拼音教学i课件

拼音教学课件拼音的重要性汉语拼音是学习汉字的坚实基础，它能帮助我们•准确掌握汉字的读音•帮助记忆新汉字•提高阅读能力•促进普通话标准发音汉语拼音的构成韵母韵母是音节的主体部分，共有个24包括单韵母、复韵母和鼻韵母声母声母是音节的起头部分，共有个23例如等b,p,m,f,d,t,n,l声调声调是音节的高低升降变化普通话有四个声调，能区分词义拼音学习目标基础掌握正确认读个声母，了解发音方法和口型变化23韵母熟练掌握个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母），能够区分相似音24综合应用单韵母总览单韵母是最基本的发音单位，由单个元音组成•嘴巴张大，舌头自然平放a-•嘴唇呈圆形，稍微突出o-•嘴巴微张，舌根抬起e-•嘴角向两边展开，舌尖抵下齿i-•嘴唇撮圆向前突出u-•嘴唇撮小，舌面抬高ü-单韵母a发音方法与口型发音时，嘴巴要自然张大，舌头平放，气流从口腔中间通过就像医生要你说啊时的口型a的形象联想a可以想象成看到惊喜时发出的啊！的声音，或者张大嘴巴打哈欠的样子练习环节单韵母o发音诀窍和的对比a o发音时，嘴唇呈圆形，稍微向前突嘴巴张大平放，嘴唇圆形突o a o出，舌根微微上抬想象你在说哦出发音时注意感受口腔形状的变时的口型化学生模仿练习单韵母e特点与发音演示的发音比较特殊，嘴巴微张，舌根向上抬起，舌头位置较高，声e音从喉咙后部发出常见误区•不要念成英语中的e•不要将嘴巴张得过大注意舌根的位置要抬起•练习跟读、、e ee单韵母i舌位与口型变化发音时，嘴角向两边微微展开，舌尖抵住下齿，舌面前部抬高，i接近上腭可以想象成微笑时说衣的发音，嘴形扁平而不是圆形跟读与口型检测练习词语

一、医、衣、姨、椅单韵母u预备动作先放松嘴部肌肉，然后想象要吹口哨的感觉发音动作嘴唇撮圆并向前突出，舌后部略微抬起，发出乌的音拼读小游戏练习词语乌、屋、呜、污、无单韵母ü发音要点发音时，先做好发音的准备，然后嘴唇由扁平变为撮圆，向前üi突出，像发音一样，但舌位保持在的位置u i与其他韵母区别•与相比嘴唇形状不同i•与相比舌位不同u口型演练练习词语鱼、雨、语、玉、遇单韵母乐园单韵母儿歌啊，张大嘴巴说啊啊；a喔，圆圆嘴巴说喔喔；o鹅，舌根抬起说鹅鹅；e衣，扁平嘴巴笑嘻嘻；i乌，撮圆嘴巴呜呜呜；u鱼，噘起嘴巴说鱼鱼ü单韵母四声学习声调符号位置与规则声调符号标在韵母上方的主要元音上•a、o、e声调符号直接标在其上•i、u声调符号标在点上•复韵母标在主要元音上（如ai标在a上）、、四声齐练a oeāáǎàōóǒòēéěè四声调详解第一声平音高维持在一个较高的水平上，声调符号ˉ例如妈、高、天māgāo tiān第二声升音调由中音向高音升起，声调符号ˊ例如麻、来、年málái nián第三声拐音调先降后升，形成形，声调符号Vˇ例如马、好、水mǎhǎo shuǐ第四声降音调从高音急降到低音，声调符号ˋ四声调儿歌四声儿歌一声平平妈妈骑马慢慢走，（平举手）二声上扬小马跑得快，（手向上抬）三声先降后升山路弯又弯，（手先下后上）四声从高降到底，快快下山回家去（手从上往下劈）复韵母介绍结尾复韵母结尾复韵母i u、、、、ai ei ui ao ou iu发音特点从第一个元音滑向发音特点从第一个元音滑向i u音，嘴形从开始逐渐变窄音，嘴形最后变成圆形特殊复韵母、、ie ueer发音特点各有独特的口型变化，需单独记忆复韵母ai eiuiai发音从滑向，嘴巴由大到小a i例词爱、来、白ài lái báiei发音从滑向，舌位由低到高e i例词黑、飞、美hēi fēi měiui发音从滑向，嘴唇由圆到扁拼读小挑战u i例词水、回、对shuǐhuíduì尝试快速准确读出、、ài bái cài、、fēi lèi méi复韵母aoouiuao ouiu发音从滑向，嘴巴由张大变圆发音从滑向，嘴唇由圆变得更突出发音从滑向，嘴唇由扁变圆a oo uiu例词好、跑、草例词狗、走、口例词就、秋、修hǎo pǎo cǎo gǒu zǒu kǒu jiùqiūxiū口诀嘴巴由大变圆润口诀嘴唇越来越撮起复韵母ie ueerie发音从滑向，嘴角先展开后变成的口型i ee例词叶、别、铁yèbiétiěue发音从滑向，嘴唇先撮圆后变成的口型u ee例词月、学、约yuèxuéyuē注意在拼音中常写为，但在、、、后简写为üe j q xy ueer发音整体发音，舌尖向上卷起例词

