容:
年成人高考《语文》得体表达能力培养2025实战演练试题集考试时间分钟总分分姓名
一、现代文阅读要求阅读下面的文章，然后回答问题《春》朱自清吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢倾巢而出，有的在树上叫着，有的飞起来，有的在枝头跳着；有的在空中飞舞，有的在空中翱翔；有的在空中盘旋，有的在空中飞翔；有的在空中低飞，有的在空中高飞到处都是春天的气息要求下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）i.文章通过描写春风的温暖、花草的香气、鸟儿的欢叫，表达了作者对春天的喜A.爱文章运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了春天的景象B.文章的结尾部分，通过描写鸟儿的欢叫，进一步强调了春天的美好C.文章的描写手法以静态为主，缺乏动态描写D.文章中“吹面不寒杨柳风”这句话，下列理解正确的一项是（）
2.作者用“吹面不寒”来形容春风的温暖A.作者用“杨柳风”来形容春风的轻柔B.作者用“吹面不寒”和“杨柳风”来形容春风的美好C.以上都不对D.
二、文言文阅读要求阅读下面的文言文，然后回答问题《岳阳楼记》范仲淹予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？要求下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）
1.文章通过描写古仁人的心态，表达了作者对他们的敬仰A.文章中的“不以物喜，不以己悲”是指古仁人不受外界物质和自身情绪的影响B.文章中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”是指古仁人对国家和人C.民的关心文章中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是指古仁人的理想和追求D.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）
2.“微斯人，吾谁与归？”中的“微”是“没有”的意思A.“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”是指朝廷B.“噫！微斯人，吾谁与归？”中的“归”是指归依C.“不以物喜，不以己悲”中的“物”是指物质D.
四、作文要求根据以下材料，写一篇不少于字的作文600材料:近日，我国科学家在深海探测领域取得重大突破，成功发现了深海新型生物群落这一发现不仅丰富了我国深海生物多样性研究，也为全球深海生态环境保护提供了重要依据对此，社会各界反响热烈，有人认为这是我国科技实力的体现，有人认为这是对海洋资源的探索，还有人认为这是对人类生存环境的贡献请以“深海探索科技的力量与责任”为题，谈谈你的看法
五、古诗文默写要求根据提示，默写相应的诗句窈窕淑女，
1.O.烟笼寒水月笼沙，2o会当凌绝顶，
3.o独在异乡为异客，
4.o千里共婵娟，
5.o
六、综合性学习要求根据以下材料，回答问题材料一某中学开展“传统文化进校园”活动，邀请专家为学生讲解传统节日、民俗文化等材料二某班级组织学生参观博物馆，了解我国古代科技成就问题请列举两个你熟悉的传统节日及其习俗
1.请简述我国古代科技成就中的一个例子，并说明其意义
2..你认为开展“传统文化进校园”活动有什么意义？3本次试卷答案如下
一、现代文阅读解析思路选项、、都正确地概括了文章的内容和手法，而选项错误，A BC D因为文章中既有静态描写，如“鸟儿将巢倾巢而出”，也有动态描写，如“有的在空中飞舞，有的在空中翱翔”答案
2.C解析思路选项和都是对“吹面不寒杨柳风”这句话的局部理解，而选项A B综合了这句话中的两个意象，正确地表达了作者对春风的温暖和轻柔的赞美C
二、文言文阅读答案
1.D解析思路选项、、都正确地概括了文章的主旨和作者的情感，而选项A BC D错误，因为文章并没有缺乏动态描写，而是动静结合，生动地展现了古仁人的心态答案
2.D解析思路选项、、的解释都是正确的，而选项错误，因为“物”在这A BC D里指的是外界的事物，而不是物质本身
四、作文答案略（作文题目为开放性题目，答案根据个人观点和表达而定）
五、古诗文默写答案君子好逑
1.解析思路这是《诗经》中的名句，要求学生准确记忆“逑”字答案夜泊秦淮近酒家
2.解析思路这是唐代诗人杜牧的《泊秦淮》中的名句，要求学生准确记忆“泊”字答案一览众山小
3.解析思路这是唐代诗人杜甫的《望岳》中的名句，要求学生准确记忆见子解析思路这是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的名句，要求学生准确记忆“倍”字答案但愿人长久
5.解析思路这是宋代诗人苏轼的《水调歌头•明月几时有》中的名句，要求学生准确记忆“愿”字
六、综合性学习答案略（根据个人熟悉的传统节日回答，如春节、中秋节等）
1.答案略（根据个人了解的古代科技成就回答，如四大发明、指南针等）
2.答案略（根据个人观点回答，如增强文化自信、传承传统文化等）
3.。
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