二、儿、耳èrérěr鼻韵母一览前鼻音后鼻音、、、、、、、an enin unün ang eng ingong发音特点气流从口腔和鼻腔同时通过，发音特点气流从口腔和鼻腔同时通过，舌尖抵住上齿龈舌根抵住软腭前鼻音练习、、、、an enin unün前鼻音的发音特点是发音结束时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过•an从a滑向n，如安ān、班bān•en从e滑向n，如恩ēn、门mén•in从i滑向n，如音yīn、进jìn•un从u滑向n，如温wēn、晕yūn•ün从ü滑向n，如云yún、允yǔn区别练习尝试读出下列音节对比an-angen-engin-ing后鼻音练习angeng从滑向，舌根抵住软腭，发出鼻音从滑向，舌根抵住软腭，发出鼻音a nge ng例词帮、唱、方例词等、冷、朋bāng chàng fāng děng lěng pénging ong从滑向，舌根抵住软腭，发出鼻音从滑向，舌根抵住软腭，发出鼻音i ngo ng例词听、请、应tīng qǐng yīng鼻韵母前后大比拼辨析要点前鼻音和后鼻音的主要区别在于•前鼻音舌尖抵住上齿龈n•后鼻音舌根抵住软腭ng小游戏规则老师读出一个含有鼻韵母的词语，学生判断是前鼻音还是后鼻音，做出相应动作•前鼻音点触鼻尖•后鼻音点触喉咙对比练习词前鼻音安、门、心、春、运后鼻音昂、梦、星、空、风混合对比春风、心中chūn fēng xīn zhōng声母总览双唇音

1、、发音时双唇闭合b p m2唇齿音上齿轻触下唇f舌尖音

3、、、舌尖抵住上齿龈d tn l4舌根音、、舌根抵住软腭g kh舌面音

5、、舌面抵住硬腭j qx6舌尖前音、、舌尖抵住上齿龈前部z cs舌尖后音

7、、、舌尖上卷zh ch sh r8零声母、作为韵母的引导音y w爆破音声母b pm fb pm f发音双唇闭合，然后轻轻张发音双唇闭合，然后用力张发音双唇闭合，气流从鼻腔通发音上齿轻触下唇，吹气开，不送气开，送气过手势手从嘴边向外扇，表示气手势两手平放，代表平稳不送手势手掌迅速向外推，表示送手势手指点鼻子，表示鼻音流气气例词妈、米、买例词发、飞、非māmǐfāfēi fēi例词爸、北、鼻例词爬、皮、拍bàběi bípápípāi mǎi舌尖音声母d tn l发音要点这组声母发音时，舌尖都要抵住上齿龈，但发音方式各不相同•d舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开，不送气•t舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开，送气•n舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过•l舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧通过和是一对不送气和送气的对应音，是鼻音，是边音d tn l常用词语拼读秀大、点、东d dàdiǎn dōng他、天、听t tātiān tīng你、年、南n nǐnián nán老、来、蓝l lǎo lái lán舌根音声母g khg kh发音舌根抵住软腭，然后迅速分开，不送发音舌根抵住软腭，然后迅速分开，送气发音舌根接近软腭，形成窄缝，气流通过气摩擦发音例词开、看、口kāi kàn kǒu例词哥、高、狗例词好、河、红gēgāo gǒu hǎo héhóng发音诀窍像的发音，但要加上有力的g发音诀窍想象说哥时的发音，注意不要气流发音诀窍像轻轻哈气一样，感受喉咙处的送气气流分组练习请将学生分成三组，每组负责一个声母，轮流读出相应的例词，然后交换练习舌面音声母j qx特殊发音规则、、是汉语拼音中的特殊声母，它们只能和、开头的韵母相j qx iü拼其中与拼时，的两点要省略üü•舌面前部抵住硬腭，不送气，如鸡jjī•舌面前部抵住硬腭，送气，如七qqī•舌面前部接近硬腭，形成窄缝，气流通过摩擦发音，如西x xī、、发音时嘴唇要自然展平，接近微笑状态j qx例词练习家、姐、鸡、

九、叫j jiājiějījiǔjiào

七、前、去、球、巧q qīqián qùqiúqiǎo西、小、学、心、雪x xīxiǎo xuéxīn xuě复合音声母zh ch sh rzh发音舌尖上卷，抵住硬腭前部，不送气例词张、知、猪、这zhāng zhīzhūzhè与的区别舌尖上卷，舌尖抵住上齿龈z zhzch发音舌尖上卷，抵住硬腭前部，送气例词吃、茶、车、出chīcháchēchū与的区别舌尖上卷，舌尖抵住上齿龈c chcsh发音舌尖上卷，接近硬腭前部，气流通过摩擦发音例词山、书、是、水shān shūshìshuǐ与的区别舌尖上卷，舌尖抵住上齿龈s shsr发音舌尖上卷，接近硬腭，声带振动例词人、日、热、肉rén rìrèròu特点是汉语中唯一带有浊音性质的辅音轻唇音z cs咬舌头口诀发、、时，舌尖要抵住上齿龈，好像轻轻咬住舌尖一样z cs•舌尖抵住上齿龈，不送气，如字zzì•舌尖抵住上齿龈，送气，如词ccí•舌尖抵住上齿龈，气流通过摩擦发音，如思ssī常见拼音卡片练习字、走、坐、早z zìzǒu zuòzǎo词、从、村、草c cícóng cūn cǎo思、送、算、三s sīsòng suàn sān声母歌谣声母歌谣双唇闭一闭，b pm f舌尖顶上齿，d tn l舌根靠后抬，g kh舌面上前挤，jqx舌尖齿龈间，z cs舌尖往上卷zh chsh r二十三个声母真有趣，熟练掌握就能把字读！趣味背诵环节请全班分成小组，每组负责一行声母歌谣，采用接力的方式朗读，看哪组记忆最牢固、读得最准确韵母声母巧记法图像联想法将拼音字母的形状与实物联系起来，如像张开嘴巴，像一个气球挂在杆子上a p将生字卡片与图画结合，如配上爸爸的图片，配上妈妈的图片bm故事记忆法用拟人化的故事帮助记忆，如、、、是四个好朋友，他们都喜欢闭着嘴巴说话b pm f创造有趣的情景对话，如和的对话请给我钱q gqǐng gěi qián对比记忆法将容易混淆的拼音放在一起对比记忆，如、、等不送气送气音的对比b/p d/t g/k/通过对比、、的发音位置区别，加深记忆z/zh c/chs/sh音节的结构声调决定音高变化1韵母2音节的主体部分声母3音节的起始部分一个完整的汉语音节通常由声母、韵母和声调三个部分组成例如在妈这个音节中，是声母，是韵母，第一声是声调有些音mām aˉ节可能没有声母，如啊，这种情况下直接由韵母加声调构成ā拼读方法总览直呼法直接读出声母和韵母，然后迅速连接起来例如，直接读出巴的音b+a=ba连读法先读声母，保持口形不变，然后滑向韵母例如，先发音，然后滑向zh+ao=zhao zhao带调拼读拼读音节后，加上声调的变化不同的拼读方法适合不同学习阶段的学生初学者可以从直呼法开始，熟练后过渡到连读法，最后掌握带调拼读例如第一声，读作妈ma+=mā直呼法讲解第一步读声母清晰读出声母的音，如、、等b pm声母要发音准确，不夸张，不变形第二步读韵母清晰读出韵母的音，如、、等a oe韵母要读完整，保持其特有的口型第三步直接拼读将声母和韵母直接拼在一起读出例如，发巴的音b+a=ba第四步跟读模仿跟着老师反复练习，熟能生巧从简单到复杂，逐步提高难度声母韵母拼读练习

（一）与单韵母拼读b+p+m+f这是最基础的拼读练习，将、、、这四个声母与六个单韵母、、、、、进行拼读b pm faoe iuü拼读示例•b+a=ba（爸）•p+o=po（坡）•m+e=me（么）•f+u=fu（夫）注意、、、不能与拼读bpmfü拼读表格b:ba bobi bup:pa popi pu声母韵母拼读练习

（二）组拼读组拼读d+t+n+l g+k+h与单韵母拼读与单韵母拼读、、、、、da dedi duga gegu、、、、、ta teti tuka keku、、、、、、na neni nunüha hehu、、、、注意、、不能与、拼读la le li lulüg kh iü扩展拼读与复韵母拼读、、、dai taonai lai、、、dou tounou lou、、gan kan han、、gen kenhen拼读技巧小课堂拼读顺序与口型变化拼读音节时，要遵循从声母到韵母的顺序，注意口型的自然过渡•声母发音后，不要停顿，直接滑向韵母•复韵母拼读时，要完整发出所有元音•带声调拼读时，声调要贯穿整个音节拼读难点提示•j、q、x只能和i、ü开头的韵母相拼、、、、、、不能和拼•z cs zhchshrü•y、w作为韵母i、u的引导音出现摘苹果拼读游戏游戏准备准备一棵苹果树，树上挂着写有拼音的苹果卡片苹果上的拼音包括不同难度的音节，如单音节、复音节等游戏规则学生轮流上前摘苹果，摘下一个苹果后，必须正确拼读出苹果上的拼音，才能获得这个苹果拼读错误则要放回树上游戏升级基础版只需正确拼读进阶版拼读后说出一个以该音节开头的词语高级版拼读后用该音节造句这个游戏将学习与娱乐相结合，能够有效激发学生的学习兴趣，培养他们的拼音应用能力教师可以根据学生的实际水平调整苹果上拼音的难度组合拼读进阶1复韵母拼读将声母与复韵母结合拼读•b+ai=bai（白）•p+ao=pao（跑）•m+ei=mei（没）•f+ou=fou（否）2前鼻韵母拼读将声母与前鼻韵母结合拼读•d+an=dan（但）•t+in=tin（听）•n+en=nen（嫩）•l+un=lun（论）3后鼻韵母拼读将声母与后鼻韵母结合拼读•g+ang=gang（刚）•k+eng=keng（坑）•h+ong=hong（红）•f+eng=feng（风）综合拼读闯关声母韵母声调加框练习++这是一种综合性的拼读练习，学生需要•从声母框中选择一个声母•从韵母框中选择一个韵母•从声调框中选择一个声调•将它们组合起来，拼读出完整的音节组词造句成功拼读音节后，尝试用这个音节组词，再用这个词语造句，进一步加深理解和应用声调标注方法基本规则复韵母标调举例声调符号标在主要元音上标在上，如ai:aài•单元音韵母直接标在元音上标在上，如ei:elèi•复元音韵母按a、o、e、i、u的标在上，如ui:i huí顺序选择标在上，如ao:a hǎo•没有元音时标在前一个元音上标在上，如ou:o dòu特殊情况标在上，如iu:u liú标在上，如ie:e xiě标在上，如üe:ünüè标在上，如er:eèr易错拼音归纳形近音近辨析•不送气送气，如爸爬b/p/bà/pá•不送气送气，如大他d/t/dà/tā•不送气送气，如哥科g/k/gē/kē•舌尖音舌尖后音，如字纸z/zh/zì/zhǐ•舌尖音舌尖后音，如词吃c/ch/cí/chī•舌尖音舌尖后音，如思诗s/sh/sī/shī与的易错对比e o的发音舌根抬起，如鹅eé的发音嘴唇圆形突出，如哦oò这两个韵母容易混淆，需要通过反复听辨和模仿来区分拼音与识字结合妈爸水mābàshuǐ拼音帮助记忆拼音帮助记忆拼音帮助记忆声母，像妈妈的嘴唇闭合声母，像爸爸的嘴唇闭合声母，像水流的声音m bsh韵母，像妈妈张开嘴呼唤韵母，像爸爸张开嘴呼唤韵母，嘴形像喝水a aui一声平调，像妈妈平静的呼唤四声降调，像爸爸有力的声音三声曲折，像水波的起伏拼音与日常口语生活常用语将拼音应用到日常生活中的常用语•问候语你好nǐhǎo、早上好zǎo shang hǎo•礼貌用语谢谢xièxie、对不起duìbu qǐ•常见问答你叫什么名字nǐjiào shén memíng zi•表达需求我想喝水wǒxiǎnghēshuǐ实际应用例句拼音是汉字读音的翻译官，帮助我们正确读出陌生的汉字拼音趣味小游戏拼音接龙大家来找茬游戏规则第一个人说一个拼音音游戏规则老师写出一组拼音，其中节，下一个人必须说一个以上一个音有一个是错误的，学生需要找出来并节最后一个字母开头的新音节改正例如例如、、、（错bai→ing→gao→ou→bān pān mān dān误，应为）un...fān拼音飞行棋游戏规则制作一个拼音飞行棋盘，每个格子写一个拼音，学生掷骰子前进，必须正确读出落脚格的拼音才能停留这些趣味游戏不仅能够活跃课堂气氛，还能在轻松愉快的环境中巩固拼音知识，提高学生的学习积极性拼音大比拼竞赛全班分组PK将全班学生分成若干小组，每组选出代表进行拼音知识竞赛竞赛内容包括•拼音认读迅速准确地读出展示的拼音•拼音书写听到读音后正确写出拼音•汉字拼读看到汉字后给出正确拼音•拼音组词根据给定拼音说出相应的词语抢答拼读老师展示拼音卡片或汉字卡片，学生通过举手或按铃的方式抢答答对得分，答错扣分可以设置不同难度的题目，难题得分更高最终以小组总分评出优胜者，给予适当奖励拼音进阶思考题1多音字拼音有些汉字在不同语境中有不同读音，需要根据具体情况选择正确拼音练习给下列词语标注正确拼音数学和数一数•shùxuéshǔyīshǔ•行走和银行xíng zǒu yínháng2拼音变调当多个音节连读时，可能发生声调变化，最典型的是不和一的变调练习正确读出下列词语•不要中的不读作而非búbù•一天中的一读作而非yìyī3轻声词有些词语的第二个音节读轻声，不标调号练习找出下列词语中的轻声字•爸爸、妈妈bàba māma•东西、孩子dōng xihái zi拼音自测与诊断课后测验完成以下测试，检验你的拼音掌握程度将下列音节标上声调

1.ma,lai,chi,ying,quan给下列汉字注音我、你、他、学、习

2.读出下列拼音并组词、、、、

3.jīhuàshūxiěyùn写出下列拼音的声母和韵母、、

4.zhāng duìshǔ用正确的拼音填空（早上好）

5.____自我检测根据测验结果，判断自己的优势和不足•声母掌握情况（哪些声母还不熟悉）课程回顾与展望关键知识点总结学习成果检验通过本课程，我们学习了现在，你应该能够•个声母的准确发音•准确认读所有拼音音节23•个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）•正确为汉字注音24的辨识与发音•通过拼音辅助学习生字•四声调的变化规律•使用拼音进行简单交流•拼音的拼读技巧与应用方法拼音应用展望拼音是学习汉语的基础工具，将帮助你•更快速地识字阅读•标准化发音，提高口语表达•自主查阅字典和学习资料•进一步学习汉语语法和写作。